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雨高中作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的雨高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨高中作文1
中午，我回到家里，扒在窗前看著眼前的一切。
只見天色越來越暗，烏云像趕集似的，一個勁地往上空聚攏。頓時，天空中黑壓壓的一片，便得天昏地暗。一片可怕的黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖要把全世界都吞噬掉。遠處，灰蒙蒙的一片，風像一個變形師，把幾朵飄散的云拉得長長的，像一條條銀灰色的飄帶。天與地仿佛連在了一起，只是一片灰白，已分不清哪片是天，哪塊是地，也不知誰是誰非了。在這無邊無際的世界里，仿佛沒有一點聲音，有的只是無邊的寂寞。
滴答滴答，雨開始下了。雨像一簾如雨幕般潔凈的紗布，在我眼前拉開一道巨大的雨簾。這綿綿細雨雖不如雷雨來得涼爽，不如大雨來得氣勢磅礴，但這細雨也另有一番風味，像上好的涼茶，細膩潤口;又像澆口香糖，只有細細品味才會嘗出這其中清新爽口的滋味。這雨如拿著降落傘的小士兵，它們借助著風力，優(yōu)美地在空中劃出了一道美麗的弧線，然后安全地落在地上，不見了，不愧是卓越的跳傘家。
屋檐下，有時會有幾滴雨滴滑落，那時因為雨打在屋檐上，順著中間那條凹下去的地方流了下來;有時雨稍稍下大時，那雨也會順著幾條凹下去的地方一下子涌出許多的`雨水。周圍一片寂靜，只有雨仍依依稀稀地下著，發(fā)出滴滴答答的聲音。
許久，雨停了。雨后的景色十分美麗：土地上中的花朵好像洗過了澡，顯得鮮艷許多了，而且生意盎然，在花芯里，幾顆晶瑩剔透的露珠隨著清風的吹拂而緩緩滾動，閃射著五光十色的光彩。聚在那鮮綠的葉片上的幾顆小露珠，閃著晶瑩的光彩，像一顆顆撒在玉盤里的珍珠。路也被雨沖洗的干干凈凈。
啊!雨洗凈了一切，也滋潤了萬物。我愛這純真結凈的雨!
雨高中作文2
蔚藍的天空，這邊是陽光明媚，這邊是陰雨綿綿，就像我們的人生，成功與挫折同行。我們經(jīng)歷了挫折，磨練了意志，才有陽光明媚。
海倫·凱勒的天空風雨交加，她從小就沒有嬌花弄影、碧柳搖青的繽紛世界，沒有余音繞梁曠遠浩渺的天籟之音，沉積在心中的思想和感情無法表達，但她學會了用雙手和心靈去感知萬物，她成功了，并且演繹了一段震撼世界的人生傳奇。
我們每個人都渴望成功，但成功的道路是曲折的，而成功之后的心情是喜悅的。
蟬經(jīng)過十七年的蟄伏有十幾天的生命；鳥兒經(jīng)過無數(shù)次的撲騰才羽化出堅韌的翅膀。種子接受嚴冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意，而我們只有勇于接受挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挫折才能成功。
挫折不一定伴隨著成功，而成功一定伴隨著挫折。因為挫折我們才更加堅強，因為堅強我們才能成功。
因為成功，因為挫折，人生才更加完美，經(jīng)歷了挫折的成功，更讓人回味無窮。
司馬遷以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷，以山的`剛毅書寫了兩千年滄海桑田，他的堅韌撼動歷史，雖然他身體上受傷殘缺，但他成功了。
海倫·凱勒、司馬遷是我們的榜樣，從他們身體上我們可以看出成功的歷程是艱辛的，而正因為艱辛，人生才有震撼力。讓他們的精神之光永遠照耀著我們前進，去創(chuàng)造自己的未來。
成功與挫折同行，人生才更有色彩，生活才更有意義。
因為堅強，才會日雨兼程。
因為風雨，陽光才更加明媚。
雨高中作文3
朝而往，暮而歸，四時之雨聲不同，而樂亦無窮也。
——題記
春雨——歡樂頌
春道生，萬物榮。
春天是一個美好的季節(jié)，草兒鉆出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也仿佛剎那間被釋放了出來，羞著臉抬頭仰望世界，共同期盼著一場春雨的降臨。不一會兒，她來了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬物帶來了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著風的旋律，像鋼琴高音區(qū)時而間斷時而綿延的演奏，將她對一年的的歡樂、期盼娓娓道來。
夏雨——野蜂飛舞
夏道長，萬物成。
夏雨像是急促短暫而有力的錘點聲，仿佛想將她的奔放和灑脫一次性宣泄出來。一時間，車聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的世界增添了一種現(xiàn)實而嘈雜的色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線條凌亂而美麗，呈現(xiàn)出這個空間的格調(diào)。
在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。
秋雨——致愛麗絲
秋道成，萬物盈。
惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個憂傷的調(diào)子，卻又不失希望。
秋雨的聲音如一個妙齡少女般靜靜走來時的腳步聲，那白色的裙擺搖曳在風中的聲音，發(fā)絲飄散在云里霧里的聲音，輕輕地敲打著玻璃的聲音，嘴角上揚起最令人舒服曲線的樣子，共同編織出秋雨的夢幻和浪漫。
冬雨——三套車
冬道藏，萬物歸。
俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境，冬雨的.溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂傷寧靜，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無奈，無聲的傾訴中又孕育著對生命的向往和春的生機。
這些大自然里最純凈的聲音，會一直陪伴著我成長，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。
雨高中作文4
今我來斯，雨雪霏霏。——《毛詩》
夜風習習，月色未央。
漫步湖畔，吟賞湖波。月牙半掛，柳影婆娑。迷人月色里，我纖柔的情感，如水如花，雨兒為他灑水，風兒為他洗塵�？禈騺辛�，看云狀月色，水波山影，我的思想隨著夜風波月，也一起深深淺淺，明明暗暗起來……
同升湖的細雨，是浮在夢中的翅膀。
很多年前，我與父母搬來這里。那晚在車上，父親哼著小曲，我抓著他的手問：“這是哪里？”父親笑了，他拍了拍我的頭，說：“這里啊，是一個夢�！�
窗外，霧氣氤氳，水光山影，猶如夢境。
我依稀記得，清靜得可怕的窗外，一夜細雨婆娑。
又一個悶熱的夏天。連續(xù)幾天，風雨如晦。
我抱著吉他，坐在湖邊的石頭上，輕撥琴弦，湖面回蕩著一曲傷音。
湖對岸有一陣蕭聲低咽，似在附和，又如獨訴。低徊的琴音和幽怨的.簫聲，惹得一場紛紛揚揚的漫天細雨下來。父親忽然冒出身來，手指壓住琴弦，對岸的簫聲忽然沒了。
“現(xiàn)實不是夢，何苦做呻吟？”
我似有所悟，再次撥響琴弦。琴聲朗朗，湖紋疊疊，漸遠逝去，不著痕跡。遠處，晚靄朦朧，柳影參差；綠影下有幾朵蓮花，迎風舞蹈。杏黃明月，光華似水。
又是一個雨夜。
細雨如毛，落在身上，酥酥麻麻，好似一腔柔情，一份相思，使人心醉。在我的琴稿上，有了一首新詞：
“風惜來，雨惜來，雨棲蓮頭自憐愁，蓮蓬細點頭；
醒同升，醉同升，醉倒杜翁更斟酒，明朝雨中求……”
雨高中作文5
雨帶給人清新的感覺，把整個世界帶入沒有污染，沒有枯燥的地方。
在春天，雨曾經(jīng)將寒冷的冬天轉變成了春天，一陣春雨襲來，給所有的生物都灑上了一盆能讓它們生機勃勃的生命之水，讓生物們不在有了在冬天的那般死寂。路邊的一棵棵柳樹漸漸地在春雨的幫助下抽出了新的嫩芽，長出了一根根新的枝葉;地上在一片棕色的泥地上也長出了一根根綠色的小草，翠翠的的葉片有著一滴滴露珠，小草伴著露水珠兒一塊長大，在著泥地上安家……
在夏天，雨讓人在這炎熱的夏天里多了一份涼爽，一份清爽，讓游泳池里的人們多一點比這里還要爽的感覺。夏雨滴在地上，給早已酷熱不堪的快要烤焦的大地一份滋潤，讓它也涼爽涼爽;春雨滴在樹葉上，給樹葉帶來了一份涼爽，讓馬上要被這炎熱的.太陽照得要枯黃的樹葉一份生機……
在秋天，雨給馬上要進入秋天的時候帶來訊息。讓馬上要豐收的農(nóng)民的莊稼最后一次體會雨的滋潤，讓莊稼們長得更好，更棒;也告訴人們已經(jīng)進入秋天，注意冷暖控制，不要凍感冒了;也把夏天留下的污濁的空氣清洗一便，把空氣變的一層不染……
在冬天，雨讓冰冷的空氣披上了一層銀紗，把整個世界環(huán)繞在這個銀紗的周圍，讓人不時覺得有那么一股神秘的感覺，好象自己的另一邊站著一位幽靈，半見半不見。在冬雨落下的地方，被冷空氣結成了冰，人走在上面，就像現(xiàn)成的滑冰場……
雨在不同的季節(jié)帶給了人的不同的好處，我喜歡雨。
雨高中作文6
幸福像雨，帶著來自天堂的氣息降臨。沒等你辨清它的模樣就消失在離我們很近的地方。幸福像舞，讓人捉摸不定，不等她離去，你看不清世界。而當你什么都看清了時，她卻早已散盡。
幸福像風，她可以如此瀟灑地對待來與去，而我們卻永遠追趕不上它的腳步。這也就注定我們將在失去它后于等待中了度余生。
前人的故事可以憑著后人“山盟雖在，錦書難托”的經(jīng)久不息的傳唱于世。那么大千世界的凡夫俗物紜紜眾生呢？一棵樹也許永遠也挽不住那片天邊飄過來的'云，一條魚也許永遠都會記的是怎樣一只鳥在無意間投下一根羽毛后不知去向。我無法確知它們是否擁有感情，但我肯定，擦肩而過的幸福帶給它們的將和我們一樣，是無奈的惋惜和永不腿色的回憶。
幸福是被上帝施了魔法的紫水晶。你含著——它會化，化了便煙消云散，于是這就需要你清淡如水的呵護，你捧著——它會掉，掉了便碎成了萬竭不復，于是這就需要你絲毫不茍的經(jīng)營。
其實幸福就是一首歌，我們都是那唱歌的人。無論人唱的好壞，都要試著去唱，試著接觸可能歸你的幸福，千萬別矜持，因為生命不再。只要你去試了，就會發(fā)現(xiàn)它確實來的像雨像霧又像風，但只要你于心不悔，于人無愧，你更會發(fā)現(xiàn)；雨過是天晴，霧散是明了，風平則是一片心靜如水。
雨高中作文7
她是一個有潔癖的高中女生。
她的課桌里總是整理得書是書、本是本，有條不紊，干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的，像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著更是一塵不染，清新可人。
讓她煩惱的.是，她潔癖的觸及范圍無法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無論是擦拭桌椅還是整理抽屜，她都要把同桌的她份代為勞動一下。她實在不能忍受這最近距離的臟和亂。
以前，和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛(wèi)生不但沒有引來什么閑言碎語，反而為她贏得了不少朋友。但是，現(xiàn)在不同了。
她的新同桌是個男生。
她難為得差點兒哭鼻子。男生！這可怎么她呢？她既不能去幫他搞衛(wèi)生，更不能目睹他比女生更甚的臟亂，又沒有能力讓他去主動改變自己的惡習。而且，即使想再換一個同桌，自己的潔癖在老師面前似乎也構不成足夠的理由。
尋思了很久，她終于還是下決心替他打掃衛(wèi)生。只不過每次打掃衛(wèi)生的時候，她都是第一個來到教室或者最后一個離開教室。
很長時間里，他都沒有發(fā)覺。
他原本就是個粗粗拉拉的男生。喜歡體育，迷戀足球，偶爾受扯著嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走，還常常會朝某個背景漂亮的女生打個尖利的口哨。冬天不戴手套，夏天不穿襪子，襯衣一星期不換，到下一星期還可以翻過來接著穿。
雨高中作文8
雨思風兒低低地拂過樹梢、穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮云，飄過晴朗的天際。墻角，幾朵淡紫色的牽�；�，如小喇叭，吹響了“集結號”，于是，雨，淅淅瀝瀝地下起來了。透過檐溜，我看見雨中的天地，白花花一片。當綿長的雨絲從高遠的天空飛落的時候，像一顆顆珠子滾滾而落，像一根根銀絲從空中抖落，就在它們碰到大地的一剎那，那粗亮的雨滴四散綻放開來，像一朵朵小小的銀亮的雨花，激起一層薄薄的水霧，雨中的花、樹、房屋、行人就像近看的一幅水粉畫了。千萬朵雨花綻放著、跳躍著、蜂擁著、喧鬧著……它們的生命好似曇花一現(xiàn)，是那么短暫，我甚至來不及看清楚，它們就匆匆而逝了。雨花們蹦蹦跳跳地來到了花壇，花兒正含苞欲放，從花心散發(fā)出一陣陣沁人心脾的方向，彌漫在空氣中，混著青草味兒，在濕潤的空氣里醞釀著。雨花落在草坪上，像個調(diào)皮的孩子，先是坐在尖尖的'草葉上，然后玩滑滑梯似的，從葉根滑到葉尖上，“哧溜”不見了、消失了，但草坪卻跟綠了。還有一些雨花開放在樹枝上，它們在嘗試著當小傘兵呢！大膽的毫不猶豫地從枝尖上瀟灑的縱身一跳，那些膽小的，則掛在嫩綠的樹枝上晃來晃去，在蕩秋千哩！有的悄悄在綠葉下，跟蛛網(wǎng)聯(lián)誼，扎起一個個亮晶晶的小帳篷，躲在里面呢。還有的唱著綠葉對樹根的情意，久久不忍離去……繽紛的雨花，簇擁著，形成了一個個小集體，它們唱著歌，浩浩蕩蕩地匯成了一股股流水，它們要到哪里去呢？我想象著，也許它們?nèi)プ虧櫢珊砸丫玫耐恋�，也許去澆灌更多的生命，給這個世界又一個綠色的夢，又一個清新的早晨……我堅信，哪里需要它們，它們就奔騰到哪里去，永不停息！
雨高中作文9
作為一個達州人，我卻是不喜雨的。
達州的雨總是綿綿宛轉，將落未落，欲下未下的。細細的絲牽著人的心，千回百轉。似留戀，似哀愁，讓豪爽的達州平白添了幾分愁緒。亦或是突如的磅礴，讓人措不及，手忙腳亂地躲到了屋檐下，卻已然淋成了落湯雞。
達州的雨就是這般時而婉轉，時而壯闊。但從小生在達州，長在達州，卻也也漸漸習慣。
”山色空蒙雨亦奇””黃梅時節(jié)家家雨”“巴山夜雨湯漲秋池”"隨風潛入夜，潤物細無聲”這都是從小到大耳熟能詳?shù)脑�。我也向往，夜雨之時，圍爐煮灑，閑敲棋子，共話西梅。亦或是秋雨蕭蕭，手執(zhí)油紙傘，漫步街頭，陶醉這靜默，沉浸這雅致，就出是這般婉轉的雨，攜愁的雨，給豪爽的達州添上幾分韻味，染上了幾分詩意。
磅礴的達州雨也是不錯的`。傾盆瓢潑之后便是天晴。低垂陰沉的云被一掃而空，將燥熱沖洗無余，片片山山山坡疊青瀉翠，層層天穹湛藍流蘇。清風微微撫過，葉片簌簌低語，草的芬芳，風的微涼，山的曲線，天的澄澈，接踵撞入腦海。磅礴的達州雨，傾盆而下，將低垂陰沉的云一掃而空，連帶著幾日的煩悶也被沖刷將干凈凈。
任憑雨婉轉地下，磅礴地下，微闔窗口，搬一木荷，獨坐一隅，手捧書卷，禪茶一味，心留余香。靜守窗前這段時光，細味花開雨落。任憑煩悶在雨中沖刷，變淡，最后消散于天際。漫步在雨的獨奏中，穿行歲月的流年，暫且將蝸角虛名放置一旁，偷得那半日的空閑。
雨高中作文10
“你們?nèi)脒x了，老師說你們唱得很好。”我簡直不敢相信自己的耳朵，畢竟我的嗓子有些嘶啞，難免會有一些影響，可是……頓時我感覺周圍的空氣都興奮起來了，可淑《告訴我消息的人》卻憤憤地說:“你們唱得這么好，我們哪敢跟你們比，我們只是一些微不足道的人。”“你怎么可以這么想呢?即使你們這次沒有入選，也不可以小看自己。更何況，你們真的'唱得不錯，尤其使那首《看�！罚娴暮芎寐�。不要因為一次的失敗而永遠放棄。”“你們當然好啦，我們就算唱得再好聽，可還是沒有你們唱得好，難道不是嗎?”我再也不想這樣無休止地爭論下去了，沒想到一次小比賽地殺傷力居然足以讓同學成為敵人。我不知道為什么，好像充滿了犯罪感，剛才地興奮頓時消失地無影無蹤。
“嗨!我們?nèi)脒x了�！蔽依碇巧吓d奮地拍著芳《我們中的一員》�！罢娴膯�?太好了�！彼吲d地又蹦又跳，像極了兔子�？晌覅s怎么也擠不出一個微笑，不幸像烏云般籠罩在我地頭上，而我卻還在傻傻地想向淑說對不起。太陽猛烈地吸收著我們的“精華”，此時的我會變成干尸了，淑的話在我腦中揮之不去，我仿佛忘了那個“好消息”。
我行尸走肉般回到教室，看到琳《我們中的一員》也向她匯報了這件事情，她在一秒鐘之后，為我抹去了心中的那片烏云，卻帶來了另一片黑暗�！澳銊e傻了，老師根本就沒有宣布結果，淑是�！贝丝痰奈遥竦暨M了一個很深很深的枯井，我再也不想理會什么，只想用微笑去掩飾內(nèi)心的痛苦與自己的可笑。
雨高中作文11
生命的日子里，有晴天，也有陰天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕；挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊例。
倒在挫折的左邊，苦難的右邊，四周無邊的黑暗與沉寂，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命……
有的人倒在苦難里再沒爬起來，有的人竭力超越迎來一生中輝煌的涅槃！
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己打造一只名為“寫作號”的船，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，仍然決定撐起奮斗的帆，去超超越那雖浩渺卻有岸的苦海，一路的艱辛，一路的'付出，終于找到成功的出口，“決定活下去”。
正攻讀博士學位卻患上了運動神經(jīng)細胞病、不能說不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢，夢醒后萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情，于是他面對上帝丟給他的挫折與考驗，用毅力和開拓為自己鑄就通往宇宙的天梯，去探討星系、黑洞、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……
也許不曾經(jīng)歷過瞬間失去的劇痛和打擊，不曾經(jīng)歷過無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常有陰風晦雨襲來，它像一只黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟，這種時侯，我們往往往需要信心來渡過這一切。
所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有云開霧散的一刻，那份力量往往在我們自己手里。
雨高中作文12
不知怎的，烈日炎炎的天空突然狂風大作，烏云密布，轉瞬間就下起了雨。豆大的雨點歡快地奔向大地。
“轟隆隆，轟隆隆……”伴隨著閃電而來的雷聲，吹響了進攻的號角。暴風雨來了！
突然一聲驚雷，從天而降，驚動了正給豬寶寶喂奶的豬媽媽，驚醒了正酣然入睡的騾馬，驚跑了正歡快覓食的小鴨。
天空撕心裂肺地狂吼著，仿佛在向人間宣泄著壓抑已久的`心情。那密密麻麻的天之淚啊，像斷了線的珍珠，一落不可收拾。閃電成了她最好的法寶，一剎那，如啟明星般，在人們眼前一晃，便消失得不見了蹤影。
在雨中，有多少相依相偎的情侶在盟誓永不分離，有多少心心相印的知心朋友在相互傾吐心聲，有多少可愛的頑童在茁壯成長！
老人說：“下吧，沖掉過去，給我一個潔凈的現(xiàn)在�！�
年輕人說：“下吧，沖刷出世界的風采，給我一個嶄新的未來�！�
小朋友說：“下吧，讓大地開滿鮮花，讓我可以快樂地玩耍。”
突然，雨變小了，雷鳴閃電也消失地無影無蹤。
漸漸地，雨停了，天空出現(xiàn)了一架彩虹。蟬在微風中顫訴，鳥在樹梢上歡唱，花在滴淌著幸福的雨露。
窗沿的滴下的水珠打在陽臺上，“嘀嗒，嘀嗒”，聲音清脆，仿佛在回味剛才那場大雨。
夏日的雨就是這樣，雷厲風行地來，毫無征兆地去，只給人留下無限遐思。
夏日的雨就是這樣，讓人耳目一新，倍增活力，讓人對生活充滿信心。
這夏日之雨，沖到了我心里，讓我看清了自己，真正認識到了人生。
回首過去，忘了挫折和成功；正面現(xiàn)實，又將面對充滿挑戰(zhàn)的未來。
盡管人的一生在歷史的車輪里微不足道，但我相信，只要自己肯努力拼搏，人生就一定會像夏日的雨一樣精彩！
雨高中作文13
何為雨，何為日頭？不同的眼光看它們，雨也是日頭，日頭也是雨。
和我們看古人一樣，不同的人有著不同的態(tài)度，一千個人一千個哈姆雷特！
曹操，一個在動亂社會中穩(wěn)坐江山的人。有的人說他是一個亂臣賊子，是一個不忠之人，他挾天子，令諸侯，演繹的是臣奪君位。有的人卻說他是位英雄，是偉人，不看他是怎樣將魏治理的井井有條，且看他“老驥伏櫪，志在千里”的豪氣、“山不厭高，海不厭深”的.胸懷，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的銳利眼光，能獨立于動蕩之中，稱為英雄，毫不為過。
從不同的角度去看曹操，映射的是不同的人生。
現(xiàn)在人們往往將是否能考上大學作為他人是否成功的標志。于是有人便將張繼定為一個失敗者，僅因為沒有高中。而有的人只在乎張繼奮發(fā)苦讀的過程，而不在乎他是否中第，更何況當年的狀元、榜眼、探花究竟花落誰家又有幾人知道呢，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”讓人們銘記，他又怎會是失敗者呢？
有的人關注的是張繼的結果，有的人關注的是他努力的過程，不同的著重點看到的便有所不同。
秋天了，葉子成熟后悠然飄落，有的人看到后是傷感，為它奉獻一生終是飄落而傷感，為時光催黃了它的生命而傷感；有的人看到后是感動，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”葉子尚如此，何況人呢？不同態(tài)度便有不同的感觸，就像有人在乎“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的結果，有人在乎“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的過程一樣，有著不同的收獲。
東邊日頭西邊雨，不同的眼光看到的是不同的景象，不同的眼光決定不同的人生。
雨高中作文14
天色沉悶著，溶進了日落，陰沉陰沉，血紅血紅，像是目眥盡裂的怪物，垂涎著春風十里。
忽地，天落下淚來。
這雨好生綿延，像是冬日的雪融盡后薄涼的雪水，一絲一寸地熨帖著肌膚。這雨，一下便是一周。灰翳的烏云有流不盡的淚，似乎是垂憐干枯的大地，泛濫著母愛。僅僅一日，過眼雨煙無數(shù)，心已然厭煩了這連綿的雨絲，無力地拍打著玻璃窗，實在是單調(diào)。
趁著天放晴的一時半會兒，帶著把傘去解決午飯問題。果不其然，前腳剛踏出門，濕潤的風便摩挲著我的腳跟，帶來了一片雨，濺起的點點泥腥味直順著褲腳往口鼻上沖�？涌油萃莸氖迓飞戏e著滿溢的雨水，抑制了我欲加快的步伐。我不得不盯著腳尖，避著水坑。不經(jīng)意間，瞧見了雨的模樣——晶瑩剔透著細成了一條線，似乎生出點雪白色的光，不避諱地直直地撞在地面上，濺出一朵朵嬌俏的`花，那是雨的形狀。
雨下得細密，路似乎也變得冗長。小心地走過一家店鋪，跨過九塊石板，消耗七秒光陰，也不知這雨水到達江南，掠過多少河山，又有多少的光陰陪伴。想必路途遙遠，磕磕絆絆，時有清風，時有云翳，攜手共進這山高路遙。
耳畔只留得雨聲，仿佛往日的喧囂都在雨天的沉悶中隱匿了。遠處的房屋籠著雪白色的煙，那是沉默的外殼。萬物是灰色的，樹卻格外青蔥，只是少了些什么。少了……是，是花！是春風不醉春雨不潤？春天在每個夜晚細數(shù)的花朵在此刻卻不見了蹤跡。綠葉被沖刷的發(fā)亮，接不住的雨水汩汩地往外流淌，一個連著一個滾落，啪嗒啪嗒……原來是春雨偷走了花的形狀，遍地盛開。
東風吹起了雨裹著我踏入店門。若是平常，我會抱怨這雨著實煩人，可在此刻，心卻晴朗，在滿世界的花里，時間正好，風景正巧。
雨高中作文15
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，既像流下的淚，又像水龍頭流下的水。
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
花園下的竹林隨著風聲沙沙作響，竹葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，干旱的土地，被雨水滋潤著、呵護著，土地開心的.笑了，土地原本深黃的無精神的顏色變得黝黑光亮，竹子咯咯咯的笑，銀鈴般的聲音，微風陣陣。石椅上的我，在柔軟地土地上印下春天的第一個腳印。
我打著小傘，石子路上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗，我漫步在雨霧中。地上的雨水如明鏡般透明，聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，石子路變得滑而有趣，我小心翼翼地走，左右兩旁是綠油油的小草，不時發(fā)出狗的吠叫，小草沾滿了露珠，它們似乎對這身從天而降的衣裳非常滿意，微風襲來，它們抖動著身上一顆顆豐盈、飽滿的寶石，簇擁著一棵棵小樹，依偎在它兩旁。
濕漉漉的天氣，濕漉漉的心情，連思想也都是濕漉漉的，思緒也如細雨般纏綿，沒有休止，望不到盡頭。窗外，雨水打在窗上，沒有節(jié)奏，沒有旋律，但好聽，有種未成曲調(diào)先有情的感覺，像敲在鋼琴上，彈出一首紫色的夢幻。
雨停了。天空中隱隱約約聽見小鳥嘰喳的聲音。雨后，一切都那么清新。小草更綠白了，樹更煥然一新了，那棵結滿橄欖的樹更青翠欲滴了。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。雨聲依然在響，像我真實的心跳……
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