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小英雄雨來觀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的小英雄雨來觀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。
小英雄雨來觀后感范文1
前不久,學(xué)校組織我們看了一部《小英雄雨來》的電影,我受益匪淺!
影片的意思大概是這樣的:在日本侵犯中國的時(shí)候,在一個(gè)比較偏僻的小村莊,里面有一個(gè)叫雨來的“孩子王”掌管著這里的孩子,到哪都能有一大群孩子前擁后戴地跟隨。雨來好游泳但不愛學(xué)習(xí),整天想著帶孩子們逃學(xué),可每次又被他的老師給抓回來上課,雨來心存報(bào)復(fù),用癩蛤蟆作為惡作劇的道具,放在老師煮飯鍋里整老師。第二天,當(dāng)雨來在教室里一邊聽著老師講課,一邊想著昨天惡作劇的時(shí)候,一群日本兵沖了進(jìn)來,把老師帶走并強(qiáng)迫他們學(xué)日語。雨來他們也被迫放暑假。當(dāng)別人在河邊玩耍的時(shí)候,雨來腦海里不停地跳出疑問:老師會(huì)變成怎么樣了?日本人會(huì)打老師嗎?于是,雨來決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時(shí)候,往食物里放瀉藥,把日本兵肚子拉得褲子都提不起來,為了爭(zhēng)取營救時(shí)間,在梯子上動(dòng)手腳,結(jié)果把日本軍官摔了個(gè)半死。日本兵被雨來整得死去活來,決定押著老師撤離。雨來利用自己熟悉水性的特點(diǎn),聯(lián)合幾個(gè)小伙伴裝成鱷魚的樣子,把日本兵接二連三地掉進(jìn)水里,讓他們爭(zhēng)先恐后地向閻王爺報(bào)到去了,最后憑著雨來他們的英勇機(jī)智把老師救了出來。
影片放完了,但我們卻沉默了。想想雨來他們簡(jiǎn)陋的教室,粗糙的黑板,滿是灰塵的課桌,看著我們自己嶄新的'學(xué)校,寬大的教室點(diǎn)綴著雄偉的教學(xué)樓,廣闊的操場(chǎng)陪伴著美麗的司令臺(tái),電腦室、美術(shù)室音樂室一應(yīng)俱全,里面又配備各類專職老師,這么好的條件,有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí),同樣是孩子,他們明白讀書的真諦“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱”的道理。我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí)!
那破舊的瓦房,那長滿了蘆葦?shù)男『樱侨嚎蓯鄣暮⒆,深深地刻在我的腦海里,無法抹去!
小英雄雨來觀后感范文2
“有志不在年高,無志空活百歲”。這周五,觀看了電影《小英雄雨來》,讓我對(duì)這句話有了更深的理解。
這部電影主要講了,雨來游泳本領(lǐng)非常高,開始他在夜校經(jīng)常和老師作對(duì)。當(dāng)日本鬼子到夜校把老師抓走時(shí),雨來機(jī)智勇敢想了許多方法,終于把老師救了出來。
給留下我印象深刻的片段是,老師被日本鬼子抓走后,雨來天天給日本人抓魚吃。一天,雨來和老師給日本人做飯,在食物中放了毒給日本鬼子吃。到晚上,日本鬼子開始肚子痛,老師和雨來肚子卻不痛,我心想為什么他們倆肚子會(huì)不痛呢?原來他們?cè)谝话胧澄镏邢露疽话霙]有,雨來給日本人抓魚吃,假裝順從,讓鬼子放松警惕,其實(shí)是想把老師救出來,雨來的機(jī)智勇敢真是令我們佩服。
雨來想了很多辦法都沒能救出老師,最終救出了老師,這一段讓我念念不忘。日本人想把老師帶走,渡船過河時(shí),雨來和小伙伴用一個(gè)枯木頭做掩護(hù),日本鬼子放哨的四處張望,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)枯木頭向他們使來,等發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不急了,只見“轟隆”一聲船被撞翻了,日本人不會(huì)游泳,全部被淹死了,而雨來終于救出了老師。我們不禁為雨來拍手稱贊。
看了電影,我覺得雨來當(dāng)時(shí)生活的'時(shí)代,學(xué)習(xí)環(huán)境十分簡(jiǎn)陋,相比而言,現(xiàn)在我們生活的環(huán)境十分優(yōu)越,又有充足的學(xué)習(xí)用品,比如教室內(nèi)有現(xiàn)代化媒體,家里也有平板電腦,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,不要把時(shí)間荒廢了。學(xué)習(xí)雨來懂事,愛國,對(duì)生活樂觀,成為一個(gè)優(yōu)秀的少年。
電影結(jié)束了,但是活潑機(jī)靈,機(jī)智勇敢的雨來形象,印在我的腦海里,戰(zhàn)爭(zhēng)年代離我們很遠(yuǎn)了,但是影片里老師的話,久久回蕩在我耳邊:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”
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