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以公平為話題作文（通用55篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的以公平為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以公平為話題作文 篇1
“既生瑜，何生亮”想必蕓蕓眾生都深知其中的含義。這其中既有對(duì)命運(yùn)不公的叫囂，又有對(duì)人生不平的感慨。
東漢末年，硝煙四起，此當(dāng)亂世。既亂世必英雄輩出。諸葛亮乃蜀中臥龍，必有驚人的才學(xué)。周瑜吳國(guó)才俊更是風(fēng)流倜儻。此二人同處一個(gè)時(shí)代，本應(yīng)為時(shí)代增添光輝。卻只因公平二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A，若不是才子周瑜無法參透公平的含義，對(duì)于他人的成就耿耿于懷心存妒嫉，認(rèn)為世道不公，也就不會(huì)輕易埋葬了自己的才智。
公平幾千年來無數(shù)人為此爭(zhēng)論不休。事實(shí)上上帝對(duì)于任何人都是公平的，密友偏袒任何一方。不公平的是人自己的心，和對(duì)與事物評(píng)價(jià)的.角度。人往往在判斷公平與否時(shí)只看重結(jié)果忘記了全方位的去評(píng)價(jià)。就像周瑜，如果他能夠全面的去評(píng)價(jià)自己客觀地對(duì)待事實(shí)，也許他就會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝并沒有虧待他，他比諸葛亮更年輕，將有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
“當(dāng)上帝對(duì)你關(guān)閉一扇門時(shí)，他將為你打開一扇窗子”。海倫·凱勒在黑暗中找到了光明，在無聲中成就了偉大。霍金也是不幸的，他并沒有埋怨命運(yùn)的不公，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是上帝對(duì)他最好的饋贈(zèng)。
上帝并沒有遺棄任何人，命運(yùn)更是公正的。不要設(shè)想沒有付出的回報(bào)，不要期待沒有風(fēng)雨地彩虹，不要妄想上帝的偏愛。
公平的秤盤上，每個(gè)人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆，心中的天平自然會(huì)被擺正。
以公平為話題作文 篇2
我們常常聽到人在那里抱怨，為什么上天對(duì)我總是不公平，其實(shí)，上天對(duì)誰都是公平，真正造成不公平的不是上天，而是我們自己。我們想要怎樣的生活，就可以去創(chuàng)造怎樣的生活，若是無法實(shí)現(xiàn)，那就是你的.能力還配不上你奢望的生活。
自古以來，盆子不嫌罐子黑，文雅一點(diǎn)就是：當(dāng)我足夠好，就會(huì)遇見你。再哲理一點(diǎn)就是：我們是誰，就會(huì)遇見誰。更透徹的就是小四解釋的：我們是什么貨色，世界給什么臉色。如此層層淺顯，想必大家都知道，一切的根源不在于什么上帝，而在于自己。
若是現(xiàn)在，你還覺得上帝造就了不公平，就請(qǐng)你閉目回神，看看自己走過的路，再假設(shè)，若是我能夠具備更多的讓人信服的能力，結(jié)局會(huì)不會(huì)因此而轉(zhuǎn)變。我想，當(dāng)你靜思過后，便會(huì)明白，自己一直抱怨的不是別人，而應(yīng)該是自己，為何同樣是鍛煉，你就無法從中學(xué)到東西，提升自己呢？
很多痛苦就來源于自身，看不清問題所在，還喜歡把根源推在他人身上，總覺得是他人對(duì)不起自己，將自己的生活弄得一團(tuán)糟。沒有誰可以真正毀掉你的生活，唯有你自己。當(dāng)你自己強(qiáng)大起來了，還怎么可能委屈的接受那些你不愿做的事兒，更不會(huì)看著卻無法勝任了。
上帝是公平的，不公平的是自己的能力，同樣是學(xué)習(xí)，你自己為何不能如他人一般有所得？
以公平為話題作文 篇3
我們生在這個(gè)世界都有它的原因，我們都是同一個(gè)祖先繁衍下來的，祖先不會(huì)偏愛任何一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不會(huì)出現(xiàn)任何不公平。上帝是公平的。你可以說這個(gè)世界充滿了不公平，那你有什么理由呢？
你過年回老家坐火車，坐沒錢做飛機(jī)，而別人坐飛機(jī)，你會(huì)認(rèn)為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機(jī)？那是因?yàn)槟銢]錢，為什么你沒錢，你看看那人的身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當(dāng)年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的。
你張大了，你吃糖，媽媽會(huì)讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會(huì)認(rèn)為不公平，那你想想你小時(shí)侯，有沒有你的哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現(xiàn)在干某事，認(rèn)為不公平時(shí)，想一想，你小時(shí)有沒有應(yīng)該事獲利。上帝是公平的。
霍金一個(gè)偉大的'科學(xué)家，別人正在高高興興上大學(xué)時(shí)，患上了絕癥，而他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)上帝確實(shí)不公平，可是經(jīng)過學(xué)習(xí)不是扭轉(zhuǎn)了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長(zhǎng)時(shí)間？
當(dāng)上帝不公平時(shí)，只要努力，也能扭轉(zhuǎn)乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。
萬事萬物都有它自己的公平式，當(dāng)你抱怨某事不公平的時(shí)候，好好想想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長(zhǎng)樂。如你回家坐火車，羨慕人坐飛機(jī)，那你怎么不向沒坐上車的人看呢？上帝是公平的。
以公平為話題作文 篇4
命運(yùn)對(duì)我太不公平�！睍r(shí)常聽到人們這么說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪于命運(yùn)，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運(yùn)，其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時(shí)命運(yùn)坎坷，只不過是走錯(cuò)了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動(dòng)，發(fā)出同樣的聲響。命運(yùn)，對(duì)我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給；抱怨命運(yùn)的不公，讓我們的夢(mèng)想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運(yùn)不公正，而是我們又有了更高的追求目標(biāo)！不得以的時(shí)候，我們必須放棄那些自己想要守護(hù)一世的東西。不要奢望你的每個(gè)幻想都能實(shí)現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣，命運(yùn)才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會(huì)少了一份智慧；多了份智慧，就會(huì)多經(jīng)歷磨難；多了一份財(cái)富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運(yùn)，是公平的。它不會(huì)讓每個(gè)人都得到相同的`事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運(yùn)不會(huì)特別偏袒誰，因?yàn)�，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認(rèn)輸，但你不能說命運(yùn)不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對(duì)。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們?cè)搶W(xué)會(huì)怎樣笑著數(shù)完它。
命運(yùn)其實(shí)很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運(yùn)在賦予你一些東西的同時(shí)也會(huì)奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機(jī)會(huì)；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標(biāo)的同時(shí)，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運(yùn)無關(guān)。我們要學(xué)會(huì)不患得患失，學(xué)會(huì)感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運(yùn)是公平的。”
以公平為話題作文 篇5
朋友，你說上帝公平嗎？有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實(shí)，在世界上，上帝給予每個(gè)人都是公平的。他給我們每個(gè)人一雙眼睛，去觀察世界；一對(duì)耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請(qǐng)看一看我下面的一個(gè)故事。
一天清晨，下著中雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時(shí)的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭(zhēng)：是在賓館享受還是去爬雪山。
經(jīng)過一翻強(qiáng)烈的心里斗爭(zhēng)，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會(huì)兒就會(huì)變成冰決，再加上小時(shí)候我有哮喘，有點(diǎn)高原反應(yīng)。面對(duì)著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我寒冷又無助。可有些難受的我還是拖著沉重的腳步一級(jí)一級(jí)地向前邁進(jìn)。我已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的我有多累了，只是看到臺(tái)階旁的小草，在比我更高的地方生存，而且生機(jī)勃勃，于是，就有了一股無名的`力量推著我繼續(xù)前進(jìn)。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。
當(dāng)時(shí)的我憑著堅(jiān)強(qiáng)從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅(jiān)強(qiáng)，換來了眼前那令人心襟動(dòng)蕩的一望無邊的寧?kù)o和純潔。
朋友，看完了這個(gè)故事，改變看法了嗎？付出必有回報(bào)，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
以公平為話題作文 篇6
我們的世界是公平的，正如“春種一粒粟，秋收萬顆子”那樣，你有播種，就會(huì)有收獲；我們的世界也是不公平的，正如“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”那樣，有時(shí)你付出了很大的努力，也不會(huì)有很大的回報(bào)。
這是我在火車上親眼目睹的一幕：我正坐在火車上欣賞著美景，突然從車門口進(jìn)來了一位大媽，身邊帶著兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子。他們到了座位邊，那大媽順勢(shì)一坐，一句話也不說便把男孩子抱到了身邊的座位上。那女孩子不高興了，鬧著也要坐在大媽身邊�？纱髬尷淠木芙^了，伸出手擋住了她，女孩見自己坐不上座位，便放聲大哭，大媽依然不理不睬，轉(zhuǎn)身照顧男孩子去了。
古往今來，重男輕女的封建思想是一直存在的。那位大媽便是重男輕女的“典范”，雖然現(xiàn)在法律改革，女性也受到了平等的對(duì)待，可是在某些地方仍有重男輕女的現(xiàn)象，特別是在農(nóng)村，重男輕女依然根深蒂固的`扎在人們心中。
在這個(gè)社會(huì)上，人人都是平等的，不管是男是女，都該受到平等、公平的對(duì)待。有的人為了一個(gè)男孩一連生了七八個(gè)孩子，這樣是不公平的，女人也是人，也應(yīng)該受到關(guān)心、照顧。
公平是人們一生追求的目標(biāo)，有的人為了公平甚至獻(xiàn)出了生命。為了公平，甘地為此被暗殺；為了公平，林肯也慘遭槍殺，歷又有多少人為了公平而努力奮斗�。�
公平的家庭，才是好的家庭；公平地處理問題，才能處理好事情；公平的對(duì)待性別，社會(huì)才能安定。這就是我從小的夢(mèng)想：希望我們生活在一個(gè)男女平等、公平待人的社會(huì)！
我的夢(mèng)，公平夢(mèng)！
以公平為話題作文 篇7
有本叫做《龐城末日》的書里面有這樣一個(gè)情節(jié)。
意大利古城龐培城里有位賣花女叫做倪娣雅。她雖雙目失明，但并不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣靠勞動(dòng)自食其力。
不久，維蘇威大火山爆發(fā)，龐培城面臨一次大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，漆黑一片。驚慌失措的居民跌來碰去尋找出路卻無法找到。但倪娣雅本來看不見，這些年又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著自己的`觸覺和聽覺找到了生路，而且她還救了許多人。因?yàn)樗梢圆挥醚劬Π踩绯Ｐ凶�，她的殘疾已成為她的�?cái)富。
上蒼真的很公平，命運(yùn)在向倪娣雅關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，又為她打開另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我們看到的只是其中的一個(gè)側(cè)面，這個(gè)側(cè)面讓人痛苦，但痛苦卻往往可以轉(zhuǎn)化。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“蚌病成珠”，這是對(duì)生活最貼切的比喻。蚌因身體上嵌入砂子，傷口的刺激使它不斷分泌物質(zhì)來療傷，到了傷口復(fù)合，舊傷處就出現(xiàn)一顆晶瑩的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成？任何不幸、失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
生活也真的很公平，它可以將一個(gè)人的志氣磨盡，也能讓一個(gè)人出類拔萃，就看你是怎樣一個(gè)人。
以公平為話題作文 篇8
嘴上說著每一位同學(xué)都會(huì)公平對(duì)待的老師，實(shí)際行動(dòng)可不見得有多么履行諾言。
我班語(yǔ)文老師是上學(xué)期帶過我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課代表才繼續(xù)教我們。不為過，語(yǔ)文課代表受盡她的“寵愛”。同學(xué)們有幾個(gè)敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的`逆鱗？這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實(shí)很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)�？晌揖褪遣幌矚g她，喜歡不起來。她嚴(yán)謹(jǐn)，我松散。是我不對(duì)，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語(yǔ)言尖酸刻薄，沒有人會(huì)與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計(jì)較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說我太過挑剔，挑好學(xué)生的毛病是因?yàn)榧刀仕�？因�(yàn)樗彩莻�(gè)普通學(xué)生？呵呵。不好意思，可能會(huì)引起你的誤解，我也是個(gè)普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯？還不是把學(xué)生分為三六九等？一個(gè)老師確實(shí)可能會(huì)花盡心思的平等對(duì)待學(xué)生，可某些時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)，老師總會(huì)權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。
所謂公平對(duì)待，壓根不存在。
以公平為話題作文 篇9
一天晚上，我在家里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)正在檢查時(shí)，爸爸走過來了，要幫助我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到多音字填空那道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認(rèn)為我寫錯(cuò)了，堅(jiān)持讓我改正過來�？墒俏乙呀�(jīng)檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅(jiān)決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說：“咱們應(yīng)該查書解決�！卑职秩匀徽f得聽他的.。我們誰也說服不了誰，最后，決定用投沙包的方法決定怎樣解決這個(gè)問題。
我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了。看著爸爸得意的樣子，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結(jié)果證明我寫對(duì)了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說：“原來爸爸也有大意失荊州的時(shí)候呀！”
這次經(jīng)歷，讓我明白了發(fā)生矛盾時(shí)，一定要想辦法進(jìn)行公平?jīng)Q定，就會(huì)有滿意的結(jié)果。
以公平為話題作文 篇10
在很久很久以前，有一個(gè)公平國(guó)，公平國(guó)的一切都是公平國(guó)的。在公平國(guó)里，人們的物資也是平分的.，不相差絲毫。在那里人民無憂無慮的生活著，整個(gè)公平國(guó)就像一臺(tái)大機(jī)器一樣，按秩序運(yùn)行……
有一天，一個(gè)公平國(guó)人的財(cái)產(chǎn)，比公平國(guó)的平均財(cái)富多了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，一群人集體向國(guó)王求助，國(guó)王將那多了一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富分給了求助的人，結(jié)果求助的人比其他人富了一點(diǎn)點(diǎn)……于是衙門成了肥差，每個(gè)公平國(guó)人都在為所謂的“公平”而戰(zhàn)。公平國(guó)這臺(tái)大機(jī)器因?yàn)橐粋�(gè)“小故障”導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家陷入了癱瘓。
鬧了一年之后，一群公平國(guó)人終于醒悟了，他們發(fā)動(dòng)了革命，建立了新的政權(quán)，一個(gè)新的公平國(guó)誕生了！
最終，新的公平國(guó)雖然還是公平國(guó)，但是國(guó)家已經(jīng)由追求絕對(duì)公平，變成了只要相對(duì)公平。從此，公平國(guó)里的人們不再刻意追求瘋狂的“公平”了。
這個(gè)故事告訴我們，世界不可能絕對(duì)公平。世界上總有一些不公平的事物存在。我寫這篇文章，不是鼓勵(lì)大家刻意要求公平，世界上沒有絕對(duì)的公平，一切都需要平衡！
以公平為話題作文 篇11
有一個(gè)詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話說得好：“上帝是公平的�！笨捎腥苏f上天不公平，這是為何呢？
同學(xué)說這不公平，為什么我考倒數(shù)第一，而他卻考正數(shù)第一，一定是老師偏心！
不公平？請(qǐng)問當(dāng)別人在寒窗苦讀，你在干什么？當(dāng)別人在專心做作業(yè)，你在干什么？當(dāng)別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅(jiān)持與不堅(jiān)持，你努力就會(huì)成功。
當(dāng)然也不是沒有不公平這個(gè)說法。
對(duì)于天賦也是有差別的，有的人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競(jìng)爭(zhēng)。聰明的`人吧，一教就會(huì)，上課不聽，書一看也就會(huì)了，而且就算他們?cè)谀抢锊蛔鍪裁�，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會(huì)受人排擠。
同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。
但公平與不公平都是事實(shí)，我們都要面對(duì)，所以還是好好面對(duì)吧。
以公平為話題作文 篇12
“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對(duì)命運(yùn)不公的憤怒，也包含了對(duì)人生不平的感慨。東漢末年，戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國(guó)俊才，不僅人長(zhǎng)的玉樹臨風(fēng)，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時(shí)代，原本可為時(shí)代添光彩，卻因“公平”二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A。若不是才子周瑜對(duì)諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會(huì)輕易埋葬自己的才華。
公平，幾千年來人們一直為之爭(zhēng)論不休。
其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認(rèn)為上帝不公平時(shí)換個(gè)角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時(shí)間顯示自己的才華。當(dāng)上帝向你關(guān)閉一扇門時(shí)，也同時(shí)會(huì)向你打開一扇窗�！都偃缃o我三天光明》中的'海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運(yùn)更是公平的。不要設(shè)想沒有付出的回報(bào)，不要期望沒有風(fēng)雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個(gè)人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會(huì)被擺正。
以公平為話題作文 篇13
我們?cè)诤螘r(shí)何地都想要強(qiáng)調(diào)一下公平，為什么要強(qiáng)調(diào)公平，因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)總是會(huì)存在很多不公平的現(xiàn)象，當(dāng)然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結(jié)論，公平是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。但是我們并不能夠抹去心中對(duì)公平的那種渴望。
最近在韓國(guó)平昌舉辦的冬奧會(huì)相信很多人都在關(guān)注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會(huì)開始之后，就不斷的有我們的國(guó)人批判韓國(guó)的裁判不能夠做到公正評(píng)判，甚至還出現(xiàn)了調(diào)侃的語(yǔ)句“本屆冬奧會(huì)我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅(jiān)持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對(duì)韓國(guó)裁判的嘲諷。
那么到底是什么原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國(guó)心”，認(rèn)為偏向自己的祖國(guó)一些就是愛國(guó)的表現(xiàn)，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國(guó)家丟臉，也失去了一個(gè)裁判最基本的.職責(zé)。
既然我們不能夠讓這個(gè)社會(huì)到處都是公平的現(xiàn)象，但是我們可以努力讓那些應(yīng)該公平的比賽、考試做到公平，讓公平盡可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報(bào)的，不會(huì)因?yàn)椴还浆F(xiàn)象的存在，讓他們多年的努力付之東流。
以公平為話題作文 篇14
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個(gè)又一個(gè)的物品經(jīng)過它過稱。作為一個(gè)公平秤，卻早失去了誠(chéng)信。
記得那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個(gè)個(gè)生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強(qiáng)調(diào)到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的.稱，你放心！只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多�。�
媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項(xiàng)精明的媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時(shí)傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？
知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場(chǎng)�？赡禽v三輪車已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時(shí)覺得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠(chéng)信的重量。
以公平為話題作文 篇15
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。這是我在文章里長(zhǎng)聽的一句話，似乎每個(gè)人的文章都是以這種形式開頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)公平是從進(jìn)入初四以來。最公平的是時(shí)間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)懟?xùn)的時(shí)候他們已經(jīng)再寫什么輔導(dǎo)書了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當(dāng)物理剛剛考的`一張?jiān)嚲戆l(fā)下來，原來可以平常面對(duì)的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因?yàn)槌跛牧�，因�(yàn)槊髂昃褪侵锌剂�。老師說：你所得的分?jǐn)?shù)與你的努力成果成正比�？晌乙f老天呀！你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因?yàn)樗麑?duì)我另眼相待，后來我才發(fā)現(xiàn)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都這樣。當(dāng)我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點(diǎn)都不值錢。當(dāng)我晚上回家學(xué)到10點(diǎn)然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。
有人說：上帝關(guān)上一個(gè)人的門必定會(huì)為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長(zhǎng)的難以想象。我想我還要拼搏九個(gè)月呢，到時(shí)候一定要讓他把所有的公平都還給我。
以公平為話題作文 篇16
不公平的事件，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假?zèng)]回來時(shí)，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼�，自己一人干，自然沒有事，姐姐回來后，我們分好：早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅(jiān)持幾天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。因此，家里有客人來，媽媽總自豪地說：“只要我兩個(gè)女兒在家，我就沒刷過碗�！�
有時(shí)候，姐姐不舒服總讓我替，說等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時(shí)候，還得說幾句好話，因?yàn)榻憬悴皇悄敲纯齑饝?yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時(shí)候總說：“為什么我回來，你就變懶？”“不是我懶，我在家的.時(shí)候經(jīng)常刷，按理說，你回來以后，就是你一個(gè)人刷，”我也毫不示弱。有時(shí)媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的說：“我不刷，”說著就進(jìn)屋。
每次吃完飯，我們都因?yàn)樗⑼氲氖虑�，�?zhēng)吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來我不刷碗，說我偷懶，姐姐心里覺得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時(shí)候，姐姐一次也沒刷。她說：“你再習(xí)慣習(xí)慣。”
因?yàn)樗⑼氲男∈�，在家中唱出快樂的符�?hào)。
以公平為話題作文 篇17
在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級(jí)繁雜的課業(yè)壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時(shí)的業(yè)余時(shí)間也用于學(xué)習(xí)。一天出來，除開學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥無味了。
有時(shí)候，在報(bào)刊上面見到一些校學(xué)生會(huì)由于想不通而自盡。一開始看時(shí)，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細(xì)心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時(shí)候也會(huì)在我心里悄悄的萌發(fā)。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時(shí)僅僅傻笑著，卻緘默了很久。
實(shí)際上老天爺是公平的，一個(gè)人的運(yùn)氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對(duì)待命運(yùn)的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會(huì)幸福快樂，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的.使用價(jià)值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹說的實(shí)際上是對(duì)的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個(gè)視角想想，假如自盡，那自身的家人會(huì)多傷心��！我很謝謝妹妹，也很幸運(yùn)我聽到了這種話，另外，因?yàn)槲視?huì)一輩子牢記在心。
以公平為話題作文 篇18
或許有人一生下來就有的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個(gè)城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說你躲在村里不會(huì)成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的'。他不你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實(shí)力坐上這位置，他不想你想子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，真正風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題作文 篇19
今天，我們班進(jìn)行了三好學(xué)生評(píng)選，我以前是，每期都是，但是今天在評(píng)選前老師就說：“上學(xué)被評(píng)選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當(dāng)三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會(huì)被批評(píng)的，老師卻不管
我的心里當(dāng)時(shí)有多傷心啊，當(dāng)老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有��！
開始投票了，有一兩個(gè)沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會(huì)兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當(dāng)老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語(yǔ)想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的.好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點(diǎn)也沒有多想”說出這幾個(gè)字需要多大的勇氣�。〈蠹蚁铝苏n都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對(duì)別人說，可我對(duì)自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對(duì)你說；“不公平啊”
以公平為話題作文 篇20
難以做出的裁斷虛構(gòu)一則故事，說明公平并不容易做到。?醫(yī)院里的保潔員桂芬三年前撿到一個(gè)棄嬰，因自己沒有孩子便抱回家。因?yàn)槟菞墜牖加卸喾N疾病，桂芬不惜花錢為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長(zhǎng)大了。正在這時(shí)，孩子的生身母親找上門來。兩個(gè)母親為孩子對(duì)證公堂，一個(gè)堅(jiān)持自己的撫養(yǎng)權(quán)，一個(gè)堅(jiān)持生育權(quán)。法官們也覺得難以斷案，判給誰才是公平呢?上帝是公平的從古今史實(shí)出發(fā)寫一篇議論文，表達(dá)上帝公平待人的觀點(diǎn)。上帝待人是公平的。它給了拿破侖
一米五的小個(gè)子，卻給了他非凡的才智；它讓梵高一生困苦，卻賦予他繪畫的'熱情和天才；它給史鐵生殘缺的肢體，卻贈(zèng)予他一支生花妙筆。所以我們不能抱怨上帝，抱怨生活，應(yīng)多從自身找原因。公平法官的疑案將公平擬人化，通過它一次斷案的經(jīng)歷表達(dá)世間存在的不公平現(xiàn)象。法官最愛替人評(píng)判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。首先到庭的是一個(gè)非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，兩眼無神，他問公平：“你為什么讓我餓成這樣，卻讓有些人花大量的時(shí)間和金錢減肥?”第二個(gè)上庭的是巴勒斯坦的一名難民，他問公平：“你為什么讓我飽嘗顛沛流離之苦，而不讓我過和平安寧的生活?”之后是美國(guó)黑人、還有阿富汗的婦女等等。公平被他們問得啞口無言，他不由捫心自問：“是什么原因使得他們沒有得到公平的待遇呢?”上帝和農(nóng)人的對(duì)話虛擬一則寓言故事，通過農(nóng)人與上帝關(guān)于“公平”的對(duì)話表達(dá)“一分辛苦一分收獲”的道理。?古時(shí)候有個(gè)人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召來。那人問上帝為什么讓他饑餓、生病等，上帝說：“讓你饑餓是因?yàn)槟銢]有好好種田，讓你生病是因?yàn)槟闼闹磺�。你要記住，在人世間，不付出勞動(dòng)，是什么也得不到的!”
以公平為話題作文 篇21
有古諺語(yǔ)說：“沒有一滴雨水認(rèn)為自己制造了洪災(zāi)�！�
在大家都在拉票的如今，你可能意識(shí)不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什么要評(píng)選？為什么不是幾個(gè)專家一商量就把結(jié)果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評(píng)定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競(jìng)爭(zhēng)，這不也是家長(zhǎng)一直呼吁的嗎？
家長(zhǎng)在微信和qq上為孩子拉票，就有失評(píng)選的公平性。加入每個(gè)家長(zhǎng)都這樣做，那評(píng)選活動(dòng)豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對(duì)孩子也是不利的。孩子就是家長(zhǎng)的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會(huì)習(xí)慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會(huì)的主要力量，而一個(gè)公平的社會(huì)，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認(rèn)為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個(gè)人維護(hù)出來的。
也許，有人會(huì)想：“我有投票的自由啊，法律并沒有規(guī)定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由�！�
而我想說，公平與自由自古以來就是相對(duì)的。你不可能同時(shí)在一件事情上得到這兩樣?xùn)|西。加入當(dāng)年那個(gè)大哲學(xué)家選擇了逃跑的`自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個(gè)人的力量。當(dāng)所有的人都放棄一項(xiàng)事物的自由時(shí)，他們就得到了公平。
胡適說：“當(dāng)他們都容忍了我講話時(shí)，我就有了講話的自由�！惫脚c自由的關(guān)系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當(dāng)然，絕對(duì)的公平是不存在的，我們只能去追求相對(duì)的公平。當(dāng)人們選擇了投票的自由，那評(píng)選必然失去公平。
假如我們每個(gè)人都犧牲一點(diǎn)自由，那公平將是我們最好的回報(bào)。
以公平為話題作文 篇22
對(duì)一些人來說，公平從來就不存在于他們的心中。對(duì)其他人來說，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了公平。
古代帝王喜歡藥丸，希望長(zhǎng)生不老。因?yàn)樗麄兿虢y(tǒng)治他們的國(guó)家更長(zhǎng)的時(shí)間，保衛(wèi)他們的王朝，不想失去他們創(chuàng)造的金山和銀山。然而，在那個(gè)朝代，有些人還不如死了的好。他們生活在社會(huì)的最底層，是不如豬和狗的奴隸。他們被人踐踏，像洋娃娃一樣到處玩耍。因此，對(duì)他們來說，死亡是最好的解脫，是身心的永恒解脫......
直到今天，社會(huì)仍然不公平。有些人站在社會(huì)的頂端，看不起那些勞動(dòng)人民。一些生活在社會(huì)中間的人過著悠閑的生活。也有一些人屈服于社會(huì)底層，每天在建筑工地上努力工作賺錢，但他們掙的'錢可能沒有老年人的一杯茶那么貴，他們也可能接受別人的嘲笑和諷刺。其他人，因?yàn)樗麄兊纳眢w和性格缺陷，接受別人的奇怪的眼睛。
一些人站在大樓的屋頂上，高昂著頭喊道:親愛的上帝，你為什么對(duì)我這么不公平？我對(duì)你做了什么？如果你讓我這樣活著，你還不如讓我死�！耙韵驴赡苁沁@些人哭泣時(shí)令人心碎的笑聲，也可能是他跳下屋頂，失去了他最寶貴的生命。
有些人看著價(jià)值數(shù)億美元的合同，會(huì)露出一絲微笑，但對(duì)他們來說，這可能根本不算什么。
也有一些人拿著新拿到的工資，從蔬菜市場(chǎng)買蔬菜，然后高高興興地回家和家人分享。
世界上真的有上帝嗎？上帝給他們的那些是公平的還是不公平的？當(dāng)然不是。富人生來就有財(cái)富，這是真的嗎？社會(huì)底層的人與生俱來的結(jié)果是真的嗎？公平或不公平是由于自己的努力。我希望從現(xiàn)在開始，我們都會(huì)為我們的未來或現(xiàn)在盡最大努力。我們成功與否無關(guān)緊要。重要的是我不后悔！
以公平為話題作文 篇23
相傳在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一天宇宙之神宙斯召集眾神討論公平，怎樣才是真正的公平。大家各抒己見，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。宙斯便喚來了公平女神，讓她來給大家說說什么是公平。公平女神微微一笑并沒有馬上回答，而是說道：“我巡游天上、人間、地下，也遇到了很多公平與否的事情。在我游歷地下冥界的時(shí)候，眾多歷鬼冤魂問我：‘我們終日不見天日，陰冷無比，這樣對(duì)我們不公平！’我沒有回答便離開了。我又來到人間，人們爭(zhēng)先恐后地問我：‘我們?nèi)祟悶槭裁粗挥卸潭痰腵幾十年的生命，不能充分的享受生活，這是對(duì)我們的不公平！’我笑了笑沒有回答他們。當(dāng)我回到了天上時(shí)，又聽到關(guān)于公平與否的議論。今天在這里，偉大的宇宙之神宙斯您又讓我來說說什么是公平。那好吧，我就來說是，我在衡量公平與否的時(shí)候是將公平之秤放在宇宙之間的，不會(huì)單純的考慮那一個(gè)方面，這樣才能平衡整個(gè)宇宙萬物。站在自己的立場(chǎng)去考慮問題是永遠(yuǎn)不會(huì)公平的！”
這是我偶然看見的一則寓言故事。是啊，多少年來，我們盼望著公平公正，我們的專家重重論證，我們的制度一遍遍的設(shè)計(jì)、修改、更新，可公平公正的陽(yáng)光始終未能普照社會(huì)的每一個(gè)角落，讓人總有這樣那樣的遺憾。人要做到公平公正其實(shí)是很難的，因?yàn)槿瞬煌矙C(jī)器人，人會(huì)思考，存在情緒，這些可以影響自身的行為，但對(duì)于有信心去做到的人，可以在自己負(fù)責(zé)的執(zhí)行層面上以此為原則去做到。如果真能這樣，相信世人應(yīng)該會(huì)既佩服又欣慰了吧。
這些年我們力求公平公正，但在這之前，我們有沒有站在別人的立場(chǎng)想一想呢？
以公平為話題作文 篇24
問世間何謂“公平”？公平，乃雙方的待遇相同。而在我們班男同胞的眼中幾乎沒有公平。
如果我問大家：“世界上會(huì)不會(huì)有偏愛男生或女生的老師呢？”你們可能會(huì)說：“沒有，如果有的話，那個(gè)老師就不算是老師�！蔽覄t會(huì)果斷地說：“有，肯定有，那就是英語(yǔ)老師--譚老師師--譚老師。英語(yǔ)老師每次偏袒女生時(shí)，我們男同胞心中都會(huì)有一絲憎恨，一種要狠狠發(fā)泄一次的念頭，可我們沒人敢站出來說，生怕又遭受唾沫星子。
我每次想到這些心中都會(huì)清晰地浮現(xiàn)出那次令我怒火沖天的.事。
那是在一節(jié)英語(yǔ)課上，我們都安靜的在寫做作業(yè)，唯獨(dú)后面那個(gè)女同學(xué)和她同桌在竊竊私語(yǔ)，老師也看到了，然后走過去，在她們面前盯了許久，她們也沒發(fā)現(xiàn)，老師好像等不及了眉頭皺了起來，可能老師不想當(dāng)面批評(píng)女同學(xué)，然后想了一條“毒計(jì)”。趁大家寫著做作業(yè)，老師狠狠地用手往我桌上一拍，大聲說：“別再說話！”大家都被嚇了一跳，我更是嚇得魂飛魄散（因?yàn)槲以陟o心地寫著做作業(yè)）。接著大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，誤以為是我說話，我真是啞巴吃黃連--有苦說不出呀。肯定有人要告狀了，唉，今天又少不了一頓罵了。我真是冤大頭呀。我好可憐呀。而我們男生只要一犯錯(cuò)，譚老師就是大喊大叫或叫去操場(chǎng)罰站。這難道不是偏向女生嗎？
能猜出人的心思的只有神，我們不是神，在這一界沒有神。任何人都不知道譚老師到底在想什么。至少我可以知道，譚老師的心已大幅度的偏向女同學(xué)那邊了。在此，我想問問譚老師：“在您眼中，在您的字典里，有公平這兩個(gè)字嗎？”
以公平為話題作文 篇25
我們的世界是公平的，正如“春種一粒粟，秋收萬顆子”那樣，你有播種，就會(huì)有收獲；我們的世界也是不公平的，正如“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”那樣，有時(shí)你付出了很大的努力，也不會(huì)有很大的回報(bào)。
這是我在火車上親眼目睹的一幕：我正坐在火車上欣賞著美景，突然從車門口進(jìn)來了一位大媽，身邊帶著兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子。他們到了座位邊，那大媽順勢(shì)一坐，一句話也不說便把男孩子抱到了身邊的座位上。那女孩子不高興了，鬧著也要坐在大媽身邊�？纱髬尷淠木芙^了，伸出手擋住了她，女孩見自己坐不上座位，便放聲大哭，大媽依然不理不睬，轉(zhuǎn)身照顧男孩子去了。
古往今來，重男輕女的`封建思想是一直存在的。那位大媽便是重男輕女的“典范”，雖然現(xiàn)在法律改革，女性也受到了平等的對(duì)待，可是在某些地方仍有重男輕女的現(xiàn)象，特別是在農(nóng)村，重男輕女依然根深蒂固的扎在人們心中。
在這個(gè)社會(huì)上，人人都是平等的，不管是男是女，都該受到平等、公平的對(duì)待。有的人為了一個(gè)男孩一連生了七八個(gè)孩子，這樣是不公平的，女人也是人，也應(yīng)該受到關(guān)心、照顧。
公平是人們一生追求的目標(biāo)，有的人為了公平甚至獻(xiàn)出了生命。為了公平，甘地為此被暗殺；為了公平，林肯也慘遭槍殺，歷又有多少人為了公平而努力奮斗啊！
公平的家庭，才是好的家庭；公平地處理問題，才能處理好事情；公平的對(duì)待性別，社會(huì)才能安定。這就是我從小的夢(mèng)想：希望我們生活在一個(gè)男女平等、公平待人的社會(huì)!
我的夢(mèng)，公平夢(mèng)！指導(dǎo)老師：李同美
以公平為話題作文 篇26
有人覺得，上帝是不公平的，因?yàn)樗麄冇X得別人比他們過得好。而更多人覺得上帝是公平的，因?yàn)樗麄冇X得自己做什么事都比別人做得好，或者比別人富裕。若你想知道上帝是不是公平的，看了下文你就會(huì)知道。
記得我八歲時(shí)的暑假，我去鄉(xiāng)下和大我三歲的叔叔玩。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，突然聽見離我們不遠(yuǎn)的河邊的一棵大樹上發(fā)出了“嘰——”的一聲慘叫，只看見一只鳥不知道為什么從樹上掉下來。
可能是摔傷了的緣故吧，它便趴在那兒不動(dòng)了，于是，我和叔叔起了壞心——捉鳥。叔叔手腳很快，沒等我反應(yīng)過來，他便三步并作兩步把鳥抓了起來，小鳥在叔叔手里奮力地掙扎著，可還是逃不出叔叔的手掌心。由于我的'好奇，嚷著對(duì)叔叔說：“我也要玩，我也要玩”。于是叔叔小心地把鳥兒捧給了我，我得意地跑回家給奶奶看，奶奶笑著說；“啊喲，我們的小圓圓也會(huì)抓鳥啦，真厲害！”說的我心里喜滋滋的。
可惜，沒得意多久意外就發(fā)生了。我拿著鳥兒到處給我的小伙伴們看，在他們面前炫耀了一番，就在我轉(zhuǎn)身要回家的時(shí)候，手好像松了松，鳥兒便趁機(jī)逃離了我的手心，我急得哇哇大哭，哭著回家告訴了奶奶，奶奶和藹地說；“圓圓，鳥逃走了，不一定是壞事呀，相反你還做了一件好事呢，是你放了它一條生命，你應(yīng)該感到自豪，你看你叔叔多沒愛心呀，看見鳥就抓，而你就不同啦，不僅沒有傷害它，而且還把它送回了大自然，這就說明你很有愛心呀……從奶奶的言語(yǔ)中我才知道是上帝給了我愛心。
所以說，上帝是公平的，俗話說：“送人玫瑰，手留余香”。意思是有失必有得，付出必有回報(bào)，失的越多得到的越多。
以公平為話題作文 篇27
里約當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年8月9日，男子49公斤拳擊在人們的期盼中如期舉行，中國(guó)選手呂斌里約首秀對(duì)戰(zhàn)肯尼亞老將皮特—姆蓋，兩人的比賽十分精彩，而中國(guó)選手呂斌更是一度將對(duì)手打到讀秒，全場(chǎng)占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，可是，就在勝負(fù)已定的情況下，裁判卻舉起了明顯失敗的肯尼亞選手皮特的手，突如其來的變故使得呂斌呆若木雞、失聲痛哭。這個(gè)變故不僅驚到了呂斌還驚到了觀眾和教練，隨后，呂斌的教練向國(guó)際奧委會(huì)提出抗議，但卻杳無音信，沒有結(jié)果。當(dāng)天，呂斌在微博上稱：“裁判偷走了我的夢(mèng)想！”
面對(duì)痛哭流涕的金華小伙兒，我們的心都不免沉重起來。遭遇“黑哨”，輸?shù)貌幻鞑话祝鴩?guó)際奧委會(huì)卻又沒有答復(fù)、沒有表態(tài)，在四年一次的體育盛典上，呂斌就這樣丟掉了一塊金牌，丟掉了夢(mèng)想和信任。看著這場(chǎng)莫名其妙的'“悲劇”，我心有感慨，“難道黑哨裁判的天堂就扎根在拳擊賽場(chǎng)上嗎？難道這不明不白裁決結(jié)果在主張‘公平、公正’的奧運(yùn)上也能理所當(dāng)然地成立嗎？難道裁判的判定是依靠心情嗎？”尊重規(guī)則這個(gè)道理竟然在這里行不通！那為什么還需要裁判和奧委會(huì)來認(rèn)定運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值呢？很多的奧運(yùn)健兒都是懷揣夢(mèng)想，希望通過奧林匹克這個(gè)舞臺(tái)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓世界認(rèn)可自己，但若是僅裁判的一個(gè)小小判罰，就讓他們與夢(mèng)想相隔千里。那么這世界體育運(yùn)動(dòng)的精神何在？這公平何在？對(duì)此，我們更應(yīng)該站出來，向不公平、不公正的裁判宣戰(zhàn)！
奧運(yùn)初始，就發(fā)生了這一件又一件的麻煩，讓人們不得不感慨對(duì)規(guī)則尊重的淪喪。我認(rèn)為，奧運(yùn)應(yīng)當(dāng)是各“干凈的舞臺(tái)”，能實(shí)現(xiàn)更多夢(mèng)想，成就更多人生，能讓努力拼搏、等待了四年的運(yùn)動(dòng)員們不失所望。最后，還是希望中國(guó)軍團(tuán)能夠愈走愈遠(yuǎn)。
以公平為話題作文 篇28
我曾經(jīng)埋怨過上帝，為什么我生來就注定是矮呢？
進(jìn)入高中的校門后，我徘徊于人群當(dāng)中，更多的發(fā)現(xiàn)了我與別人的不同——矮。但是，我并不以之為恥，為此感到羞愧。反而，我覺得矮是我的光榮，這件事還要從以前講起。
上小學(xué)時(shí)，矮就象一把利刃插在我的心口，讓我痛苦，讓我難堪。在別人看來，矮是多么的微不足道，渺小，及不起眼。固而，我痛恨矮。我的父母也為我發(fā)愁，曾替我想了很多的辦法，例如，吃增高藥，但它又苦又澀。特別是膠囊，又硬又難咽，剛吞進(jìn)去就被我吐出來，接著還要做許許多多體育運(yùn)動(dòng)，但是我覺得籃球架太高不好玩，足球易摔傷，乒乓球太小無意義……所以就沒有堅(jiān)持做下去，漸漸地到了初中，冷落就產(chǎn)生了。
然而，事實(shí)卻逐漸改變。記得那是初2的一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我很有條理的將每一道題的步驟寫清楚，并在草稿紙上演算了幾遍才交給老師。后來，只有我和另一名同學(xué)的了滿分，當(dāng)我走上講臺(tái)上的時(shí)候，我的手顫抖著，就像手里托著一塊很重的物品，眼睛里閃爍著眼淚，不，那那是喜悅的眼淚，高興的'眼淚。站在講臺(tái)上，我仿佛覺得我并不矮，而是很高大，從那以后，我就被老師認(rèn)同了，現(xiàn)在回想起覺得；矮字也有雙重含義啊！
一般別人談的矮，是身體上的高矮，這是不易改變的，然而，這里的矮，實(shí)際上是短處，但是只要肯努力，肯付出，矮就一定能改變。
如今，我站在隊(duì)列的第一名，以我優(yōu)美的軍姿以及熟練的做操姿勢(shì)展現(xiàn)著一個(gè)高中生應(yīng)有的風(fēng)氣�？�！嘴角還露著微笑，也許那是在為自己的矮而慶幸吧！
原來，上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，不要去計(jì)較與生俱來的缺點(diǎn)，也許那將會(huì)給你帶來不同的認(rèn)識(shí)以及體會(huì)。而我們也只需去努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正不辜負(fù)上帝的抉擇！
以公平為話題作文 篇29
我曾經(jīng)向上帝抱怨過，為什么我天生矮？
進(jìn)入高中校門后，我在人群中徘徊，發(fā)現(xiàn)自己和別人更多的不同。但是，我并不以此為恥。我為此感到羞恥。相反，我覺得個(gè)子矮是我的榮幸，這件事要從過去說起。
小學(xué)的時(shí)候，個(gè)子矮就像是心里的一把利刃，讓我很痛苦，很尷尬。在別人眼里，矮是那么的微不足道，渺小，不起眼。扎實(shí)，但我討厭矮。我父母也擔(dān)心我。他們給我想了很多辦法，比如說吃了增加血壓的藥，但是又苦又澀。尤其是膠囊，又硬又難咽。吞下去就吐出來了，然后還要做很多運(yùn)動(dòng)。但是我覺得籃球架太高不好玩，足球容易摔，乒乓球太小沒意義.于是我就不堅(jiān)持了，漸漸到了初中，荒廢就產(chǎn)生了。
然而，事實(shí)已經(jīng)逐漸改變。記得那是高二的一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我把每個(gè)問題的步驟寫清楚，在草稿紙上算了幾遍，才交給老師。后來只有我和另一個(gè)同學(xué)考了滿分。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的手顫抖著，就像手里拿著一個(gè)重物，眼里閃爍著淚水。不，那是喜悅的淚水，喜悅的淚水。站在講臺(tái)上，我似乎覺得自己不矮，但很高。從此得到老師的`認(rèn)可，現(xiàn)在回想起來；短字也有雙重含義！
一般來說，別人說的都是身體身高，不容易改變。但是，這里的身高其實(shí)是一個(gè)缺點(diǎn)，但是只要你肯努力，肯付出，身高肯定會(huì)變的。
現(xiàn)在，我站在隊(duì)列的第一位，用我優(yōu)美的軍事姿勢(shì)和嫻熟的做練習(xí)，展現(xiàn)出一個(gè)高中生應(yīng)該有的氛圍�？炜�！嘴角還帶著微笑，可能是因?yàn)槟銈�(gè)子矮吧！
原來上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。不要在意固有的缺點(diǎn)。也許會(huì)給你帶來不同的理解和體驗(yàn)。而我們只需要好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正不辜負(fù)上帝的選擇！
以公平為話題作文 篇30
一闕“想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得起春流到夏盡，夏流到冬”，掩卷每必思睹：命還公平嗎？為何黛玉焚稿斷癡情的苦奈是果？
一詞“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。闔書次定叩問：命還公平嗎？為何李清照一腔報(bào)國(guó)情懷竟在一女孩：“女子無才便是德”中枯萎？
一曲“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，更與何人說”。思之至深，常睹物思索：命運(yùn)公平嗎？為何柳永一代文豪只能淪于鄉(xiāng)間小巷。
我自橫刀向天問：“天，你公平嗎？”
岳飛壯懷激勵(lì)，十二道金牌下，風(fēng)波亭斷魂；秦檜奸詐狡猾，一生卻盡享榮華富貴。
命運(yùn)還公平嗎？
莎士比亞回答我：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄它。”似乎命運(yùn)是公正的。
梭羅的“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的'頭腦”的答案似乎也訴說著命運(yùn)的公平。
直到后來，我漸漸明白，命運(yùn)是公平的。
黛玉付出淚，卻收到了一生的才華與至死不渝的愛；李清照付出傷痛，卻收到后人對(duì)她的萬世敬仰；柳永付出功名利祿，卻收到靈感。
岳飛縱使死了，精忠于額高懸，秦檜即使茍活，唾液終尾隨其后。
命運(yùn)的公正不在于結(jié)果，更在于過程。歷史濾去濁液，將真實(shí)呈現(xiàn)眼前。
天地之間有桿秤，那秤砣是公正。
付出與回報(bào)成黃金比例。命運(yùn)是公平的，天秤兩端是平衡的。
辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都將是公平的鑒證。
吟詠處，蘭舟催發(fā)，投以李子，報(bào)之以桃。
馳驅(qū)處，羽扇綸巾，智取豪名。
隱微處，我希寄：懂得付出，才能得到回報(bào)。
以公平為話題作文 篇31
生活中有好多人都會(huì)抱怨生活的不公平，為什么有的人生下來就是含著金鑰匙？而有的人剩下的就吃苦受累！為什么有的人可以一輩子享受榮華富貴？有的人卻一輩子得干苦力活，生活在社會(huì)的最底層掙扎？
當(dāng)然也有一部分人說，在這個(gè)社會(huì)上本來就沒有公平可言，因?yàn)槭矝]有絕對(duì)的公平的，一個(gè)人的出身，一個(gè)人的家庭條件，一個(gè)人的父母，一個(gè)人身后的靠山，甚至一個(gè)人的身體情況都是不一樣的'！
因此，在這個(gè)社會(huì)上，沒有真正公平可言！
其實(shí)這句話自己也信，畢竟自己也是成年人了，不會(huì)再叫囂著問，為什么這個(gè)社會(huì)不公平？而是知道了這個(gè)社會(huì)上本來就是不公平的！
可是，自己也明白，有一種事情在這個(gè)社會(huì)上還是公平的，那就是一個(gè)人在社會(huì)上一輩子所要吃的苦，是公平的！
如果小的時(shí)候不去吃學(xué)習(xí)的苦，那么長(zhǎng)大以后就得吃生活的苦，一個(gè)人不吃這樣的苦，就得去吃那樣的苦！
哪怕是那些我們特別羨慕的有錢人，哪怕是那些光鮮亮麗的明星們，他們也有自己心中說不出的苦，他們也有自己的艱辛，他們也有自己說不出來的不堪的一面！
因此，好像在吃苦這方面，我們每個(gè)人真的是比較公平的，總得吃夠一定的苦，受過一定的罪，好像才能從生命的起點(diǎn)走向生命的終點(diǎn)！
因此，我們沒有辦法說服自己去安逸，因?yàn)榇丝痰陌惨�，換來的就是下一刻的吃苦，那倒不如現(xiàn)在稍微吃一點(diǎn)苦，最起碼心甘情愿的去吃苦，也是自己能力范圍內(nèi)所能承受的！
那么將來過的稍微好一點(diǎn)，也算是對(duì)公平的一點(diǎn)交代！
以公平為話題作文 篇32
慈母手中線，游子身上衣是孟郊心中的三春光輝，千百年來亙古不變，是愛成就了最美的詩(shī)篇，愛成就了一個(gè)家，一個(gè)國(guó)，愛讓我們快樂的成長(zhǎng)。
愛是無私奉獻(xiàn)，它有一丁點(diǎn)兒的偏私，母親拿一個(gè)蘋果讓兄弟倆分配該怎么吃？哥哥說我是老大，應(yīng)懂謙讓，給弟弟吃吧，弟弟卻說我是最小應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，他尚能把梨讓出去，我為什么不能呢？很平常的一件事卻能折射出人生哲理，每個(gè)人都擁有權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，年紀(jì)大并不是讓步的理由，每個(gè)人都擁有平等的`權(quán)利。母親最終把蘋果切開一人一半，母親的做法既公平又公正，還避免了一些矛盾的產(chǎn)生，母親的做法是明智的。
聽塵埃中愛的嫩芽破土而出，即將怒放，母親對(duì)我們所付出的愛，無法用數(shù)字計(jì)量母愛的重量和數(shù)量，是任何儀器都無法稱量的，從襁褓中搖籃旁的精心呵護(hù)，到學(xué)步學(xué)話時(shí)的貼心鼓勵(lì)，再到成長(zhǎng)歷程中的殷切關(guān)懷，母愛時(shí)時(shí)陪伴我們左右，因?yàn)樗麄儗?duì)愛的堅(jiān)守母愛將伴我們一生。
在星光熠熠的頒獎(jiǎng)典禮上，萊昂納多攜手母親走過紅毯，讓我們記住了這個(gè)站在影帝背后的女人，一個(gè)拼命工作竭盡全力創(chuàng)造所有可能只為孩子在演藝道路上走得更遠(yuǎn)的母親，母愛大過平凡，它不過是一個(gè)眼神，一聲鼓勵(lì)，一份思念，母愛太過偉大，偉大到可以飛蛾撲火。
世間最平凡的是母親，最聰明的也是母親，最偉大的是母親，母親為了自己的孩子舍棄很多東西，母親對(duì)待兩個(gè)孩子態(tài)度一樣，母親都是愛自己的孩子的，在孩子眼中母親都是一片海，一個(gè)家，在母親眼中孩子們是一片海，一個(gè)家。
公平的愛源于母親的平凡與無私，世間最平凡的就是母親，最偉大的也是母親。母愛是是血凝成的惦念，它將伴你一生，且不管是否有回報(bào)。
以公平為話題作文 篇33
讀到這個(gè)題目，在你的心底里一定會(huì)產(chǎn)生疑問：盲人如何看到光明？如果你想知道答案，就請(qǐng)聽聽我對(duì)這件事情的看法吧。
記得那是一個(gè)晴空萬里的早晨，我決定要體驗(yàn)一下“盲人生活”。于是我找來一塊黑布蒙在眼睛上。我在心中暗暗地對(duì)自己說道：“孫欣杰，從現(xiàn)在起你就是一個(gè)盲人了。”首先，我得穿衣服，我只能通過觸覺來分辯衣服，花了大約25分鐘的時(shí)間，我才將衣服穿好，我心想：盲人生活起來可真不容易。等我起來以后，跌跌撞撞地來到了衛(wèi)生間刷牙。我十分仔細(xì)地在放牙杯的臺(tái)子上摸起我的牙杯來，但是所有的牙杯厚度、高度幾乎都差不多，我很難分辨出哪個(gè)牙杯是我的。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我突然想起自己的牙杯是用不銹鋼做的，和別人的玻璃牙杯不一樣�？墒沁@又該如何區(qū)分呢？我絞盡腦汁地想了起來。忽然，我拍了拍腦門說：“對(duì)了，可以通過聲音來辨別�！鼻脫舨讳P鋼后發(fā)出的聲音沒有敲擊玻璃后發(fā)出的聲音清脆。就這樣，我正確地找出了自己的牙杯并刷了牙。
到了吃早飯的時(shí)間，我走到參桌前摸了半天才找到我的筷子。接著，我又在桌子上摸索了好一會(huì)也沒找到我的飯碗。我心想：沒想到當(dāng)一個(gè)盲人竟然會(huì)這么累！終于，我沉不住氣了，拿下了黑眼罩，說道：“當(dāng)一個(gè)盲人真不容易！”我轉(zhuǎn)念又想：就是在這條不容易的道路上，海倫.凱勒走了過來，阿炳挺了過來，并且創(chuàng)造出了輝煌的成就。如果在他們的心中是一片黑暗，那他們能如此完美地走完他們的人生道路嗎？答案是肯定的`“不”。他們的眼睛雖然失去了光明，但是在他們的心中，一定充滿了對(duì)美好未來的無限向往與自信。
是呀，世界上沒有絕對(duì)的黑暗，只要在你的心中充滿自信，就一定能走向美好的未來。
以公平為話題作文 篇34
也許當(dāng)我們遇到一些問題的時(shí)候，總希望能打破一些原則�？墒牵绻娴倪@么做的話，那么，必然會(huì)對(duì)有些人就造成了不公平了呢！雖然說，我們有的時(shí)候需要人性化，但這也是按照某些實(shí)際情況而來的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次，剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實(shí)平時(shí)的成績(jī)也還是比較好的`。但是，在這次高考中，可能是因?yàn)樽约禾^于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著。殊不知，時(shí)間在無聲無息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上�？墒�，可能真的是她過于緊張了，以至于到點(diǎn)了，高考結(jié)束的鈴聲響起來了，監(jiān)考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對(duì)的，如果沒有把正確答案寫在答題卡上，這個(gè)成績(jī)也是無效的。那就是意味著她這么功課餓成績(jī)可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監(jiān)考老師提了一個(gè)不情之請(qǐng)，希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時(shí)間，把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了，于是，這位同學(xué)流下了眼淚，無論她怎么求情，也是無濟(jì)于事。當(dāng)監(jiān)考老師看到這一幕的時(shí)候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的忙�？墒�，如果這么做的話，就破壞了考試規(guī)則。而且對(duì)于其他考生來說，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時(shí)間對(duì)于每個(gè)同學(xué)而言都是一樣的，也是最公平的。
縱然在我們看來，對(duì)這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒有辦法。同情歸同情，也要對(duì)其他考生有一個(gè)公平。否則，我們就不需要規(guī)則了。
以公平為話題作文 篇35
那是我三年級(jí)的事，那時(shí)，有個(gè)作文大賽，是把作文寫好后寄到編輯部統(tǒng)一審評(píng)，我們班的同學(xué)有兩個(gè)獲得二等獎(jiǎng)，三個(gè)獲得三等獎(jiǎng)。
我很崇拜他們，天天對(duì)家人吹噓他們寫作水平多么多么高，最后，家人走路都要看看四周，怕我又上來吹他們。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼過去兩年了，雖然我沒有再向家人吹他們，但我對(duì)他們的崇拜并沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減退。
也許不是那件是，我會(huì)一直崇拜他們的。
那是上星期升旗時(shí)，我就站在參加作文比賽的幾位女生后面，當(dāng)她們說道作文比賽的時(shí)候，其中一位說：“現(xiàn)在的比賽真嚴(yán)格，再也不能象以前那樣了。”就在我心中的疑問還沒產(chǎn)生出來時(shí)，另一位說；“就是，以前是我們寫完后老師改，改完后我們互相交換改，再讓家長(zhǎng)改，然后再讓老師改，最后才寄出去。”另一個(gè)同學(xué)又插話，那句話我一生都忘不了：“那篇作文不是我寫的，是我媽幫我寫的�！薄鞍�？！”周圍的人大叫，我是在心里叫的。她好象對(duì)這種效果很滿意，絲毫沒有害羞，繼續(xù)大聲說起來：“我把主要內(nèi)容告訴她，她給我潤(rùn)色的�！�
頓時(shí)，我心中產(chǎn)生無限傷感，這就是我崇拜過的人？她們的參賽作文莫非就是這樣寫出來的？這個(gè)成績(jī)是真實(shí)的嗎？她們的家長(zhǎng)認(rèn)同這個(gè)成績(jī)嗎？
讓我欣慰的.是我有一對(duì)好父母，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的不是很緊，但對(duì)我的品德教育是一刻也不放松，他們不會(huì)幫我寫參賽作文，也不會(huì)讓老師改，他們說自己的才是真實(shí)的，弄虛作假不是自己的成績(jī)，所以我參加什么比賽他們從沒幫我。
我想對(duì)全社會(huì)提出問題：這種比賽有什么意義？這是同學(xué)之間的比賽還是老師、家長(zhǎng)的比賽？如果你用這種手段得了獎(jiǎng)，你會(huì)高興嗎？
以公平為話題作文 篇36
我生活在一個(gè)特殊的家庭，有著電視劇般的經(jīng)歷，可是這對(duì)于我來說不公平。
12年前，媽媽生下了我。當(dāng)媽媽被推出手術(shù)室時(shí)，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個(gè)可愛的小公主�！卑职帜樕磺啵p腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對(duì)于我的出生他并不感興趣，對(duì)我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進(jìn)了法院，離了婚。當(dāng)法官說道孩子由哪一方來?yè)狃B(yǎng)時(shí)，整個(gè)法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過爸爸家去上學(xué)時(shí)，要是碰見奶奶。奶奶總會(huì)惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的.生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會(huì)覺得很幸福。
讀一年級(jí)時(shí)，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學(xué)時(shí)，要是看見奶奶，她會(huì)惡狠狠地瞪我。可是，從我回來之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當(dāng)我10歲時(shí)。也有了一個(gè)新爸爸和一個(gè)親妹妹，過著幸福的生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見媽媽，我有時(shí)半夜醒來會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
以公平為話題作文 篇37
同學(xué)們，你們遇到過哪些不公平？是因?yàn)楦改钙虻艿苊妹貌还�？還是因?yàn)榭季砩系某煽?jī)不公平？而今天，我卻因?yàn)橐粓?chǎng)拔河比賽，感受到了不公平。
我們來到拔河場(chǎng)地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)目凼w星�！笨梢约有�，我們開心極了！
比賽開始了，第一局我們毫無懸念地贏得了對(duì)方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來�！拔覀冓A了”！正當(dāng)我們?cè)谀菤g呼時(shí)，邱老師突然說了一句：“因?yàn)檫@一輪是大個(gè)子比小個(gè)子，所以我們要重新分隊(duì)，再進(jìn)行一輪正式比賽�！彪m然有點(diǎn)不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕著：“來呀，誰怕誰？不管怎么變，我們還是會(huì)贏的。”
正式比賽開始了。我們調(diào)整好隊(duì)形，準(zhǔn)備，開始！我們?nèi)w身子向后倒，再加上地面的'摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場(chǎng)地，對(duì)方同樣因摩擦力的優(yōu)勢(shì)取勝。
最精彩的決勝局開始了。聽到號(hào)令，我們?nèi)w隊(duì)員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個(gè)同學(xué)，身子雖然是往后倒的，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢(shì)。我又看了看其他成員，臉憋得像一個(gè)個(gè)紅蘋果，看的我哈哈大笑起來。糟了，差點(diǎn)忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當(dāng)中，不然我隊(duì)就要輸了。最后我們把對(duì)手拉過來很遠(yuǎn)，贏了都不知道，邱老師也沒有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了，但是是因?yàn)閮蛇厛?chǎng)地的摩擦力不同，感覺對(duì)他們有點(diǎn)不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對(duì)方，他們也開心地笑了。
通過這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二�！币哺畹乩斫饬艘痪湓�(shī)：“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”
以公平為話題作文 篇38
崔老師，我在您這兒學(xué)習(xí)三年了。當(dāng)初來時(shí)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，您認(rèn)為我是一個(gè)好學(xué)生，班上的一些事情您總是讓我和王佳瑩平分著做。
崔老師，不知您是否記得今年開學(xué)不久，我早上由于堵車到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到好久了。我走進(jìn)教室，同學(xué)們都在晨讀。我羞澀地低下頭對(duì)您說：“老師，對(duì)不起，我遲到了，下回一定不這樣了。”“沒關(guān)系，快，回座位上課吧！”您溫和地說。
開始上課了，課已經(jīng)上到一半，我的同桌張豐才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。還沒等張豐開口，您就大聲吼道：“干什么去了，這么晚才來，睡得舒服吧？門口去站著！”當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說，老師請(qǐng)您別這樣。可是卻不敢開口。張豐慢慢地走到教室門外站著。崔老師，我真想問問您，為什么我遲到了您不批評(píng)，而張豐遲到了您卻讓他罰站？
下課了，我走過去問張豐：“你怎么遲到啦？剛才崔老師那樣做你也可以理解吧？”張豐很小聲地對(duì)我說：“我知道。因?yàn)槲医裉彀l(fā)燒，早上六點(diǎn)多鐘媽媽就帶我去打針。來晚了，崔老師批評(píng)我是應(yīng)該的�！薄澳氵M(jìn)教室吧，外面有風(fēng)�！蔽谊P(guān)心地說。我覺得張豐真是一個(gè)好學(xué)生，冤枉挨了批評(píng)卻一點(diǎn)怨言都沒有。后來我把事情的'真相告訴了您，您只是淡淡地說：“好了，我知道了。你快去上課吧，別耽誤學(xué)習(xí)啊！”
崔老師，再過不久我就要升初中了，我真希望能在我們離開您之前，您能對(duì)張豐說一聲對(duì)不起。也希望您今后能夠公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。特別是當(dāng)我們有人成績(jī)下降，希望您不要責(zé)備他們，多給以鼓勵(lì)；當(dāng)我們有人遲到或是犯錯(cuò)誤時(shí)，不要用責(zé)罵或懲罰，了解情況后再向我們講道理，這樣不更好嗎？好嗎？崔老師。
以公平為話題作文 篇39
生命，一個(gè)抽象性的名詞。它，有時(shí)美好的，但有時(shí)卻是可怕的。雖說人總要經(jīng)歷生老病死，但是有些時(shí)候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。
這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……
九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動(dòng)整個(gè)年級(jí)的事件——李老師，倒了。我相信那時(shí)的天是陰暗的。
看著救護(hù)車的駛來，讓每個(gè)人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時(shí)，只看見每個(gè)人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的一個(gè)朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會(huì)沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時(shí)的淚水是苦的，她帶著哭腔，對(duì)我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會(huì)沒事的對(duì)不對(duì)？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時(shí)呆住了。因?yàn)槲以谙胛已矍暗倪@個(gè)痛哭的女孩還是那個(gè)整天笑嘻嘻的'，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測(cè)，搖走那些不該此時(shí)落下的淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。
九月二十四日，無情的死神將一個(gè)教師的生命終止，將那個(gè)講臺(tái)上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個(gè)世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。
生命對(duì)每個(gè)人來說都很重要，同時(shí)它對(duì)每個(gè)人來說都是不公平的。
生命，你的名字叫做不公平。
以公平為話題作文 篇40
同學(xué)們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個(gè)面，每隊(duì)選擇一個(gè)面，由裁判拋硬幣，哪個(gè)面向上，哪個(gè)隊(duì)就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來玩一個(gè)游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個(gè)人再摸。（2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？我來告訴你們?cè)鯓硬拍苤朗欠窆剑嚎梢运愠鋈我饷鰞蓮埧ㄆ瑪?shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的可能性，用分?jǐn)?shù)來表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對(duì)于我來說不公平，像這種游戲規(guī)則的`制定從本身來講就不公平，我才不會(huì)玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因?yàn)槿我鈨蓮埧ㄆ系臄?shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個(gè)方法公平。
同學(xué)們，不管你跟誰玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對(duì)你公平才玩哦，不然就會(huì)吃虧的，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要吧！
以公平為話題作文 篇41
一個(gè)炎熱的下午，兩個(gè)農(nóng)民在這里乘涼。其中一個(gè)叫拉姆，另一個(gè)叫希亞兩個(gè)人都帶了面包，當(dāng)午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當(dāng)他們要吃午飯的時(shí)候，一個(gè)商人路過此地，說：“下午好，先生們�！�
商人看起來又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請(qǐng)他和他們一起吃午餐。“但是，我們有三個(gè)人，怎么分這八塊面包呢�！崩酚行殡y�！拔覀儼衙姘旁谝黄�，再把每個(gè)面包切成均等的三塊�！毕喗ㄗh到。把面包吃完后，商人要給他們錢，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開后，兩個(gè)人一數(shù)金額的數(shù)量是：八個(gè)�！鞍藗�(gè)金幣，兩個(gè)人，我們就每人四個(gè)金幣。”拉姆說到。“這不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應(yīng)該拿五塊，你只能拿三塊�！� 拉姆不想爭(zhēng)吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣。“我們?nèi)フ掖彘L(zhǎng)來決定吧他是個(gè)公正的人。”拉姆說。
他們來到村長(zhǎng)毛爾維的家，把整個(gè)事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法，就是希亞拿七個(gè)金幣，拉姆那一個(gè)�！薄笆裁�？”拉姆尖叫道�！盀槭裁次以摰玫钠邆�(gè)？”希亞也覺得非常奇怪。當(dāng)毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒有對(duì)這個(gè)分配再提出意見。這真是一個(gè)公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個(gè)金幣，而給西亞七塊，是因?yàn)�，商人吃的`八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余七塊都是希亞的,如果商人吃的八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計(jì)算，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果仍然是相同的。
以公平為話題作文 篇42
在我們班上，我敢保證同學(xué)們又愛又恨的老師就是大名鼎鼎的張素芊老師。
她有著秀秀氣氣的外表。頭發(fā)是又黑又長(zhǎng)，顏色黑得像染過一般。她的眼睛小小的，卻目光有神。這樣的外表使她與別的老師相比，顯得十分的.與眾不同。
機(jī)智幽默
有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，忽然，一聲巨響在我們班里響起。我們沿著聲音望去，發(fā)現(xiàn)發(fā)出震耳欲聾聲響的，原來是一位摔得人仰馬翻的同學(xué)。那同學(xué)還在眼冒金星的時(shí)候，樣子顯得十分滑稽。老師看到后，冷不丁地扔下一句使我們哄堂大笑的話：“大白天的，你演什么小丑？現(xiàn)在不是角色扮演的時(shí)候，要演就給我去外面演�！苯酉聛硭椭钢俏换尚Φ耐瑢W(xué)，讓他出去。他被趕出去后，我們?cè)谡n堂上議論紛紛。老師滿臉笑容地說：“終于將那小丑趕出去了，這樣他就只能在外面和可敬的‘空氣人先生’表演了。怎么樣？還有誰想加入他的行列？”這句話使我們立馬變得鴉雀無聲，也許連根針掉在地上的聲音都能聽到。
嚴(yán)肅公平
在課堂上由于紀(jì)律問題，我們被罵得狗血淋頭，這讓我們獲得了一個(gè)“獎(jiǎng)品”，把語(yǔ)文書上的《匆匆》抄兩遍。這份獎(jiǎng)品令我們哭笑不得。在抄寫的時(shí)候，那群不要臉的女生竟然向老師撒嬌，并要求老師把抄寫給免了。在我們以為老師將會(huì)同意的時(shí)候，老師的話令我們轉(zhuǎn)悲為喜：“要拿東西來交換哦，不如拿你們的獎(jiǎng)勵(lì)卷來?yè)Q，一個(gè)字換一張�！边@句話讓女生知道沒戲，只好默默地抄課文。
怎么樣，這就是我們六（3）班的班主任——張素芊老師。
以公平為話題作文 篇43
我們常說，上帝是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，必然會(huì)給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？
有一些人，在還是胎兒時(shí)，就先天有缺陷，而有的健康強(qiáng)壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學(xué)，畢業(yè)后憑著父母的關(guān)系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學(xué)，畢業(yè)后到處尋找工作，肩負(fù)全家人的重?fù)?dān)，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的新鮮空氣。
好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現(xiàn)實(shí)的不公平，去努力地改變它。
烏龜是可以超過兔子的！沒有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學(xué)或許現(xiàn)在非常努力，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，但為什么成績(jī)還是上不去呢？而有的同學(xué)好像輕輕松松就可以考出好成績(jī)來。很多人因此怨恨上帝的.不公，就自暴自棄。其實(shí)你要相信，現(xiàn)在只是一時(shí)的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時(shí)候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現(xiàn)在只要堅(jiān)持下去，總有一天蓓蕾會(huì)綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。那種現(xiàn)在好像輕輕松松就考出好成績(jī)的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實(shí)他們也有積淀的時(shí)候，也曾經(jīng)有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅(qū)逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。
現(xiàn)在一時(shí)的不公沒有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會(huì)綻放，現(xiàn)在只是在靜靜地等待。
上帝不是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，請(qǐng)你自己打開一扇窗！
以公平為話題作文 篇44
臨近期末考試的一天早晨，我起來的太早了，天還沒亮，而我也毫無睡意，我便俯在寫字臺(tái)上回想這一學(xué)期來發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開學(xué)不久，我在班級(jí)里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺很無聊。老師似乎看出了我的心思，便說：“你待著也無聊，不如幫我寫點(diǎn)東西�！北挥昱男那闊┰甑奈遥匀淮饝�(yīng)了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒等我醒過神來，老師就回來了，手里捧著一摞評(píng)價(jià)手冊(cè)：“這幾天咱班的'班級(jí)干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒問題!”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫過那么多，如今還能編出什么詞來?忙活了5、6天，才寫完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問我：“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫得怎么樣了?寫完了嗎?”“還……還沒有，寫完……寫完了7本�！薄澳憧纯茨悖思覍W(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說一兼兩職呢，原來她除了評(píng)價(jià)手冊(cè)，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢，寫了好幾年評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師也沒幫過我，更別說表?yè)P(yáng)我了!真不公平!
下課了，同學(xué)過來安慰我：“不要緊啦，在假期前寫完不就行了嗎?再說了，老師要是真不用你了，那我們還無官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評(píng)了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!
晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來的那么多公平!
以公平為話題作文 篇45
生命可貴，沒了生命，再多的金錢也沒用。沒了生命，那再多的知識(shí)也沒有，人們會(huì)在生命結(jié)束前拼命做出讓自己滿意的事，但是那些動(dòng)物、昆蟲呢？
如果我現(xiàn)在就快要死了，我會(huì)坐在公園的長(zhǎng)凳上欣賞著風(fēng)景，這是一種解放。
與人相比，動(dòng)物沒有這么好的時(shí)光。在《伊索寓言》中有這么一篇故事，上帝給驢、狗、猴各30年壽命，它們卻認(rèn)為30年太長(zhǎng)，而上帝給人30年壽命時(shí)，人認(rèn)為太短了。為什么？驢要工作，想休息的時(shí)候，主人會(huì)打它；狗要看家防小偷，年老時(shí)卻還要被主人拋棄；猴子會(huì)被人們戲耍，咬一口蘋果常常是酸的'。而人，他們會(huì)在母愛的關(guān)心中長(zhǎng)大，他們之后會(huì)有所學(xué)，之后成家，晚年后有兒女照顧，毫無遺憾地死去。
略看這故事沒什么，但細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物的一生差別有多大。這，是種不公平。
再看螞蟻，這是一種極小的昆蟲，數(shù)量也十分多。也許你在某處看前腳下有只螞蟻，你會(huì)毫不猶豫地踩下去，但你要知道，它也是一個(gè)生命。
這，也是一種不公平。
蜜蜂，你我都知道，是一種勤勞的小動(dòng)物，每天辛勤地在花叢中工作采蜜。可那聰明的人類會(huì)來偷蜜，先不聊家養(yǎng)的蜜蜂，與家養(yǎng)蜂相比，野生的蜜蜂都是一個(gè)悲慘的受害者。人們會(huì)穿防風(fēng)衣，蜜蜂對(duì)它們沒辦法，只好眼睜睜地看著人類將它們辛勤的勞動(dòng)成果偷走。不，是奪走。而當(dāng)那些小生命想抵抗時(shí)，人類會(huì)毫不留情地將它殺死。
如果我是上帝，我會(huì)再給它們一次生命，可是那又如何？我挽救不了它們的生命。哦，真不公平，我嘆息這些小生命的離去。
我會(huì)想象，想象那公平的世界，那里不會(huì)存在這種情況，是的，決不會(huì)……
老師點(diǎn)評(píng)：小孩子，大視野，小文章，大情懷，立意很高。
以公平為話題作文 篇46
朋友，你說上帝公平嗎？有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實(shí)，在世界上，上帝給予每個(gè)人都是公平的。他給我們每個(gè)人一雙眼睛，去觀察世界；一對(duì)耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請(qǐng)看一看我下面的一個(gè)故事。
一天清晨，下著中雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時(shí)的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭(zhēng)：是在賓館享受還是去爬雪山。
經(jīng)過一翻強(qiáng)烈的心里斗爭(zhēng)，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會(huì)兒就會(huì)變成冰決，再加上小時(shí)候我有哮喘，有點(diǎn)高原反應(yīng)。面對(duì)著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我寒冷又無助�？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級(jí)一級(jí)地向前邁進(jìn)。我已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的我有多累了，只是看到臺(tái)階旁的'小草，在比我更高的地方生存，而且生機(jī)勃勃，于是，就有了一股無名的力量推著我繼續(xù)前進(jìn)。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。
當(dāng)時(shí)的我憑著堅(jiān)強(qiáng)從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅(jiān)強(qiáng)，換來了眼前那令人心襟動(dòng)蕩的一望無邊的寧?kù)o和純潔。
朋友，看完了這個(gè)故事，改變看法了嗎？付出必有回報(bào)，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
以公平為話題作文 篇47
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精力充沛，我們這些啦啦隊(duì)隊(duì)員興奮得不得了。
走完開幕式后，接下來是男子長(zhǎng)跑1500米的比賽，我不禁暗暗自喜，我們班的董鑫豪可是一位名將，槍聲一發(fā)，董鑫豪就已經(jīng)跑在其他選手的前面了。1步、2步、3步，董金豪跑了第一名，我們班的同學(xué)開心得不得了，第二場(chǎng)比賽開始了，是男子跳遠(yuǎn)比賽，一批批運(yùn)動(dòng)員走上跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，在柳思廣和董鑫豪等人上場(chǎng)時(shí)，我們的心都提到了嗓子眼上，大家都不顧形象地大喊：“加油！” “加油！”在宣布結(jié)果時(shí)，我們的心中想起：“一定要公平公正的對(duì)待每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，公平的對(duì)待每一個(gè)結(jié)果”。我們?cè)趶V播中聽到，柳思廣獲得了第三名，董鑫豪獲得了第二名，我們也感到高興。因?yàn)椋谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，能獲得一個(gè)名次就很不錯(cuò)了，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得有條不紊，在一場(chǎng)場(chǎng)比賽進(jìn)行時(shí)，我不禁想起兩個(gè)字“公平”。
公平是什么呢？公平是評(píng)委簡(jiǎn)單的說辭嗎？公平是金錢能擁有的嗎？不是。公平到底是什么？公平是無私的，不是因?yàn)檎l誰的關(guān)系，也不是因?yàn)檎l得罪了誰，就要?jiǎng)儕Z任何人獲得公平的資格，公平是建立在你對(duì)這件事情的真實(shí)看法上的，比如說這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺得很公平，是誰得第一名就是誰的.，都是用成績(jī)來證明。公平是真實(shí)的，公平是無法被污染的，公平是正義的化身。不管是老師的子女，還是其他孩子都應(yīng)該享受同樣的待遇，同樣的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該偏向任何一方，堅(jiān)持自己公平的想法，不被任何人，任何事，任何想法所動(dòng)搖，讓公平遍布世界吧！
以公平為話題作文 篇48
昨天下午的最后一節(jié)課，我們班舉行了數(shù)學(xué)考試。
因?yàn)榍耙还?jié)課拖延了十幾分鐘，所以一發(fā)下試卷來，同學(xué)們就拼命地做，生怕時(shí)間不夠而做不完試卷。
“金色的`陽(yáng)光召喚我，他也召喚你，我們奔向操……”糟了，下課鈴聲響了，我才做完了一面。這時(shí)，許多同學(xué)都在“嗷嗷”叫，因?yàn)樗麄兌歼�沒有做完�！袄^續(xù)做!”只聽朱老師說了一聲。同學(xué)們又立刻做了起來。
過了大約十五分鐘后，我終于把整張?jiān)嚲斫o寫完了。剛想來檢查，朱老師就說要收卷了。我只得放下試卷，讓收卷人收走了�！霸嚲砩厦鎸懙妹髅魇�90分鐘完卷，而現(xiàn)在卻還沒到90分鐘，朱老師就說要收卷了。哼!真……”想著想著，突然，后面有一只手拍了我一下，我回頭一看，原來是王功貴�！拔�!小子，應(yīng)用題的最后一題你等于多少?”王功貴問我�！案呤�6厘米!”我回答道。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)謝志宏正坐在那座位上哭，便去問他：“你怎么了?”他沒有說什么。我又去問王功貴，王功貴說：“他可能是因?yàn)樵嚲頉]有做完吧�！�
到了今天上午第一節(jié)課，朱老師發(fā)試卷了。“謝志宏100分、劉云華100分……”什么?謝志宏不是還有沒做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的值日嗎，他應(yīng)該知道!我立馬去問他。結(jié)果真是這么回事。
這讓我很不服，憑什么謝志宏沒做完就可以繼續(xù)做?這樣和其他人考的時(shí)間不就不一樣了嗎!如果我也可以，就不至于才考96分，我也能考100分!這樣的考試一點(diǎn)都不公平!
以公平為話題作文 篇49
老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無法選，但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來看，這句話是有毛病的。誰說每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上，不說時(shí)間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的長(zhǎng)，有的`短�？赡艿厍蛏系囊环昼�，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差，一共加起來多多少少都會(huì)有一些誤差。再說，一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì)存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
以公平為話題作文 篇50
經(jīng)過一夜的風(fēng)雨洗禮，早晨醒來時(shí)，卻見路上車流不息，沒有晴天陽(yáng)光的照射，馬路上是濕漉漉的一片。偶見窗臺(tái)上還聚集著未滴落的水珠，繼而變成大水珠砸在窗臺(tái)上，一滴水就這樣結(jié)束了它的`生命。驀地，我想到了自己，一個(gè)月前我還是四肢健全的在操場(chǎng)上打乒乓球�？涩F(xiàn)在，一只腳卻癱瘓?jiān)诖�，每天只能進(jìn)行一些小范圍的運(yùn)動(dòng)，早晨還得讓別人替我洗漱，什么都要端到跟前來做，現(xiàn)在本應(yīng)是我在校積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中考，可我想到這我真恨不得朝自己臉上狠打幾拳。
閑暇的午后，隨手翻開一本書，里面有一則故事令我非常感動(dòng)。一位農(nóng)民家的孩子，因小時(shí)不慎觸摸高電壓線而雙手被截肢，失去雙手的她卻沒有對(duì)命運(yùn)屈服，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、穿衣、洗漱，她就是因拍電影《隱形的翅膀》而成名的感動(dòng)中國(guó)人物——雷慶瑤。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是抗?fàn)帲裁词菉^斗。讀到此處，我又聯(lián)想到了自己，我還沒有像別人那樣失去雙臂，我身邊還有愛我、關(guān)心我的人，我為什么還要認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不公呢？
幾天前還因母親讓我休學(xué)而大鬧一番，原因是我還得讀一遍初三，而自己已經(jīng)15歲了。我想在家自學(xué)，可母親認(rèn)為我掉了兩三個(gè)月的課可能到學(xué)校后跟不上老師的進(jìn)程，擔(dān)心我考不上高中，就這樣我與母親爭(zhēng)了起來，最后母親還是讓校長(zhǎng)在我的休學(xué)申請(qǐng)書上簽字，我因此幾天在家都和母親作對(duì)。想到這件事，我真后悔我曾做過的一些事。如果時(shí)間能夠逆轉(zhuǎn)，我真想回到那個(gè)時(shí)候?qū)λf聲：對(duì)不起！可時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)，鬧鐘上的指針還在轉(zhuǎn)著、走著。
我起床，來到電腦前，寫了這篇文章，還寫了一段話：上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他在為你關(guān)閉一道門時(shí)，同時(shí)也為你打開了一扇窗。
以公平為話題作文 篇51
世界上或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;也有人或許在睜開眼睛的那一瞬間就注定吃苦，挨餓……但是不論如何都不能夠怨恨、埋怨，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)出生在繁華城市的人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，不需要許多漂亮的衣裳，也不需要許多鞋子。只要有一支嶄新的筆、一本嶄新的書就能讓你露出甜美的笑容，這正是出生在城市的我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它擁有許多高聳的建筑，但卻失去了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、緊張復(fù)習(xí)的情景到處可見，卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻丟棄、掩蓋了清爽的空氣……
生在農(nóng)村的你總說躲在村里不會(huì)有所成就，當(dāng)不上公司總裁。上帝是公平的.。他之所以不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘愕闹練�，要你用自己的真正�?shí)力坐上這總裁位置，他不想你像一些子承父業(yè)卻一事無成的無用弟子，只有真正經(jīng)過風(fēng)吹雨打的花兒才能結(jié)出甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，不能敗給生在山村的他，你要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力地工作，也靠自己的實(shí)力穩(wěn)當(dāng)?shù)刈峡偛梦恢茫@總比那些靠邪惡手段坐上總裁位置的更踏實(shí)、放心。
生在都市的你或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題作文 篇52
我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好�。 倍覅s在家里暗自慶幸，幸好家里沒有女孩要不然我可就當(dāng)不成小皇帝啦。
可有一天，家里來了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過去開門，在門外的卻是一個(gè)漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對(duì)四奶奶家的小女孩說：“快進(jìn)來，快進(jìn)來，千萬別凍著�！�
“她怎么來了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺。時(shí)間可過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個(gè)拿手的菜，這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的.，任由這個(gè)女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個(gè)女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬別餓著啊，吃飽了好長(zhǎng)大個(gè)�！蔽铱粗莻�(gè)女孩，一點(diǎn)也不覺的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個(gè)男孩可真不容易啊！
下午，我為了把爺爺給搶回來，我特意把壓在床下的棋子找出來，雖然上面的灰塵很多，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)把它擦干凈，就像新的一樣，連一點(diǎn)土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋。可爺爺卻搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢(shì)。我站在原地，久久不動(dòng)，仔細(xì)的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。
古人有句話叫，重男輕女，可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來說吧。明明男女生都有錯(cuò)誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒事。在家里，家長(zhǎng)偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場(chǎng)上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？
以公平為話題作文 篇53
很久，很久以前的一個(gè)春天，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛，四溢芳香。這時(shí)的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個(gè)世外桃源！
可是，在這茫茫的大地上，誰也不會(huì)注意到兩束身份，命運(yùn)都有著天壤之別的小花：一束身處在一個(gè)做工精致的盛滿法國(guó)茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國(guó)中最高貴的一種花——香水百合。但在它對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來一束無精打采的小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。
當(dāng)人們走在這條幽靜的小路上時(shí)，只會(huì)抬頭仰望那朵招人喜愛的香水百合，有時(shí)甚至還會(huì)請(qǐng)求它的'主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對(duì)于茅廁，他們則是避而遠(yuǎn)之，對(duì)于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。
就這樣，一日復(fù)一日，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，那朵曾經(jīng)被主人寵愛有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風(fēng)吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過于愛慕虛榮，想要向人們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內(nèi)，頑強(qiáng)拼搏努力，長(zhǎng)成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。
后來，竟然有人把它當(dāng)作世上難有的奇花異卉，放入了保護(hù)行列。當(dāng)有花記者采訪它時(shí)，它只是嫣然一笑，說：“上帝是公平的。”
是��！上帝是公平的，他對(duì)你關(guān)上了一扇門，也就一定會(huì)為你打開另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。
以公平為話題作文 篇54
人們都說：上帝除了讓這世界的每個(gè)人都會(huì)死去，其他都是不公平的。
就比如說，有些嬰兒天生健康強(qiáng)壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無憂，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。
“上帝在關(guān)閉你一扇門的時(shí)候，早已為你打開了一扇通往成功的窗�！蹦阆嘈琶�？上帝每天那么忙，怎么會(huì)想起有沒有忘記打開你的窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去打開自己的那扇窗。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來到這里，就是為了放棄么？當(dāng)你覺得很難走的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？
所以，就算生活的海洋會(huì)洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅(jiān)定不移，定能乘風(fēng)破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要斗志昂揚(yáng)，就會(huì)柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的.鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！
即使生活戲弄了你，也不要放棄，因?yàn)槟阌欣硐�，你有自己。雙手的力量無窮大，人類的智慧無窮遠(yuǎn)，理想的支撐無窮硬。
有這么強(qiáng)硬的后盾，還有什么理由屈服于生活，屈服于現(xiàn)實(shí)。用理想作指引，用大腦畫藍(lán)圖，用雙手去實(shí)現(xiàn)。把上帝給我們的不公抹去，將那扇窗打開，讓陽(yáng)光照進(jìn)新的生活里來。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的，而我們就是那個(gè)征服者！
其實(shí)：不公平的只是現(xiàn)實(shí)，公平的卻是理想。
以公平為話題作文 篇55
前幾日，看余秋雨的《文化苦旅》，當(dāng)中寫到了他在文革時(shí)的艱難處境。
“我父親被無由關(guān)押，尚未結(jié)婚的叔叔在安徽含冤自盡，我做為長(zhǎng)子，二十來歲如何撐持這個(gè)八口之家呢？”
而后來他也被“叫”去，在鄉(xiāng)下勞動(dòng)了。
可余秋雨沒有抱怨太多，反而寫他看到了一個(gè)江南小鎮(zhèn)的安祥，抱著這種思想他熬過了人生的低谷，堅(jiān)持著，他終于爬上了他人生的巔峰。
我想，這一切都取決于他的人生觀。試想，當(dāng)生活在你的心秤上放置了千斤重物時(shí)，你該怎么辦呢？而余秋雨的態(tài)度卻讓他堅(jiān)持了下來，他帶著樂觀，輕輕的爬上了秤。于是在飽含樂觀的微笑中，重物也被“融化”了，這架秤終于沒有失衡。
但是，倘若失衡，就一敗涂地。
倘若失衡，就會(huì)陷入絕望的沼澤。
同時(shí)代，飽受艱辛的老舍卻陷入了這沼澤。
我想，那一定是個(gè)陰雨連天的時(shí)節(jié)，老舍在心秤失衡后，含冤自盡。就是已經(jīng)失衡的'心秤把老舍拖入深淵，也許還差半斤、四兩這架秤就平衡了，可老舍卻沒能像余秋雨那樣，試著放上一些樂觀。我敬佩老舍的文筆，但是在人生的路上，如果老舍能夠堅(jiān)持下去，那么他的人生就和他的文筆一樣成功。
秤上可以放的或許還有平靜。
沈從文放上的是平靜，雖然生活常常給他增重增壓，但他的心秤上沒能多出半斤或四兩。
其實(shí)，人心這架秤是公平的，并不是因放上的東西不同而厚此薄彼，它只在乎這東西的質(zhì)量，——能壓跨生活、摧殘生活的質(zhì)量。也許是一抹笑、也許是在平和的看風(fēng)景、一切有很大質(zhì)量的東西都可以。而這些東西也許很平常，但對(duì)于心來說已經(jīng)夠了——這些事物內(nèi)蘊(yùn)含的希望的質(zhì)量。
因?yàn)樾�，是一架公平秤�?/p>
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