有關(guān)高中作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
一個(gè)人的秋天，總是讓人感覺(jué)那么的凄涼與孤寂。
靜靜地佇立在小河邊，看著水中自己的倒影，心中思緒萬(wàn)千，卻不知道從何理清。
我從不曾清楚地問(wèn)過(guò)自己想要什么，不想要什么，只是像那淡定的落葉般，隨波逐流，隨遇而安。
朋友總是抱怨似地說(shuō)我太過(guò)文靜，太過(guò)隨和，只知道跟隨著大家，卻從不替自己拿一次主意。我微笑著搖了搖頭，這就是我的性格,我沒(méi)想過(guò)要去改變它。其實(shí)不是我過(guò)于隨和，只是我明白，如果我像她那樣的暴躁，那便不再是我。經(jīng)歷了太多，心境不同，人與人之間的看法自然也就不同了。
她撇撇嘴沒(méi)有再說(shuō)什么。
我靜靜地看著她，笑著說(shuō)：我與你本來(lái)不是一個(gè)世界的人，你不同意我的看法我也不會(huì)強(qiáng)迫你。可是我知道，你是我的朋友，所以我才要告訴你一點(diǎn)。其實(shí)人的一生最多不過(guò)一百年，與其去爭(zhēng)奪那些虛幻的美麗，還不如好好珍惜身邊的人，不要到了失去的時(shí)候才知道后悔，那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。難道你覺(jué)得平淡安定的生活，還比不上整日的操勞嗎？聽(tīng)了我的話(huà)，朋友的雙眼因困惑而睜得圓圓的。她呆呆地望著我，空氣中充斥著令人窒息的沉默。半響，我聽(tīng)到她悶悶地問(wèn)：烙，你為什么會(huì)說(shuō)出這么悲傷的話(huà)，難道以前的一切，你真的那么難以釋?xiě)褑�？我驚訝地看著她，心里好像有一塊石頭堵著，讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。你不要難過(guò)了好不好？我知道你父母的離婚給你帶來(lái)了很多的打擊，可是你還有我啊！我聽(tīng)著她的話(huà)，字字帶著哭音。你唉。我嘆了口氣，強(qiáng)忍著內(nèi)心的不適，依然微笑，像暴風(fēng)中的一朵野花，孤獨(dú)地承受著風(fēng)雨的洗禮，即使痛苦，表面上卻還要裝得很快樂(lè)。不要再哭了。我不是說(shuō)了嗎，我不是那么軟弱的人。輕輕地摸著她的頭，我安慰道。也許是我的語(yǔ)氣，又也許是我的微笑，總之她相信了，笑容又一次在她的臉上綻開(kāi)。
看著她漸漸離去的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的凄涼。她是生活在陽(yáng)光下的單純的女孩啊，我又怎么能自私地讓她陪著我一起傷心呢？而我又真的像我剛才說(shuō)得那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？那早已支離破碎的心，恐怕是很難再拼湊完整了吧。其實(shí)我是真的不想堅(jiān)強(qiáng)的啊，只是在這淡漠的人群中，只有偽裝自己，才不會(huì)受到傷害。所以堅(jiān)不堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)沒(méi)有必要了吧，只要我一個(gè)人承受就已經(jīng)足夠了。
一片枯葉飄落了下來(lái)，掉在水面上，泛起一陣漣漪，在枯葉周?chē)㈤_(kāi)去。我的倒影瞬間模糊了起來(lái)。
落葉無(wú)聲。
凄涼的夜晚，我獨(dú)自一人走在河岸上，突然想起了那一句話(huà)：
緣來(lái)緣去，花開(kāi)花落；夢(mèng)到盡頭，終是一場(chǎng)空。
高中作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十二三歲了。在成長(zhǎng)的道路中，有成功，有喜悅，有失敗，有痛苦……而面對(duì)成功與喜悅，失敗與痛苦，我們應(yīng)持有正確的態(tài)度。
堅(jiān)持不懈
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)講述了一位少年為了一個(gè)夢(mèng)而不懈地去追求，最終圓了夢(mèng)，找到了夢(mèng)中的大峽谷。并且在尋找夢(mèng)的過(guò)程中成長(zhǎng)的故事。
其實(shí)，書(shū)中所講述的這個(gè)少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也就是我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。有挫折，有困惑；有成功，有喜悅；有誘惑，有阻斷。雖然，他有時(shí)也會(huì)迷失方向，但他最終還是選擇了向前，并不懈的為之奮斗。
我們?yōu)槭裁床皇悄兀坑幸淮�，我去爬山，并暗暗發(fā)誓，一定要爬到山頂。到了半山腰的時(shí)候，我向下一看，哦，我已經(jīng)比那片綠色的樹(shù)林高出一截，平平看去，那好像不是樹(shù)林，而是一片濃綠的草原。頓感心曠神怡，一切煩惱忘于腦后，也忘了我爬上山頂?shù)臎Q心。但我忽然明白：山上的景色更美好！于是，我就更用力地向山上爬去。正在我氣喘吁吁時(shí)，我看到了一個(gè)更美麗的景色：一大片茂密的樹(shù)林在我的腳下，朵朵白云在樹(shù)上飛翔，一切都顯得安靜而祥和。這里的景色比半山腰的景色更美麗。這就是堅(jiān)持的力量。
失敗與成功并行
《海蒂》這本書(shū)講述了一個(gè)叫海蒂的女孩來(lái)到高山牧場(chǎng)的爺爺那里，并留下了深刻的印象，但后來(lái)又被送到了一個(gè)有錢(qián)人的家里，經(jīng)過(guò)一番磨練后又被送回到爺爺身旁。
海蒂的遭遇是不幸的，也是幸運(yùn)的。她被送到高山牧場(chǎng)的爺爺那、那個(gè)富人家，都各有不幸運(yùn)和幸運(yùn)之處。但她總是可以把不幸運(yùn)化為幸運(yùn)。
也許，我們的生活也是一樣的。那一次，我英語(yǔ)考的十分不好，而同桌卻考了不錯(cuò)的成績(jī)。我感到十分失望，但我沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，不懈努力，最終取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，而我的同桌卻考的不如意。
樂(lè)觀面對(duì)
《綠山前的安妮》講述了一個(gè)叫安妮孤兒被一對(duì)老夫婦所收養(yǎng)。她十分頑皮，卻對(duì)自己的紅頭發(fā)感到不滿(mǎn)意。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)變得樂(lè)觀起來(lái)。與此同時(shí)，她考上了一所名牌大學(xué)，但養(yǎng)父馬修卻去世了，她最終放棄學(xué)業(yè)，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)的故事。
人生需要樂(lè)觀，只有保持樂(lè)觀，才能解決一些困難的事。那一次上學(xué)，我和同學(xué)們一起回家，在路上，我們一邊玩耍，一邊聊天。突然間，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)丟了，我立刻跑回去找，可惜沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)關(guān)系，反正今天沒(méi)語(yǔ)文書(shū)上的作業(yè)，家里還有一本舊書(shū)，拿著用用吧。下午回到班里，突然有人給我一本書(shū)，原來(lái)有人撿到我的書(shū)，并將書(shū)還給了我。
人生也許會(huì)有風(fēng)霜雨雪，但只要你勇敢樂(lè)觀地去面對(duì)，所有的困難都一定可以戰(zhàn)勝的。
高中作文 篇3
我喜歡《格林童話(huà)》，因?yàn)樗o我了啟發(fā)。
它的封皮上有一位小公主，花花草草和一些可愛(ài)的小動(dòng)物環(huán)繞著她，美麗極了。后面還有一座城堡，上面有很多寶石，門(mén)是金子做的，特別漂亮。
我翻開(kāi)書(shū)，哇！里面的圖畫(huà)好漂亮呀。好像真的城堡，就這樣，我就入迷的看了起來(lái)，我看了一遍，兩遍，三遍……到了中午，媽媽叫我吃飯了，我放下書(shū)，飛快的跑到飯桌前，連忙吃完飯，又跑回房間，把門(mén)反鎖上，因?yàn)榕碌艿艽驍_我看書(shū)。鎖上門(mén)，自己就又迫不及待的看了起來(lái)。不知道時(shí)間怎么這么快，居然到了晚上。好吧。時(shí)間又不是我做主，我只好嘟著嘴去吃飯了。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你的格林童話(huà)不能再看了”。我疑惑的問(wèn)：“為什么？”媽媽生氣的說(shuō)：“你都看了好幾遍了，看的膩不膩啊�！蔽亦街煺f(shuō)：“怎么會(huì)膩？”媽媽說(shuō)：“再看，我立刻讓你爸給你買(mǎi)作文書(shū)�！蔽覀牡幕氐椒块g里。媽媽看見(jiàn)了，就關(guān)心我的說(shuō)不買(mǎi)了不買(mǎi)了。
我開(kāi)心地笑了。
高中作文 篇4
教師是教育事業(yè)的第一資源，名師是教師群體的杰出代表。因此，關(guān)注名師、宣傳名師就應(yīng)是教育新聞一以貫之的目標(biāo)追求與重點(diǎn)內(nèi)容。
縱覽《中國(guó)教師報(bào)》，不難發(fā)現(xiàn)贏得普遍關(guān)注的一條重要新聞線(xiàn)索，就是研究報(bào)道名師的成長(zhǎng)、成熟與成功。教育新聞與名師發(fā)展的相互印證與相互促進(jìn)，已成為教育新聞工作與名師發(fā)展工程所共同擁有的基本規(guī)律和有效路徑。
事實(shí)上，在影響名師發(fā)展的諸多要素中，不可或缺的要素之一就是教育新聞的介入與支持。魏書(shū)生、李吉林、康岫巖、李希貴等，無(wú)一不是伴隨著教育新聞的宣傳與激勵(lì)而成長(zhǎng)成熟的。沒(méi)有教育新聞的有效參與和有力支持，名師發(fā)展的“加速度”就可能放緩，“成功率”就可能降低。
《中國(guó)教師報(bào)》是宣傳報(bào)道名師發(fā)展最具代表性的媒體，迄今(20xx年12月21日)為止的“教育家周刊”已出刊68期，以“分享教育家智慧、推進(jìn)教育家辦學(xué)、呼喚教育家成長(zhǎng)”為主旨，充分展現(xiàn)了教育家型名師的精神風(fēng)貌與行動(dòng)風(fēng)采。不僅如此，頭版文章北京十一學(xué)校王春易老師的《從講到不講的華麗嬗變》(20xx年8月24日)一文，深刻地揭示了名師“高端追求，超越自我”的心路歷程，有效地引領(lǐng)了“以學(xué)論教，少教多學(xué)”的改革路向。
其實(shí)，許多辛勤耕耘、埋頭奉獻(xiàn)的好教師，由于缺乏必要的教育新聞發(fā)現(xiàn)與宣傳，至今仍在不為人知的崗位上釋放著可與名師相媲美的專(zhuān)業(yè)能量。一方面，我們必須尊重、敬佩那些默默無(wú)聞但又充滿(mǎn)實(shí)踐智慧的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng);另一方面，也一定要通過(guò)責(zé)任強(qiáng)化、新聞敏感、機(jī)制創(chuàng)新等舉措，最大限度地為名師發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)搭建“借助教育新聞”的良好平臺(tái)。
正是因?yàn)槿绱�，在“教育新聞關(guān)注名師發(fā)展”、“名師發(fā)展借助教育新聞”的基礎(chǔ)上，還應(yīng)尋求兩者的深度契合，從而達(dá)成1+1>2的整合功效。
以辟設(shè)專(zhuān)欄的方式深度契合。專(zhuān)設(shè)的名師專(zhuān)欄可以對(duì)名師的關(guān)注、研究、宣傳得以固化和深化，從而實(shí)現(xiàn)教育新聞與名師發(fā)展的深度契合�！吨袊�(guó)教師報(bào)·教育家周刊》的許多專(zhuān)欄，都是“以辟設(shè)專(zhuān)欄的`方式深度契合”的典型范例。
以跟蹤專(zhuān)項(xiàng)的方式深度契合。名師發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)工程無(wú)疑是教育新聞捕捉、跟蹤的重點(diǎn)，也是深度契合的亮點(diǎn)。近一年多來(lái)，教育部、財(cái)政部設(shè)立并實(shí)施的“國(guó)培計(jì)劃”堪稱(chēng)為骨干教師發(fā)展的標(biāo)志性項(xiàng)目。《中國(guó)教師報(bào)》以《國(guó)培：改變中國(guó)教師》等多篇稿件系列報(bào)道了“國(guó)培計(jì)劃”的良好成效，并于20xx年11月2日，以“國(guó)培，加速教師成長(zhǎng)”為題，深度報(bào)道了黑龍江省教育學(xué)院“國(guó)培”工作的良好成效。
以聚焦專(zhuān)題的方式深度契合。名師最開(kāi)始都是普通教師，發(fā)現(xiàn)名師，是教育新聞的重點(diǎn)選題。一年來(lái)，中國(guó)教師報(bào)致力于推出“新教師”，在16版推出一系列新教師人物素描，圍繞“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”做足文章，極具針對(duì)性地深化了對(duì)教師發(fā)展的研究。
作為一名教育人，一名教育新聞人，當(dāng)我們對(duì)教育報(bào)刊、教育新聞進(jìn)行價(jià)值判斷和有效性審視的時(shí)候，不妨把其重要指標(biāo)之一鎖定在“對(duì)教師發(fā)展的關(guān)注程度”上，這是提高教育報(bào)刊辦刊質(zhì)量的明智之舉，是彰顯教育新聞引領(lǐng)功能的必然選擇。
高中作文 篇5
青春是人生的花季，人生在這個(gè)時(shí)期里開(kāi)出最燦爛的鮮花。書(shū)史我們青春的伴侶，在書(shū)里，我們可以體會(huì)到很多，很多……
我家里，有一個(gè)小書(shū)架，上面放著我的啟蒙書(shū)和一些作文書(shū)。小學(xué)時(shí)，在家里，我沒(méi)有什么事情的時(shí)候，便會(huì)捧起一本本書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，體會(huì)人物的喜、怒、哀、樂(lè)，品味風(fēng)景的魅力非凡，品嘗世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門(mén)大家族的再盛到衰，一對(duì)真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情悲劇，無(wú)不令我“獨(dú)愴然而淚下”。讀《三國(guó)》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。
升入初中后，我很難再擠出時(shí)間讀書(shū)了，有幾本書(shū)已經(jīng)落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著堆積的作業(yè)，無(wú)賴(lài)的有把書(shū)輕輕的放入書(shū)架。有一次，我做完作業(yè)累了，走近書(shū)架，無(wú)意間瞥到了書(shū)架上的一本書(shū)，五彩斑斕的封面，將書(shū)架點(diǎn)綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書(shū)本細(xì)細(xì)品讀，似乎我又回到了以前讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，暖暖的陽(yáng)光撒在書(shū)上，身體暖暖的，心也跟著暖暖的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)架是書(shū)籍的住所，其實(shí)書(shū)籍不一定要放在書(shū)架上，書(shū)讀多了，書(shū)的知識(shí)就記在你的腦海里，在你的思維空間里。
現(xiàn)在，每逢放學(xué)回家，我總會(huì)先坐在課桌前，做完作業(yè)，然后迫不及待的奔向我的小書(shū)架，迅速拿起一本書(shū)，如饑似渴的閱讀。我這樣喜歡書(shū)，當(dāng)然也喜歡書(shū)架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個(gè)書(shū)架，我為它涂上了青色，并為它取了個(gè)名字“青春書(shū)架”。
青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書(shū)架，是一個(gè)充滿(mǎn)力量的書(shū)架，一個(gè)載著理想的書(shū)架。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的作家夢(mèng)，在青春書(shū)架上，我每弄懂一本書(shū)的道理，就在那本書(shū)存放的地方貼上一個(gè)小標(biāo)簽，把這本書(shū)蘊(yùn)含的哲理寫(xiě)在上面。小書(shū)架和我差不多高，因此我和小書(shū)架比高成了我最快樂(lè)的事。
青春是人一生里最有活力的時(shí)候，而我的青春書(shū)架則是我情感的寄托，青春書(shū)架是我小時(shí)的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜伙伴，更是我的指路明燈。
隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢成長(zhǎng)，乖巧的時(shí)間已成回憶，叛逆的時(shí)間正默然到來(lái)，通過(guò)閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過(guò)是人生成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷。謝謝你——我的青春書(shū)架。
高中作文 篇6
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊，不斷撕扯著律動(dòng)的枝葉，它已經(jīng)被孤零零地吊在那枝頭。片片枯葉也要迫不及待的想要掙脫樹(shù)木的懷抱。
這樣的季節(jié)是放飛思緒思念增長(zhǎng)的季節(jié)。聽(tīng)，那沙沙哀鳴的音調(diào)，是黃葉與風(fēng)的斗爭(zhēng)，他忍受著風(fēng)的撕扯，利劍般的攻擊，也只有這黃葉，在惆悵傷神的季節(jié)勇敢地墜落，它是疲倦的蝴蝶。我聽(tīng)到他們幸福的吶喊，心里微微一顫，仿佛我也是眾多紛紛落下的葉子中的一枚。我看到了小河，我看到了自強(qiáng)不息的老樹(shù)，我看到了淡灰色的塵埃，我看到了裊裊炊煙。才發(fā)現(xiàn)，在枝頭的世界原來(lái)也不過(guò)是一個(gè)微小的視野，不一定站得高就能看得遠(yuǎn)。因?yàn)橛性S多用眼睛觸及不到或者在高處眺望太過(guò)微小的東西用心才能夠回味，所以葉要拼命地落下，原來(lái)是想要看到以前看不到的一切，即使折斷自己的翼、飽受痛苦也要飛到無(wú)際無(wú)邊。
它們對(duì)新生活追求，從不嘆息自己的命運(yùn)，只為在瀟灑中放逐、追逐自己的夢(mèng)想。它們無(wú)牽無(wú)掛，它們停在那里那里就是家。他們用掙脫帶來(lái)未來(lái)的希望，也是綠的希望，因?yàn)椋挥兴鼈兟淞�，才�?huì)有新的綠色。從綠到黃，人類(lèi)亦是如此。我時(shí)常叨念它們的無(wú)私，就算死后也要落葉歸根，陳腐于泥土。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑�，秋葉有秋葉的美，就是疲倦的蝴蝶。
也許葉的精彩、美妙的生命不在于它的新綠，而是枯黃。那時(shí)它就能自由地追逐，即使短暫，那也是世間的美輪美奐。在風(fēng)中舞動(dòng)，像精靈般閃爍著歡樂(lè)，它無(wú)私地落下，隨心所欲地在地上翻滾。這不是結(jié)束，而是開(kāi)始，是它新一段旅程的開(kāi)始，時(shí)光已經(jīng)非常短暫。一冬夢(mèng)魘，掃盡一秋黃葉。這種人生追求：向往自由、隨心所欲、無(wú)私付出，而它卻永遠(yuǎn)不受季節(jié)的牽絆，無(wú)論冬之后是潺潺春水。以前是曾經(jīng)擁有的，我們不必要求它太多，現(xiàn)在才是擁有的，你有權(quán)利讓他追逐、完美。而最后的才會(huì)是永恒，就像葉只能在黑暗的泥土中逐漸腐爛，那也是在追逐后的安穩(wěn)——那是蝴蝶已經(jīng)乏倦，落葉歸根。
一夜秋，是多愁善感的人將往事一一翻曬，眼眸濕潤(rùn)，低頭嘆息。誰(shuí)又知道這一夜秋有多少落葉飄零，那深遠(yuǎn)凌亂的葉脈就要送一張它們遠(yuǎn)航的車(chē)票，沒(méi)有期限。
秋月，涼風(fēng)，在這人愁思愁的夜，吹動(dòng)著在夢(mèng)的夜，惆悵之后，滿(mǎn)城寂靜，一切都在塵世中靜止。醒來(lái)之后，葉已飄零，眼前漸漸變成紛紛雪花。
評(píng)語(yǔ)：作者眼中秋葉獨(dú)有一番飄零的韻味，引人深思，文筆清婉有致，帶著淡然的華麗。文筆流暢，取材新穎。
高中作文 篇7
在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，最美的聲音無(wú)處不在，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，還是在歌舞升平的南唐北宋那些真知灼見(jiàn)，為了僅進(jìn)盡忠言而不惜犧牲生命的忠臣們，他們的聲音無(wú)疑是最美的聲音。
商朝的上大夫比干，看到紂王因迷戀酒色而荒廢朝政時(shí)，不惜犧牲生命，直言進(jìn)諫勸告紂王。但是昏庸的紂王不聽(tīng)勸告，反而將忠臣比干剜心，雖然比干他死了，但是他敢在朝廷上大膽的提出忠誠(chéng)的建議，不怕紂王的刑罰是多么的殘酷，他中心勸諫的聲音，是當(dāng)之無(wú)愧的最美的聲音。
唐朝的諫臣之首魏征，曾多次在大庭廣眾前指責(zé)唐太宗李世民，這讓唐太宗很難堪，但是唐太宗也能更加清醒認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失并加以改正。有一次，魏征又一次激怒了唐太宗，讓唐太宗氣憤至極。他怒氣沖沖走進(jìn)了后宮，當(dāng)著皇后的面大罵道：“我恨不得殺了這廝！”但是經(jīng)過(guò)皇后的勸告后，唐太宗意識(shí)到還是自己錯(cuò)了，就叫魏征過(guò)來(lái)和他一起商議事情。在魏征的忠言勸諫下，唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。魏征忠言勸諫的聲音，也確實(shí)是最美的聲音。
與這兩位錚錚鐵骨的忠臣相比，宋朝的秦檜則是一個(gè)xxx的奸臣，不僅害死抗金名將岳飛還讓宋朝失去了半壁江山。在他的掌控下，忠臣被流放的干干凈凈，不久之后，宋朝滅亡。
宋朝的這個(gè)例子是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，我們只有發(fā)揚(yáng)最美的聲音，才能在機(jī)遇到來(lái)時(shí)抓住他，讓最美的聲音成就偉大。
高中作文 篇8
大家想過(guò)我們的世界是怎么樣的嗎？你說(shuō)它是干凈、美麗的。它之前的確是這樣，可是，畢竟人類(lèi)是貪婪的、不會(huì)珍惜的。他們每天都把垃圾扔在地上，使垃圾到不了它要去的地方——垃圾桶，使垃圾桶餓得常常嘆息。那臟兮兮的大地，盡是些痰、口香糖、廢紙等。所以，我們要為保衛(wèi)家園，讓我們的家園變得更加美好。
前些日子，我走路去書(shū)店的時(shí)候，撞見(jiàn)了這樣的一幕：一個(gè)染著黃色頭發(fā)、衣著時(shí)髦、穿著高達(dá)約5厘米高跟鞋的宣傳員手持一沓沓宣傳資料，正在向一位阿姨宣傳：“這位大姐，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)您多多配合，謝謝！”正說(shuō)著，她從那沓厚厚的宣傳資料抽出幾張宣傳單遞給了那位阿姨。這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為那個(gè)宣傳員的心是如此的美好�？墒蔷驮诖藭r(shí)，幾張宣傳單從那沓宣傳資料里“不聽(tīng)話(huà)”地飄到了地上。宣傳員見(jiàn)此，并沒(méi)有去撿它，反而還把高跟鞋踩了上去。此刻，我對(duì)她的形象立刻減半再減半。之后，她就屁顛屁顛的跑到旁邊的茶館與同事喝茶、聊天去了。我震驚極了！正巧，從路的東邊來(lái)了一個(gè)衣著樸素的清潔工阿姨。那位清潔工阿姨戴著一頂綠色的帽子，工作服上還印著“造福于人”的字樣。她默默的拿起那破舊的掃帚“刷刷”清掃起來(lái)。那宣傳員見(jiàn)后瞟了一眼，指手畫(huà)腳地說(shuō)：“嘿，那里、那里，眼瞎了嗎？這么臟，你都不掃，怎么工作的呀！”清潔工阿姨聽(tīng)后沒(méi)有半句怨言，只是又拿起掃帚過(guò)去掃了起來(lái)。你說(shuō)，她們同樣是保護(hù)環(huán)境，為什么那么天壤之別呢？
我們經(jīng)常在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋又不容易分解，而且還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。中國(guó)人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì)消耗大量的樹(shù)木，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”兩萬(wàn)多萬(wàn)棵大樹(shù)。種種情況，真使人觸目驚心��！你想保衛(wèi)我們共有的家園嗎？保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過(guò)的舊電池應(yīng)該扔入專(zhuān)門(mén)的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹(shù)木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺(jué)。地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)環(huán)�；顒�(dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事。我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)�，人�?lèi)的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。平時(shí)沒(méi)事時(shí)，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們不能這樣��！
你想想，世界被污染是多大的問(wèn)題！小河的水又臟又臭，上邊漂浮著許許多多的垃圾以及死魚(yú)。這樣不是被污染了嗎？綠茵茵的草地上，塑料盒、塑料袋應(yīng)有盡有，有些草都枯黃了，還被我們踐踏。你說(shuō)，這樣不是被污染了嗎？菜市場(chǎng)里到處都是垃圾，每天一堆，時(shí)間一久，大家都不去那里買(mǎi)菜了。這樣，環(huán)境不是被污染了嗎？其實(shí)懶懦是我們環(huán)境最大的敵人。只要大家戰(zhàn)勝懶懦，我相信，我們會(huì)保衛(wèi)好環(huán)境，會(huì)使我們的家園更加美好。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記愛(ài)護(hù)今天的自然，自然將呵護(hù)我們的明天。你想讓大地永遠(yuǎn)臟兮兮的嗎？你想讓小河上全部都漂浮著垃圾嗎？你肯定不想吧。所以，和我們一起保衛(wèi)家園吧！
讓我們一起，保衛(wèi)家園吧！
高中作文 篇9
每個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，在我這個(gè)溫暖的小家里，有爸爸、媽媽和我，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。
我的爸爸遠(yuǎn)在國(guó)外工作，他每天都要打電話(huà)來(lái)關(guān)心家里的情況，尤其是關(guān)心我長(zhǎng)高了沒(méi)有，長(zhǎng)胖了沒(méi)有。每次一回國(guó)，就帶我去很多地方游玩，用他寬寬的肩膀背上我奔跑，我很想念我的爸爸，好幾次都?jí)舻桨职譁嘏膽驯А?/p>
我最喜歡的是我的媽媽。媽媽很關(guān)心我的身體健康，每天都為我做出花樣繁多的美食，有的都是她從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的呢，都特別好吃，所以把我養(yǎng)得健康又漂亮。媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)總要讓我多動(dòng)腦筋，多思考，決不允許我不懂裝懂。
媽媽很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，我做錯(cuò)了事情她會(huì)很?chē)?yán)肅的批評(píng)，直到我改正為止。有一次，別人送給我們一箱新疆葡萄，那種葡萄小小的，綠綠的，但是特別甜，而且沒(méi)有籽，我太喜歡吃了。一天早上，大姨來(lái)我家，奶奶從箱子里拿出最大的一串葡萄讓大姨帶走，我趕快跑過(guò)去把那串葡萄拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)葡萄太好吃了，我還沒(méi)吃夠呢！給大姨拿一小串！”大姨就沒(méi)有拿，說(shuō)都讓我吃吧，小孩子嘛。媽媽下班后聽(tīng)說(shuō)了這件事，非常生氣，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我，對(duì)我說(shuō)：“我們大家都把你當(dāng)小孩子，什么事情都讓著你，但是你不能養(yǎng)成這種自私的行為。不管親人還是朋友之間，都要把自己喜歡的東西與人分享，那樣別人才會(huì)也真心的對(duì)你。知道自己錯(cuò)了嗎？”我羞愧地低下了頭，說(shuō)“知道了�！眿寢層謫�(wèn)：“那知道明天怎么做了嗎？”我說(shuō)：“我要把最大的一串送給大姨，并向大姨道歉�！钡诙熘形鐙寢屜掳嗷丶�，一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我：“今天看到大姨了沒(méi)有？”我說(shuō)：“看到了，我已經(jīng)把最大的那串給大姨了，我以后再也不會(huì)自私了。”媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的事情，讓我印象很深，從此以后，我特別注意這方面，不但知道尊敬長(zhǎng)輩，在朋友、親戚來(lái)做客時(shí)，還能把好吃的好玩的都拿出來(lái)和朋友分享，媽媽看到我的進(jìn)步，臉上露出了欣慰的笑容。
媽媽是個(gè)工作很認(rèn)真的人，每天工作完不成就會(huì)加班，回家很晚�？吹綃寢尯苄量�，我也想幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。一天中午，媽媽說(shuō)：“今天回來(lái)晚了，冰箱里有餃子，咱們下餃子吃吧。”我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)襾?lái)下吧，你在旁邊教著我�！眿寢岄_(kāi)心地答應(yīng)了。我們走到廚房，媽媽指導(dǎo)著我給鍋里加水，開(kāi)火，又告訴我什么是水開(kāi)了，一切很順利地進(jìn)行著�？墒钱�(dāng)我向鍋里下餃子時(shí)，看到熱騰騰的蒸汽，我總是害怕?tīng)C到我的手，媽媽讓我把放餃子的盤(pán)子端平，一頭稍微朝下，輕輕的把一個(gè)一個(gè)餃子放進(jìn)鍋里，果然沒(méi)有燒到手。吃過(guò)飯后我還主動(dòng)洗了碗，我終于體會(huì)到做家務(wù)的辛苦了，我以后要多幫媽媽做家務(wù)，替媽媽分擔(dān)家庭的責(zé)任。
在這個(gè)溫馨的家庭里，我們互相關(guān)心，彼此愛(ài)護(hù)，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。我是一只幸福的小鳥(niǎo)，在家庭的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)我家！
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