【精品】高中作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
我不是個吝言感謝的人，不管對家人還是朋友，用語言、行動抑或只是微笑淡淡，感謝，就是為了感謝。
唯一令我不輕易言謝的人，是我自己。然而，正因?yàn)槲野褜ψ约旱母兄x看得比對他人的感謝都重要，我才如此珍惜，仿佛這種謝如生命般有限。
謝自己，并非沒有理由，其實(shí)很簡單的，與謝他人的理由沒有不同。謝父母給了自己健康的身體與清醒的頭腦嗎？那么謝自己吧，我并沒有將它們荒廢。謝老師給了自己諄諄教誨與用心良苦嗎？那么謝自己吧，我并沒有將它們辜負(fù)。謝朋友給了自己如花笑靨與美好回憶嗎？那么謝自己吧，我并沒有將它們忘卻……有什么理由不謝自己，已有太多的人早將如此厚重的恩惠浪費(fèi)了，棄之不顧了�。�
謝自己的話，其實(shí)別人又會謝你。我以父母之愛謝自己，父母將謝我給他們以希望；我以尊師之愛謝自己，老師將謝我給他們以欣慰；我以朋友之情謝自己——更不必說，只需將我收到的笑容與快樂加倍回饋他們，朋友是否也理當(dāng)謝我呢？有什么理由不謝自己，放棄如此豐厚的收獲是何其可惜！
謝自己并非什么“個人主義”，謝自己的同時(shí)，我們并未將感謝他人忽略；倒是謝他人之余，無論我們是如何的感激涕零，早已將對自己的感激置之腦后了。我常懷感激，不止是對我施以援助或恩惠的人，也以那些被我?guī)椭种x我的人。謝自己，未必非要“自己謝”，聽別人道一聲謝，實(shí)在比受人恩惠要愉悅?cè)f分�。∷晕页Ｏ�，曾幫助我的人是否也是如此渴望我的感謝呢，并不是期待什么名什么利，不過是那一點(diǎn)對自己助人之樂的肯定罷了！于是謝那些助我的人，我知道他們必然在謝我；于是，不由得我再謝一聲自己。
我真的很感謝自己，是為能力也罷，是為這種異想天開的奇心也罷；我無法力舉什么力證，即使是偉人，也未必有如斯自謝之心，或者，只是沒有如斯自謝之語而已——一定如此。不自謝之人何以謝天下，何以謝于天下？那么，對鏡子再深鞠一躬吧——為我們所擁有的一切，為我們懂得——謝謝自己。
高中作文 篇2
夜深了，周圍是靜謐的，窗外時(shí)不時(shí)傳來蛙鳴，還 有蟬鳴。
漆黑的天空，多了幾分優(yōu)雅和神秘感。耀眼的星星鑲嵌在這天空中，猶如一顆顆獨(dú)一無二的夜明珠，滿天繁星，每一顆都是那么的與眾不同。
抬頭望天，星星朝我調(diào)皮地眨了眨眼，和她是如此神似。星星，你是否也知道我心中的濃濃思念？
看著這些星星，我沉入了無限的回憶中。
在那個夏天，那一天，我的心情有些郁悶，許多不快都擺在臉上。她似乎看出了什么，但卻沒有過問。我吃完飯，上了樓，百般無聊地坐在床上，搖晃著雙腿，心里也在做著思想“戰(zhàn)斗”：到底要不要陪她玩？陪她玩嘛……心情又不是很好……不陪她玩嘛……我是客人，住在她家就是想跟她玩，可是我現(xiàn)在想看書……但是……她不到一會就上來了，似乎看出了我的內(nèi)心掙扎，便坐下來說：“沈，我陪你看會書吧！”我的臉迅速紅了起來，為我的小心思羞愧難當(dāng)。要知道，她并不是那么喜歡看書的，也很少有過主動看書的時(shí)候，說的再直白點(diǎn)，她跟書有“仇”。但為了我……想到這，我再次為自己的小心思而羞愧。是的，我們的相處，一直以來都是她遷就我。
我翻了翻書，很快進(jìn)入了書的世界，如癡如醉地看著。一切煩惱都拋到了腦后，拋到九霄云外。而她就不同了，一會撓撓頭，一會抓抓手，一會扭扭腰，一刻也不能安靜。我被她驚到了，一抬頭，就看到了她這活潑可愛的猴樣。我忍不住“撲哧”笑出了聲，她一聽，害羞地笑了笑，又“沒好氣”的白了我一眼。我倆不一會就在床上“打了”起來。我郁悶的心情也好了大半。
玩鬧過了一個下午，深夜悄悄地來了。我倆來到露臺，坐在搖椅上，伴著夜晚的縷縷清風(fēng)，伴著樹葉上的顆顆露珠，伴著天空罩下的絲絲月色，我倆開始了聊天，同時(shí)我還 時(shí)不時(shí)翻翻書。
清風(fēng)把我倆的談話傳到了星星的耳中，他們也聽著，聽著……
在這個夜晚，我跟她談心，談班級，談朋友，談八卦，談同學(xué)……在此時(shí)此刻，我郁悶的心情飛了，飛得無影無蹤。
露臺上時(shí)不時(shí)傳來我們銀鈴般的笑聲。這個夜晚，是我過的最舒心的夜晚，我難以忘懷。天上那閃爍的星星，我也印入腦海。
回過思緒，看著這些星星，我不禁在心里一遍又一遍地說：表妹，你還 好嗎？在七都生活的還 好嗎？還 記得我嗎？你可知道我有多思念你？……
天上的星星還 在閃耀著，在他們的眼睛中多了幾分傷感，也多了幾分安慰，甚至有了幾絲淚花。他們不再微笑，擔(dān)憂地看著我�？粗鴥蓚�“相同的夜晚”，我的臉龐一濕——落下了眼淚，在星星的光芒下折出了反光。
星星看著我，我也看著他們，看著看著，我發(fā)現(xiàn)我突然回到了那個夜晚，那個有著我們銀鈴般笑聲的夜晚我多希望她就在我身邊。
我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢鄉(xiāng)中，又傳來我們銀鈴般的笑聲。
高中作文 篇3
摘要：當(dāng)前的高中語文寫作教學(xué)中存在諸多問題，針對這一情況需要采取自主學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和自信心的培養(yǎng)，走網(wǎng)絡(luò)同寫作教學(xué)相結(jié)合的道路，采取豐富多樣的教學(xué)方式，落實(shí)寫作教學(xué)同教學(xué)語言技巧的結(jié)合政策，充分挖掘?qū)W生寫作的寫作潛力。
關(guān)鍵詞：高中語文;寫作教學(xué);自主學(xué)習(xí)策略;應(yīng)用
1、高中寫作所存在的問題
1、1學(xué)生寫作教學(xué)課程安排不合理
當(dāng)前我國的一些高中學(xué)校，教師在對學(xué)生寫作方面的教學(xué)方法更加側(cè)重一些基本技能方面的東西，很少能夠觸及到最為深層次的方面上來。因此，基于這樣的培養(yǎng)方式使得學(xué)生的寫作態(tài)度或目的僅限于一些純文字論述，對于寫作最為深層次的含義并未真正的領(lǐng)略到，更無法對寫作本身最深次的意義有著深刻的體會。
1、2學(xué)生寫作教學(xué)形式傳統(tǒng)單一
現(xiàn)階段，我國高中學(xué)校寫作教學(xué)并未有什么創(chuàng)新改革，依舊停留在最為傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，單一枯燥。寫作的教學(xué)模式一般是首先通過教授一些寫作方面的知識，講解完成后學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，周而復(fù)始、循規(guī)蹈矩的進(jìn)行單調(diào)枯燥的知識點(diǎn)講解練習(xí)，對于學(xué)生自身的特性和發(fā)展往往有所疏忽，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能的開挖、成績的未來發(fā)展絕對是極為不利的因素。
1、3學(xué)生在寫作方面的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力偏弱
隨著教學(xué)體制的改革發(fā)展，新課改標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對教師的教育方式和教學(xué)質(zhì)量的要求也不斷的在提高，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法跟上時(shí)代潮流的發(fā)展，我們需要做的是對當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行深入的研究分析，努力改革創(chuàng)新，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)內(nèi)容和方式，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能和欲望，自己結(jié)合自身的特質(zhì)來學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和信心
通過實(shí)際的調(diào)查與走訪，不難發(fā)現(xiàn)百分之七十的學(xué)生認(rèn)為寫作訓(xùn)練是一項(xiàng)及其枯燥乏味的事情，他們對寫作持有排斥或者厭惡的情緒。因此，強(qiáng)行逼迫式的寫作并不能起到作用。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，教師必須想方設(shè)法提升學(xué)生對于閱讀和寫作的興趣，多多鼓勵，增強(qiáng)其自信心，只有這樣才能充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，及其探索研究的欲望，努力去鉆研思考，發(fā)自內(nèi)心的去熱愛這一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。教師必須有足夠?qū)挼闹R面，尤其是一些有趣的歷史典故、或者名人事跡以及相關(guān)的趣味知識等，只有這樣才能使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛寫作和閱讀，讓學(xué)生輕松快樂的閱讀，拒絕枯燥乏味，讓學(xué)習(xí)變得更有趣，更有激情。
2、1注重網(wǎng)絡(luò)和寫作教學(xué)的結(jié)合，優(yōu)化課堂
當(dāng)今世界計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展勢頭迅猛，教學(xué)方式發(fā)生了翻天覆地的變化，信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用逐漸成熟，在教學(xué)中所占的比例越來越大。學(xué)生接受的信息量非常之多，內(nèi)容豐富，師生、學(xué)生之間的溝通交流方便快捷，授課內(nèi)容更加生動形象，大大減緩的教師的教學(xué)壓力，使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象。充分的發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)優(yōu)勢為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)交流氛圍和平臺，讓學(xué)生獨(dú)立探索研究。
2、2采用多種教學(xué)的學(xué)習(xí)方式
以往傳統(tǒng)的教學(xué)寫作教學(xué)中教師最為常規(guī)的做法是將最基本的寫作要領(lǐng)直接傳授給學(xué)生，當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)步日新月異，傳統(tǒng)的訓(xùn)練教授模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足現(xiàn)代社會的教學(xué)發(fā)展�，F(xiàn)在學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)連身定做相應(yīng)的教學(xué)模式，根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)小組討論機(jī)制，也可以充分發(fā)揮多媒體教學(xué)模式的優(yōu)勢，也可采用作文競賽的模式，多管齊下，使得作為教學(xué)模式豐富多彩，讓學(xué)生感受到寫作的快樂，提升寫作的欲望。
2、3寫作教學(xué)與教學(xué)語言技巧結(jié)合
寫作教學(xué)中寫作語言的運(yùn)用也是至關(guān)重要的，注重多種性質(zhì)教學(xué)語言的運(yùn)用。其一，應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造一個輕松愉悅的課堂氛圍。將生活的情景同課堂教學(xué)有效的結(jié)合起來，避免課堂教學(xué)的生硬話、抽象化及枯燥化。教師的思維方式和語言組織能力是自身生活方式的直接體現(xiàn)，因此教師必須注重自身的修養(yǎng)，將自身的風(fēng)采充分的展示出來。其二，注意詩意感性語言的運(yùn)用，教師內(nèi)心深處的感情應(yīng)該同課堂教學(xué)相結(jié)合，情感的傳輸是一個最為直觀的影響因素，直接影響學(xué)生內(nèi)心深處的情感體驗(yàn)，教師在寫作教學(xué)活動中那些有感而發(fā)、幽默詼諧的語言必定會使得學(xué)生受到感染，課堂教學(xué)變得豐富多樣有趣。
高中作文 篇4
人是一根有思想的蘆葦。這是我們在高中時(shí)候會學(xué)的一篇課文，這里也就強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)艘欢ㄒ兴枷�，有思想才能成為一個人。
假如我們沒有思想，我們會變成什么樣子，我們無法想象。如果人沒有思想，就沒有感情，就沒有一定的準(zhǔn)則，一定的道德，一定的法律。所以說，人之所以能夠成為高等生物，是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ乃枷�，我們擁有智慧，我們能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)來增添自己的思想。
每個人的思想都是不一樣的，我們希望自己的思想能夠被別人所知，我們也希望別人的思想被我們所收獲，我們要是想真正的俘虜更多的思想，我們就需要做出一定的努力。這種努力不是簡簡單單，也不是困困難難，而是說真真實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去了解這門思想，去學(xué)習(xí)這門思想，將其變?yōu)樽约旱乃枷搿?/p>
思想改變我們的心理，改變我們的行為，甚至可以改變我們的一生。擁有一個好的思想能夠在你成長過程中起到一個非常巨大的作用，擁有一個狹隘的思想，在你的成長過程中將不會有太美好的結(jié)果。
尊重你的思想，尊重別人的思想，是尊重我們，也是對別人思想的理解，也是對自己思想的認(rèn)同。我們都希望別人能夠贊同自己的思想，我們有沒有去了解別人的思想，有沒有去學(xué)習(xí)別人的思想？每一個人的思想都不是一樣的，思想讓人變得各式各樣、形形色色，世上沒有完全一樣思想的人，也沒有完全一樣的人。
做好自己的思想工作，完成自己的目標(biāo)，讓自己的行為在自己的思想下左右。這樣看來，思想便是我們成長過程中必不可少的條件，也是我們成長過程中必須要的改變。
思想給予我們行為上的`支持，給予我們生活上的支持。思想既可以使我們在別人的印象中變得邋遢，也可以使我們在別人的印象中變得很好。不同的思想使我們表現(xiàn)不同的個性，不同的思想是我們表現(xiàn)不同的樣貌。
這就是思想。
高中作文 篇5
朋友是個老話題了，但今天我要說的朋友是網(wǎng)絡(luò)上的朋友，人們都說多個朋友多條路，但是我在這里說，多個網(wǎng)絡(luò)朋友多種收獲。在茫茫的網(wǎng)海中，能有緣分結(jié)成朋友的，那真是一種很幸運(yùn)的事。網(wǎng)絡(luò)朋友選擇性很大，自由，輕松，痛快，這些在現(xiàn)實(shí)中是不可能的，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以自由的選擇朋友，可以很輕松的聊天，可以很痛快的把自己想說的話都說出來，還可以聽到在你現(xiàn)實(shí)生活中聽不到的聲音，還可以得到自己從來不知道的東西，還可以展示自己的才華，你可以可以去勸解別人，你可以說服你的網(wǎng)友改變他的說法和做法，我覺得這都是收獲。
我的一個網(wǎng)友在我工作最困難的時(shí)候，他就是通過網(wǎng)絡(luò)告訴我怎么去思考問題。怎么去看待當(dāng)時(shí)的困難，他是那樣的耐心的幫助我，使我從困境中走了出來，所以我感謝他，同時(shí)也感謝網(wǎng)絡(luò)世界，所以我覺得網(wǎng)絡(luò)朋友利大于弊，只要你能正確的利用網(wǎng)絡(luò)，我們就會有收獲，就會在網(wǎng)絡(luò)世界里鍛煉自己，對于一些內(nèi)向的人更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分展示自己，把自己潛在的智慧更好的發(fā)揮出來。
讓我們的生活更充實(shí)，我們的人生更精彩。那就充分選擇網(wǎng)絡(luò)朋友吧！
高中作文 篇6
百色市是以壯族為主體的少數(shù)民族聚居地區(qū)，不同民族的年俗各有特色。
壯族的過年時(shí)間多從農(nóng)歷臘月廿六廿七宰殺年豬那天算起，直至農(nóng)歷正月十五，而以“初一”為界限，分為“備年”和“享年”兩個階段�！皞淠辍�，即準(zhǔn)備年貨，殺年豬、腌制臘肉、臘腸、修葺房屋、打掃衛(wèi)生……除夕貼春聯(lián)，祭祀祖宗，合家團(tuán)聚吃“年夜飯”，也就是“送歲”。吃過“年夜飯”，就得連夜宰雞鴨，壯族有正月初一不動刀子的禁忌，所以必須連夜宰殺；婦女則連夜燉煮粽子，泡潤新糯，以備初一制作糍粑等，此夜被稱為“守歲”。雞叫十分（如今已經(jīng)以十二點(diǎn)為準(zhǔn)），燃放鞭炮，壯家認(rèn)為，誰先搶到“頭響”，誰家來年就和順安康，因此，家家戶戶都爭先恐后燃放年夜鞭炮，演繹了一幅“你方唱罷我登場”的畫面。而后，迎來初一，孩子穿新衣，大人換凈服，男女老少聚到村中話農(nóng)事侃桑麻，吸吮新年氣息，一派和睦圓融的景象。而青年男女或打牌，或踢毽子，趁機(jī)談情說愛，物色對象。
苗族年俗也是習(xí)慣宰年豬，殺雞鴨祭祖等，但打掃房屋時(shí)，必以新竹掃之，“竹”與“除”諧音，寓意清除。其次，正月初一這天清晨，苗家婦人要到井邊提取“新水”，有迎新之意，預(yù)示迎來新的運(yùn)氣和幸福。以前，苗家男人正月初一要扛上山打獵，不論獵物大小，打著即要，謂之“槍紅”。如今實(shí)行管制，這些“槍手”即成為村里舉行“跳坡”活動的“搶手”，搶到獎品，稱為“搶紅”，與“槍紅”大意相近，都預(yù)示來年豐收。到正月十五這天，苗族有上山挖薯習(xí)俗，挖得越多，就預(yù)示新年里養(yǎng)豬越肥壯。
瑤族過年的習(xí)俗與壯族毫無二致。不同的是，正月初一早晨開門，要念“開門經(jīng)”，吃飯時(shí)，要念祖；之外，正月初一這天，成年男人要燃香火，帶一桿秤，到野外溝邊去祈禱，稱回一塊石頭，鋪于庭院中，謂之“買路”，祈禱合家幸福、踏實(shí)。
不同的民族年俗不僅僅代表不同民族對幸福安康的求索，在不斷圓融歸一的大趨勢下，更顯現(xiàn)了民族大團(tuán)結(jié)的美好景象！
高中作文 篇7
今天，是我們軍訓(xùn)的第一天，雖然很多人曾向我陳述過軍訓(xùn)這一時(shí)期的折磨，也給我的精神帶來很大的壓力。但是，不可否認(rèn)地，我在緊張壓抑中還存在些許好奇和期待。
今天是第一天，沒有什么真正意義上的訓(xùn)練，但是在穿上迷彩服聽到教導(dǎo)員說：穿上這套軍裝，你們就是軍人的時(shí)候，我依然感覺到了莊嚴(yán)。
在以后的七天里，我們將體會到軍隊(duì)的生活，切身地感受這些與我們未曾感受的日子，聽過了以后幾天的日程安排，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種膽怯的心理，厭惡的情緒，在似火的驕陽下進(jìn)行大量的訓(xùn)練，絕對不是什么好玩的事情。但我深知：退縮、發(fā)牢騷不能解決任何實(shí)際的問題，反而會給自己的內(nèi)心憑空添上一具枷鎖。
我開始為自己壓抑的情緒尋找一條出路。
就像下午的動員大會上領(lǐng)導(dǎo)說得那樣，配合我們進(jìn)行軍訓(xùn)的教官們。他們也許這一輩子都上不了戰(zhàn)場。但他們依然嚴(yán)守軍規(guī)、律人、律己。而我們這一代，是從未切身體會并理解“苦難”二字的一代。是沒有經(jīng)過戰(zhàn)亂之苦的一代。不經(jīng)過鍛煉怎么會珍惜眼前呢!
所以，這次軍訓(xùn)是必需的
軍訓(xùn)作為我高中生涯的第一堂課，我努力的鍛煉，為未來的生活做好準(zhǔn)備。也許未來的三年學(xué)習(xí)生活，會比我想象中更復(fù)雜更辛苦，但我已準(zhǔn)備好了。我既然已經(jīng)上路。就不怕風(fēng)雨險(xiǎn)阻。從明天開始，我要為我三年的歷程創(chuàng)造一個好的開始，我已不畏懼軍訓(xùn)，我已整裝待發(fā)，充滿信心的應(yīng)對明天!我會按照軍人的紀(jì)律約束自己。這不是冠冕堂皇的說辭，是我對自己的要求和承諾!
高中作文 篇8
還是在小學(xué)的時(shí)候，我種過一株紫蘇。
那時(shí)我們家住一樓，有一個不小的院子。夏初的一天我出去玩，看到草地里很耀眼地長著一棵幼小的紫蘇；就順手將它撥起來拿回家種上了。
這是一棵相當(dāng)漂亮的紫蘇，它的葉片非常對稱，大小也幾乎相等，淡紫的葉片中微泛著嫩綠，莖又是那么的筆直。湊近一點(diǎn)，就能聞到那種特別的香味。
剛種下的那兩天，它是蔫蔫的。等它剛有了點(diǎn)精神，卻又趕上臺風(fēng)暴雨。透出窗戶看它在風(fēng)雨中東倒西歪的樣子，和那被水浸泡著的根部，我想，它是不可能成活了。但它不過是棵紫蘇，我便也沒放在心上。
誰知三、四天過后，這棵紫蘇卻奇跡般的抖擻起來，歪在一邊的莖也開始向上長，莖的頂端還萌出了新的小葉�？吹竭@情景，我對紫蘇突然同情起來。種紫蘇教會我第一個做人的道理：人，無論生活在什么樣的環(huán)境，都不能懼怕外界的壓力。只有自強(qiáng)不息，勇敢接受困難挑戰(zhàn)，才能排除阻撓自己的一切障礙。
大雨過后又開始接連的日曬，我記性差，根本沒給紫蘇澆過水。偶爾一天我到院子里一看，嚇了一跳——紫蘇在干的裂縫的地上蓬勃的立著，高了一大截。在烈日下，紫蘇的每一片葉子都像涂了油似的反著光。此時(shí)此刻，我對紫蘇突然敬佩起來。種紫蘇教會我第二個做人的道理：人，一定要堅(jiān)韌不撥，頑強(qiáng)不屈，無論面對什么樣的磨難，要是能挺過去，就勝利了。
我仍然沒有照料紫蘇，但它一天比一天高，莖也一天比一天粗。夏末，紫蘇開花了，它的花成串成串，每一朵不過米粒大小，是極淡的紫色，雖然不甚好看，但我卻很喜歡。紫蘇，從一棵十厘米不到的小苗，長成了一米多高的一大蓬。種紫蘇教會我第三個做人的道理：人，即使怎樣平凡，怎樣不被重視，但決不可灰心喪氣。只要你踏踏實(shí)實(shí)，充滿信心，就總有一天會大有作為。
過了不久，紫蘇的花謝后結(jié)了籽，風(fēng)一吹過就能聽見窸窸窣窣花籽落在葉上的聲音。紫蘇大部分葉子都枯黃了，那平日泛著紫銅色亮光的莖，也漸漸失去了昔日的光彩。中秋節(jié)到了，媽媽揪下紫蘇僅剩的幾片未枯的葉子去炒田螺后，紫蘇就顯得更老了。默默望著光禿禿的紫蘇，我對它突然尊敬起來。種紫蘇就顯得更老了。默默望著光禿禿的紫蘇，我對它突然尊敬起來。種紫蘇教會我最后一個做人的道理：奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)。
紫蘇在冬天來臨之際被父親折斷丟棄了，然而種紫蘇教我的四個做人的道理，我將永遠(yuǎn)記在心里。
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