有關(guān)高三作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
愛琴海的清涼海風(fēng)吹來一句話語(yǔ)，一句兩千四百多年前身著亞麻長(zhǎng)袍的深思哲人的，“認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底如是說。
初來乍到的烏鴉讓人驚訝，因能在天上飛而受人供奉，忘記了自己的丑陋無(wú)知與吵鬧，整日肆無(wú)忌憚心安理得地享受，忘記了自己缺點(diǎn)的烏鴉終因美麗的孔雀的到來而無(wú)人理會(huì)，只得四散離去。烏鴉因?yàn)橥饨绲馁潛P(yáng)而不能清醒的認(rèn)識(shí)自我，只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲，妄自尊大，不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽，自然只能落得遭人嫌厭的結(jié)果。如果當(dāng)初的烏鴉收斂一點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，哪怕孔雀來了之后人們也不會(huì)討厭他們，而能繼續(xù)在這里生存下去吧。
當(dāng)今社會(huì)不是也有很多像烏鴉一樣的人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢或權(quán)洋洋自得，狂妄囂張，自以為是，卻沒有認(rèn)識(shí)到自己的精神貧窮與膚淺，不學(xué)無(wú)術(shù)，當(dāng)假面被掀開，金玉其外，敗絮其中而不能清醒認(rèn)識(shí)的人只會(huì)像烏鴉一樣受人唾棄。
有一位受人追捧的明星曾淡淡地說：“我什么也不是，只不過暫時(shí)被燈光照亮而已�！痹谒说目駸崦詰僦�，在繁華喧囂之間仍能清醒的認(rèn)識(shí)自我，并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒有迷失自我，對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人必將走向更大的成功。
清醒地認(rèn)識(shí)自己是一種能力，更是一種美德。郎平清醒地認(rèn)識(shí)到自己在身體靈活性方面的劣勢(shì)每天拼命練球，最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認(rèn)識(shí)到自己在電腦方面的天分，放棄學(xué)業(yè)卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認(rèn)識(shí)到自己生命的有限，認(rèn)識(shí)到自己的平凡與普通，最終用平凡創(chuàng)造了不平凡，雷鋒精神永世長(zhǎng)存……清醒的認(rèn)識(shí)讓他們成功。
認(rèn)識(shí)自己，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，以求更好地發(fā)展，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。只有真正認(rèn)識(shí)自己的人才能不被外界紛擾所左右，最終抵達(dá)自己成功的彼岸。
“認(rèn)識(shí)你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底，讓它為你點(diǎn)亮黑暗中跳動(dòng)的燭光，指引你前行，走到更高更遠(yuǎn)之處，欣賞別樣美景。
高三作文 篇2
故人西去。望斷離人路。
芳草連天，正直七月這璀璨的季節(jié)，奈何心中霜已幾重，徹骨的寒，凍結(jié)了心中所有的情愫，卻仍有幾絲愁絲躍動(dòng)在心靈的表面，令人無(wú)法恪守靈臺(tái)的一絲清明，直墮入愁絲織成的錦河中，心碎滿地。春已去，人不復(fù)。幾點(diǎn)愁雨，澆滅心中僅寸的一絲溫暖。曾記否，月下盟誓，山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕，一顰一笑，縈繞在我心頭，昨日仿佛近在咫尺，又好象遠(yuǎn)在天涯。青絲飄，情思飄，一分惆悵，九分思念。
人無(wú)淚？只是無(wú)情緒，情到深處是麻木。
眼神已是模糊，透著氤氳望去，生命在斷裂處絢爛。
草芽初現(xiàn)，柳絮飄飄，生靈復(fù)蘇的時(shí)刻，遇到赤衣羅裳的你，心神已是蕩漾。絕世的清顏，純潔的讓人不敢接近，怕玷污了那份神圣。衣袂飄飄，像落入凡世的精靈。和你的每一次交談都伴隨著褻瀆神圣的提心吊膽，擁有是遙遠(yuǎn)的奢望，只求看到那魔幻般的笑顏，幾分迷離。
芳草碧連天，望著你飛天的舞姿，有蝴蝶的空靈，有玫瑰的妖艷，有令人不可抵擋的靈動(dòng)，天空為你而燦爛奪目。你的傾愛讓我受寵若驚，看流星飛逝，漫天流光映在你的眼里，異常的絢麗，我毫無(wú)征兆的迷失，為你。彼此相擁。
月朗星稀，秋風(fēng)肆虐，帶著些微的寒意，心卻是溫暖的，你說這是愛情的溫度，神奇的力量。我微笑，心中充斥著溫馨，卻夾雜著一絲不易察覺的驚恐，我害怕，你是天空的精靈，始終要回去的。不過，彼此相愛已是恩賜，有這一刻我很滿足。
素裹銀裝的大地，毫無(wú)征兆的，你走了，我拼命的安慰自己去知足，但我的心依然那么的痛，腦海中影影綽綽，全是你，得到你的'愛，我應(yīng)該滿足，但愛是奇怪的東西，因?yàn)閻�，所以不肯放手，心中已是徹骨的寒�?/p>
愛的破碎，帶起丈高的波浪，只覺得，柔腸一寸愁千縷。
高三作文 篇3
紅紗幔帳，女子側(cè)臥在榻上，雙目不離面前的水晶球
水晶球中映出一人，男子手起劍落，血滲了一路
“離宏戇出來”男子揮劍，大門直接被劍氣分為兩半
“呵呵，少俠如此有膽量，竟然孤身一人揚(yáng)言滅了我離薨山莊”老者虛空踏出一步，捋了捋胡子，左右看看，笑道“那個(gè)小娘們?cè)趺礇]跟你一起來啊，哈哈哈”
“莫要跟我提她，今日，你我決一死戰(zhàn)”
“就憑你？”老者不屑的翻了個(gè)白眼
……
女子揮揮手，水晶球光芒黯淡了下去
“教主，我們要出兵營(yíng)救墨淵大人嗎”
“他的事，再與我無(wú)干”
“可……”
女子不耐的擺了擺手“下去吧”
“是”
女子支著頭，半晌，又喚醒了水晶球
……
“不自量力”老者說完消失在畫面中
雪地上，男子倒在血泊中極為醒目
……
“墨淵，是你自己要與我斷絕關(guān)系，不讓我插手，那，你的生死也就與我無(wú)關(guān)”
女子收回水晶球，心里有些煩躁，撥了撥秀發(fā)，索性不去想，閉上眼，睡顏安然
既然無(wú)關(guān)，那一切就都是咎由自取……
高三作文 篇4
最初，我們只是一個(gè)嬰兒，在母親的肚子里，經(jīng)過精挑細(xì)選，我們誕生了，被賦予了生命，降臨到這個(gè)世界上。
晶瑩剔透的黑色眼球一一掃視視野里的事物，看到身邊的一切只覺新奇、陌生，更多的是對(duì)這個(gè)世界的無(wú)知。在好奇心的充斥之下，我們一步一步地成長(zhǎng)。
漸漸地，我們開始有自己的思想，腦袋里一點(diǎn)一滴地裝入對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，步入了我們的童年階段。在這個(gè)時(shí)候，我們總按耐不住去追尋各種樂趣，捉迷藏、彈玻璃珠、折紙飛機(jī)，我們熱衷于在莊家地里躲躲藏藏，一個(gè)個(gè)可以掩蔽自己的地方，都好如自己的秘密基地，希望與玩伴分享，又怕泄露自己的“基地”，失去神秘所帶給自己的趣味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事裝飾了我們的童年，在愉悅歡樂當(dāng)中，我們快高長(zhǎng)大著。
愈加成長(zhǎng)，我們的大腦愈加成熟，對(duì)世界、對(duì)生活的了解更廣泛、更深遠(yuǎn)，我們開始計(jì)劃生活，追求現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，一路漫漫，我們感受到生活中的美好，也遭遇了重重 困難。碰上美好的事，我們總會(huì)流連忘返，或是遇上心儀的伴侶，或是同朋友嘻哈作樂，亦或是假期里與家人外出游玩，不同的人有不一樣的喜愛，但究其源，這都點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的熱情;遭逢困境時(shí)，有的人選擇堅(jiān)持到底，也有的選擇自甘墮落，在黑暗之中，我們渴望光明，渴望指明燈引領(lǐng)我們生活，我們厭惡窒息乏味、漫無(wú)目的的生活，一次次的困難險(xiǎn)阻將我們磨煉，從中走出的有一個(gè)美好的明天，走不出的只能賠上今生，對(duì)生活的欲望支撐著我們熬過風(fēng)風(fēng)雨雨，積極樂觀的生活態(tài)度成了確切的指明燈，就這樣，我們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)。
歲月如梭，光陰似箭，我們總會(huì)走到生活的后頭，這個(gè)時(shí)候的我們經(jīng)歷了許許多多，印象深刻的化成了永恒的記憶，時(shí)而浮現(xiàn)在我們的腦海之中，這個(gè)時(shí)候，我們嘗試著去領(lǐng)悟各種生活哲理，開導(dǎo)自己更積極、樂觀地面對(duì)生活。終于，我們的心靜下來了，不再因死亡而恐懼，我們明白，流失的歲月如潑出去的水，難以收回，最美好的生活就是以豁達(dá)的胸襟處視一切，不杞人憂天。
高三作文 篇5
人家說，上高三如上高山，沒毅力莫上高三。高三就是這樣，一段充滿崎嶇與坎坷的征途。高三苦，苦在日夜鏖戰(zhàn)，身心俱疲；高三險(xiǎn)，險(xiǎn)在困難不斷，低谷連連；高三難，難在堅(jiān)持到底，決不放棄。
高二時(shí)我的成績(jī)一直很好，也正因如此，高三時(shí)，我由奧乙升到了奧甲。初入奧甲，還未曾享受欣喜，一股無(wú)形的壓力就給了我重重一擊。身旁高手林立，課業(yè)負(fù)擔(dān)加劇，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快，自己的成績(jī)卻一落不起。
人家說，奧甲成就了一批天才，也毀掉了一批人才。難道說我就是那將要?dú)У舻囊慌鷨幔课也桓市�，于是就這樣，高三一路，我的成績(jī)起起伏伏，漸漸走向了低谷。成績(jī)的起伏帶來的是巨大的心靈沖擊，從那時(shí)起，我一直在想，一直在問自己，為什么我在奧乙是直追“大尖”的英雄，而在奧甲就是只配墊底的狗熊？為什么我人在奧甲成績(jī)不升反降？為什么我更加努力，拼命做題卻仍舊注定是被毀掉的那一批？為什么……？
就這樣，半年來我一直在問自己，一直在想，卻苦苦找不到答案。直到六模過后，那一夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠。五模、六�？嫉枚疾缓茫呀�(jīng)跌落到了全班倒數(shù)第四。那夜我仍在想，一個(gè)念頭悄然溜進(jìn)了我的腦中——放棄吧。我已經(jīng)身心俱疲，漸漸開始懷疑自己。越這樣想，越睡不著，我索性披上大衣，站在門口，感受著風(fēng)雪的涼意。面對(duì)風(fēng)雪我想了很多，想起了十二年求學(xué)路上的酸甜苦辣。我一直是集體中的領(lǐng)跑者，我一直是班級(jí)中的尖子生，我一直是……為什么如今我就要一敗涂地，輕言放棄？
我開始問自己我憑什么考高分，憑什么超越別人，我究竟有什么法寶，有什么絕招？是努力還是聰明？身在奧甲比我聰明的比比皆是，比我努力的也層出不窮，那我還有什么必勝的法寶？那一夜我想了許久。
漸漸的我似乎找到了答案：除努力聰明外，還有認(rèn)真，還有百打不倒的信心，還有絕不放棄的勇氣，還有堅(jiān)持到底的毅力……
在低谷中，認(rèn)真讓我失誤率降低；在低谷中，自信讓我不再懷疑自己；在低谷中，勇氣讓我不再懼怕失�。辉诘凸戎�，毅力讓我一直堅(jiān)持走下去。
就這樣，我吃了很多苦，受了很多累。高三不僅是一場(chǎng)頭腦的比拼，更是一場(chǎng)心態(tài)的較量。高三，那一段征途，我們見證了太多奇跡；高三，那一段征途，我們拾起了太多美麗；高三，那一段征途，我們留下了太多回憶；高三，那一段征途，我們永遠(yuǎn)銘記……
高三作文 篇6
牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流。多少人把這句話一直傳送，卻不知道其中的深意。其實(shí)我想說，我也并不知道其中的生意。他并不是表面的現(xiàn)象那么簡(jiǎn)單，很多東西都是值得研究的。要不然為什么大學(xué)會(huì)開設(shè)《紅樓夢(mèng)》這一門專業(yè)，有的人會(huì)窮其一生，用盡畢生的精力來研究這一本書，這一本著作。
很多東西都并不是表面現(xiàn)象那么膚淺的，希望現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該也是這樣。 但是如果我們有心的話也會(huì)明白很多現(xiàn)實(shí)情況都不是這么簡(jiǎn)單。
就好像我們一直念念不忘的那些結(jié)果在很大程度上，它們影響著我們未來要走的路，影響著我們很多的東西。
不一而足，也許在以后的過程當(dāng)中，你會(huì)越來越有體會(huì)，越來越有感觸。
我還記得在大學(xué)開學(xué)之前有一個(gè)好友對(duì)我說，希望你進(jìn)入大學(xué)之后不要隨波逐流，要找到你自己的方向。因?yàn)楹芏嗳硕际亲孕艥M滿的進(jìn)入大學(xué)。每個(gè)人都以為自己不會(huì)淪陷，淪陷的那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)是自己�？墒窃谶@個(gè)過程中自己就已經(jīng)慢慢的淪陷了。希望那個(gè)人不會(huì)是你。
我想我能夠理解她當(dāng)時(shí)說這些話的心情。也明白他說這些話也都是一番好意。在我即將進(jìn)入大學(xué)的興奮勁兒上，給我敲響了警鐘我就從此知道原來大學(xué)不僅是有天堂還是有陷阱的。進(jìn)入陷阱應(yīng)該就會(huì)直接淪入地獄了。
高三作文 篇7
公傷股，門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態(tài)，宋襄公在泓水之戰(zhàn)中一敗涂地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當(dāng)真沒有可取之處嗎？
從某種意義上說，宋襄公也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者。
他以春秋戰(zhàn)爭(zhēng)禮的形式，堅(jiān)守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅(jiān)守著大國(guó)的尊嚴(yán)、霸主的氣度。
首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對(duì)這個(gè)禮崩樂壞時(shí)代的抗?fàn)帯Ｎ髦艿酱呵�，諸侯爭(zhēng)霸仍以貴族式的車戰(zhàn)作為主體�！敖Y(jié)日而定，各啟一面，鳴鼓而戰(zhàn)，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對(duì)禮的維護(hù)，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國(guó)之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制勝、戰(zhàn)無(wú)不用的原則來要求當(dāng)時(shí)的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標(biāo)志，在往后的諸侯兼并、朝代更迭，近現(xiàn)代的世界大戰(zhàn)中，“禮”的約束作用愈發(fā)削弱。當(dāng)人們?yōu)楂@勝而走向極端暴虐的時(shí)候，禮作為一種規(guī)范，就又會(huì)彰顯出它的現(xiàn)實(shí)意義。宋襄公所維護(hù)的不是無(wú)用的條條框框。
除了堅(jiān)守禮制、維護(hù)傳統(tǒng)的勝利，宋襄公作為一國(guó)之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在諸侯割據(jù)的情況下保持大國(guó)的地位。
泓水之戰(zhàn)來源于會(huì)盟時(shí)楚國(guó)的輕蔑侮辱，既如此，此戰(zhàn)是宋國(guó)的“體面”之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)禮所帶來的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來彰顯尊嚴(yán)、責(zé)任與意志。
于今而言，在復(fù)雜的國(guó)際政治環(huán)境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現(xiàn)得體的國(guó)家形象。而在國(guó)內(nèi)，設(shè)立各種法定節(jié)假日、紀(jì)念日，也無(wú)不是希望借助儀式的力量去延續(xù)傳統(tǒng)、彰顯民族的氣節(jié)與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？
泓水之戰(zhàn)本是一場(chǎng)普通的戰(zhàn)役，勝負(fù)乃兵家常事，之所以被后世如此批駁，根源在于宋襄公敗給了那個(gè)禮崩樂壞的時(shí)代，敗給了一心求勝的后人。
《公羊傳》評(píng)價(jià)其“臨大事而不往禮”，《史記》評(píng)“宋襄公有禮讓也”。隱去戰(zhàn)爭(zhēng)本身，我們能看到一個(gè)有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)，這本就是一種勝利。
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