實用的高三作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的高三作文8篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@句哲理的名句實質上是告訴我們，用不同的視角看待世間萬物，會有不同的心態(tài)，會有各異的結果。
那么我們該以怎樣的角度去看待人、事、物呢？其實，我們不必仰視，也無須俯視，而當以平視。
平視生活中的得失，就會收獲一份心靈上的平衡。當我們獲得成功時，應勿驕勿躁。過高地仰視自己，只會讓你忘了腳下還有更踏實的路要走。當我們經(jīng)歷失敗、失意時，不要放大你的失去，要知道上帝在讓你失去的同時，也贈予了你更多珍貴的東西，要你去好好珍惜。原來過低的俯視自己，只會讓你忘了頭頂還有一片藍天，正等待你飛翔。
不以物喜，不以己悲，平視得失，你會發(fā)現(xiàn)前方的路更寬廣。
平視現(xiàn)實，會讓自己前進的步伐更穩(wěn)健。象牙塔里沒有悲傷、爭執(zhí)、勾心斗角，只有一直明媚的藍天，一帆風順的坦途。可是，它現(xiàn)實嗎？它是生活嗎？它不是！我們不要去高估這個世界的完美，也不要低估現(xiàn)實的美好。我們需要的是一雙可以平視的眼睛，去真正讀懂現(xiàn)實，去勇敢接受現(xiàn)實的缺陷，然后鞭策自己，并更加堅毅的前進。走出烏托邦，只擁抱現(xiàn)實，享受現(xiàn)實贈予我們的曲折迂回的景致，平視它，會走得更自信。
平視他人，會教會我們謙遜是一種品質。在學習和生活中，我們更多時候需要合作。這需要我們平視他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，不自負，不俯視他人。要知道，就算對方是一粒干癟的種子，它也有吸滿水分、發(fā)芽成長的一天，它也會告訴你，堅毅是多么重要的品質。同時，我們也不要因別人的優(yōu)點而忽略了自身的長處。尊重別人而不要過高仰視他人，進而相信自己也同樣擁有開花的機會，相信自己的實力，更自信、勇敢地投入到學習和生活之中。
平視他人，不低估一顆種子的力量，不高攀一座山丘的高度，而以一種謙遜的姿態(tài)去生活，如此，你會得到很多。
平視，應該是一種生活的態(tài)度和方式吧。我們只有學會平視，才能在得與失、理想與現(xiàn)實、他人與自己間找到合理的支點，然后撬起大陸，享受一馬平川的豁然開朗。
高三作文 篇2
挾硤者為俠，這是對于俠最最早的定義，而司馬遷《史記》中的《游俠列傳》更是中國武俠文化的源點。俠文化作為獨立于封建文化的一中獨特的文化體系，又不可分割的成為封建文化中不可或缺的一部分。封建文化的多元化，往往鑄就了不同時期不同的武俠文化。
總的來說武俠文化更接近道家思想，但追其根源又有著本質的區(qū)別。道家講究“無為而治”有一中順應天命的味道。而武俠文化中更多的是路見不平，拔刀相助，劫富濟貧，替天行道，更多一分逆天改命的趨勢。這也許是廣大的勞動人民對于現(xiàn)實不滿，以及對生活的美好祝愿。
傳統(tǒng)的武俠形象往往是白衣仗劍，單騎江湖的游士形象。正是這些所謂的游俠義士組成了偌大的江湖。記得曾經(jīng)有人說過：有人的地方，就會有江湖。顯然江湖的定義已被逐步的擴大。對于那些行走于江湖的人來說，氣節(jié)的地位已漸漸的得到提升。更多的俠士則注重自身的修養(yǎng)，這與儒家修身的觀點不徑相同。不同的是儒家修的是賦比興風雅頌，騎御射術，而俠士們更專注于琴棋書畫。
當封建文化為新時期文化所沖擊之時，這個為封建專制所不容的武俠文化似乎也要走到盡頭。直到查良鏞先生的武俠小說的出現(xiàn)，才又一次的將我們對于武俠的記憶喚醒。
坦率的說我并不鐘愛金庸先生的武俠小說，盡管他的小說充滿了歷史氣息和民族意識，相比它的華麗與炫爛，我更喜歡涼羽生小說的蒼涼與黯淡。當然我不反對古龍筆下主角的風流與傳奇，但我反對的是純個人主義。
生于江湖，葬于江湖這是每個俠士的宿愿，又有多少人能有：倚樓聽風雨，淡看江湖路的那般灑脫。最后送上李太白的那句來勸慰深處于“江湖”的人們，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
高三作文 篇3
湛江，多美的名字，多美的地方。我生于此，我長于此。
此地的紅——冬日的太陽，發(fā)出光和熱。給了襁褓中的我以溫暖；此地的綠——春雨后的小草，充滿生機與活力，給了咿呀學語的我以希望；此地的白——碧海邊的銀沙，充滿寧靜與安詳，給予無知的我以純真；此地的藍——清澈的大海，充滿幻想和希翼，吸引了我對知識的孜孜追求；此地的黑——浩瀚的深海，充滿神秘和無知，吸引著我們靈魂的不斷探索不斷追求。我生于此，我生得白白胖胖；我長于此，我長得茁茁壯壯。五彩的湛江，五彩的夢，我在此展現(xiàn)我五彩的人生。
冬去春來，你的四季盡顯風采，幾陣輕風，迎來了你的春天，縷香微雨，洗去了冬日的沉重，萬物在你溫馨的懷里蘇醒、萌生，你收容每一片云彩，不論美丑，所以你廣闊無邊。一輪烈日，就這樣掛在身邊，大肆宣揚著你的夏日已來臨，讓人熱汗淋漓，讓人躁動不安。你是熱情的，你使什么因此拔節(jié)。你擁抱每一寸土地，不論貧富，所以你廣袤無垠。你的秋日隨著樹葉的飄零低調上場。你是感傷的標志。你的秋雨較李商隱的“巴山夜雨漲秋池”思鄉(xiāng)之情更濃，你的秋風較七歲女的“離亭葉正飛”“所嗟人異雁”的離別之憂更濃；你又是凌云壯志的寄托，更甚于劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。你是誠實的，盡顯你的凋零，盡顯你的殷實。你接收每一片落葉，不論多少，所以你豐富殷實。風中的樹葉已凋零，而泥土里的夢將在枝頭開花結果。你沒有銀裝素裹，沒有冰天雪地，你憂的只是溫柔的冬天。生命沒有因此而停滯。你接納每一條河流，不論大小，所以你廣闊無邊。
你的四季因此而精彩，而你因我而精彩！
風從海上走過，留下皺波粼粼；陽光從云中穿過，留下溫暖絲絲；歲月從樹林走過，留下年輪環(huán)環(huán)；我從沙灘走過，留下腳印串串；你從我生命走過，留下感觸多多。你為我提供了音樂，讓我用我從你那攝取而來的只是作為我的舞衣，在舞臺商挪著我那不成熟的舞步。這是我的舞臺，屬于我的天地。我在這里不受約束；我在這里沒有觀眾。我就是自己的觀眾；我在這里輕舞飛揚，我為自己鼓掌。我有著憧憬，因你；我有著目標，因你；我有著理想，因你。我努力，為你；我飛舞，為你。你因我的飛揚而精彩！
關注小草，請體會小草的執(zhí)著；
關注小魚，請體悟小魚的呼喊；
關注小蟲，請傾聽小蟲的無奈；
關注小鳥，請感受小鳥的自由；
關注生命，請咀嚼生命的坎坷；
關注歷史，請思考歷史的靜默；
關注湛江，請靜待湛江的輝煌！
關注湛江，請拭目以待湛江的輕舞飛揚！
高三作文 篇4
還記得高二分科時啟和飛和微微選的是理科，而我卻義無返顧奔向了文科。一轉眼我的高三早已結束，時間過得太快如水，以至于子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。我說我真是太浪費水了。
高考成績公布的那天，我想我的汗水終于得到回報了，我考上了重本。美術成績發(fā)下來的時候他們說我已經(jīng)踏了一只腳進了大學校門，而那天我把另一只腳也踏了進來了。
記得考試之前昭昭和我約定說考上了的要請沒考上的吃飯，我說昭昭肚子餓了吧我請你吃一頓大餐，她說好啊好啊，然后馬上意識到上當我馬上逃之夭夭。但后來她卻真的沒考上。我問她要不要補習，她說：“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。”我納悶她是不是想說天涯和處無芳草，何必單戀一枝花。
那天人人臉上烏云密布，我于是不能陽光燦爛，但我深刻記得高考真的很慘烈�？追蜃诱f，杜甫大概是在看了高考的場景之后才發(fā)出“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”的感慨，我很贊成。我們抱著雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江的氣勢，懷著風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還的心態(tài)，浩浩蕩蕩向考場進軍，有人功成名就，但更多的人卻折戟沉沙。尸橫遍野。
高三過得很充實，每天我都很抓緊時間看書，甚至放棄了五一寶貴的休假。古人云一弦一柱思華年，而我是一分一秒惜時間。學習的刻苦讓我的眼睛愈加近視，白頭發(fā)急劇增加，大有“老眼昏花”，“白發(fā)三千丈”之勢。我汗顏，大嘆：他們說青春花季雨季，我說青春枯水期。
桐桐笑我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。我卻不以為然�，F(xiàn)在的辛苦是為了將來更好的.生活，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。高考前兩個星期，我曾在筆記本上寫下這么一段話：
高考勝利后一切便都解脫了吧？讀書真的很辛苦，整個高三我不快樂，為了誰我才有這么大勇氣？我的爸爸媽媽，還有自己，還有微微。是不是成功就在不遠處了呢？拼過了，我不會后悔。我說過我會帶給他們幸福，哪怕因此耗盡了我的一生。再有十四天就高考，我在這里虔誠向上帝禱告，銘記，從此愛沒有邊際。
而那天正是市質檢。
于是我終于明白，一切為了愛。而我也證明了一個真理：一切成功在勤奮之下實現(xiàn)。我把我和他們一同征戰(zhàn)沙場，點燭加夜班的段落深刻進記憶。
畢業(yè)之后就是離別了。桐桐說：“我們就要分道揚鑣了嗎？”微微說：“又不是黃鶴一去不復返，白云千載千載空悠悠，現(xiàn)在離開了，將來我們還可以再相聚呀。”昭昭說：“我們不是黃鶴，我們是風箏，只要你們抓著線不放手，我們就散不了�！蔽艺f：“如果線斷了呢？”我們于是愕然。
后來微微打電話給我，她說以后不會打電話給我了，我說好吧好吧隨你便，然后就匆匆掛了電話。高二分科之后，我和啟、飛之間的聯(lián)系逐漸減少，而高三之后我發(fā)現(xiàn)，我和微微之間的話也越來越少，我害怕終于有一天我們就無話可說了，盡管我們曾經(jīng)那么要好。
畢業(yè)那天我們玩了個通宵達旦，第二天天亮后就各自奔天涯去了。我的高中生活從此就徹底結束了。走出校門后，驀然回首看見的是自己曾經(jīng)拼殺流血的疆場，兵慌馬亂的日子我總算熬過來了。從此新的生活就開始了，我想過去該忘記的我都忘記了吧？我忘記了自己過去老是捧著一本小說在陽光下虔誠閱讀，忘記了微微走過的那條林蔭道，忘記了在學校東南隅種下的那株水仙，忘記了我和我們在一起的歡笑淚水、相聚離別。然后調頭走進陽光。喧囂的夏天突然就安靜了下來。
這是我在高中里喜歡過的三句詩：
曾經(jīng)滄海難為水，除卻烏山不是云。
花到堪折直需折，莫待無花空折枝。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
高中三年如此輕易就過了，一切我都還沒來的及，我把這三句詩和我在春天里積攢下來的九百二十五片桃花一起燒掉，為我逝去的青春獻祭，敢于追逐，不輕言放棄。高中結束了，我想一切就正式開始把。清風吹來，有人在風中吟唱，如果你走了，我離開，我們還會回來么？時間的盡頭淚光閃閃，我在心痛，只能嘆息。
高三作文 篇5
相傳在很久以前，有位名叫葉公的人，他家境貧寒卻飽讀詩書，待人也很友善，因此他贏得了村名們的尊敬與愛戴。
葉公家境雖然貧窮，但他卻以幫助人為樂，當看到受到被幫助人的微笑時，他總是樂呵呵向他人說：不必謝我。憨厚善良的性格打動了天庭中的神龍，神龍聽說葉公很喜歡幫助人的事跡，心里很欣慰，很感動，于是神龍心中萌生了一個想法：我要去人間看一看傳聞中的葉公，是否如我所聽一般善良，一般憨厚。
次日，神龍下了凡間。他化作一位臟兮兮的斷臂乞討人，假裝餓昏在葉公家門口。第二天清晨，當葉公起早準備耕地時，一打開門便看見一位老者昏睡在自家門前。只見，乞討人：一身衣衫襤褸，鞋子上磨得到處是洞，臉上滿是滄桑，幾乎模糊的不成樣子，可見，歲月在他身上留下了疤痕。他那不停哆嗦的一只手使人不由得心生憐意。見到此情景，葉公連忙背老人起來，立馬攙扶他進自己破舊不堪的房子內，將乞討人睡在自己的床上，把家里所剩無幾的大米都拿出來給乞討人煮稀粥吃。葉公將煮好的稀粥一口一口地喂乞討人吃下。然后給乞討人洗澡并且，將他一直舍不得穿的衣褲鞋襪給乞討人穿起來。等乞討人醒來后，葉公詢問他為何會落得如此這般下場，神龍(乞討人)講述了他的故事，說他是地主家的傭人，因得罪地主婆被她把胳膊砍下，并且趕出家門。因為太餓，所以倒在你家門前。聽了神龍講的故事葉公更加對他有憐憫之心。 連續(xù)數(shù)日寧愿自己餓肚子都把省下的口糧留給葉公，與乞討人建立了深厚的感情橋梁。
每日葉公起來干活，乞討人也起來干活，一直干到傍晚�；氐郊遥~公省給乞討人吃，乞討人也省給葉公吃。
數(shù)日后，神龍已被葉公的善良與真誠打動了，他決定為葉公做出什么來回報他。一天清晨，神龍謊稱生病留在了家里，神龍悄悄地將葉公的家改變了一下，使他貧窮的生活有所改善，并留下許多的金銀財寶，以此便于他繼續(xù)幫助更多的人。做完這些，神龍寫下一封信，信中寫道：我乃天庭之神龍所變，特來檢測你，見你樂于助人，憨厚老實于是給你留下一些財報，以便于幫助人。最后神龍悄悄的回了天庭。葉公回來后發(fā)現(xiàn)自己的房子有所改變，還有自己家中的財寶后及其驚訝，看了信后明白了所有。
葉公為了紀念神龍便將家中所有的用品都刻上了龍。當然葉公也沒有辜負神龍的期望，他繼續(xù)幫助有困難人。神龍也非常感動，經(jīng)常化作凡人來看望葉公，雖然葉公不知道，但是他依舊將那封信保存好。
高三作文 篇6
我是一個農(nóng)民的孩子。父母沒有文化，僅憑他們體力勞動支撐起這個家，支撐著我走在求學的路上。很多時候我就像飄搖在干旱貧瘠土地上的一顆小草，時刻都有可能凋謝，而此時學校的扶貧助學金，就像那飽滿晶瑩的雨露，滋潤了我，滋潤了我的家，讓我感受到了愛的力量。
每次放月假回家，隔得老遠我就能看到我家里那扇緊閉著的透著古老質樸氣息的木門。推開它，迎接我的就是陰暗冰涼的空氣。這時，不用想我便知道父親一定是在田地里忙著農(nóng)活，母親絕對是在別人家的小炮廠里做零工。爸爸媽媽就是這樣每天都忙個不停，很少有時間陪伴我。很小的時候不懂事，看著同伴們都躲在媽媽的懷抱里撒嬌，我還會向媽媽抱怨，為什么你總是不陪我，總是讓我一個人？我清楚地記得那時媽媽眼角轉瞬即逝的淚光，她笑著對我說，‘‘傻孩子，爸爸媽媽需要在外面做事賺錢供你和弟弟讀書啊，我們希望你和弟弟都考上好的大學，以后就不用像我們那樣辛苦了�！痪湓捵屛一腥淮笪�，明白了自己與別人的不同，明白了爸爸媽媽的艱辛。從那時開始，我便更加努力的為家里做力所能及的事。我也從不抱怨，不抱怨自己沒有名牌，沒有零花錢，沒有新款游戲機……因為我理解父母，不去追求物質上的享受，不給父母不必要的經(jīng)濟壓力。
貧窮，對于一個家庭來說，是致命的打擊。因為貧窮，父母力不從心，體力活做得再多也不能讓我和弟弟衣食無憂，甚至連我們的學費和生活費都是問題。如果我交不上學費，那么我面臨的就會是失學。然而學校的扶貧助學金，就像一滴雨露，滋潤了我們。對于大海來說，它也許只是一滴小小的水珠，微不足道，可對于像干枯的小草一樣的我來說，無疑是一泓清泉。有了學校的扶貧助學金，父母就不必擔心接下來一兩個月的我的生活費。
在這里，我要真誠地感謝學校，沒有華麗的修辭，沒有虛假的奉承，它就是我發(fā)自內心的最真誠的感謝之情。不僅需要感謝學校，我更要將學校的這份愛心傳遞下去，傳遞給社會，盡自己的綿薄之力回報這個社會。
在我們村，有一位年過八十的老奶奶，家里條件也十分差，子女都在外打工，家里沒有一個照顧她的人，她經(jīng)常一個人去地里種地，摘菜，一個人在河邊洗衣服，一個人做各種家務，看著老人緩慢的步伐，似乎走出了生命的衰微。深受學校的感染，我在家里一有空就回去奶奶家?guī)退黾沂拢瑪v扶她去地里，陪她聊天……不認識的人看到了都會說，她有一個好孫女。能幫助奶奶，不僅可以給她帶去一些溫暖，而且也點亮了我心中一把關愛他人的火把。我想，社會就是這樣一個大家庭，我們互相關愛，互相傳遞溫暖。
不僅是在生活上，我更是立志好好學習，考上好的大學，實現(xiàn)自己的價值，為更多的人服務。或許因為種種原因，導致我的成績并不理想，但是我相信，只要我堅持不懈，就會迎來成功。我在朝著一個目標前進，有方向，有動力。本來學習還有經(jīng)濟阻力，現(xiàn)在有了學校的扶貧助學金，就減輕了我和家里的許多心理壓力，我會更加專注我的學習，爭取考上理想的好大學，為母校增光。
雨露，大地最美的精華。它蘊含著的是飽滿的愛，帶著這愛，它滋潤著每一顆干枯的小草，給它帶去生存的希望。讓大地綠意盎然，生機勃勃。
高三作文 篇7
它從一出世開始，就注定了它一生白羊的命運……
白羊是世界上最溫馴的動物，可是誰又知道，白色的羊毛下隱藏什么樣的悲哀?
白羊啊白羊，為什么就不愿意真正顯露自己呢?每天就只是安分守己地吃草啊……
沒有人知道白羊的夢想……
晴朗的夜空下，白羊獨自抬頭仰望星空，目光停留在天上的白羊座……白羊似乎要說些什么，但終究沒有開口……只是靜靜地守著自己的希望……白羊告訴自己要堅強……
白天，在吵鬧的世界里，白羊總是乖乖地，從不做壞事，默默地為別人付出點點滴滴……游蕩在森林中，低著那本該高傲地抬起的頭，披著那張孤獨的羊皮，掩飾起一切不為人知的情緒……
其他的動物都為了生存而奮斗，只有白羊，它獨自離開森林，離開羊群，走向那滿是迷茫的道路……白羊不知道自己為什么會這樣做，也不知道自己以后的方向……
過了很久很久，白羊累了，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒有依靠……白羊想哭，可是，它已經(jīng)忘記了眼淚到底是什么?自從它決定不再流淚的那天開始，它就失去了流淚的權利。白羊好辛苦，好辛苦……周圍都是霧……
白羊抬起頭，想從天上的白羊座身上找到一些安慰……
過了好久，白羊又繼續(xù)走下去了，然而白羊沒發(fā)現(xiàn)，此時它的羊皮已經(jīng)破爛不堪了……此時的白羊，連最后的保護也上去了，只要一點風，一點小小的風就能使白羊永遠地倒下去，再也爬不起來了……
白羊還不知道，因為悲傷早已讓它失去它本該擁有的一切。
白羊……
你還能堅持多久?這輩子，難道就只能這樣結束了?
難道就只能帶著這一路走來的傷心獨自倒下……
高三作文 篇8
假期的最后一天，我，在家里轉來轉去，不知所措。
腦袋里裝滿了許多害怕，莫名的傷感，是因為不愿意告別這個被我玩的昏天黑的暑假嗎？還是因為那即將到來的東西。
很小心的最后一次登陸QQ，到日志堆里去找些什么，卻發(fā)覺許多朋友都似乎和我有著一樣的心情，他們的字里行間充滿著恐懼，無奈，想飛翔，可又迷茫。高三，親愛的，你真的和別人不一樣么？
高三，親愛的，我知道，你會給我留許許多多的習題，讓我滿腦子里都是函數(shù)，文言文，方程式，CaCO3，讓我白天上課想著周公還要記筆記，晚上睡著覺還要想幾道做不出來的物理題。
高三，親愛的，我知道，你會布置數(shù)不清的考試，月考每月一次，周考每周一次，小測隨時奉上。讓我的名次不斷做著各種各樣的函數(shù)圖像，心里時而酸時而甜，但最多的應該是無奈。
高三，親愛的，我知道，你讓我們莘莘學子心里很難受，你讓我們害怕，讓我們失去方向，失去信念，可是，你會讓這些一度失去的東西，再還回來嗎？
這一天，我滿腦子里都是你，都是“明天開學，明天開學，明天開學�！倍际恰拔腋呷�，我高三了，我高三了。”
當你真的來了，我又該怎么辦？
我寫作業(yè)超慢，我不會預習，我做不出難題，我記不住公式，我腦子轉彎很慢，我一不高興就哭，我
就這樣，我真的可以跟上你的腳步嗎？
親愛的，我知道，你也不會告訴我什么，你也不會等我，因為太多的人要趕上你，你拼命地走，而我必須加速跑才有希望，我的加速度a，取決與心中的一種力，也許，它叫“信念”。
好吧，我會笑著迎接你嗎？等向你告別時，我還會笑著嗎？
你好，親愛的高三，我不奢求我和你之間會有一段十分美好的時光，我只希望我們彼此不會后悔！
加油！Cherry！加油！我的朋友們！
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