高三優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高三優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高三優(yōu)秀作文1
時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟于流年，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們幸福的痕跡。
迎著冬天里的一把火，我靜默的在溫婉的時(shí)光中。在音樂(lè)的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡融入字里行間；在光陰的剪影中，體會(huì)一個(gè)人的輕歡。我知道不論怎樣的經(jīng)歷，都是歲月的恩賜，于是，回眸淺笑。明媚而溫暖日子，伴隨著書(shū)香在塵世煙火中升騰，于我，已是滿然歡喜。
享受完第一縷冬日，緊接著傾聽(tīng)冬雨的竊竊私語(yǔ)。冬雨的到來(lái)，意味著天寒了，地凍了，植物的凋零，動(dòng)物的回巢，但惟獨(dú)有一種花還屹立在那寒風(fēng)刺骨的季節(jié)--那就是梅花。是不是應(yīng)該向他致敬，是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，構(gòu)造出春意黯然的圖畫(huà)。這才讓我們察覺(jué)到韶光易逝，感慨自己為什么要浪費(fèi)大把的青春于虛無(wú)縹緲的事情上呢？為什么沒(méi)有好好把握美好的年華，策馬奔騰，揚(yáng)帆起航呢？
有時(shí)，錯(cuò)過(guò)這一片風(fēng)景，才懂得珍惜下一片風(fēng)景，所以無(wú)論如何，我們終要感激年華的給予。
雖然我們錯(cuò)過(guò)把我冬日、冬雨的時(shí)光，只用于享受，沒(méi)有把這美好的.景象記錄下來(lái)，未免可惜，但這何嘗不是一件好事呢？因?yàn)橛猩岵庞械�，有錯(cuò)過(guò)才有珍惜之意在心中蕩漾。每一次失敗的考試后，才想起自己在考試前為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備么？一張張?jiān)嚲砩系膱A圈，自己看著都無(wú)地自容啦。在家長(zhǎng)眼里考不好，永遠(yuǎn)只有訓(xùn)斥與責(zé)罵，他們何嘗替我們想過(guò)，我們也想考好，可是每次都出乎人意料。父母口口聲聲，我們靜靜聆聽(tīng)這一場(chǎng)雨。雨會(huì)持續(xù)多久n呢？雨過(guò)月華生莫過(guò)如此。人生的風(fēng)景，就在生命的繁華與落寂間轉(zhuǎn)換，而我們?cè)诟髯缘纳钇肺吨畹臏嫔Ｅc無(wú)常，心就在歲月的罅隙間起伏，演繹著堅(jiān)強(qiáng)。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得珍惜的青春年華，中間飛快流淌的是年輕途中隱隱的傷感。
高三優(yōu)秀作文2
不久前，一款流行的網(wǎng)絡(luò)游戲遭到《人民日?qǐng)?bào)》的發(fā)文討伐。文章說(shuō)這款游戲不但蠶食少年靈魂，更篡改歷史人物身份，令人大跌眼鏡。接受采訪的孩子竟說(shuō)自己只知周瑜有何種技能與戰(zhàn)斗力，對(duì)周瑜究竟是何代之人毫無(wú)概念。游戲?yàn)E改歷史人物身份的現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。但是雖然極端篡改造成惡果的例子已經(jīng)出現(xiàn)，這卻仍是個(gè)別例子，如果因此否定對(duì)歷史人物加以適度改編的游戲，那便是因噎廢食的謬誤了。
游戲，是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，是科技發(fā)展后供人娛樂(lè)的全新形式。而人類的文化需求，在科技進(jìn)步的同時(shí)，則不可避免地發(fā)生著變化。因此游戲世界中產(chǎn)生的全新的審美標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值取向，在今天擁有廣泛的受眾與熱情的歡迎者。在歷史文化傳承仍很艱難的今天，讓歷史人物借助時(shí)代新的外衣，重現(xiàn)在世人面前，非但不會(huì)影響歷史的真實(shí)性，還對(duì)歷史文化的傳承更有貢獻(xiàn)，對(duì)歷史人物的深入人心大有進(jìn)益。讓歷史人物在游戲中得到改編，仿佛讓塵封的故紙堆中的.人們重獲了新生，讓楚漢的金戈鐵馬、漢唐的恢弘壯麗、明清的和諧升平，再度復(fù)活在你我眼前。
讓游戲得以自由改編歷史人物，引導(dǎo)著青少年不斷關(guān)注歷史，讓傳統(tǒng)文化與歷史人物的精神在今天能再度活起來(lái)。故宮博物院創(chuàng)新的一款新游戲中，《韓熙載夜宴圖》的主人公化身向?qū)�，而你則化身為一位客人在魏晉名門的宴席上暢游，你看到韓熙載向你介紹古代生活起居，飲食坐臥。如此生活場(chǎng)面下，你便更能了解古人文化。而人物身份的變更，則令文化傳承與弘揚(yáng)更多了一份活力與能量。
然而，我們?cè)诟木幦宋镄蜗髸r(shí)，出于歷史的態(tài)度仍不能忘卻，為了經(jīng)濟(jì)利益的歷史人物濫加改編，使之失去了應(yīng)有的文化吸引力和民族精神力量，這必將對(duì)文化傳承有益而無(wú)害了。
總之，讓歷史人物在現(xiàn)代游戲中煥發(fā)新生，需在正確目的指引下適度而為。如果固步自封，否定一切有益的改編，那傳統(tǒng)文化的傳承與中華文明的延續(xù)，則必將缺少時(shí)代活力。
高三優(yōu)秀作文3
每個(gè)人對(duì)自己的模式都有一個(gè)定義，有好有壞。好大于壞，這是肯定的。要大很多。很自負(fù)。好不如壞，是負(fù)面的。小很多，是自卑。但無(wú)論如何，總的來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)對(duì)自己有消極的一面，甚至是對(duì)別人很小的一面，會(huì)讓我們產(chǎn)生自我否定。顯然，我們總是認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀(當(dāng)然，我們不包括那些例外)。
因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己在某一方面不夠優(yōu)秀，所以當(dāng)我們面對(duì)這一方面的`時(shí)候，就會(huì)不經(jīng)意的提高這一方面的標(biāo)準(zhǔn)，把這一方面和我們認(rèn)為優(yōu)秀的人比較，看差距。正因?yàn)槿绱耍覀冋J(rèn)為不夠好的方面一直在惡化。只是我們沒(méi)找到。事實(shí)上，我們?cè)谶@方面有所改進(jìn)，但由于缺陷的擴(kuò)大，情況并不令人滿意。但是當(dāng)你把它放在一邊一會(huì)兒，回頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇，其實(shí)你進(jìn)步很大。
所以，不要急著否定自己。不是武斷肯定，而是一味否定�，F(xiàn)在從客觀的角度，站在旁觀者的角度看，會(huì)更有利于發(fā)現(xiàn)自己真正的不足，彌補(bǔ)自己的不足。就像讀書(shū)時(shí)的個(gè)人問(wèn)題，可以學(xué)會(huì)用第三人稱看問(wèn)題。第三人的好處不就是可以客觀看待事物嗎？站在上帝的角度看問(wèn)題，相信會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界！
其實(shí)你很優(yōu)秀！不要盲目低估自己，要客觀。或者說(shuō)，現(xiàn)階段降低一些標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更有利于自我提升。畢竟我們前面的樓梯高度降低了，更容易讓我們踏足。不管多低，至少我們踏上了。只要你踏上它，你會(huì)比以前更高，你會(huì)看得更遠(yuǎn)，你的眼睛會(huì)更寬，你的眼睛會(huì)更長(zhǎng)，你會(huì)看到更廣闊的世界。不積步，達(dá)不到千里。不積小流，不成江海。我們要相信，十步不能飛躍，只有一步一步向前走，才能取得扎實(shí)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。一步一步小積累，總有一天你會(huì)達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)！
獻(xiàn)給渴望否定自己的你！
高三優(yōu)秀作文4
記得小的時(shí)候，每當(dāng)遇到一些不開(kāi)心的事，或者一些煩心的事，總想到一個(gè)陌生的地方，然后誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的從新開(kāi)始。長(zhǎng)大以后，也明白了這件事是不可能發(fā)生的，至少，對(duì)自己而言，到一個(gè)完全陌生的地方從新開(kāi)始，這件事成功的可能性不大。
已經(jīng)很久沒(méi)有這種想法了，因?yàn)楦杏X(jué)長(zhǎng)大以后的世界還是該現(xiàn)實(shí)些，想一些自己覺(jué)得可能實(shí)現(xiàn)的事。
可是，最近一段時(shí)間，卻又突然有一種想要逃離這個(gè)熟悉的地方的想法。有時(shí)候真的會(huì)感覺(jué)自己活的太累了�？磩e人的生活，豐富多彩，旅游，購(gòu)物，逛街，節(jié)日的狂歡，平淡中也有浪漫。而自己，真的是感覺(jué)一年三百六十五天都過(guò)得一樣。
突然間真的很想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，然后到一個(gè)完全陌生的`地方，關(guān)了手機(jī)，跟外界斷了聯(lián)系，然后讓自己從新開(kāi)始一段全新的生活，工作，生活，甚至感情。
我知道，自己的這種想法屬于逃避現(xiàn)實(shí)，我也知道，遇到問(wèn)題，逃避真的解決不了問(wèn)題，可是，還是忍住不想要逃離。忍不住想要離開(kāi)這一切煩躁的人和事。
有人說(shuō)，逃避現(xiàn)實(shí)是弱者的表現(xiàn)�？墒�，說(shuō)實(shí)話，我一直都不想當(dāng)什么強(qiáng)者，懦弱也好，失敗者也罷，我只是想要心里稍微好過(guò)一點(diǎn)，而不是一直一直的煩躁。
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，總喜歡看各種的心靈雞湯文，然后看著它們告訴我幸福的模樣，或者不幸的生活該是什么樣子的�？墒牵炊嗔司陀X(jué)得幸福的樣子都是一樣的，而不幸福的卻各自有各自的不幸福。所以，不想套用太多的公式，把自己想象成一個(gè)小可憐。我只是想要逃離這個(gè)地方一會(huì)兒，然后做個(gè)生活的逃跑著。
高三優(yōu)秀作文5
近日，一篇名為當(dāng)小學(xué)生遇見(jiàn)蘇軾的文章引起熱議。文章稱，小學(xué)生的研究報(bào)告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會(huì)認(rèn)為這些父母太不應(yīng)該了，可仔細(xì)再想一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母共同完成報(bào)告，也不失為一明智之舉。
老師給小學(xué)生布置以蘇氏研究為主題的作業(yè)，這要放在大學(xué)中也是一個(gè)分量十足的作業(yè)，小學(xué)生們向父母求助就再正常不過(guò)了，逾期交一份質(zhì)量差勁的報(bào)告，不如在父母的指導(dǎo)下成交一份精品報(bào)告，雖然這不是自己真正的'實(shí)力，可是在這過(guò)程中可以有方向，有收獲，誠(chéng)然提交了一份不是自己獨(dú)立完成的報(bào)告會(huì)心虛，但是我們的每一點(diǎn)收獲，每一次進(jìn)步不都是從他人那學(xué)習(xí)而來(lái)的嗎？我們總得踏出這一步，一如小學(xué)生們向父母求助，也可以獲得進(jìn)步一樣。
可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的，這些參與孩子完成報(bào)告的父母，難道會(huì)將作業(yè)完完全全攬?jiān)谧约荷砩蠁�？他們是秉著指�?dǎo)的態(tài)度參與到研究中，父母教算數(shù)，是教，怎么教研究報(bào)告就不是教了呢？相反，在這一過(guò)程中，父母與孩子之間的溝通更為密切，更好的培養(yǎng)了，孩子與他人合作的能力，也教會(huì)了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。
不僅僅是小學(xué)生會(huì)發(fā)生這樣的事，新入職場(chǎng)的職員也是這般，我們?cè)摬辉摓榱怂麄兊莫?dú)立成長(zhǎng)，而不允許老職員們將經(jīng)驗(yàn)傳授給他們呢，目標(biāo)只有一個(gè)，可是途徑不應(yīng)被規(guī)定得死死的，倘若小學(xué)生向父母求助的行為都受非議的話，那么他們就只能單槍匹馬地奮斗，這不更悲哀嗎？勤學(xué)好問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)！這是常從老一輩人口中聽(tīng)到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行為是再正常不過(guò)的，何害之有？相反，還會(huì)獲得新的進(jìn)步。
估計(jì)圣人還常不恥下問(wèn)，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？
高三優(yōu)秀作文6
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三年級(jí)的青春�！}記
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)過(guò)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三年級(jí)。
上了高三年級(jí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三年級(jí)了。
可是高三年級(jí)是什么？是學(xué)弟學(xué)妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三年級(jí)，更無(wú)法用文字給高三年級(jí)下定義，我只能說(shuō)高三年級(jí)像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，豁達(dá)的青春旋律。
高三年級(jí)是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年級(jí)的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的'海洋里暢游，面對(duì)高三年級(jí)的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。
高三年級(jí)是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)……所以高三年級(jí)充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三年級(jí)，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三年級(jí)，也是一段豁達(dá)的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三年級(jí)的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不要哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三年級(jí)如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開(kāi)始漸漸讀懂了高三年級(jí)，拒絕無(wú)痛感的高三年級(jí)，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。
高三優(yōu)秀作文7
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍(lán)布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫(huà)面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點(diǎn)您愛(ài)吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛(ài)吃的.菜。其實(shí)我根本沒(méi)曾想過(guò)，你愛(ài)吃什么，只是記得您愛(ài)吃我愛(ài)吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……
還記得那個(gè)夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開(kāi)口要開(kāi)學(xué)后的學(xué)費(fèi)……
時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句"爸媽，我不上了"在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買了您應(yīng)該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩......
母親啊，我就是您手中的草繩，從小到大……您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
高三優(yōu)秀作文8
清冷的月光照耀在黑土地上，投射在我心里；寒風(fēng)撕扯著一切，老樹(shù)承受不住，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的呻吟。身處異鄉(xiāng)的愁苦如同潮水一般涌上我的心頭，無(wú)法釋?xiě)选?/p>
17支整齊劃一的蠟燭，忽明忽暗的火焰，如同我的思緒，起伏不定。
又是一年過(guò)去，思念的愁苦代替了成長(zhǎng)的喜悅。跳躍閃爍的燭光，幻化成那些熟悉的人，熟悉的地方。屋檐下嘰嘰喳喳的燕子是否安好？爺爺奶奶是否依舊健康？外婆的身子是否硬朗？看著那淌下的燭淚，淚水已模糊了我的雙眼，想要寫(xiě)一封信的念頭如同一粒種子突然發(fā)芽。打個(gè)電話？不，那種充滿現(xiàn)代金屬感的東西怎能代表我對(duì)親人的思念？只怕太輕了，承載不住游子之悲�。�
打開(kāi)信紙，將其鋪開(kāi)，感受著書(shū)卷和油墨混合著的馨香，提筆卻難以落下，只恨信紙?zhí)�，要說(shuō)的話太多�？途拥募拍诠P尖宣泄，對(duì)親人的問(wèn)候在紙面凝聚，一條又一條的橫線怎么也填不滿我的思念。
走到床頭，我小心地捧起埋在枕頭下被揉皺的家信，縱使看了千萬(wàn)次，它依然是我只身在外最寶貴的財(cái)富。樸素的話語(yǔ)，帶著泥土香味的親情，眼前浮現(xiàn)出一張略帶皺紋的笑臉，常年在太陽(yáng)底下勞作的爺爺，皮膚已經(jīng)變得黝黑，干瘦的身軀有幾分佝僂，粗糙的雙手，慈祥的`笑容，讓我感到特別溫暖而踏實(shí)。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！蔽医K于體會(huì)到那種別樣的愁緒了。書(shū)信，作為承載親情的工具，在如今物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì)，愈發(fā)顯得珍貴。
月亮升到高空，夜已深，人卻未眠。眼里心中全是故鄉(xiāng)，那熟悉的黑土地，那醉人的稻花香，還有長(zhǎng)輩們的家常，都化為了一首歌，縈繞在我的耳邊，沉浸于我的血脈。
夜半，夢(mèng)醒時(shí)分，我突然被驚醒，只見(jiàn)衣襟被淚水打濕，信紙依舊空白。
高三優(yōu)秀作文9
你嘲笑他的生活單一無(wú)味，他以簡(jiǎn)單證明偉大；你暗笑他們呆頭呆腦，不懂為生活尋找刺激，他們卻以務(wù)實(shí)精神證明他們的崇高。
有這么一群人，他們做著為別人所忽視的，最簡(jiǎn)單的事，然而，簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單，他們以行動(dòng)告訴我們何為品質(zhì)，何為崇高的.美德。
常言道，把簡(jiǎn)單的事做好，便是最好。一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情背后，折射出一個(gè)人的道德品質(zhì)。我想，一個(gè)能夠正確對(duì)待簡(jiǎn)單事物，并能踏踏實(shí)實(shí)地把小事做好的人，必是一個(gè)有耐心、務(wù)實(shí)穩(wěn)重的人。以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著，這樣的人，怎能不會(huì)成就大業(yè)？
中國(guó)著名的老字號(hào)企業(yè)同仁堂本著“三本三上”的理念：本領(lǐng)、本錢、本心，顧客至上、榮譽(yù)至上、品質(zhì)至上。同仁堂將最簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)理念銘心刻骨，程序繁不省人力，藥物貴不減物力，在簡(jiǎn)單中彰顯誠(chéng)信、地道、品質(zhì)的魅力。同仁堂不愧為中華優(yōu)秀老字號(hào)企業(yè)。
然而，在這個(gè)人心浮動(dòng)、好高騖遠(yuǎn)的時(shí)代，“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“老實(shí)本分”也隨之倒下。隨之豎起的卻是“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的浮躁。
在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)下，清潔工服務(wù)員的職位幾乎無(wú)人問(wèn)津，而企業(yè)的秘書(shū)、會(huì)計(jì)之職，卻有上百人爭(zhēng)之搶之。他們大多數(shù)人想高人一籌，都想直接“跳上樹(shù)枝變鳳凰”，他們大多數(shù)忽略了簡(jiǎn)單的堅(jiān)守，于是，他們也都干一行不愛(ài)一行。
社會(huì)上也不缺乏這樣一群人，費(fèi)盡心思求取最大利益，各種化學(xué)用料各種偷工減料都來(lái)一套，各種偷偷摸摸，各種掩人耳目，甚至也拉中國(guó)形象下水，使得不少外國(guó)人，提到中國(guó)就會(huì)想到“假貨制造”。其實(shí)，大可不必，簡(jiǎn)單一點(diǎn)多好，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法生產(chǎn)制造，既不用提心吊膽，又可獲得心安的收入，同時(shí)又可營(yíng)造優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)氛圍，重塑中國(guó)形象。簡(jiǎn)單一點(diǎn)，多好。
中國(guó)人很聰明，可有些中國(guó)人內(nèi)心卻很復(fù)雜，其實(shí)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)又何妨，踏實(shí)做事，誠(chéng)信待人，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，于我、于你、于大家，豈不甚好。
不要覺(jué)得生活很單一、乏味，不要無(wú)聊尋刺激，其實(shí)，簡(jiǎn)單最好。
高三優(yōu)秀作文10
上午老爺子打電話來(lái)，聽(tīng)著叮鈴鈴作響的電話，看著熟悉的短號(hào)，卻真的沒(méi)心思去接。是真的沒(méi)心思。就任鈴聲自動(dòng)響到不響，就當(dāng)我不在家吧，就當(dāng)我不在這個(gè)世界也好。
下午，電話鈴再一次響起，我知道一定又是老爺子打來(lái)的，今天是個(gè)雨天，終于有時(shí)間想起自己的兒媳婦，想起自己的孫子，能不能在這個(gè)陌生的小縣城活下去了�？墒�，抱歉，晚了，真的晚了。
曾經(jīng)，如此卑微的想要得到一點(diǎn)關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。初一回去過(guò)生日的時(shí)候，想著過(guò)幾天小臭生日，多少會(huì)有點(diǎn)表示吧，孩子還小，真心希望給孩子多點(diǎn)關(guān)愛(ài)�？墒�，什么也沒(méi)有。哪怕我明里暗里的暗示，自己真的是窮人一個(gè)了。兜里就剩五毛錢了，可是，沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)到。窮，是我活該，路是我自己選的，我不怨任何人。
初七，小臭生日，就我和孩子，收了好多的紅包，很開(kāi)心，可是我期待著一個(gè)電話，替我家小臭期待著一句生日快樂(lè)�？墒�，最后還是沒(méi)有。好吧，多么幸運(yùn)，孩子還小，不懂事，就不會(huì)有失望。
如今，這么多天過(guò)去了，終于想起了我和孩子有沒(méi)有餓死�？墒牵@樣的問(wèn)候真的遲了，就算餓死，我也不再稀罕，也不再希冀，你的問(wèn)候。哪怕，你真的是個(gè)長(zhǎng)輩。
小臭在忙著看電視，我甚至不想說(shuō)一句和爺爺講電話，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)必要。以后的關(guān)系，我不去干涉，順其自然吧，孩子懂事了，自然知道誰(shuí)會(huì)是自己的親人。我不愿再做那個(gè)傻傻的.，期待著孩子有個(gè)親人的傻瓜。
好吧，我承認(rèn)自己是個(gè)記仇的人。電話里傳來(lái)尷尬的沉默，真的不想再說(shuō)什么了，說(shuō)什么都沒(méi)意思。
真希望以后的我們，可以各自安好。你的關(guān)心和問(wèn)候，我不再需要，也不再期待�？墒�，你也別再期待我的真心，真心也有限，用完了就沒(méi)啦。
而，你的問(wèn)候，抱歉，來(lái)的太遲了。
高三優(yōu)秀作文11
清晨，走在上班的路上，一彎月牙高高的懸掛在空中，柔柔亮亮美麗的月牙透過(guò)淡淡的晨霧微笑地望著我，我回予她開(kāi)心一笑與她對(duì)視著，深情地問(wèn)候：早上好！我的朋友。皎潔的月牙給我?guī)?lái)清晨喜悅的好心情，也給冬日里蕭瑟的大地帶來(lái)一天明媚怡人溫暖的陽(yáng)光。
眺望東方，一輪旭日已從地平線上冉冉升起，天邊出現(xiàn)一道道絢麗彩霞。冬日的暖陽(yáng)，溫柔而舒緩。看著晴朗的天空初升的朝陽(yáng)，我知道今天必將是個(gè)好日子，心里頓時(shí)溢滿了快樂(lè)，沒(méi)有什么能與暖陽(yáng)相比在冬日里給人更多的幸福感。我的腳步輕松明快，神采飛揚(yáng)，心里充滿著心旌搖曳妙不可言的氣息。
走進(jìn)辦公室，把緊閉多日的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光洋洋灑灑的照進(jìn)來(lái)，辦公室頓時(shí)亮堂開(kāi)來(lái)，空氣中的灰塵在耀眼的陽(yáng)光下飛舞旋轉(zhuǎn)。辦公室后花園里的灌木因陽(yáng)光的溫暖似乎增加許些生機(jī)，金色的陽(yáng)光在綠葉間晶瑩的露珠上閃耀著，泛出迷人的光彩。院里幾株臘梅樹(shù)上許多含苞欲放的'花苞此刻竟相開(kāi)放，空氣中彌漫著飄香樸鼻的臘梅香氣。我深深的呼吸著，呼吸著冬日清晨里誘人的清新空氣。在沒(méi)有雪的冬天里，陽(yáng)光是冬季饋贈(zèng)大地最好的禮物，它沐浴著萬(wàn)物生長(zhǎng)，詮釋著溫暖的含義，增添了人們的朝氣和希冀。人們?cè)诙镜呐?yáng)里，感受到春天的明媚，秋天的喜悅，夏天的活力。就讓我們以虔誠(chéng)的心接受這珍貴的禮物吧！
坐在辦公桌前，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的臉上灑在我的身上，冬季的陽(yáng)光是那樣的親切，那樣的柔和。我伸手抓一把握在手里，想把她永遠(yuǎn)留住，但我的手傾刻間松開(kāi)了，因?yàn)槲抑谰o緊的握著便很快失去，就這樣讓她溫暖我吧，該走的時(shí)候神也挽留不住她的腳步。我仰起頭迎面對(duì)著耀眼的光芒，沉浸在幸福遐想之中。
就這樣坐在冬日的暖陽(yáng)下，那么的舒適，那么的愜意。讓腦海一片沉靜，讓心緒一片空靈，靜靜地感受這冬季短暫的美好時(shí)光，感覺(jué)她的從容，接受她的給予，享受她的溫馨。
高三優(yōu)秀作文12
曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光擺在我的面前我沒(méi)有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過(guò)于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要努力學(xué)習(xí)！聽(tīng)！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上了。但我真的能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場(chǎng)的學(xué)習(xí)難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的焦點(diǎn)。
啊……后面的同學(xué)注意聽(tīng)講了！都高三的學(xué)生了，怎么搞得？聽(tīng)！英語(yǔ)老師又用她的超分貝來(lái)提醒難民們上課不要走神了�？蛇@是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的.學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當(dāng)我們看到學(xué)校門外張貼出的一個(gè)個(gè)金榜提名的師哥師姐們的名字時(shí)，心里向往著，嘴里卻依然違心地說(shuō)出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？
我們心里郁悶，老師卻說(shuō)我們愚昧；我們不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只熱愛(ài)打電子游戲；我們會(huì)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒(méi)有他那反對(duì)現(xiàn)行教育的力量。
我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內(nèi)心是那樣地躁動(dòng)不安；我們可以在下課時(shí)滔滔不絕、口若懸河，在上課時(shí)卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說(shuō)：我是差生，我怕誰(shuí)？其實(shí)呢，是誰(shuí)都怕！怕學(xué)習(xí)，怕老師，怕家長(zhǎng)
我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在高二；我們失望的是對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么希望，希望的是未來(lái)少給我們一些失望；我們就是這樣漫無(wú)目的地走自己的路，我們就是這樣毫無(wú)意義地胡思亂想。
高三優(yōu)秀作文13
使你讓我知道成功源自努力和付出，使你讓我知道愛(ài)心上是一朵常開(kāi)不敗的花；使你讓我知道責(zé)任重于泰山。因此，我想握住你的手，與你共行。
豐收的果實(shí)
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)孩子擔(dān)起了責(zé)任。就要撐起困難中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早的收獲，他由此從男孩變、成了難打不倒的男子汗，在貧困中求學(xué)，他進(jìn)入了自己向往已久的大學(xué)，在艱難中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，他永遠(yuǎn)是弱著。
洪戰(zhàn)輝成為了我學(xué)習(xí)中的榜樣，你讓我知道了只有付出了努力才會(huì)有甜蜜的豐收，眼光總在風(fēng)雨后。我想握住你的手與你共行。
愛(ài)心的.價(jià)值
改變生活的往往是一些小事，她本是一位赫赫有名的商人，一次與艾滋病孤兒的接觸，而改變了她的生活軌跡，她創(chuàng)建了艾滋病貧困兒童求助協(xié)會(huì)，她的大部分生意都停掉了，她收養(yǎng)了192個(gè)艾滋孤兒。初為人母的身份的她用愛(ài)心呵護(hù)這些孩子，這些被社會(huì)歧視的兒童找到了一位好媽媽。她們的生活也會(huì)因她的出現(xiàn)而變的更加美麗。
張穎成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我明白世界需要愛(ài)，愛(ài)沐浴著大地，如果世上無(wú)愛(ài)，那將變成黑暗。我想握住你的手與你共行。
責(zé)任的重量
同伴無(wú)錢醫(yī)治病死異鄉(xiāng)，他懷揣95塊錢千里背尸返鄉(xiāng)。他堅(jiān)持要把人帶回家鄉(xiāng)，不想扔下自己的同伴，他說(shuō)人是我?guī)С鰜?lái)的，出了事我要把他帶回去�；钜�(jiàn)人，死要見(jiàn)尸，他死在外面，我們一定帶他回去，就這兩句話，他義無(wú)反顧的扛著130斤重的尸體，為了讓自己的同伴尸骨還鄉(xiāng)，也盡了自己責(zé)任。
李紹為成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。兩句話體現(xiàn)了則責(zé)任重與泰山，責(zé)任的重量是無(wú)法稱量的。你讓我明白了肩上的責(zé)任有多大。
付出了很多的努力和汗水，用勤奮和努力打造了成功。付出了愛(ài)心，用愛(ài)和情打造了五彩世界，實(shí)現(xiàn)諾言。用責(zé)任和直著打造了責(zé)任感。我想握住你們的手，與你共行。
高三優(yōu)秀作文14
道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個(gè)更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國(guó)憂民究竟哪一個(gè)更加攝人心魄；你說(shuō)，要在書(shū)尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點(diǎn)；不同的時(shí)代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無(wú)需出一個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。是為萬(wàn)事萬(wàn)物，咸淡皆有味。
咸淡是一種從容樂(lè)觀的'生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來(lái)觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場(chǎng)中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來(lái)更多君子的喜愛(ài)。帶愛(ài)視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個(gè)人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽(yáng)春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”的美麗景色吧。咸有咸的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂(lè)。人生咸淡兩由之，從容處事，樂(lè)觀對(duì)人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
咸淡之感，來(lái)源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因?yàn)椴讼塘嘶蛘叩硕艞壱蛔赖拿牢�，乞不是有愧于自己的胃，生活亦是如此。因�(yàn)樯酱〒醯溃谑俏覀冞x擇停滯，因?yàn)槿赵陆惶妫谑俏覀兝в诨貞�。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無(wú)新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會(huì)是盤(pán)好棋�；钤谇ぶ校B天氣也瞬間會(huì)有陰晴之別，何況漫長(zhǎng)的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對(duì)咸淡人生我們當(dāng)何去何從？
咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭(zhēng)先，擁有奮斗之意，看庭前花開(kāi)花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見(jiàn)上云卷云舒，適應(yīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的變幻莫測(cè)。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。
高三優(yōu)秀作文15
我從小就知道自己不美麗，是個(gè)再普通不過(guò)的女孩。雖然五官端正，卻每每顧影自憐。
我從小就愛(ài)讀中外小說(shuō)，尤其是青春小說(shuō)的文學(xué)作品，書(shū)中女主人公的美麗純凈常讓我黯然神傷;書(shū)中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛(ài)把自身拉進(jìn)作者的境界里，仿佛我就是書(shū)中的人，書(shū)中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格，自卑與憂傷和我形影不離。
可是從小到大，沒(méi)有人窺見(jiàn)我內(nèi)心的這份脆弱，我用倔強(qiáng)而溫柔的性格，把原本的我包裹起來(lái)，把傷心和失望寫(xiě)進(jìn)厚厚的周記里，小學(xué)時(shí)代的老師都喜歡我，因?yàn)槲疑线M(jìn)，我勤奮;和我相處的小學(xué)同學(xué)也喜歡我，說(shuō)我善解人意，謙遜隨和。只有我自己明白，我遇見(jiàn)人總低著頭，不是謙遜自處是不自信。
這種消極的情緒一直伴我走進(jìn)初中。骨子的那份自卑和敏感，是我總也擺脫不了的'陰影，總是揮之不去。
可我相信一個(gè)人喜歡某種東西和某篇小說(shuō)一定跟他的人生經(jīng)歷和思想感情有關(guān)系。
直到有一天，我讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被瘦小平凡卻始終堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的簡(jiǎn)震撼了。也許我無(wú)法選擇我的出生和容貌，但我多希望像簡(jiǎn)那樣擁有屬于自己的尊嚴(yán)和個(gè)性。
我相信，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”自己的堅(jiān)強(qiáng)，把頭抬起來(lái)，望望這個(gè)世界，其實(shí)充滿著明媚陽(yáng)光。
抬起頭來(lái)，信心和勇氣就會(huì)爬上你的面龐。也許這個(gè)過(guò)程很短，也許這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，那段青澀的回憶就會(huì)成為過(guò)去，然而這期間，又有著多少暗暗吞下的淚水。
其實(shí)沒(méi)有人知道在平靜的外表下有波濤涌過(guò)。把頭抬起來(lái)，很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻變得如此艱難。
我明白，雖然我的聲音中充滿傷感，充滿失落，但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走，會(huì)顯示出我的勇敢與執(zhí)著。
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