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成長的煩惱的高中作文
煩惱的事情有很多很多,這些事情猶如夜空中的繁星,一閃一閃的,每一顆都有她的獨(dú)特!煩惱可能是因?yàn)椴婚_心,可能是不以為然的煩躁起來,可能是和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)了,可我的煩惱卻和這些人不一樣!
為什么說是不一樣呢?請聽我慢慢說道。
每個(gè)星期五將是我們的“末日”,全班都會(huì)進(jìn)行一次語文考試,而這個(gè)語文考試決定著我們的作業(yè)情況,考試準(zhǔn)備開始時(shí),各個(gè)同學(xué)手上都拿著自己唯一的武器——筆,準(zhǔn)備來抵抗“試卷大軍”。
老師脫口而出:“同學(xué)們,開始考試!”響亮的聲音換來了一片寂靜,同學(xué)們都認(rèn)真的寫著試卷,仿佛地上掉了一根針都能清楚的聽見,空氣中只有“刷——刷刷——”的寫試卷聲音。
而我,卻寫的異常的慢,一會(huì)兒想這題是不是錯(cuò)了,一會(huì)兒望著窗外發(fā)呆,一下看樹上的小鳥唱歌,一下回頭看看時(shí)鐘。
時(shí)間一分一秒的過了,老師又說了一句:“還有40分鐘,第二篇閱讀沒寫完的抓緊了!”我心里一萬個(gè)綿羊走過,這……我一看自己的試卷,心想:這怎么辦呢?我才寫到第一篇閱讀!可我也真是“不到棺材不落淚!睕]罷休,依然繼續(xù)“悠閑”的寫著,過了不知多久,老師又說:“還有15分鐘,快寫結(jié)尾!笔裁?寫結(jié)尾,我這才開始寫作文,馬上剛寫開頭的那幾個(gè)漂亮大方的“小妹妹”到后面變成了肥胖笨重的“阿姨”,緊接著,又變成了一團(tuán)“天文數(shù)字”的涂鴉,手心汗水直出,想止不住的水龍頭,寫的“小妹妹”最后變成了“一條線”。
老師又響亮的說:“收卷!”我更緊張了。左手張?jiān)谠嚲砩,右手不斷的寫著,想著了火一樣難受,頭爬的極低,生怕試卷被組長收走,組長在身邊催著我:“加油哇,雪萱,快點(diǎn),不然是老師催了呀!”組長既是組長也是班長,但這時(shí)間可沒時(shí)候犯花癡了!“結(jié)尾呀!結(jié)尾結(jié)尾!”我在心中暗念道“寫完結(jié)尾就好了,什么都沒事了!痹趺磳懀窟@作文已經(jīng)偏題了,結(jié)尾,我腦子一緊,寫下來幾句不通順的話“我,媽媽,我一定會(huì)用最好的成績,做以報(bào)答!”字?jǐn)?shù)又不夠呀!組長又催了:“雪萱,可以了嗎?老師催了!边B班長也不時(shí)的回頭,我咬牙起來,怒吼了一聲:“哎呀!寫不下去了,收吧!”怒吼中也帶著哭腔,組長見了,也沒怎么辦,半句話不說,我明白,我也知道,我希望有人可以安慰我一下,可是,組長她明白我性格,她不敢,也不會(huì)做,她默默地抽走試卷,留念的回回頭,走了……
也許是喧吵聲太大,老師什么也沒聽見,英語老師來上課了,我眼淚停留在眼睛上,我對自己說:雪萱,怎么能哭呢?又想博得同情心啦?這可不行,收收你那眼淚,這可是你自己的造孽啊!眼淚更止不住了,我的頭埋得低低的,口中的哭腔伴著一些英文讀出來:“Where are you going?……”
聽著這五音不全的讀音,我怎么能出口呢?我停住了,安慰著自己:沒事呀!沒事,沒事,雪萱,只是一次考試,沒人會(huì)在乎的,也不是正式的,再說了,你也寫完了不是嗎?
內(nèi)心似乎在回復(fù)我:你懂什么呀?考試呀!考試,很……很……重要的……隨便寫的作文,可不行……不行!那聲音既顫抖又堅(jiān)定的使眼淚收回去了。
我再次安慰:行,我們不拖拉了!好嗎?
內(nèi)心的她沒說話,仿佛哭了出來,陸陸續(xù)續(xù)的有些抽泣聲,看起來只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語文老師下午發(fā)下試卷,我急迫的翻到后面,看到作文,只扣了一分?看來老師很松,但是結(jié)尾被精修了一段,老師也在上面寫下來評語:“加油,雪萱,你知道自己是什么原因的,努力!”
我看著老師的評語,眼淚想流出來,但自己又訓(xùn)斥起自己:雪萱,你在想什么?這可是老師給你的希望呀!這個(gè)時(shí)候,只要笑笑……笑笑……不就好了嘛……但眼淚還是情不自禁地一滴一滴流了下來,最后強(qiáng)止住……
這就是我的煩惱——拖拉,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,不再讓老師和父母大家看到類似的事情而操心了!
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