勤奮的高中作文

　　近日有所感悟，洽談勤奮。勤奮顧名思義就是：努力、刻苦、認(rèn)真；這是我對(duì)于勤奮的理解。勤奮的人是上進(jìn)的人，是有遠(yuǎn)大理想和有明確目標(biāo)的人，我覺(jué)得不一定刻苦就能稱得上勤奮這個(gè)詞。

　　記得我上初中的時(shí)候，一位同學(xué)，她在別人眼中是個(gè)非常勤奮的學(xué)生，她的勤奮和其他同學(xué)相比有很大的異同，上課時(shí)只有她迷迷糊糊聽講，下課時(shí)又唯獨(dú)她坐在教室低頭琢磨難題；當(dāng)別人玩時(shí)她學(xué)習(xí)；當(dāng)別人休息時(shí)她學(xué)習(xí)；總之在別人的空閑時(shí)間里，也只有她在學(xué)習(xí)�？伤�的成績(jī)呢？用一個(gè)詞形容就是“一落千丈”！這個(gè)消息驚訝吧？其實(shí)我也覺(jué)得挺不可思議，她那么的愛學(xué)習(xí)，那么的勤奮，為什么老是不受上天的照眷呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，就是來(lái)源于她自己上課時(shí)的狀態(tài)，當(dāng)同學(xué)們上課認(rèn)真聽課，積極回答問(wèn)題時(shí)，她有很多的疑惑，由于不敢問(wèn)老師的緣由，沒(méi)有得到及時(shí)解決，下課時(shí)也不知道問(wèn)同學(xué)，還不主動(dòng)找同學(xué)解答，找老師尋求答案，日積月累就堆積成繁雜難掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后都沒(méi)有用好的方法解決，你說(shuō)成績(jī)理想切合實(shí)際嗎？這就是所謂的盲目“勤奮”。

　　學(xué)習(xí)上的“勤奮”來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法。看了一位朋友發(fā)的朋友圈，講的是：“一位農(nóng)村孩子高考以645分的成績(jī)被某大學(xué)錄取的事情�！蔽乙豢吹竭@樣的消息先是嫉妒，隨之而來(lái)的是對(duì)自己的失落，再就是羨慕，羨慕別人可以，自己卻與理想背道而馳。其中最讓我對(duì)這個(gè)大學(xué)生有感觸的是因?yàn)樗�有兩個(gè)本子，并且很珍惜，因?yàn)檫@樣它也越發(fā)的寶貴。這兩個(gè)本子，一個(gè)是積累本，另一個(gè)是糾錯(cuò)本。就因這兩個(gè)本子，所以他告訴他的朋友自己學(xué)習(xí)的方法：學(xué)習(xí)最好的提升方法就是積累和糾正，只有不斷的積累新識(shí)不忘舊知你才能有所掌握，在學(xué)習(xí)中不懂的或者是有疑惑的.你就要糾正，并加以標(biāo)記，這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)漫無(wú)目的。通過(guò)他的描述我直到學(xué)習(xí)不要盲目，學(xué)習(xí)勤奮的方法。

　　所以同學(xué)們你們知道了嗎？學(xué)習(xí)勤奮之一是要有明確的方法，并且不要脫離整體，要與老師，同學(xué)相互溝通一起答疑解惑，切記不要“死學(xué)”——就是自己學(xué)，有問(wèn)題就要問(wèn)自己的老師和同學(xué)，不能一意孤行的學(xué)，不然只會(huì)成為落底。

　　希望同學(xué)們可以認(rèn)真實(shí)事總結(jié)失敗的學(xué)習(xí)方法，踏實(shí)穩(wěn)重掌握自己的不足，并且不要執(zhí)意的按著自己想的方法走，多要聽取他人的意見，多與老師同學(xué)溝通，建立彼此之間信任的橋梁。同時(shí)愿我們不辜負(fù)自己的意念，不辜負(fù)父母的期望，更不辜負(fù)現(xiàn)在這個(gè)美好而文明的時(shí)代！

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