【推薦】高二優(yōu)秀作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的高二優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我是“80后”中的一條蛇。
一條出生在89年12月的懶蛇，從我一出生就聽我的父母講：蛇要想有出人頭地的一天，與龍一様?shù)耐淘仆蚂F，你就必須刻苦專研，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不怕困難，永往直前……
我的名字叫蛟，是父親給后來我取的。我的名字原來叫文，是因為我說了我要成為蛟，父親才給我改的名。
小時候我聽見村里的長輩們說“傳說有一種叫蛟的動物，他與龍一樣很了不起的，他能興風(fēng)作雨，確保一方風(fēng)調(diào)雨順，百姓安寧。他就是由我們蛇變成的�！甭牭竭@里我就跑過去對他們說“我要成為你們說的那蛟，去吞云吐霧�！彼麄兌颊f我是癡蛇說夢話，白日作夢。全都給我白眼看，看見了我就說“你看就他那傻乎乎的，還要想成為傳說中的蛟，哈哈哈……
只有我的父母親對我說“我的孩子會成為一條讓任何蛇都羨慕、都崇拜的蛟龍。但是你要付出比別的蛇多出十倍、百倍的努力，你能做到嗎？”
我說“能”。“那你的名字就改成蛟吧！”父親說。急著等待我的是一場殘酷的訓(xùn)練，每天雞鳴就被父親叫起來，背起需要的課本就到山里去修煉，每天早出晚歸。家里所有的書修煉完了。我的能力也提高了許多在村里也是數(shù)一數(shù)二的了。父親對我說你與蛟的距離還有一步了。聽到這話我高興得跳起來了。我還是每天早出晚歸得去練習(xí)。突然有一天半夜父親叫我一起去爬獨臂山，我們一起爬上山后，父親要我從懸崖邊跳下。我走到崖邊，看見深不見底的懸崖，我后退了。就在這是我被一股強大的力推下了懸崖，是父親，為什么？為什么……
“我飛起來了，我飛起來了�！本驮谖乙宓氐臅r候，金光一閃，我的蛇皮退去了，取代蛇皮的是一片片的鱗。我成蛟了。這一時刻我知道了，我全明白了。原來那一步是……我落淚了。
高二優(yōu)秀作文 篇2
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學(xué)的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會懂事、學(xué)會長大。
開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。
學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進步借此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
高二優(yōu)秀作文 篇3
“我想坐在火爐邊，聽柴火噼啪的聲響，年喜新厭舊窗外半宿高的積雪，與遙遠的星空。如果在這樣一幅安祥的圖景里死去，我也無憾。”前蘇聯(lián)作家鮑·帕斯捷爾納克說道。生存固然重要，但精神所充實的美，更是不可缺少。
如同一個人的胃一般，精神在“饑餓”時，也會發(fā)出警報。若是不重視精神食糧的補充而一味追求物質(zhì)生活，這個人無異于行尸走肉，干枯的不是身體，而是靈魂。記得我讀過的溥儀自傳，他前半生的生活不正是如此么？過著錦衣玉食，有人侍奉的生活，但他的精神源泉是干枯的，他無法體會到生活的快樂�？梢姡袷臣Z是人的一生中不必不可少的構(gòu)成。
人們總是在夸贊猶太人，認為這個民族智力超群，能干精明。但人們不知道，在這個民族，精神永遠站在第一位。在以色列的街頭，你常可以看到，一個乞丐悠閑地曬著太陽，一手握著書，一手握著討來的食物。當(dāng)所有人向著精神高峰邁進，那么這個民族不可能不強大，不可能不進步。正如陶行知先生所說的“假如有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”面包可以填飽胃，水仙花則將喂飽你的雙眼，你的感受，你的精神。精神食糧，將決定一個人、一個民族、一個國家的進步與發(fā)展。
那么怎樣的事物算得上是精神食糧？一位英國記者探訪了二戰(zhàn)后的柏林，家家戶戶都是瘡夷不堪。墻上的彈孔仍清晰可見，路面上的磚瓦廢墟尚未清理。但是，記者看到，很多人家的桌子上灰塵尚未擦凈，卻有一小瓶盛開的花朵。記者不禁感慨：“這個民族必將強盛！”美麗如同花朵的事物可以算得上，書籍更可以算得上，鮑·帕斯捷爾納克所描繪的安樂圖景也算。由此看來，但凡能給人的精神帶來慰藉，能給雙眼帶來美的事物，都是可貴的精神食糧。
生存固然重要，但充滿美麗、令人欣賞的生活才更加迷人。只有面包的人生或許只能叫生存，但擁有哪怕只是一片花瓣的美麗，才叫生活。
想起小時候讀過的一本科幻小說，其中的一段對話：
機器人采起一朵花，左看右看，扔到地上，獅子小心地撿起來放在了多毛的頭頂。機器人不屑地嘲笑道：“你看起來象腦袋炸糊了的巨大爆米花！”獅子小心地摸摸頭，說：“爆米花和花的味道，你聞得到么？”
是了，美好的氣息，你聞到了么？你用美好喂飽了你的精神了么？
高二優(yōu)秀作文 篇4
讀完這篇文章我非常的感動，可憐天下父母心，但又有誰能體會父母的心。
文章摘記：“瞧，那就是他娘!”我趕緊說：“別聽他胡說，她才不是我娘，我娘到城里走親戚去了。”那同學(xué)不知怎么會想出這樣一個點子，他說：“你如果學(xué)她的模樣走幾步路，我才相信你的話�！睕]辦法，我只好學(xué)著娘的模樣一瘸一拐地走了幾步，娘被這邊的吵鬧聲驚動了，扭過頭正好看到我，她身子猛地一抖，眼睛閃著淚光，匆匆地走開了。
丑娘真的很丑，她奇丑的外表令兒子反證了“子不嫌母丑”的俗語;丑娘真的很美，她寬容的內(nèi)心令兒子品嘗了“子欲孝而親不在”的愧疚。聽著跪在母親棺木旁的兒子那一聲聲呼喚，我想說：趕快為我們的父母盡一份孝心。雖然在物質(zhì)享受上我們給予不了父母什么，但是一些力所能及的事情，我們應(yīng)多替父母去做。為父母做一頓晚飯，洗一次腳，在生日時給他們獻上真摯的祝福。僅僅是這樣我覺的父母也會感到欣慰的。不要問父母為我們做了什么?而是要問我們?yōu)樗麄冏隽耸裁?我們都長大了，也應(yīng)該懂事了，而不是整天的在這里虛度光陰。若是父母知道自己的孩子在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，不爭氣，他們會多么傷心。我們又怎么忍心呢?不覺得這樣對父母有點殘忍嗎?
我們可能永遠不明白我們的父母在想些什么，但我們可以肯定，他們平平凡凡地生活辛辛苦苦的工作是為了我們。我想等我們明白時，我們也許已是自己子女的父母了。但我們應(yīng)該明白父母的不容易和對我們的付出啊!
我們應(yīng)從現(xiàn)在起，努力的學(xué)習(xí)，認真的生活，為了父母，拼搏、加油。不要等到失去后才知道珍惜。
高二優(yōu)秀作文 篇5
親愛的老屋：
我想你了。
多少個日夜，一閉上眼，仿佛又能看到你那時的模樣：朱紅色的瓦菲，經(jīng)過時間的洗禮已變得黯淡無光；灰黑色的墻體，歷經(jīng)歲月的打磨已變得斑痕累累。你是生我養(yǎng)我的地方啊，你曾帶給我歡樂，教會我感恩。我想伸出手觸摸你的軀體，睜開眼，你卻只剩下一團氤氳的空氣，我不禁潸然淚下。
還記得你有一個小院，打我出生時就一直那么樸素。那時我還很小，不懂事，只記得奶奶經(jīng)常搬個小板凳坐在你的小院里，懷里抱著我，嘴里哼著不知名的兒歌，輕輕地哄我睡覺。我總是很淘氣，不肯睡覺，總要纏著奶奶給我講故事，什么牛郎織女的傳說呀，什么嫦娥奔月的傳奇呀，那一個個充滿神奇色彩的故事，觸動了我幼小的心靈，啟迪了我兒時的智慧。奶奶說，聽完故事的我，嘴角掛著幸福的微笑，漸漸進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在奶奶的臂彎里，在你的懷抱中，我睡得那么安然、那么香甜。
你的小院里充滿了生機與綠色。我還清楚得記得，院子中央有棵石榴樹，院墻角邊有幾株無花果樹，我天天盼著它們早日結(jié)出果實，我好嘗個鮮。我?guī)缀跆焯於家獑柲棠趟鼈兪裁磿r候才能結(jié)果，什么時候才會成熟，奶奶也不厭其煩，一遍又一遍地回答我：“快了，快了。”然后又給石榴樹剪剪枝子，或給無花果樹澆澆水。盼呀盼，終于盼到了秋日，秋風(fēng)送來了誘人的果香。石榴樹上掛滿了紅艷艷的果子，有的果子還笑裂了嘴，露出了晶瑩剔透的石榴籽。奶奶就高興地說：“熟了，熟了�！比缓笞叩绞駱湎�，在較低的樹枝上摘了個最紅的石榴遞到我手上。掰開石榴，吃著甜甜的石榴籽，我高興地在院子里跑來跑去。這時，奶奶就會喊道：“慢點，慢點，別摔倒了！”
我想這些你應(yīng)該都還記得，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你的蹤影？難忘��！那一天，看到那些龐大的推土機殘酷地把你推倒，聽著耳邊那轟鳴的機器聲無情地掩蓋你的啜泣聲，我悲從心來。我跑回奶奶的新樓房，站在陽臺上，陽光刺得我的眼發(fā)疼。我轉(zhuǎn)身一瞥，見奶奶正抱著姑姑家的小妹妹，她的手臂已不像當(dāng)年抱我時那么有力，我不由一怔，突然覺得好像忘記了什么似的。
回過身，閉上眼，往日的情景如放電影般一一在腦海中閃過。哦，是的，我忘記該對辛苦操勞的奶奶說聲謝謝了，我忘記該對你這滋潤養(yǎng)育我的老屋說聲謝謝了。以前的我只會一味的索取，不懂得感恩；現(xiàn)在，我終于記起。可是，會不會已經(jīng)晚了？我走到奶奶身旁，真誠地說了聲：“謝謝你，奶奶�！苯又p輕吻了吻她的額頭。然后，我推開了家門，向你在的方向拼命跑去，希望能夠挽留住你。
但，我并沒有能留住你，你在我的眼中已經(jīng)全部化為殘磚碎瓦。俯下身，我只能撿起你軀體上的一片瓦礫，輕輕地說了聲：“謝謝你�！笨墒�，你還能聽得到嗎？如果你還有來生，我一定會在第一時間感謝你賜給我的快樂，感恩你的付出。那時，老屋，你一定還會認我的，是嗎？
愿你在另一個世界里一切安好！
你的孩子xxx
20xx年2月26日
高二優(yōu)秀作文 篇6
我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪一張紙上寫下的字句，不知是否依舊彌散著冷艷與張揚
——題記
我把自己溫存的記憶，蒼白的青春用文字的方式傾斜下來，寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個選擇寫字的人都背負著一種沉重的孤獨感，并且是始終背負的。
我不是散文大師，更不是雜文大家，有些網(wǎng)友評論我是文學(xué)混混。我想自己應(yīng)該算是一個流水帳高手，同時我不得不承認，我已無可救藥地依戀上流水帳，因為我相信它是世界上最真實的文體。我總用很多的逗號把句子硬生生的隔開，使它變得紊亂不堪并且支離破碎，讓人覺得那是一種空前絕后的凌遲，是一場廝殺！
我曾是快樂的,然后卻為以后的頹廢埋下了伏筆，毫無征兆的。那些曾經(jīng)生動過的笑靨，那些年輕得不知天高地厚的狂妄，還有那些一氣呵成的檢查，都已成為了我最刻骨的記憶，成為了一種永不更替的永恒，成了生命中不可磨滅的注腳。可它們總時常盈現(xiàn)在我的眼前，然后悄悄撤退，慢慢模糊，最后消逝殫盡，緊跟而來的是以光速涌到我面前的無限感傷和一種欲哭無淚的倉皇，像是一個人被仍在了荒蕪人煙，看不到邊的沙漠，有的只有難過。所以我寫很多很多的字，來完成一次傾訴，一次頹廢線的顫動。
后記：
我是個現(xiàn)實的人，為了考試，我依舊寫著很多冠冕堂皇的句子，抒發(fā)著貌似崇高的理想。我要用那些不真實的東西來得到一個很高的分?jǐn)?shù)。這是一種無奈。
青春是一種廝殺，我們總要埋葬一些東西來奠基一些東西，總要告別一些東西來奠基一些東西。每當(dāng)那些曾經(jīng)熟識的人從我面前面無表情擦肩而過時，我總覺得自己難過到要窒息。所以我把頭昂得高高的，因為我怕，在我低頭的剎那，我的眼淚會跟著掉下來。
破碎可以帶來快樂，從此不再絕望。因為一再的無路可退，所以一再的前進！
干涸的嘴，傾斜的水，咫尺天涯能怪誰？
高二優(yōu)秀作文 篇7
那年，我五歲，常在爺爺家與表弟們打成一片。而爺爺總是在喝茶，與朋友們談天說地。
那年，我七歲，雖然整體玩，但憑著一點小聰明和試題的簡單，我基本每次考試滿分。當(dāng)時我快快樂樂，無憂無慮。一天回到爺爺家，我一大口地喝了爺爺泡的茶，感覺只是一個字——苦！
那年，我十歲，由于課程難度加大，僅憑一點小聰明的我成績一落千丈。我拿著兩張不及格的試卷放假了，沒有一張獎狀。悲哀到想哭。我是低著頭回到爺爺家的，爺爺給我倒了杯茶，讓我認真地品一品。我喝后，還是只有一感覺：苦！爺爺笑著給我再倒了杯茶，留下幾個字——苦盡甘來。
之后，我不再貪玩了，我開始認真努力地學(xué)習(xí)了，我開始吃苦了。小學(xué)畢業(yè)，我擁有大家羨慕的成績。那時，我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。
那年，我十四歲，不小心當(dāng)了學(xué)生會一部長。剛開始時挺興奮的，但過了一段時間，站校門，做調(diào)查，寫報告等使我只剩下一感覺——苦！真是傷神費力耗時間��！于是我回到爺爺家訴苦，爺爺再次泡了壺茶，我認真地品嘗，心中頓時有了力量。所有我又開始吃苦了：每天早上最早站在校門口的是我，每次做調(diào)查最認真的是我，每次報告寫得最詳細的是我。最后，我被評為”優(yōu)秀學(xué)生會干部”。我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。
那年，我十五歲，身體一向弱小的我升中考要考體育了。每次考試的不及格讓老師視我為”特困生”。
我哭過，我也泄氣過，但當(dāng)我再次品著爺爺泡的茶時，我知道我絕不能退縮，因為苦盡了甘就會來。于是，我又開始吃苦了。我拼命地泡跑，拼命地練。最后，我成功了。我又笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。
面對高考，我不怕；面對挫折，我不怕；面對一切事物我都不怕了。因為爺爺泡的茶已在我心中，它讓我知道——苦盡甘來。
高二優(yōu)秀作文 篇8
“生于憂患，死于安樂”一句出于《孟子》一書，這位偉大的思想家留給了后世之人無數(shù)的人生哲理與精神財富，這便是其中之一。
在憂患中得以生存，在安樂中趨于消亡。僅從字面分析，這是對勤勞者，謹(jǐn)慎家的歌頌，對貪圖享樂之人與自滿主義的抨擊。這一點是炎黃子孫所深諳的`，因為歷史給了這句話幾近完美的證明。他們奉它為格言，為準(zhǔn)則，為時刻所應(yīng)銘記的真理。然而世間又一真理是，即便一個事物有再多的信奉者，并不意味著它有相同的實踐者。于是，在歷史洪流之中，許多人口中吟著“憂患”，卻亦在安樂之中死去。
“生于憂患，死于安樂”所強調(diào)的便是憂患意識，就是對即將發(fā)生的事物有所預(yù)期，有所思索，有所準(zhǔn)備，目的就是為了發(fā)展，為了生存。一個人生存能力的強弱便取決于他憂患意識程度的深淺�！鞍矘饭眲⒍U，坐擁益州沃野千里，旁有能臣強將不計其數(shù)。但他卻用了小人，丟了國家，一敗涂地。為何？因為他只知道“此間樂，不思蜀”的安逸，不知道蜀漢因何而生，他該如何繼承父志，該如何復(fù)興漢室�？床坏轿磥淼臑�(zāi)難，自然成了任人擺布的魚肉。同樣，作為一家企業(yè)，品牌“諾基亞”曾紅極一時，成為全球無人所不知，但現(xiàn)如今卻銷聲匿跡，只剩受人調(diào)侃的笑柄，又是為何？因為他唯我獨尊，自認為可以獨當(dāng)一面直至永遠，自然放慢了探索創(chuàng)新的腳步，當(dāng)新興技術(shù)的潮流將其淹沒之時才追悔莫及�？床坏轿磥淼陌l(fā)展，自然成了高速發(fā)展時代的落伍者。
試想，此二者難道沒有聽說過“生于憂患，死于安樂”一句？他們絕對聽到過，并點頭稱是“嗯，你說得對，是應(yīng)該未雨綢繆”，但轉(zhuǎn)個身，又沉溺于榮華與名譽的自在。這種口是心非的偽“憂患者”，他們最缺乏的憂患意識就是沒有憂患意識所將造成的后果。
那么怎樣才算作真“憂患”者？
于個人而言，憂患意識就是完善自己，事前準(zhǔn)備，事后彌補。劉徹的憂患意識體現(xiàn)在頒布“推恩令”，防微杜漸；勾踐的憂患意識體現(xiàn)在臥薪嘗膽，置之死地而后生。于社會而言，憂患意識就是完善體制，實抓實干，之前的“讓一部分人先富”是為了帶動整個國家經(jīng)濟的騰飛；如今的“蒼蠅老虎一起打”是為了創(chuàng)設(shè)一個和平清廉的發(fā)展環(huán)境。于國家而言，憂患意識就是發(fā)展經(jīng)濟，提高科技，鞏固國防，中國曾因“享安樂”而挨了打，備受屈辱，也曾因“少憂患”而發(fā)展滯后，受人嘲諷。但昨日已消逝，明日仍需面對。若要受人尊敬，那就走出去！讓世界看一看中國的文化與精神！若要說得鏗鏘，那就搞經(jīng)濟！人民富裕起來才更有說話的底氣！若要行得平穩(wěn)，那就固國防！打不穿的鋼盔鐵甲與堅船利炮才守衛(wèi)得了國土，震撼得了世界！一切都取決于今日的憂患意識！
某一事物可以達到巔峰，卻不能達到頂峰，因為發(fā)展之路沒有終點。如果要做一個真“憂患者”，只有不斷地為將來著想，思方法，做準(zhǔn)備，等機會，一刻不懈怠，才可以避免停滯，隨時代的步伐一路前行。
這才是真正的“憂患意識”，這才是“生于憂患，死于安樂”的真諦。不斷產(chǎn)生的危機感正如探索未知黑暗前集聚的火把，即便再黑，再無盡的道路，也總會被照成一片明亮的天地。
高二優(yōu)秀作文 篇9
游江寧蒙古風(fēng)情園周五的清晨，同學(xué)們都笑臉相迎，你對我笑一笑，我對你笑一笑，要不就拿著相機拍來拍去。今天是一個特殊的日子——春游。這次的春游和以往大有不同，這次我們來到了江寧，是我們學(xué)校組織去過最遠的地方——江寧的蒙古風(fēng)情園。一路上老師們在交談，同學(xué)們也在交談。交談的內(nèi)容都是關(guān)于這個蒙古風(fēng)情園，在這里沒有一個人可能知道，那兒是什么樣子的，大家都在幻想。有人想像：也許那里一片綠地，偶爾有羊群、牛群走過；也許一群駿馬從前方的馬圈中奔跑；也許到了那，會有真正的蒙古人，蒙古人和我們打招呼，讓我們到他們的蒙古包里參觀；也許我們還可以騎馬、射箭……一切都希望是多么的美好。經(jīng)過了1個多小時的路程，我們終于來到了期待已久的蒙古風(fēng)情園。到了這里有人高興，也有人悲哀。
“這么長的時間就到這種地方來呀，早知道不來了！”鄧語氣呼呼的說�！巴�！有好多奶牛啊！還有駱駝、羊真是太好了！”首先，我們來到了“迪斯尼樂園”，那兒只有一只駱駝，駱駝的身上有兩個肉疙瘩，那肉疙瘩看起來毛絨絨的，時不時的還晃動著這兩個駝峰，摸起來感覺到里面全是水。到了騎駱駝的時間了，大家都很興奮。那位牽著駱駝的老伯伯說：“就讓你們的老師來感受感受吧！”這時，看得出毛老師的面部十分緊張，繃得緊緊的。等毛老師坐穩(wěn)后，駱駝竟聽著那位老伯伯的指揮站了起來�！鞍。。。。。。�！”毛老師尖叫著，順利的繞過了一圈。因為時間原因，我們每個人只能坐一下，照個相，輪到我的時候，我突然感覺到：這根本不是一個動物，而是一個大型的毛絨玩具，毛質(zhì)很嘈雜，很少動彈，只是偶爾眨眨眼睛而已，身體并不柔軟，而是很僵硬，根本沒有感覺。接著，看完了迪斯尼樂園，我們又來到了最重要的參觀點——蒙古包。其實真正的，根本就沒有同學(xué)們所講述的蒙古人，就是一些祖先留下來的文物，或是一些器皿。其中留給我印象最深的還是那只已死去的羊，那羊提著腳，閉著雙眼，羊角上長了一些青苔，羊毛向下垂，留了不少，應(yīng)該很久沒有剪了。繼續(xù)向前走我們參觀了許多蒙古包，有：收藏文物的、有蒙古人所吃飯用的餐具……“石堆？”朱月問。“對，是石堆。以前人們?nèi)绻凑枕槙r針的方向走三圈，許三個愿望，在幾天內(nèi)說不定就會夢想成真。”于是，我在走的過程中，默默地許了三個愿望，希望它們都能夢想成真！走了一段路，大家都累了，要開始進行野餐了！“這兒的空氣真好，真新鮮！”我說。野餐完畢后我們開始進行最刺激、最有意思的游戲了——滑草、射擊。來到滑草區(qū)，我和顧云萱一組進行滑草�！鞍�，啊，好刺激呀！”顧云萱說。我們滑呀滑呀，滑到了一條溝的旁邊，差一點就掉了下去。一開始一股冷風(fēng)迎面吹來，之后就一個勁的往下滑，刺激極了，真想再來一次。真遺憾，因為時間原因，所以就不能再玩了。最后我們來到了射擊場。教官教了我們握弓的方法，放箭的位置，最激烈的“沙場戰(zhàn)爭”就要開始了。
“哇塞！太棒了，高恒中的劍靶了！”“朱捷的劍也中靶了！”同學(xué)們歡呼道。而我的劍卻超過了靶，成為了最遠的“射箭手”這次春游，雖然沒有什么好玩的，但是蒙古人的生活卻讓我了解了，讓我了解了他們生活的悠然自得和美好幸福！
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