高一作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
當(dāng)我沒(méi)有記意的時(shí)候，我搬進(jìn)了新家。這個(gè)新家寬敞又明亮。
我有一個(gè)書架。家里的書，日積月累，越來(lái)越多�？粗逊e如山，無(wú)處安身的書本。于是，我開(kāi)始整理它們。我一本一本的整理下來(lái)。有一些書我不要了。我把它們整理出來(lái)，一部分給了弟弟，一部分給了一些買不起書的小朋友。然后，我把一些自己喜歡的書整理出來(lái)，放到自己房間的書架上。
回過(guò)頭來(lái)，再把爸爸的書架整理好。大的歸大的，小的歸小的，一點(diǎn)也不亂。被整理過(guò)的書架煥然一新。我的書架也充實(shí)了許多。以前只有郵票本，現(xiàn)在整個(gè)書架都滿了。
門“吱”的開(kāi)了，“咦”，書架怎么這么干凈。媽媽眉開(kāi)眼笑地看著我。我開(kāi)心地看著媽媽。一家三口人都笑了。整個(gè)家庭充滿了歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。
此后，我就忙于填滿自己這個(gè)大書架。書是無(wú)窮無(wú)盡的。一本本就像一個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)就像一朵朵浪花。書上的字便是一顆顆晶瑩的水珠。它們將匯成海。
高一作文 篇2
在我的世界中，宇宙不是宇宙，我并不是否定現(xiàn)代科技下的宇宙，而是我曾想著，也許現(xiàn)在的宇宙只是一個(gè)幻象。因?yàn)槿祟惍吘箾](méi)有到達(dá)過(guò)真正的浩瀚宇宙，盡管人類在宇宙中。人類最遠(yuǎn)的探測(cè)器現(xiàn)在才飛到哪里？連銀河系都不曾遨游過(guò)吧？那么我們現(xiàn)在通過(guò)強(qiáng)大的科技技術(shù)觀測(cè)到的宇宙，事實(shí)上就是我們從沒(méi)有“真正見(jiàn)到過(guò)”的。但是，人類也許有足夠的信心去相信自己的科技，相信宇宙就是宇宙，它就在那里。
不過(guò)，人類認(rèn)為宇宙浩瀚無(wú)際，甚至有“無(wú)限宇宙”的說(shuō)法，但在想一想，人類只是宇宙中多小的個(gè)體啊。我對(duì)科技是個(gè)局外人，任何有科技常識(shí)的人都知道，人類在宇宙中的比例和一個(gè)原子在地球上的比例哪個(gè)更大。我想說(shuō)的是，在宇宙上微不足道的人類，竟然可以憑借著自己的大腦去認(rèn)識(shí)宇宙，去開(kāi)始接觸宇宙，難道人類的智慧，真的可以與宇宙相比嗎？或許，是另一種情況。
這就是我說(shuō)的第一個(gè)論點(diǎn)，宇宙是一個(gè)幻想世界。就像每個(gè)人的心里世界一樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法與內(nèi)心世界，也許宇宙不是一個(gè)物質(zhì)世界，而是像人的思想一樣是個(gè)“幻想世界”。也就是宇宙是一個(gè)幻想。像某宗教里說(shuō)的那樣，世界是真主安拉的一個(gè)夢(mèng)，但宇宙這個(gè)夢(mèng)，肯定不是安拉這樣的夢(mèng)。
我幻想中，宇宙是一個(gè)“外生物”的夢(mèng)的另一個(gè)維度的表現(xiàn)形式。所謂外生物，就是做“宇宙夢(mèng)”的“生物”。人們做的夢(mèng)是虛幻的，所以我說(shuō)外生物做的是夢(mèng)，原本是虛幻的。我們之所以會(huì)在這個(gè)夢(mèng)中有思想，有認(rèn)識(shí)，又對(duì)宇宙的了解，是因?yàn)槲覀兣c原來(lái)外生物的夢(mèng)是一個(gè)事情，一個(gè)元件，但體現(xiàn)形式不同罷了。
也許，外神武的夢(mèng)只是一個(gè)他們的幻想，是和人類一樣的幻想，沒(méi)有實(shí)物的。但宇宙原本是外生物的夢(mèng)，外生物的幻想，但在不同維度的世界體現(xiàn)不同，就像人們大腦中的幻想，幻想是虛像，在我們這個(gè)維度是看不到的虛像，但不表示實(shí)像就不存在，可以大膽的擺脫現(xiàn)代的想一下，我們生活在外生物的幻想中，也許在宇宙的蟲(chóng)洞，不是時(shí)間的控制器，而是維度的控制器。我們可能闖過(guò)蟲(chóng)洞后發(fā)現(xiàn)，我們或許到了另一個(gè)宇宙，而也有可能消失了，因?yàn)槲覀儾辉偻馍锏幕孟胫辛恕?/p>
當(dāng)然，外生物也不是什么宇宙創(chuàng)造者，可能只是和我們一樣的普通生物。就像這樣，我們?nèi)祟惖幕孟胍彩且粋�(gè)宇宙，也有生物在它們的宇宙以另一維度的方式身存和探索，也像我們一樣的探尋著他們心中的宇宙。
后記：全文論點(diǎn)論述完之后，我有一個(gè)總結(jié)。我在文中的幻想宇宙還是與現(xiàn)代科技有相一之處的，比如文章最重要的一個(gè)紐扣——維度。這個(gè)概念不是我幻想的。但還有另一種設(shè)想，其實(shí)并不一定是不同維度，也許就是重疊宇宙.平行宇宙，或者是說(shuō)宇宙中的一切思想都是另一個(gè)宇宙的虛像，就是說(shuō)人類的幻想與現(xiàn)有宇宙也是一組平行宇宙�；蛘吡硪环N觀點(diǎn)，最小粒子宇宙論，就是宇宙中的每一個(gè)最小粒子（不能再分解的粒子）內(nèi)部是一個(gè)宇宙，而我們的平行宇宙只是另一個(gè)平行宇宙中的最小粒子罷了。
我的論述暫告一段落，但我的幻想不會(huì)終止，也許會(huì)不合實(shí)際，但我認(rèn)為幻想嘛，一切皆有可能，也許現(xiàn)在的世界并不是“實(shí)際”呢……
高一作文 篇3
冬天悄悄地過(guò)去了，而春天悄然地來(lái)到了人間。萬(wàn)物充滿著無(wú)限生機(jī)，到處春意盎然。正可謂是“山翠經(jīng)霧籠，小雨見(jiàn)微風(fēng)。綠樹(shù)新芽現(xiàn)，幾枝春意濃”啊！
春風(fēng)帶著絲絲的寒意，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，它吹在臉上的感覺(jué)是潤(rùn)潤(rùn)的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風(fēng)景畫。
春姑娘揮灑著點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著大地的泥土，看！一切像在變幻似的……
小草從泥土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿了校園的每一個(gè)角落，到處可見(jiàn)它那綠色的生命，它是多么地頑強(qiáng)！
花壇里，百花爭(zhēng)妍，花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉，發(fā)出自己獨(dú)特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的，多美的畫面��！
樹(shù)木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(zhǎng)芽，長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī)！
春雨漸歇，雨后的校園，每一個(gè)角落都被春水滋潤(rùn)著。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽(yáng)光照耀下閃爍著。
這時(shí)，同學(xué)們已換去了厚厚的冬衣，穿著薄薄的長(zhǎng)袖衫了。課間，同學(xué)們?cè)谑嬲菇罟牵鲋鞣N鍛煉。校園里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
春天的校園是多么美好啊！那藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花、那樹(shù)上的百鳥(niǎo)啼唱，怎么不叫人陶醉呢？還有那活潑好學(xué)的'同學(xué)和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛(ài)呢？
高一作文 篇4
俗話說(shuō):天下無(wú)不散之宴席.是的,再美好的事物也都會(huì)有他離別和破碎的時(shí)候.然而到了那個(gè)時(shí)候,我們是否還能像徐志摩那樣?像他所寫的詩(shī)歌那樣“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”真的可以像他那樣瀟灑的看待離別嗎?我想我應(yīng)該是可以的.
但是我錯(cuò)了,事實(shí)上已經(jīng)證明了我的想法是錯(cuò)誤的.作證的便是我們的眼淚;我們的擁抱;我們千句萬(wàn)句的不舍. 三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短.可是屬于我們的三年已經(jīng)過(guò)去了.在我們的指縫見(jiàn)流去了;在我們談笑風(fēng)生,嬉戲打鬧間流去了;在我們共同奮斗之時(shí)流去了,再也已經(jīng)回不來(lái)了. 還記得那一個(gè)夜晚嗎?那一個(gè)傷感的夜晚嗎,姐妹們?那是我們相聚在一起的最后一個(gè)晚上.那晚,我們相互依偎在一起,我們相互緊握彼此的雙手,都多么的希望時(shí)間能夠就這樣定格,讓我們彼此成為永恒.
那一夜,我們一起推開(kāi)記憶的匣門,追朔到我們的過(guò)去.從我們相識(shí)的陌生,再到現(xiàn)在對(duì)彼此的依戀.期間我們也有摩擦,也有矛盾,但在此時(shí)此刻都已化為烏有.
那一夜,我們醉了.醉了好啊,醉了什么也都不用再想了.古人有云:“一醉解千愁.”這一句話說(shuō)的還真的沒(méi)有錯(cuò).醉了可以使我們忘記將要離別的痛苦,忘記這份惆悵.醉了使我們無(wú)所顧及,醉了使我們有勇氣把自己內(nèi)心的想法赤裸裸的,毫無(wú)保留的呈現(xiàn)給將要分別的姐妹們.這是要喝了多少的酒才能有這分膽量啊……
喝到正起興時(shí),縱然發(fā)現(xiàn),離別的痛苦并沒(méi)有減輕.反而增添了另一份憂愁.于是又有一句古人的話在腦海里閃過(guò):“酒入愁腸愁更愁啊.”酒精使我們變的沉默，使我們變得抑郁。大家都沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有了高談?wù)撻煹穆曇袅�，沒(méi)有了酒杯碰撞的聲音了�；蛟S大家都在為彼此創(chuàng)造一些記憶吧。
我坐在一邊，看著我那些也在沉默的姐妹，我看著她們的臉，我想要就這樣這樣看下去，想要把她們的模樣就這樣永遠(yuǎn)的刻在我的心里。
可是時(shí)間終究是不會(huì)理解我們的，該分別的時(shí)候還是到了。我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，一起放聲大哭，宣泄我們的不舍…�?/p>
夜已很深了，我躺在床上。始終無(wú)法入睡。我害怕稍縱即逝的時(shí)間會(huì)逼迫我去淡忘這段感情。
三年了，我不想丟棄，不想遠(yuǎn)離。我承認(rèn)，到現(xiàn)在為止，我自己已經(jīng)在淡忘我們之間的種種，或感動(dòng)，或悲傷。也漸漸地在忘記她們的容顏，可是唯一不會(huì)忘的是她們的姓名，于是我還僥幸的以為，至少我還有記憶的殘留，不至于忘得很徹底。
望著窗外的月光，我記憶中的她們，是純潔的，是真實(shí)的，就如同今晚的月色一樣。有時(shí)候，我也會(huì)思量著，如果我這一輩子沒(méi)有遇到過(guò)她們，認(rèn)識(shí)她們---
我的人生，是不是就因此少了一環(huán)耀眼的光環(huán)呢？
我的人生，是不是就因此少了許多精彩的片段呢？
我的人生，是不是就因此多了一些不安的情緒呢？
我的人生，是不是就因此多了一些空白的片段呢？
我希望在她們的心中，也可以給我留一個(gè)哪怕是微不足道的位置，就心滿意足了。
月華，是安然的，是靜靜的，是柔柔的。我用一個(gè)小小的細(xì)節(jié)小心翼翼的維護(hù)著這段友誼。
好姐妹們，我期盼著我們?cè)僖?jiàn)面的畫面。
高一作文 篇5
入春以來(lái),下了第一場(chǎng)綿綿的春雨,天氣反而變得寒冷。聽(tīng)大人們說(shuō),大埡口山上墊起了厚厚的積雪,但我最終還是無(wú)緣去看心中向往了十年的雪花。夜幕中的校園很安靜,連雨聲也聽(tīng)不到,因?yàn)榇河隄?rùn)無(wú)聲。教室外,有凜冽的風(fēng)，教室內(nèi)才恰似真正的春天,沒(méi)有寒冷,不會(huì)孤寂,那一排排日光燈化做了心中最溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)玻璃窗,它們?cè)跐饷艿囊股懈裢忾W亮。
這是我們的最后一課,最后的一次初中階段的晚自習(xí)。這話也許只是一句玩笑,但也有可能在一不小心中成了永恒。同樣的課堂,我們表現(xiàn)得卻不及《最后一課》中的小弗朗士�；瘜W(xué)老師在講臺(tái)上唱著獨(dú)角戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)心不在焉,瞎亂地隨聲附合。臨近下課,窗外燃放的煙花闖入我們的余光中,一切都是巧合么?為什么在這個(gè)時(shí)候燃放?
昨日的事仍在我的腦海中停留,就像是一秒鐘前的事。那日,老師面帶悅色,眼里卻又有些憂傷地走進(jìn)教室,告訴了一個(gè)既不好也不壞的消息:學(xué)校退還學(xué)雜費(fèi)等五百余元,于是從下周起早晚自習(xí)取消。隨即教室里一片嘩然，說(shuō)什么的都有。有些同學(xué)激動(dòng)得“臨表涕零”，有些同學(xué)則是義憤填膺。這迫在眉睫的時(shí)刻竟發(fā)生這種事?有同學(xué)悲傷地嘆息：“中考無(wú)望，中考無(wú)望啊!”以后的日子里，同學(xué)們一直討論這事兒，說(shuō)是中國(guó)也開(kāi)始素質(zhì)教育，我們解放了，也有說(shuō)這是拿我們當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，中考還是免不了的，是在拿我們的前途當(dāng)兒戲!還有說(shuō)什么的我記不清了。但不管他們說(shuō)什么，我認(rèn)為一切都讓他順其自然吧，雖然對(duì)于這些政府辦的學(xué)校來(lái)說(shuō)不公平。
20：08，下課鈴聲響了，老師仍在不知疲倦地講題，而我們的心早已飛了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)老師走出教室門的同時(shí)，室內(nèi)也沸騰起來(lái)，繼續(xù)上節(jié)課課后未完的打鬧和“報(bào)仇”，誰(shuí)都知道現(xiàn)在可以回家了，并且明天也不用再來(lái)了，雖然如此，但似乎都不想離開(kāi)，畢竟，這很有可能就是我們?cè)诔踔须A段與晚自習(xí)的最后訣別。同學(xué)們瘋得無(wú)拘無(wú)束，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。女生們把自己手中的紙飛機(jī)紛紛飛向空中，另一頭，又有女生伸手接它……男生們將裝書的紙箱踢過(guò)來(lái)又踢過(guò)去，再狠狠地踩下去，又拾起來(lái)將它們撕得粉碎，拋向其他的同學(xué)……不料有人趁機(jī)關(guān)掉了燈，處于黑暗中的我們頓時(shí)尖叫起來(lái)，后來(lái)，燈光又亮了，被抓住的肇事者自然難逃一劫。一時(shí)間，歌聲、叫聲、笑聲、呼喊聲、敲桌聲或許還有雨聲形成一曲美妙的和弦樂(lè)，奏響在我的心中。后來(lái)的后來(lái)，我們還是散了，不過(guò)人人都是笑著的。我想：這并非因?yàn)椴簧显缤碜粤?xí)，或許還有什么別的原因吧?
當(dāng)我回到家中，遙望學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)初中部的燈光都已經(jīng)熄了，留下的只是一片空洞著的黑暗。再次回想起那一幕時(shí)，我始終也笑不出了，只是心中有小小的遺憾。我不知道以后我還有多少歡笑和快樂(lè)，又會(huì)增加多少孤獨(dú)和寂寞。
第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)院子里的一輛小轎車頂上堆著個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，原來(lái)他在那兒已經(jīng)有一夜了。雪人兒的旁邊，一棵桃樹(shù)開(kāi)花了，我驚異于這獨(dú)特的景象。如果可以，我希望雪人兒永遠(yuǎn)不要化開(kāi)，桃花永遠(yuǎn)不要凋零!
高一作文 篇6
處暑這天有許多事要做。先要收麻。爸爸在前面砍，孩子跟在后面，一捧一捧地抱到院子里，堆起來(lái)。媽媽拿著一塊鐵片，把麻一縷縷刮下來(lái)。鐵片薄薄的、彎彎的，像剖成了一半的竹筒。麻收好了，要翻地。
翻地是爺爺?shù)氖隆Ｒ驗(yàn)槔吓Ｗ盥?tīng)他的話。“處暑蘿卜白露菜”。翻好地，就可以種蘿卜了。
放蘿卜種子的竹簍掛在屋梁上，要爬上梯子才夠得著。蘿卜的種子毛茸茸的，像小蟲(chóng)。
種下地去，要立即用土蓋，不然就會(huì)被風(fēng)吹走，或者被饞嘴的雞一粒一粒撿著吃了。
這兩件事做完，就可以“祭田神”了。孩子們抱來(lái)大捧的紙旗，喊叫著，狂奔著，在自家的田地里到處插上。大人們呢，在田間的十字路口，擺下瓜果蔬菜、雞鴨魚肉，向田神禱祝今年有個(gè)好的收成。
然而這只是熱鬧的開(kāi)頭。在處暑到白露的這十五天里，會(huì)碰上兩個(gè)十分隆重的節(jié)日。
一個(gè)是七夕，一個(gè)是中元。
農(nóng)歷七月初七，早上起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上哪卿喳喳的喜鵲，全不見(jiàn)了。它們都飛去了天上，為牛郎織女搭橋相會(huì)�？椗怯竦鄣膶O女，負(fù)責(zé)紡織天上的彩云。七夕這天她會(huì)把最美的云彩拿出來(lái)。地上的姑娘們，也會(huì)在這天比美。她們一早就忙著采鳳仙花，搗成紅艷艷的汁，涂在指甲上，爭(zhēng)奇斗艷。
織女是最心靈手巧的仙女。七夕這天因?yàn)楦＠蓵?huì)面，心情好，她會(huì)把巧甚至愛(ài)情賜給誠(chéng)心向她祈求的人。人間乞巧有許多方法。
有些姑娘會(huì)盛一碗水，放在陽(yáng)光底下曬一曬，然后向里面投下繡花針。如果針沉了，就得不到巧。如果不沉，就有。但是能得到多少巧呢?要看針投在水底的影子的圖案。像花、像云，是多巧;如線、如錐，巧就少了。
江南的姐妹們常常是圍坐在一盆清水的周圍，摘了瓜蔓或是葡萄蔓上的嫩芽，一葉葉丟到水中。沉了，或是直直地躺在水面上的，就不巧。巧手投出的嫩芽，會(huì)像替、像花、像鉤，形象越美，這投芽的人，得到的巧就越多。
膽大一些的女孩，會(huì)抓一只嬉蛛，關(guān)在盒子里，到第二天起床，看它結(jié)的網(wǎng)是多是少，是密是疏。多而密，就得到巧了。
七夕的晚上，很多的少男少女遲遲不肯睡覺(jué)，他們躲在瓜架子下面，要偷聽(tīng)牛郎織女的情話。更多的是趁這樣的夜晚彼此交心。“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝�！�
七夕過(guò)后七天，就是中元節(jié)。中元節(jié)是鬼節(jié)。地獄之門大開(kāi)，鬼過(guò)年，紛紛回家與家人團(tuán)聚。為了讓他們認(rèn)識(shí)回家的路，不要走錯(cuò)，人們就在河里點(diǎn)上各式各樣的燈。家家戶戶安排了豐盛的酒席，擺上香燭，磕頭，祭祀，用極其隆重的儀式迎接祖先。
然而也有亡靈享受不了子孫的美食。佛祖有個(gè)弟子叫目連，他的母親在世時(shí)，為人不善，死后墜入餓鬼道。食物入口，就立即化為烈焰。目連為了救母親，求教于佛祖。佛祖教他在七月十五做孟蘭盆，擺上百味五果，供養(yǎng)十方大德高僧，以救其號(hào)O于是每年這一無(wú)各村都會(huì)在村口搭起戲臺(tái)，唱《目連救母》，請(qǐng)人和鬼來(lái)看戲。高僧們也開(kāi)始“放焰口”，向四方施舍饅頭、大米、水果，來(lái)解除有主或無(wú)主的亡靈們可能會(huì)遇到的痛苦。
街上的店鋪這一天也要早早關(guān)門，把街道讓給亡靈回家。
街道的正中每過(guò)百步就擺一張香案，香案上供著新鮮的瓜果和專供他們享用的包子，桌子的后面站著請(qǐng)來(lái)的道士，他們唱著聽(tīng)不懂的歌謠，贊美所有經(jīng)過(guò)此地的亡靈。名為“施歌兒”。
無(wú)論是普通百姓的“放河燈”、佛家的“放焰口”還是道家的“施歌兒”，都不是只超度某一戶人家的祖先，而是對(duì)包括孤魂野鬼在內(nèi)的所有亡靈進(jìn)行祝福，讓每一個(gè)靈魂都得到溫暖。孟子曰：“老吾老以及人之老�！彼裕性�(jié)，又叫做“孝義節(jié)”。
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