以寬容為話題的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以寬容為話題的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師拿著考卷進(jìn)了教室，頓時教室便亂成一團(tuán)了。

　　當(dāng)我拿到試卷以后，便開始做了起來，就當(dāng)我快要做完的時候，我的鋼筆突然就沒有墨水了，我便使出了各種殘酷“手段”：我先吧鋼筆在紙上狠狠的劃了幾道，然而在紙上出現(xiàn)了幾道白印，沒有墨水的蹤影：接著我又用力的甩了幾下，終于有墨水了，可我突然發(fā)現(xiàn)側(cè)面琳琳的衣服上閃出幾朵“梅花”，那幾朵“梅花”迅速張開“花瓣”，這時我的心便揪了起來，她可是我們班的小組長，伶牙俐齒的她怎么會放過我呢？我暗暗地想：哎，等考試完再說吧。我急匆匆的寫完考卷，站在教室外面，像做了壞事的孩子，焦急的等著琳琳。

　　好不容易等到琳琳那熟悉的身影，急忙迎上前去，紅著臉對琳琳說：“對不起啊，琳琳，我不小心把墨水弄到你身上了，”琳琳的臉突然由晴天轉(zhuǎn)陰了。她扭頭就往身上找，一眼便看到了我的杰作，接著說：“你賠我”。我當(dāng)時也不知所措了。她突然哈哈笑起來，說：“逗你呢，沒關(guān)系，如果洗掉就算了，要是洗不掉也沒事，你看它們多像“梅花”啊”。我聽后，心里的一塊大石頭終于落了地。

　　我從這件事懂得了：寬容別人是一件讓人快樂的事，“梅花”之印讓我和琳琳的友誼變得更深厚了。

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