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以追趕為話題的作文（精選30篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。那么話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的以追趕為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以追趕為話題的作文 篇1
我正追趕一樣?xùn)|西，但是，有時(shí)候也會(huì)被他追趕。不過(guò)，你可千萬(wàn)不能被他捉住。
——題記
我一直明白，從我一出生，就開(kāi)始了一場(chǎng)最美的旅途，而我，就是這次旅途的導(dǎo)游。但我始終在列車(chē)上，列車(chē)一直在開(kāi)，一直在開(kāi)，他不會(huì)停下，也無(wú)人會(huì)使他停下，包括我。人們給列車(chē)的軌道取了個(gè)名字——命運(yùn)。其實(shí)有一個(gè)小秘密，那就是這軌道也會(huì)動(dòng)，但是這個(gè)軌道總是橫沖直撞。我一直在用列車(chē)追趕他，但有時(shí)他也會(huì)來(lái)追趕我。這是，我可得開(kāi)快點(diǎn)兒了，若讓它在車(chē)輪上粘牢，想甩開(kāi)他可不是件容易事。
還記得有一次開(kāi)車(chē)時(shí)，前方是個(gè)岔路口，這時(shí)，我漸漸開(kāi)的`慢了，因?yàn)槲覜](méi)有地圖，我甚至都不知道這次旅程的終點(diǎn)在哪兒。而就在這緊急時(shí)刻，命運(yùn)就非�！百N心”的與我的車(chē)輪融為一體，自作主張的為我選了一條道。當(dāng)時(shí)可是開(kāi)了好遠(yuǎn)才把他撇邊上。所以經(jīng)過(guò)這件事后，每每遇見(jiàn)岔路口，我一般都會(huì)果斷選擇，不然，可再被命運(yùn)抓住了可怎么辦？
不過(guò)呢，有時(shí)我也會(huì)追趕命運(yùn)，列車(chē)和命運(yùn)不能離太遠(yuǎn)，所以命運(yùn)也表示很無(wú)奈的。每次我重新將命運(yùn)“收于掌中”，讓他只能服從于我時(shí)，我都會(huì)興奮的拉拉鳴笛，可能還會(huì)從別處抓一把小食，再M(fèi)P3上放些小曲兒，以此來(lái)慶祝我再次凱旋而歸。
自然了。車(chē)上也不可能永遠(yuǎn)都那么幾個(gè)人，有時(shí)候呢，人們可能在中途下車(chē)，也或許在岔路口下。我經(jīng)常會(huì)想，那些中途下車(chē)的人莫不是有點(diǎn)呆？車(chē)開(kāi)那么快下去摔傷了本車(chē)一概不負(fù)責(zé)。就在這里溫馨提醒一下吧。唉，不說(shuō)了不說(shuō)了，再聊下去，我就要被命運(yùn)追上了，先再見(jiàn)啦！
我不知道中放點(diǎn)在哪兒，有多遠(yuǎn)，在何方，但我知道，如果終點(diǎn)到了的話，我的使命就完成了，而我也要上另一輛車(chē)，也許會(huì)好看些，希望如此，繼續(xù)做我的列車(chē)長(zhǎng)……
親愛(ài)的命運(yùn)先生：我希望還可以追趕你……
以追趕為話題的作文 篇2
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也會(huì)為之努力奮斗，直至達(dá)成!
夢(mèng)想，是什么?
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是指引方向的航標(biāo)燈�！眽�(mèng)想，就像那黑暗里的一束光，照亮你前行的道路;夢(mèng)想，就像那冬日里的一輪暖陽(yáng)，溫暖你冰冷的心靈;夢(mèng)想，就像那大海里的一座燈塔，指引你回家的方向……
夢(mèng)想，是什么?
我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)?是成為一名宇航員，探索神秘莫測(cè)的太空?還是成為一名教師，傳遞知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵?不、不、不，我要成為一名畫(huà)家，對(duì)!就是一名用畫(huà)筆表達(dá)情感的畫(huà)家。
小時(shí)候的我，對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，一支畫(huà)筆，一面白墻就開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。畫(huà)畫(huà)就成了我兒時(shí)最開(kāi)心的事了。一開(kāi)始，我只會(huì)拿著畫(huà)筆在雪白的紙上涂鴉，漸漸地，我從兒童畫(huà)到水粉畫(huà)，從蠟筆畫(huà)到國(guó)畫(huà)，我都畫(huà)得越來(lái)越好。我也有了自己的“專用畫(huà)室”，正對(duì)著一間素描室，每次畫(huà)完兒童畫(huà)，我都會(huì)進(jìn)去，拿起鉛筆學(xué)著老師的樣子畫(huà)線條，但畫(huà)出的線像小蟲(chóng)子爬過(guò)一樣，歪歪扭扭的，即便這樣也沒(méi)有阻擋我對(duì)素描的熱愛(ài)。
到了三年級(jí)，我終于可以接觸我心心念念的素描了。我離我的夢(mèng)想又近了一步啦!由于我對(duì)畫(huà)畫(huà)的'熱愛(ài)和執(zhí)著，我很快就從枯燥的線條到圖形畫(huà)了，又很快開(kāi)始了組合圖形畫(huà)。每一幅組合圖形都比較復(fù)雜：線條的粗細(xì)、明暗的交接、形體的比例、陰影的深淺都是一個(gè)個(gè)等待我去克服的困難。練習(xí)過(guò)程中一次次的失敗，一次次的重來(lái)，讓我有些泄氣了，難道，這真是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎?不，這不是!看著憂郁的我，爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想哪那么容易就能實(shí)現(xiàn)啊?俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母!功夫不負(fù)有心人，只要你堅(jiān)持，你一定會(huì)離你的夢(mèng)想越來(lái)越近的!加油!”聽(tīng)完爸爸的話，我想：對(duì)啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我要更加努力才是!
此后，我認(rèn)真分析老師指出的錯(cuò)誤，更加勤奮的練習(xí)，積極地向老師請(qǐng)教困惑的地方，每逢雙休日，還會(huì)去美術(shù)館欣賞名家大師的畫(huà)作。時(shí)間久了，我的素描有了明顯的進(jìn)步。
回想起來(lái)，學(xué)畫(huà)途中雖然有很多困難，但每次我的耳邊都會(huì)想起一句話：勇敢的往前追，朝著夢(mèng)想前進(jìn)!于是，我就會(huì)靜下心來(lái)思考方法。望著一幅幅畫(huà)好的作品，我感慨到：原來(lái)也沒(méi)有么難嘛!
夢(mèng)想，是個(gè)很神奇的樂(lè)西，它看不見(jiàn)，摸不著，你說(shuō)它遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，時(shí)刻在我們身邊，你說(shuō)神不神奇?我相信，總有一天我會(huì)追上夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
以追趕為話題的作文 篇3
四季姑娘脫去秋天的輕裝，套上了一身冬的大衣。水滴成冰的冬天真漫長(zhǎng)，好不容易熬到了冬天的尾巴了，我呆呆的望著窗外那棵嫩嫩的小草，怎么回事?原來(lái)春天是個(gè)捉迷藏高手，輕輕的腳步使綿綿細(xì)雨中響了幾聲喚醒萬(wàn)物的輕雷。春天像一條紐帶，把冬與夏的裙擺連起來(lái)，自己卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我要追趕春天，去追趕她的腳步。
春的腳步曾來(lái)過(guò)這里!路邊的石頭，不，是枯葉堆里，輕輕撥開(kāi)葉子，有一個(gè)新的小生命——小苗兒降臨了�？萑~們啊，你們可得好好保護(hù)這顆小苗兒啊，雖然你們已不能再為大樹(shù)付出，但是你們可以盡自己的'所能去保護(hù)一顆新的生命，看著它長(zhǎng)成參天大樹(shù)是多么自豪啊!
春的腳步曾來(lái)過(guò)這里!原本冷清的幼兒園又充滿了歡聲和笑語(yǔ)，女孩嘴里念著：“春天來(lái)過(guò)了!”男孩嘴里喊著：“春天來(lái)過(guò)啦!”，春天在天上笑嘻嘻地看著他們。
春的腳步曾來(lái)過(guò)哦這里!河里的冰一塊塊的，一點(diǎn)點(diǎn)的化了。小魚(yú)兒扭腰甩尾巴，可歡樂(lè)了，連泥沙也跟在河里滾來(lái)滾去。岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，一顆顆小苞里，一片片葉子正在為將來(lái)的工作做準(zhǔn)備。
春天曾來(lái)過(guò)這里!看，一根迎春藤上早已布滿了含苞待放的花苞了，除了迎春花，其它的花早已準(zhǔn)備好，它們約定好一定會(huì)在春天真正到來(lái)之時(shí)，一同盛開(kāi)。殊不知，春早已來(lái)過(guò)。
我還在繼續(xù)尋春，可哪有呢?忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，對(duì)啦!春一改冬的風(fēng)格，把刺骨的寒風(fēng)調(diào)試成了溫暖的春風(fēng)。
春天要過(guò)去了，可我仍在繼續(xù)追逐她的腳步，大地這樣的勃勃生機(jī)全是春的功勞呀!春，你周游世界后，我會(huì)繼續(xù)追趕你!
以追趕為話題的作文 篇4
懷揣夢(mèng)想火種的人不能只顧著追趕不要看到前方的一點(diǎn)微光就以為是希望也許，那只是一個(gè)陷阱若只顧一味地追趕，有可能會(huì)落到“撞南墻頭破血流”的下場(chǎng)必要時(shí)，學(xué)會(huì)停留，不要被夢(mèng)想的火種“焰?zhèn)绷诵撵`。
追逐夢(mèng)想，追逐金錢(qián)，追逐名利……毫無(wú)疑問(wèn)，追趕，已成為人們一貫的思維也正因?yàn)檫@種思維，令他們?cè)谧汾s的路途中既錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，又錯(cuò)過(guò)了群星。
追趕的人，不一定都是勇者；停留守候的人，也不一定都是懦夫在網(wǎng)上有這樣一則新聞：一只鹿不慎跌落了一口枯井，人們無(wú)法營(yíng)救后，選擇了用泥土把鹿活埋了就在這時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)鹿不斷地抖落擲在身上的泥土，化泥土為階梯，最終成功地脫離井口若鹿不是選擇守候，而是選擇了拼命掙扎亦或不向求救，那換來(lái)的也許只是會(huì)體力透支而死，或是換來(lái)擲在身上的泥土，不掙扎，不追趕，不表示懦弱守候，是等待時(shí)機(jī)的'出現(xiàn)，厚積薄發(fā)，在絕境中創(chuàng)造奇跡，絕處逢生。
隨著《中國(guó)好聲音》的熱情，一個(gè)熟悉的名字不時(shí)會(huì)在我們耳邊響起，她叫張玉霞，一個(gè)盲女孩她以一種“世界以痛吻我，我以歌聲相還”的態(tài)度，用一首《獨(dú)上西樓》贏得了導(dǎo)師與觀眾的芳心是的，我們無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們有選擇生活的權(quán)利張玉霞沒(méi)有因看不見(jiàn)而自暴自棄，也沒(méi)有因?yàn)榭床灰?jiàn)而大面積地向社會(huì)求助而是在不斷地充實(shí)自己，不斷地完善自我她不是沒(méi)有追趕夢(mèng)想，而是在守候著太陽(yáng)因?yàn)樗呀?jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜，已做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接新的太陽(yáng)《中國(guó)好聲音》就是她的太陽(yáng)倘若張玉霞一味只顧追逐音樂(lè)夢(mèng)想，而忘記了自我提高，那么就不能在《好聲音》中脫穎而出守候，不代表放棄，在守候的過(guò)程中不斷提高與完善自我，才不會(huì)與太陽(yáng)擦肩而過(guò)。
有人說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你傷心流淚了，那么，你也會(huì)將錯(cuò)過(guò)群星是的，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)何必流淚呢？只要耐心地守候，每天都會(huì)有太陽(yáng)從東方再次升起。
以追趕為話題的作文 篇5
電影很簡(jiǎn)單，講述的是一名平凡的父親，和他艱難的生活。
克里斯是一位偉大的父親，他每天的生活就是提著他的骨密度儀去醫(yī)生那推銷。雖然他幾乎從未賣(mài)出，但為了他的兒子，他幾乎每天都與時(shí)間賽跑。他的兒子就是他的動(dòng)力和他生存下來(lái)的理由。他的生活十分艱難，每天做完工作都要去收留所排隊(duì)，有時(shí)排不上還要去公廁里過(guò)夜。因?yàn)榕聝鹤拥男撵`受到傷害，他只能編出那“時(shí)光機(jī)”“恐龍時(shí)代”的美麗謊言。
其實(shí)生活就是如此，有著無(wú)窮無(wú)盡的挫折，幸福的只是后來(lái)的生活。但是即便看清了生活的真相，我們也要像克里斯那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活。最讓我感動(dòng)的是，克里斯曾兩次丟失骨密度儀，可兩次都沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)取回，都是后來(lái)看到了才去拿回。有些人認(rèn)為，丟了就丟了，就無(wú)所謂了�？蛇@位男主還是為了生活，去追回兩個(gè)骨密度儀。
想來(lái)，生活不就是如此嗎?誰(shuí)也不能掌握生活的好與壞，但只要你努力了，幸福始終會(huì)來(lái)敲門(mén)的'。就像主人公說(shuō)的：“幸福是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，幸福是承擔(dān)責(zé)任的努力。”所以，只要你愿意，幸福總會(huì)為你所有。
以追趕為話題的作文 篇6
很多人和事，都是錯(cuò)過(guò)了才來(lái)后悔，誰(shuí)都知道，已經(jīng)遲了。真的遲了。
——題記
天下間的人兒都是可愛(ài)的孩子，都是善良的孩子。我們都不能只是想著自己，想想別人，想想他們的感受，他們的未來(lái)，他們的期待。我們都一樣，只是一時(shí)迷失了自己，所以想得都不再是人間的同一道理。但，只是一時(shí)，只是一時(shí)。那個(gè)時(shí)候的自己就如同是沉睡的樣子，只要醒來(lái)，一切就都好了。一切的一切都會(huì)回復(fù)原來(lái)的樣子，即使留下了疤痕。
曾經(jīng)不管有多么絢麗，只要說(shuō)放棄，就回不去了。因?yàn)橐呀?jīng)失去了，最美好的失去了。是一種怎樣的憂傷呢，我知道你會(huì)很傷心，但要堅(jiān)強(qiáng)，要知道為什么會(huì)失去，為什么要讓自己傷心，然后站起來(lái)，告訴他們你不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)�。飛翔吧，去尋找你失去的，那份最美好的愛(ài)。世界上，最美好的是相愛(ài)的人能夠在一起。因此，也產(chǎn)生了，同樣道理卻截然不同的事。相愛(ài)的人卻不能在一起。世界上，最能讓人迷失方向的愛(ài)。你告訴我我們都還不懂愛(ài)，確實(shí)，我們都不過(guò)只是年少的孩子，愛(ài)，太遠(yuǎn)了，太遙遠(yuǎn)了。誰(shuí)都無(wú)法輕易就追趕得上，但不管怎樣，都祝福你。
偶遇是一種緣分，我們都該珍惜。來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，沒(méi)有留下一絲的痕跡，如此飄灑的來(lái)，又匆匆的離去。你的悲傷，我無(wú)法感受，你的淚水，我只能祈求，你的幸福，只能祝福。記得你說(shuō)的，失去的'東西要努力找回來(lái)，無(wú)故的失去，更要找回來(lái)。有時(shí)候，幸福就在觸手可及的地方，只要一下子就能找到了。加油吧，找回你所愛(ài)的，追會(huì)你所失去的。
祝福你的幸福會(huì)更幸福，因?yàn)槟且彩俏易畲蟮男腋！?/p>
以追趕為話題的作文 篇7
現(xiàn)在的我，每時(shí)每分都在追趕一樣?xùn)|西，它虛無(wú)縹緲但又無(wú)比貴重，我看不見(jiàn)它，但它就在我的身邊，世人把它稱為——時(shí)間。
還記得那一次考試，時(shí)間仿佛入火箭一下快，絲毫沒(méi)有給我半點(diǎn)的余地。
我看著墻上的鐘表，時(shí)針、分針、秒針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，奔跑著，絲毫不拖泥帶水。教室里很安靜，我能隱約聽(tīng)到它“滴答滴答”地在響，在我耳中，仿佛就想定時(shí)炸彈上的計(jì)時(shí)器。我是多么的期盼它能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！但我知道，時(shí)間不可能為我一個(gè)人而停下它的腳步。我趕緊繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)。時(shí)間，不容我浪費(fèi)。
試卷還有四分之一沒(méi)有完成，而時(shí)間，就快要到了。
我心急如焚但又無(wú)可奈何。我只能用盡全力地追趕它匆匆而去的腳步。我必須要在考試前把卷子寫(xiě)完，就算寫(xiě)不完也要多撈點(diǎn)分，否則，我將失去很多唾手可得的分?jǐn)?shù)。抬眼看了看我寫(xiě)的龍飛鳳舞的字跡，不禁幽幽嘆了口氣，罷了，能看清就行，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我“繡花”了。當(dāng)下我也沒(méi)遲疑，咬了咬牙，馬不停蹄地繼續(xù)寫(xiě)。
在那最后的分分秒秒里，我的大腦就像是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，用盡全力計(jì)算著題目。但似乎還的太緊張，太急于求成了，反而漏洞百出，屢屢出錯(cuò)，擦了一遍又一遍，速度反而變慢了，我急得汗了不止。時(shí)間也不是一下子就能追上的啊，我多么希望時(shí)間能走慢一點(diǎn)，哪怕只有千萬(wàn)分一的可能。但時(shí)間向來(lái)無(wú)私公正，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止或變慢，連千萬(wàn)分之一的可能也不會(huì)給我。珍重它的人才會(huì)博得它的青睞，漠視它的人，它會(huì)從你身邊快速地溜走，無(wú)視你。而我，總是無(wú)意中浪費(fèi)掉很多時(shí)間，剛剛做題目的時(shí)候，我心平氣和，淡定不已，總以為時(shí)間應(yīng)該夠我揮霍，可就是這樣的天真的以為，讓我與急急奔跑的時(shí)間拉開(kāi)了很大一段距離。
看著我未完成的小半面空白卷子，心里悔恨不已，如果速度能快一點(diǎn)，如果剛剛抓緊時(shí)間，不那么氣定神閑，我現(xiàn)在不會(huì)……抬頭瞄了眼墻上的鐘,看見(jiàn)那急速轉(zhuǎn)動(dòng)的`秒針,心里無(wú)限酸楚。看來(lái)我，在劫難逃了啊。試卷已經(jīng)不可能寫(xiě)完了……看來(lái)，我真的無(wú)法追趕時(shí)間了吧。
“收卷。”老師冷漠無(wú)情，機(jī)械一般的聲音在我耳畔回蕩，猶如炸彈一般，炸毀我心中僅剩的，最后一縷希望。此時(shí)此刻，我還有三道題沒(méi)有寫(xiě)完，在卷子收走的那一刻，我頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，感覺(jué)自己似乎墜入了無(wú)底深淵，周?chē)鷿M身黑暗，心中滿是寒冷。
那占了很多的分。如果時(shí)間夠的話，我或許可以輕松拿下，但時(shí)間沒(méi)有給我半分情面，它無(wú)情地把我甩在了后方，那般決絕而又那般公正，我有什么理由讓時(shí)間等我？我能做的，只有用盡全力奔跑，追趕時(shí)間。然而在考試的時(shí)候，我只有在快結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。那個(gè)時(shí)候，我并沒(méi)有盡全力地去追趕。
我感到無(wú)限后悔。但后悔又有何用？我速度是慢，但并不代表這我會(huì)放棄，會(huì)跟不上時(shí)間的腳步。我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒，我要追趕時(shí)間，我要全力奔跑，我要努力，不被它拋棄！
以追趕為話題的作文 篇8
有人追趕春天，有人追趕夢(mèng)想，有人追趕幸福，而我追趕的是太陽(yáng)。太陽(yáng)，它代表著夢(mèng)想，希望和幸福!
傳說(shuō)有一個(gè)人叫夸父，他討厭黑暗，追逐光明，他為了追逐太陽(yáng)，失去了生命。我佩服他的`精神，因?yàn)槲覐牟粐L試堅(jiān)持，從不嘗試去努力，只要看到眼前有困難就退縮了。但是，當(dāng)我看到太陽(yáng)慢慢從地平線升起，希望和信心又重新回到了我的心頭，于是我下定決心要追趕太陽(yáng)。
我追趕夢(mèng)想，我追趕幸福，我追趕希望，我和夸父一樣追趕太陽(yáng)。
以追趕為話題的作文 篇9
魯濱遜的自我保護(hù)使他生存下來(lái)；龔輝的自我保護(hù)使他逃離了災(zāi)難；而我的自我保護(hù)使我懂得了生存。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我走在回家的路上，看見(jiàn)一只狗警覺(jué)地站在路邊，兩只耳朵豎著，一對(duì)小眼睛機(jī)警地轉(zhuǎn)著。我好奇地打量著它，它也警惕地盯著我。它身上的白色的毛微微卷著，我卻沒(méi)注意到它的前腿弓了起來(lái)，趴在地上，像一支上了弦的`箭，時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)射出來(lái)，低著頭，喉嚨里不停地發(fā)出“呼呼”聲，好像在發(fā)出警告。當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)，它已經(jīng)大聲的叫了起來(lái)，張開(kāi)了嘴，露出了雪白、尖銳的牙齒，像一只猙獰的魔鬼，一步步的挪向我。我一下子愣住了，臉色蒼白，冷汗一滴滴落了下來(lái)，不停吸著氣。它會(huì)不會(huì)咬我��？牙齒那么尖銳，一旦被咬了……
我甚至感到了危險(xiǎn)一步步朝我逼來(lái)。我趕忙回過(guò)頭，邁開(kāi)步子，飛快的跑了出去�！皣}噠”的聲音傳進(jìn)我的耳朵，漸漸變響，就像一個(gè)戰(zhàn)鼓敲響在我的心頭。我扭頭一瞥，看見(jiàn)那只狗四腿交替，立著尾巴，不顧一切的跑了過(guò)來(lái)，身上的毛不停地抖動(dòng)，舌頭伸了出來(lái)，“呼哧”的喘著氣，像一位強(qiáng)壯的大漢。我甚至感到了離我越來(lái)越近的呼吸。我越來(lái)越累，我們之間的距離漸漸變短，我不停喘息：完了！肯定要被咬了！我的腦海中搜索著各種方法，一種種提出，一種種否定，希望也在一次次否定中逐漸消失。
有了！我的心頭一亮，媽媽曾說(shuō)：“狗追你時(shí)，蹲下來(lái)，摸地，別正視狗！”絕望中的我像看見(jiàn)了救命稻草，想死死拽住。我腿一彎，那狗停了下來(lái)，頓了一下，十分畏懼。我不停的摸地，那狗驚慌失措，頭也不回地跑遠(yuǎn)了……
我十分感激狗，是他讓我懂得了生存……
以追趕為話題的作文 篇10
人生來(lái)都是有惰性的，也正是這與生俱來(lái)的惰性制約了大多數(shù)人奮進(jìn)的腳步，所以也只有少數(shù)人靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挫敗自己身上的惰性，摘得了人生道路上的一季季碩果。
我很慶幸自己工作的集體里有許許多多毅力堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)、勤奮的同事。也正是因?yàn)橛兴麄儯晕覀冞@個(gè)集體里充滿了正能量。在這種默默地卻永不枯竭的閃著金子般光芒的正能量里，我也一刻不敢 懈怠。常常累的暈頭轉(zhuǎn)向，筋疲力盡，然而這樣的日子使我覺(jué)得充實(shí)、快樂(lè)。
我想我之所以能堅(jiān)持，是因?yàn)樯磉呥@些榜樣時(shí)刻在鞭策著我、感動(dòng)著我。
我常常感動(dòng)于我們這個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)，他們處處以身作則，務(wù)實(shí)勤政，對(duì)待下屬熱情平和，能以一種尊重、理解、寬容的心態(tài)贏得我們的尊敬和信服。
我常常感動(dòng)于我們這個(gè)集體的老教師隊(duì)伍。雖然即將退休，但工作中卻依然雷厲風(fēng)行，獨(dú)當(dāng)一面。張桂娥老師的微笑讓冬天的早晨變得溫暖;董秀英、潘英老師幾十年如一日的執(zhí)著、認(rèn)真，讓人不禁肅 然起敬;賈建娥、高玉梅老師用自己源源不斷的耐心和愛(ài)心鑄起一座師魂的.豐碑;蘇美榮、許桂梅老師一生都如春蠶一般傾吐著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)�？粗麄円粋�(gè)個(gè)勤奮的身影，看著他們一個(gè)個(gè)蒼 老的脊背，使我看到 了一種無(wú)言的偉大。
我常常感動(dòng)于我們這個(gè)集體的那些排頭兵，一塊塊閃著晶瑩汗滴的獎(jiǎng)杯拿回來(lái)了。這是他們的功勞。一次次驕人的成績(jī)拿回來(lái)了，這是他們的功勞。高文英、邊榮梅、楊蘭、董梅、楊紅梅、尚春紅、韓 梅、高瑞琴、高改琴、張蓉、賀金華、李介芳、莊燕、王巧玲。他們就是我們這個(gè)集體的金子，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的集體才熠熠生輝。
我常常感動(dòng)于我們這個(gè)集體的每一位默默無(wú)聞的同事，他們的頭上沒(méi)有光環(huán)，他們的生活中也沒(méi)有掌聲，那是什么讓他們始終如一的甘于奉獻(xiàn)?是什么讓他們從沒(méi)停下匆匆的腳步?我想是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng) 、是良知。常智慧老師的班里有許多特別的學(xué)生，她卻很少抱怨，踏踏實(shí)實(shí)的教孩子知識(shí)，平平和和的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。柴旭東老師的眼睛不好，那么多的作文、日記、作業(yè)要批改，她常常力不 存心，可是她總是覺(jué)得學(xué)校的語(yǔ)文老師緊缺，就一直咬牙堅(jiān)持著。劉鳳蓮老師干起工作來(lái)有一股說(shuō)不出的韌勁，她 的工作總是那么有條理、有實(shí)效。張文英老師的耐心、細(xì)心和在工作中的巧心，常常令 我自愧不如。蘇麗霞老師做為一名數(shù)學(xué)老師，能在教給孩子知識(shí)的同時(shí)像班主任一樣嚴(yán)格要求孩子的品行、習(xí)慣。我與她搭班真是感到幸福。李仙鳳老師無(wú)論是當(dāng)班主任還是當(dāng)數(shù)學(xué)老師都盡職、利落， 看著她雷厲風(fēng)行的干工作我就不由心生羨慕。
放眼一望臨河五小每一個(gè)崗位上都有令人振奮的榜樣，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，我愿在這樣的大花園中綻放出自己的一點(diǎn)光彩，我愿意在這樣的大花園中留下自己的一抹芬芳。
以追趕為話題的作文 篇11
在我的身邊有一個(gè)看似平凡卻很偉大的人，您樂(lè)于奉獻(xiàn)，把寶貴的青春揮灑在了崗位上;您樂(lè)在其中，在工作中刻苦鉆研卻從不言苦。您在平凡的崗位上默默無(wú)聞，卻成就了不平凡的業(yè)績(jī)。用兢兢業(yè)業(yè) 的工作樹(shù)立了您先鋒模范的帶頭作用。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。自從您去年來(lái)到五小，我開(kāi)始覺(jué)得生活不再是那么黯淡無(wú)光了，您親自出面為教師子女 擇班，這一舉動(dòng)，對(duì)您來(lái)說(shuō)可能微不足道，但對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，您真是體諒老師，為我們做主，讓我們從內(nèi)心感到十分感激，真是無(wú)愧于有這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)而驕傲。您對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度。在學(xué)校里 ，我時(shí)時(shí)處處能看到的是您忙碌的身影，不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi) 拓的園地。您就是天上最亮的北斗星，領(lǐng)著一群迷路的鴨子尋找回家的路。
臨河五小的老師們都知道，您總是每天早早地來(lái)到學(xué)校，從校容校貌到每一個(gè)教室，從每一節(jié)課到學(xué)校繁雜的行政事務(wù)，總是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，精心安排，躬身實(shí)踐，使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。
尤其您認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，細(xì)心做筆記，還不斷推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)篇目給其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。學(xué)習(xí)中工作，工作中學(xué)習(xí)，成為您的.一種良好習(xí)慣。我從心底里對(duì)您感到無(wú)比的敬佩。您每天晚上進(jìn)行身體鍛煉， 我想大概也是為了更有精神地投入到第二天的工作吧。
最近，您為了讓三年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩的習(xí)慣，親自深入到三年級(jí)的教室和我們一起管理學(xué)生，這是我教書(shū)這么多年來(lái)從未有過(guò)的。每次正要偷懶的時(shí)候，看到您從不叫苦叫累，我 也覺(jué)得在您的帶領(lǐng)下開(kāi)始習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。您不管干什么事都始終能從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，幫我們想到了許多我們沒(méi)有想到的問(wèn)題，幫助班主任培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣。您外表親 和平靜，工作起來(lái)沉穩(wěn)干練。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)和同事們的肯定。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，您更是能及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。
最近幾天，您的忙碌的身影又出現(xiàn)的校門(mén)口，早上、中午、下午都能看到在您和家長(zhǎng)溝通、商量，為的就是學(xué)校的門(mén)口不要再出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，保證校門(mén)口暢通無(wú)阻。只要是能您想到的事，就一定會(huì) 讓它變成現(xiàn)實(shí)。您的這種想盡辦法要做好一件事的做事風(fēng)格真是令人刮目相看。
在您的辦公室的書(shū)架上放滿了各種書(shū)籍，還有好幾本寫(xiě)得滿滿的讀書(shū)筆記，您以孜孜不倦的態(tài)度，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的管理方法。就在上個(gè)星期您為了讓我校大課間活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階，您親自帶領(lǐng)全校班 主任和體育老師，環(huán)節(jié)干部，參觀前旗三小和一小的大課間，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理辦法。而且注意到您在言談舉止中時(shí)刻注意自己校長(zhǎng)的形象。我為我校有這樣一位勇于進(jìn)取，積極向 上，平易近人的好校長(zhǎng)而感到驕傲，感到自豪。
以追趕為話題的作文 篇12
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕。而學(xué)習(xí)上，我和一個(gè)同學(xué)就像在賽跑一樣你追我趕。
我們班有一個(gè)叫小怡的同學(xué)，她的成績(jī)和我不相上下，有時(shí)她成績(jī)好，有時(shí)我成績(jī)好。還記得那一次考試，我僅僅只差了她半分。不服輸?shù)奈艺页鲥e(cuò)誤的原因，并認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)推敲。終于，皇天不負(fù)有心人，我在下一次的考試中多了她一分，可別小看了這一分，它使我和小怡的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)了距離。而她也不是吃素的，和我一樣，也有個(gè)牛脾氣。她拼命地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教老師，所以經(jīng)常和我的成績(jī)差不多。每次，我只要差了她一點(diǎn)我就發(fā)奮一定要比她多。超過(guò)她是我的目標(biāo)，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮、努力。她也和我一樣，永遠(yuǎn)都要比別人的成績(jī)好。每個(gè)暑假或寒假，我都讓我媽媽給我報(bào)學(xué)習(xí)班。每次去上課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，回到家后，我又會(huì)把在課堂上學(xué)到的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。她當(dāng)然也不例外，都和我一樣會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)我認(rèn)為有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不錯(cuò)，至少可以讓我自己有個(gè)目標(biāo)，然后為了這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是對(duì)收，而在平時(shí)卻是要好的朋友。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕；學(xué)習(xí)上，我們?cè)谂^斗，爭(zhēng)取把第一名給拿下來(lái)；事業(yè)上，商人們都想把生意都做得紅紅火火的；理想上，每一個(gè)人都在為自己的'理想而奮斗、努力。追趕，是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)的事情。人人都是不甘落后的，他們有一個(gè)要?jiǎng)龠^(guò)別人的目標(biāo)。他們一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力奮斗，直到勝過(guò)別人為止。
以追趕為話題的作文 篇13
我執(zhí)意耕耘播下了快樂(lè)的種子,即使迷茫的心被現(xiàn)實(shí)的喧囂淹沒(méi),也將有開(kāi)心的花瓣在陽(yáng)春溫馨的季節(jié)里盛開(kāi),那是心,那是一顆追逐快樂(lè)的心....... 寒涼的風(fēng)摻雜著一點(diǎn)塵粒染...
現(xiàn)在五年級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑……”雄壯有力的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在此時(shí)響起，一聽(tīng)到這再熟悉不過(guò)的旋律，我眼前似乎又見(jiàn)到那十分壯觀的場(chǎng)面，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，快樂(lè)無(wú)比。
“哦!跑步去嘍!”同學(xué)們歡呼雀躍，像吃了興奮藥劑似的快樂(lè)地向操場(chǎng)飛馳而去。在這寒冷的冬季里，不免令人感到冷得有些發(fā)顫，大家都不愿伸手伸腳地活動(dòng)，為了強(qiáng)身健體，更好地學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校開(kāi)展的冬季長(zhǎng)跑這個(gè)健身項(xiàng)目深受大家歡迎!
長(zhǎng)跑開(kāi)始了，整齊的隊(duì)伍像一條條彩龍飛舞著，“一、二、三、四!” “嘀嘀、嘀嘀嘀、嘀……”同學(xué)們洪亮的口號(hào)聲和哨子的口令聲響徹云霄，十分壯觀!不知不覺(jué)中，已經(jīng)跑了五圈了，可同學(xué)們?nèi)耘f邁著春來(lái)時(shí)那種輕盈的步伐，時(shí)不時(shí)還與前后同學(xué)交流兩句。瞧，我前面的胡雪茗精神氣爽，一點(diǎn)兒也沒(méi)有疲勞的樣子，長(zhǎng)跑的`隊(duì)伍仿佛是八條蜿蜒的彩色“蛟龍”一起輕盈地飛舞，煩惱、疲憊都拋向腦后，同學(xué)們愉悅地跑著、跳著、說(shuō)著、笑著追趕著前方的快樂(lè)!五圈、六圈……一千米跑完了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，熱鬧的操場(chǎng)一下安靜起來(lái)，只有鳥(niǎo)兒還在追逐歡叫，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)……
平時(shí)的我跑個(gè)一兩圈就氣喘吁吁，筋疲力盡了，感冒發(fā)燒是家常便飯，可自從參加學(xué)校開(kāi)展的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)以后，我跟換了個(gè)人似的，身體比以前強(qiáng)壯了，抵抗能力也增強(qiáng)了，上課也精神十足了。長(zhǎng)跑活動(dòng)真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，可以強(qiáng)身健體，使人精神振奮，學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加精力充沛，朝氣蓬勃。
以追趕為話題的作文 篇14
我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，自從我來(lái)到這個(gè)世界，幸運(yùn)就一直不離不棄地追趕著我。
我的出生就是幸運(yùn)，因?yàn)檫@個(gè)世界上有了我，而且生活中還有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，他們會(huì)時(shí)常陪伴著我，給我買(mǎi)好吃的，關(guān)心我生活的冷暖，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在我過(guò)生日時(shí)，他們會(huì)送很多的禮物，只要我開(kāi)心，他們就快樂(lè)。
在學(xué)校里，我有一個(gè)可愛(ài)的班集體，同學(xué)們很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。下課了，我們待在一起，一起玩耍，互相幫助，和最好的朋友分享快樂(lè)，不高興的時(shí)候，也有好朋友來(lái)安慰和關(guān)心，我多幸運(yùn)�。�
有時(shí)間的時(shí)候或者是假期的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)常帶我去旅行，游山玩水，那些名山大川也走了不少地方，比如，北京的長(zhǎng)城，大連的海灘，長(zhǎng)春的植物……，都非常的有意思，給我留下了深刻的印象。
每天放學(xué)后，寫(xiě)完了作業(yè)，我就可以做自己的事，喜歡做什么就做什么，沒(méi)人限制我，我是最自由的`，一會(huì)兒玩兒洋娃娃，一會(huì)看看書(shū)，還可以看一會(huì)兒電視上喜歡的動(dòng)畫(huà)片，
這時(shí)是最自由最開(kāi)心的啦！
想想生活中的我，真的是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我一直被幸運(yùn)包圍著，我已經(jīng)走不出這個(gè)幸運(yùn)的圈子了，那我就更幸運(yùn)啦！
以追趕為話題的作文 篇15
一天，我看到“句號(hào)”又在追趕我，我拼命的跑，可“句號(hào)”還是追著我不放。
“句號(hào)”邊追邊說(shuō)：“主人，你快停下來(lái)，你的文章里不能沒(méi)有我�！蔽覅s頭也不回的說(shuō)：“有你太麻煩了，我就喜歡一氣呵成，別再跟著我了�！蔽襾G下一句話，匆匆的跑了，可不死心的“句號(hào)”還在用盡全力的追著我。
今天，有我喜歡的作文課，這節(jié)課老師讓我們輕松一下，不用動(dòng)筆，叫幾個(gè)學(xué)生讀一下自己的作文。說(shuō)完這話時(shí)，老師看了我一眼，那意思好像是讓我準(zhǔn)備一下，果然，老師第二個(gè)就讓我去讀了。我拿起作文本自信地走上了講臺(tái)。
我很痛快的讀了一段，可是我不能停下來(lái)，因?yàn)槲业恼魑闹挥忻慷蔚慕Y(jié)尾有句號(hào)。接下來(lái)開(kāi)始讀第二段了，這一段可是我寫(xiě)的最長(zhǎng)的`一段了，我一口氣讀完，差點(diǎn)把我窒息。這時(shí)候的我想起了那一直追趕我的“句號(hào)�！蔽叶嗝磁瓮茉谶@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，不然下一段我可真的要窒息了。老師看了看我的作文說(shuō)：“你還是別讀了，不然你真的要是沒(méi)氣了，我可負(fù)不起責(zé)�！蔽颐靼桌蠋熢捓镉性�。
下課了，我跑到窗外，大聲呼喊：“句號(hào)，你在哪里？”這時(shí)候，我的雙眼被捂住了，我生氣的說(shuō)：“句號(hào)，我知道是你，你為什么上課的時(shí)候不來(lái)幫我，讓我在同學(xué)們面前出丑�！薄熬涮�(hào)”委屈的說(shuō)：“你根本就不信任我，我心里好難過(guò)，你每天都不把我當(dāng)回事。”我內(nèi)疚的看著“句號(hào)”說(shuō)：“對(duì)不起，老朋友，都是我的錯(cuò)，我現(xiàn)在知道你的重要性了�！彼鼌s沖我甜蜜的笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，以后我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的�！闭f(shuō)完這話，“句號(hào)”像一縷青煙消失了，我用雙手捕捉著那縷縷青煙，可怎么也抓不住。
我傷心極了，不知不覺(jué)臉頰出現(xiàn)了兩道深深的淚痕。突然，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起：“主人，我沒(méi)有消失，你快去看看你的作文，是不是有了我一切變的不一樣了呢！”我將淚水擦干，飛快向教室跑去，我再次讀著我的文章，精彩、生動(dòng)，只因有你——“句號(hào)”。
以追趕為話題的作文 篇16
"新的一天已經(jīng)到來(lái)，今天是2035年1月1日。"刺耳的聲音將我從睡夢(mèng)中喚醒。推開(kāi)床邊的門(mén)，我進(jìn)入了我的工作間。
我從事的工作十分普通操控員。與兒時(shí)的操作員類似，我的工作就是通過(guò)計(jì)算機(jī)操作部分機(jī)器人。雖然簡(jiǎn)單，但這項(xiàng)工作不僅工作量大，還不可以出錯(cuò)。體內(nèi)的納米芯片不斷的刺激我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，大腦則讓那些并不令人興奮的興奮指揮我�！澳銈円駲C(jī)器人一樣高效�！边@是上司常對(duì)我說(shuō)的話。
下午輪到我休息了，走出工作區(qū)，泥土的氣息撲面而來(lái)。街道兩旁的樹(shù)木將陽(yáng)光映成了綠色，與工作區(qū)內(nèi)白的刺眼的燈光形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)于難得的.休假，我自然要好好珍惜。于是便和幾個(gè)同事一起坐在河邊，感慨社會(huì)的變化，感嘆生活水平的提高，感嘆環(huán)境在這幾年內(nèi)的改善。
"不過(guò)現(xiàn)在的機(jī)器人這么普及，也不知道是好是壞。"聊到一半，因?yàn)橥峦蝗话l(fā)出感慨。"是啊，現(xiàn)在要不是因?yàn)閲?guó)家的生產(chǎn)水平為位居世界前列，忽然這么多崗位被取代，一定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。""這在發(fā)展中也是難免的事情啦。"我笑了笑，“”就像互聯(lián)網(wǎng)一樣，它同樣取代了很多崗位，可他并不會(huì)使人民的生活更加艱苦。相信隨著技術(shù)的成熟，機(jī)器人也一定可以為人類造福。"
"聽(tīng)你這么一說(shuō)，我覺(jué)得我們需要更加努力才行呢。"旁邊的同事看玩笑以前人們常說(shuō)‘長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人’。"可現(xiàn)在我們身后還有人工智能這項(xiàng)技術(shù)在追趕。所以我們還是再努力點(diǎn)吧，不然可就要被趕上了。"
說(shuō)罷，大家便一同笑著回到了工作區(qū)。
以追趕為話題的作文 篇17
人生中最有意義的便是常常站在人生的航線上，奮勇沖浪，沖向終點(diǎn)。
那是一次考試，桌前的試卷白花花的。那白紙黑字，一次又一次的涌入我的眼簾。窗外的風(fēng)也在瞬間停住了腳步，樹(shù)也停止了搖擺。
緊張的一刻還是會(huì)到來(lái)，當(dāng)“開(kāi)始考試”的聲音鉆進(jìn)耳朵的一剎那，就會(huì)意味著這場(chǎng)“比賽“的開(kāi)始。我胸有成竹竹地想：才只有四頁(yè)的試卷，時(shí)間怎么可能追上我呢？
一道一道的'題在我的眼中，匆匆流過(guò)。我的筆尖，在紙上飛快的疾馳著，發(fā)出“沙沙”的響聲。而時(shí)間也毫不遜色，“滴答滴答”，一分一秒地流逝。
我的筆就像一只被獵人追趕的兔子，不停的“奔跑”著。筆在紙上，提起又落下，提起又落下，好不讓時(shí)間三分。
可就在這時(shí)，半路殺出一個(gè)程咬金一——一道題阻攔了我筆的奔跑。而時(shí)間仿佛看出了我緊張的心，加快了奔跑的速度。我想時(shí)間老人，你為什么偏偏在這時(shí)跑這么快，看我不追上你。我又一次看了看這道題，仔細(xì)想了一會(huì)兒，終于摸出了門(mén)道。我想這是時(shí)間給我留下的坎，只有我努力奮勇向前，才能越過(guò)這個(gè)坎，比他跑得更快。
窗外又開(kāi)始喧囂起來(lái)，似乎在為我加油助威。可時(shí)間的毅力是無(wú)限的，他仍舊窮追不舍。我回頭一看不禁油生出小小的怨恨，這種心情促使我向前奔跑。
終于馬跑得比風(fēng)快，但跑不出風(fēng)的世界，在鈴響前我超越了自己，超越了時(shí)間。
生活中這樣的情景很常見(jiàn)，但又有多少人能堅(jiān)持和時(shí)間斗爭(zhēng)呢？那一段與時(shí)間的斗爭(zhēng)又刻入了我的腦海。
以追趕為話題的作文 篇18
我的媽媽可愛(ài)嘮叨了，每天早上都在我后面不停地說(shuō)很多話。
一大早，媽媽就來(lái)到我的床邊輕輕地說(shuō)：“寶貝快起床啦，要穿校服，還有今天熱，只穿短袖就可以啦�！薄班�。”我揉了揉眼睛，慢吞吞地坐起來(lái)說(shuō)�！翱禳c(diǎn)兒穿，快點(diǎn)兒穿。不要坐在床上發(fā)呆。”媽媽邊說(shuō)邊沖進(jìn)廚房。等我刷好牙，媽媽已經(jīng)把熱騰騰的早餐端上了桌，媽媽問(wèn)：“牙膏漱干凈了嗎？漱了幾口？”還沒(méi)等我回答，媽媽又催促我說(shuō)：“趕緊吃飯，吃得快一點(diǎn)兒，時(shí)間很緊張，記住別玩兒牛奶啊�！�
我才剛吃完早飯，媽媽就一邊拿包，一邊著急地說(shuō)：“快遲到了，趕緊穿鞋！”我路過(guò)沙發(fā)，突然抱起沙發(fā)上的玩具熊說(shuō)：“我能帶上玩具熊上車(chē)嗎？”“好的，你快點(diǎn)兒就行了�！眿寢尯芗绷�，她面紅耳赤，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“再遲幾分鐘就堵車(chē)了，你要遲到了，遲到是很難為情的'事。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就穿好了鞋走出門(mén)了。
一路上，媽媽車(chē)開(kāi)得飛快，一會(huì)兒說(shuō)，寶貝你快把你的紅領(lǐng)巾系好，一會(huì)兒說(shuō)，你在手上擦點(diǎn)兒護(hù)手霜，一會(huì)兒又說(shuō)，背首詩(shī)吧，別浪費(fèi)時(shí)間。到了學(xué)校門(mén)口，我下了車(chē)往學(xué)校走，媽媽又向我的背影喊：“好好聽(tīng)講，多喝水！”
我每天都被媽媽的嘮叨追趕，但我很愛(ài)她，她的嘮叨里總是帶著許多溫暖。
以追趕為話題的作文 篇19
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
彈指間五年時(shí)光已過(guò)，我心中不禁疑惑：我到底在追趕什么？就是為了取得好成績(jī)嗎？
望著墻上的時(shí)鐘“滴答滴答”的緩緩走過(guò)，我知道時(shí)間在你我的指尖不經(jīng)意地溜走了，一去不復(fù)返。我不止一次地感到惶恐和不安，我這些年到底在追趕什么？
記得我從小受母親的熏陶學(xué)起了鋼琴，起初面對(duì)著那架華麗的鋼琴，我心中充滿了好奇與渴望，本以為學(xué)鋼琴是一件有趣而簡(jiǎn)單的事情，可是事與愿違……“彈琴必須要堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)……彈琴也要?jiǎng)幽X筋，這樣練琴肯定不行……”這樣的話語(yǔ)無(wú)數(shù)次地在我耳邊響起，幼小的'我第一次嘗到了挫折，便，放棄了……
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中滿是悔恨，要是當(dāng)時(shí)……要是當(dāng)時(shí)能再堅(jiān)持一下……但是，這世上沒(méi)有后悔藥。
還有一次，我因一次考試失敗發(fā)誓要發(fā)奮學(xué)習(xí)。最初的我堅(jiān)定了方向，拼命地追趕，漸漸地成績(jī)有了起色，我便松懈怠慢了下來(lái)，于是成績(jī)又開(kāi)始下滑。這時(shí)我不禁有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？為什么不肯堅(jiān)持到最后？最后我還是咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習(xí)，一旦有了松懈的情緒，就努力朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，最后在期末考中，我的付出得到了回報(bào)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
現(xiàn)在，我終于明白了，我追趕的是自己的夢(mèng)想。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要選擇奮力地追趕，要追趕就要堅(jiān)持，要堅(jiān)持就必須要克服心中的“懶”！
即鐘情于田野，就要構(gòu)思豐收；既選擇了遠(yuǎn)方，就要追逐無(wú)邊的地平線；既想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！
以追趕為話題的作文 篇20
時(shí)間像流水一樣匆匆流過(guò)�？粗青粥臅r(shí)鐘，我想到了一次與時(shí)間追趕的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴朗的下午，我卻心亂如麻。“還有一個(gè)星期就要去小提琴考級(jí)了，我能把這首很難的曲子拉好嗎？”我心想。我拿起琴，放好譜子，專心致志地練琴。但是開(kāi)始并不順利，我拉得磕磕絆絆，聲音就像在伐木頭。我抬起頭，看看時(shí)間，咬咬牙，對(duì)自己下定決心：“我要與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在這個(gè)星期把曲子練出來(lái)！”于是，我繼續(xù)練琴……過(guò)了不知多久，我感到手臂酸得都提不起了，但欣喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)能基本拉完整首曲子！接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始與時(shí)間追趕，有時(shí)我感到疲倦，有時(shí)感到煩躁，但我看一眼時(shí)鐘，便激勵(lì)著自己抬高琴、壓弦、拉桿，繼續(xù)與時(shí)間賽跑。
離考級(jí)的`日子到了，我深吸一口氣，走進(jìn)考級(jí)的房間……一會(huì)兒，我興高采烈地出來(lái)，手里拿著一張考級(jí)通過(guò)的單子，突然，我明白：時(shí)間是無(wú)情的，它一直向前，不可挽回。能改變的是自己，我要與時(shí)間追趕，與時(shí)間賽跑，這樣才能在有限的時(shí)間做出更多更精彩的事情！
以追趕為話題的作文 篇21
每次經(jīng)過(guò)小區(qū)后面的那條小巷，總是能看到孩童在互相追趕。那畫(huà)面猶如水滴滴入平靜的池塘，蕩起圈圈漣漪。讓我想起了那場(chǎng)激烈的比賽。
艷陽(yáng)天，整個(gè)操場(chǎng)似乎被蒸得冒出了白氣。在金色太陽(yáng)的照耀下，觀眾席的圍欄發(fā)出刺眼的白光。
我身處接力賽的成員中，剎那間，那短短的二十五米如同萬(wàn)丈深淵一般令人緊張，卻還有一絲淡淡的興奮。
哨聲在不知不覺(jué)間吹響，在耳畔回旋。我們班一馬當(dāng)先，率先沖到了第二個(gè)同學(xué)前。本來(lái)，眼見(jiàn)相差半截的優(yōu)勢(shì)漸漸變大，但下一刻，讓我們美好的希望化為烏有。那一刻似乎是慢動(dòng)作，只見(jiàn)紅，白相間的接力棒從同學(xué)手中滑落。另一名同學(xué)緊張冒汗的手層層攔截中還是掉落在紅色的塑膠跑道上，彈上來(lái)又落落下去。那名同學(xué)張大了嘴，急匆匆地?fù)炱鹣蚯皼_去，這短短幾秒的差距需讓遙遙領(lǐng)先的“第一名”落入了深淵，破碎了，只有一人之下的第二留給我們。
但破碎的.，經(jīng)過(guò)努力就會(huì)重新綻放，此后的七名同學(xué)一個(gè)個(gè)咬著牙，緊緊追趕著另一個(gè)班的同學(xué)，緊緊追趕著萬(wàn)眾矚目的第一。到我了，只見(jiàn)那接力棒向我沖來(lái)，我眼中似乎只有以下一個(gè)同學(xué)的手與遠(yuǎn)處的第一�？癖歼^(guò)后終于與第一齊平，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，第一只有一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)剛躍過(guò)終點(diǎn)，跪了下來(lái)，不過(guò)疼痛在跑道上滑行，舉起了勝利的系著紅領(lǐng)巾的手。
花落會(huì)在開(kāi)，草枯會(huì)再生，破碎的，經(jīng)過(guò)努力總會(huì)重回懷抱，就如同追趕后用汗水換來(lái)的光彩的第一。
以追趕為話題的作文 篇22
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間過(guò)得飛快，但我們也不得不跟時(shí)間賽跑，有時(shí)候時(shí)間會(huì)超越我們，那我們就必須全力以赴追趕時(shí)間。
“啊啊��！怎么七點(diǎn)四十啦？我要遲到了！”我一下子從床上蹦起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，像一陣疾風(fēng)似的沖進(jìn)衛(wèi)生間，洗臉?biāo)⒀酪还淖鳉狻Ｗテ鹨粋�(gè)面包，扔進(jìn)嘴里，拉著書(shū)包就跑出了家門(mén)，我像裝了發(fā)電機(jī)一樣一路馬不停蹄地跑向?qū)W校。看一眼手表，四十五分，五十分上課，應(yīng)該來(lái)得及。跑了一會(huì)兒，我感到有些累了，再急沖沖看一眼手表，四十七分，快點(diǎn)吧！我像腳踩了一陣風(fēng)，飛一般的奔跑起來(lái)，跑一會(huì)兒看一會(huì)兒表。還……還有……兩分鐘！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跑到學(xué)校樓下，氣喘吁吁的，一看！呀？怎么才四十七分！哦，對(duì)了，我的表快一分鐘。
我站在一旁休息了一會(huì)兒，把從家里抓來(lái)的面包吃完，平復(fù)了一下心情。一看，天哪！吃個(gè)面包花了我三分鐘！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)五十分了！我像一匹失控了的野馬，瘋一般地向上爬樓梯，但就算是飛上去也要時(shí)間��！即使兩檔樓梯一步地“飛”向六樓也要兩分鐘，一秒，兩秒，三秒……終于到了！剛好五十一分，幸虧老師還沒(méi)來(lái)，總算趕到了。
時(shí)間過(guò)得雖然很快，但只要你肯追趕它，就會(huì)成為最后的勝利者。所以我們平時(shí)要爭(zhēng)分奪秒，把時(shí)間用在有意義的事情上，一寸光陰一寸金，抓住了時(shí)間的旋律，就是加快了前進(jìn)的步伐。
但如果你不愿去追趕無(wú)影無(wú)蹤的'它，就必定成為時(shí)間的奴隸。事事慢一拍，如蝸牛爬坡，等著日曬三竿。
以追趕為話題的作文 篇23
人生中充滿了“追趕”，如果說(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅行，那么追趕就是交通工具，讓我們到達(dá)下一個(gè)目標(biāo)。
小時(shí)候我不明白，什么是追趕？為什么要追趕？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)我總有一天會(huì)明白的，那時(shí)候你就長(zhǎng)大了。
這一天就這樣慢慢地小心翼翼地到來(lái)了。那是一堂體育課，老師布置了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù)�！霸谑昼妰�(nèi)跑完12圈”，隨著老師一聲令下，所有同學(xué)都跑了起來(lái)。我一開(kāi)始用盡全力拼命向前，很快我跑到了最前面。有那么一瞬間，覺(jué)得很驕傲。但很快被隨之而來(lái)的疲憊所消亡。感覺(jué)腿像在地上生了根，每跑一步，如同爬了一座大山。我越來(lái)越慢，同學(xué)一個(gè)個(gè)接近我，超越我，我不斷落后。
突然我醒悟了，人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，你如果不努力，那么只能在原地踏步。長(zhǎng)跑中的疲憊恰似困難與挫折。到達(dá)終點(diǎn)的喜悅?cè)缤絼倮?果實(shí)。
思想又回到了跑道上。我重新開(kāi)始加速，漸漸縮短與同學(xué)的距離。我努力調(diào)整呼吸，繼續(xù)向前奔跑。也許我可能會(huì)跌倒，但我還是會(huì)站起來(lái)。也許我會(huì)落后，但我還可以繼續(xù)追趕。因?yàn)槲抑�，失敗只是追趕路上的一段風(fēng)景。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。追趕是需要堅(jiān)持不懈的精神，追趕需要拼搏的勇氣，我們要用它們跑到“終點(diǎn)”。
無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，保持追趕的步伐。積極去面對(duì)，讓生命中的意義重新綻放。
以追趕為話題的作文 篇24
無(wú)論是那星辰璀璨，還是那流水潺潺，只愿去追尋那筆底?O?@的寧?kù)o，守候心底的一份熱愛(ài)。
——題記
喜歡繪畫(huà)，說(shuō)來(lái)也有一些年頭了。早在孩童時(shí)，就喜歡抱著畫(huà)板，嘴里咿咿呀呀，手里隨意涂涂抹抹。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)達(dá)到年齡可以去上繪畫(huà)課時(shí)，小小的眼眸里不禁掠過(guò)一抹喜悅的亮光，一改往日哭鬧，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后，整日都會(huì)心情大好。
漸漸長(zhǎng)大，心中總會(huì)夢(mèng)想著，在一個(gè)天氣很溫柔的日子里，盈盈清晨，背上畫(huà)夾，去附近的農(nóng)家小院或到山上寫(xiě)生；兩三朵白色黃蕊的小花，一兩叢綠油油的野草，畫(huà)布長(zhǎng)出隱形的翅膀，領(lǐng)著心靈飛向那個(gè)寧?kù)o而幽遠(yuǎn)的地方。一筆，“沙”地一聲劃過(guò)紙面，留下一道美麗的痕跡，隨著內(nèi)心深處心率的`波動(dòng)，描繪出那個(gè)心靈深處的美麗。
在這個(gè)繪畫(huà)的世界里，我仿佛能聽(tīng)出蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，再含笑著與它們揮手告別。在畫(huà)布中繼續(xù)向前走，幾筆任意勾勒出一幅遠(yuǎn)離喧囂的田園生活，不知是誰(shuí)家門(mén)前的向日葵迎風(fēng)而立，停下腳步，仿佛能聞到空氣里花香的味道，且聽(tīng)畫(huà)筆與紙的摩挲聲，頓覺(jué)歲月靜好，生活芳香。
生活日益忙碌，常常茫然地不知去向，興趣便是最好的牽引，它會(huì)告訴你生活本該有的樣子——本就是寧?kù)o安然。
正是這個(gè)世界太喧囂、太嘈雜，忙忙碌碌的我們才忘了去停下腳步，給自己一份空隙，因而守候住心底的那份熱愛(ài)，才顯得那么重要。
總是害怕著在這紛亂紅塵中失了這份熱愛(ài)，所以更加忙著去追，不讓它消逝，因?yàn)樗档谩?/p>
以追趕為話題的作文 篇25
太陽(yáng)有西下的時(shí)候，蠟燭有燃盡的時(shí)候，離別的背影告訴我——不必追。
——題記
小時(shí)候，家里很窮，父母不得不外出打工，這一去就是一年。
那一年，父母回家過(guò)年，曾告訴我說(shuō)：“以后啊，我去打工，留你們的媽媽在家陪你們，好嗎？”
我記得當(dāng)時(shí)爸爸還是笑著說(shuō)的，那時(shí)候我們都還小，并不知道那是一個(gè)“騙局”，于是非常高興。
曾經(jīng)，爸媽回來(lái)前，總是先打一個(gè)電話，之后的那幾天，我們總是要不要出去看看，心里總是懷著無(wú)數(shù)種渴望——也許我們正吃飯時(shí)，他們就來(lái)了；也許我們正玩耍時(shí)，他們就已經(jīng)到了；盡管是在睡夢(mèng)中，也總是期待著他們的到來(lái)。
爸爸媽媽回來(lái)時(shí)總會(huì)帶來(lái)很多好吃的，好玩的，或者漂亮的衣裳。我們總是迫不及待的打開(kāi)“包裹”。接下來(lái)的幾個(gè)月，我可以說(shuō)是身心沉浸在“幸福�！崩�，與爸爸媽媽去街上游玩，進(jìn)商場(chǎng)買(mǎi)東西，上廣場(chǎng)做游戲；也有上山砍柴，摘野果的；要不就是吃一頓有豐盛的大餐……這些事進(jìn)展的是多么的.美好。
開(kāi)學(xué)之際，當(dāng)時(shí)在上學(xué)前班的我，總是在盼望著快點(diǎn)兒下課，這樣就能快點(diǎn)兒回家找媽媽，一回到家第一句話就是問(wèn)：“奶奶， 我媽媽呢？”那時(shí)候 只有奶奶在家，我從沒(méi)有一次問(wèn)：“爸爸去哪兒了？”當(dāng)時(shí)在我稚嫩的心里， “母愛(ài)”遠(yuǎn)勝于爸爸對(duì)我的 “父愛(ài)”。
一次回到家，從奶奶口中得知媽媽和爸爸從我上學(xué)后就已經(jīng)走了，我的心里多么的難過(guò)，心情瞬間普通得低沉了。藏在眼眶里的淚珠也在哭泣，紛紛地落過(guò)了他們走過(guò)的路面。
奶奶輕撫著我的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，不必追！”
假如他們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，當(dāng)著我的面離開(kāi)，望著他們離開(kāi)的背影，我會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地告訴自己：不必追！
以追趕為話題的作文 篇26
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
朋友，當(dāng)你獨(dú)自漫步在一片貧瘠的土地，你是否會(huì)因眼前出現(xiàn)一朵鮮花而驚異，又是否會(huì)深思這鮮花的'來(lái)歷。
一粒種子，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)種可能來(lái)到了這兒，它有著明確的目標(biāo)——它迫不及待得想沖破泥土的束縛，它渴望光明，渴望成長(zhǎng)，渴望著盛開(kāi)出美麗的鮮花！
可成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順:遇到石塊，它需要避開(kāi)石塊的阻礙；遇到干旱，它需要拼盡全力將根扎進(jìn)更深的、有水分的泥土。但它渾然不知的是，它不顧一切像去看看的新世界，居然又是危機(jī)四伏�；璋禑o(wú)光的環(huán)境，害蟲(chóng)的啃食，孩子們的肆意采折，這一切的一切，都是它放棄的理由……可它沒(méi)有，它依然挺直了腰桿，用那高高昂起的頭告訴這個(gè)世界——我不認(rèn)輸！功夫不負(fù)有心人，它最后還是開(kāi)出來(lái)那令人驚羨的花朵。
沒(méi)有一種草不會(huì)開(kāi)花，也沒(méi)有一顆種子不愿意開(kāi)花。可人們只贊嘆它成功時(shí)的美麗，并沒(méi)有意識(shí)到在這朵鮮花后是多少看不見(jiàn)的艱辛與付出，是多大的奮斗與犧牲！而現(xiàn)實(shí)中的我們不也是如此？想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要比別人付出更多的努力。都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。不要盲目去羨慕他人的成就，應(yīng)該多去了解背后隱含的艱辛與付出，付出與收獲總是成正比的。即使你是一棵草，也要為開(kāi)花做出努力，因?yàn)槟鞘悄愠晒Φ牡旎?/p>
夢(mèng)想是用來(lái)追的，不是用來(lái)懷念的，逐夢(mèng)過(guò)程固然艱辛，只要心懷熱愛(ài)，無(wú)名之輩又如何！為夢(mèng)想！勇敢追！
以追趕為話題的作文 篇27
隨便翻翻歷史上有突出成就的物理學(xué)家的生平，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們青少年的生活往往是艱辛的，他們大都接受不到幾年的學(xué)校教育便輟學(xué)了！例如大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，上小學(xué)他口舌遲鈍，秉性不活潑！十五歲那年開(kāi)始獨(dú)立生活，十六歲報(bào)考大學(xué)落選！又如牛頓，他父親在他出生前去世，三年后母親改嫁，由于家境貧寒，牛頓不得不一邊做工一邊求學(xué)，他是艱苦的！
他們有共同的追求！
既然如此，他們?yōu)槭裁从赡艹蔀橛型怀龀删偷奈锢韺W(xué)家呢？我認(rèn)為除了因?yàn)榧揖池毢碳に麄儼l(fā)憤自學(xué)外，還有追的精神是一個(gè)重要原因！
比起許多杰出的科學(xué)家當(dāng)時(shí)所處的條件和環(huán)境來(lái)，我們今天的`學(xué)習(xí)環(huán)境和條件盡管還不夠理想，但畢竟優(yōu)越得多了，遺憾的是，現(xiàn)在有的同學(xué)沒(méi)有珍惜人民提供給我們的良好條件！
我們需要不斷地去追求理想，成功的道路才會(huì)柳暗花明又一村啊！
以追趕為話題的作文 篇28
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或早或遲，或大或小，但我們都有一顆心去追夢(mèng)，我們應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的奮進(jìn)精神去追逐夢(mèng)想，正如《周易》的天行健，君子以自強(qiáng)不息。
在麥哲倫環(huán)游世界時(shí)，慘遭到土著人的追殺，但是，他依然負(fù)重前行，努力完成了世界給予他的使命，是什么給他堅(jiān)持下來(lái)的信念呢?是夢(mèng)想，因?yàn)檫@是他長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想，環(huán)游世界且證明先人的觀點(diǎn)，為世界的研究事業(yè)出一份力。
游泳運(yùn)動(dòng)員寧澤濤曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)我騎自行車(chē)時(shí)，別人說(shuō)路途太遠(yuǎn)了，不可能到達(dá)目的地，我并未理會(huì)，半路上我換成了小轎車(chē)，別人說(shuō)，孩子，再往前走就是懸崖，別再冒險(xiǎn)了，我也沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往前開(kāi)，開(kāi)到懸崖的時(shí)候，我換成了飛機(jī)，最終我飛去任何一個(gè)想去的.地方。
所以，不要讓別人來(lái)左右屬于你自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想就是別人把它看得不屑一顧，自己卻把它當(dāng)做寶貝的東西，夢(mèng)想并不會(huì)讓別人怎么樣，而是讓自己的生命更加有意義，夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)�，需要通過(guò)艱辛的奮斗歷程才能去實(shí)現(xiàn)它。
同學(xué)們，去追逐屬于自己的夢(mèng)想吧，這樣才不至于讓人生沒(méi)有意義，哪怕前方有重重阻隔，我們也要勇于面對(duì)它，擊敗它。
以追趕為話題的作文 篇29
所謂父母子子女一場(chǎng)，不過(guò)是看著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你，不必追。
還沒(méi)考完期末考試，女兒就列好了暑假的行程，給我留言：“媽，暑假我想出游，路線是北京-呼和浩特-蘭州-西寧�！�
從去年高考完，女兒就有了獨(dú)自出游的計(jì)劃，第一站便是南京。她從未獨(dú)自離開(kāi)過(guò)我們，自己想背起包就走，來(lái)一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。一個(gè)女孩子，我們說(shuō)什么也放心不下。于是，一家人開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于出游的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，誰(shuí)也不想妥協(xié)。女兒說(shuō)，我已經(jīng)18歲了，你們就放心吧。
做媽媽的就是女兒的貼身保鏢，高中時(shí)晚自習(xí)后超過(guò)5分鐘不到家，我就心神不寧。大冬天，我會(huì)毫不猶豫地裹上外套到大門(mén)口相迎，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地等她。再等不到，就順著街道往前走，直至看到那個(gè)一陣風(fēng)般熟悉的影子，才一言不發(fā)地跟回家。
為什么不跟同學(xué)一起或者跟團(tuán)呢?這樣可以安全一些。但是孩子有自己的想法，要獨(dú)自出去走走�？吹剿敲磮�(jiān)決，我只好妥協(xié)了，條件是晚上住到我同學(xué)的家里，而且，我那個(gè)可愛(ài)的同學(xué)也開(kāi)出了條件：到達(dá)之后，兩個(gè)小時(shí)一匯報(bào)行蹤。她私下里對(duì)我說(shuō)，青奧會(huì)期間很安全的，放心好了!南京之行非常順利，由此，我也相信，女兒的確也有這樣的能力。自己設(shè)計(jì)的路線玩得很開(kāi)心，為了尋找一個(gè)心儀的概念書(shū)店可以徒步十幾里路，直到筋疲力竭地找到那個(gè)小巷。這樣的毅力，相信我自己也做不到。她說(shuō)：“媽媽，你知道吧，這是跟團(tuán)所沒(méi)有的收獲!”
大學(xué)，讓孩子第一次覺(jué)得有了翅膀，想離開(kāi)父母的視線，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。女兒的志愿，便是一直向往的南方。于是，一下子便到了長(zhǎng)沙。送行的路上，她是興奮的，像出籠的鳥(niǎo)兒，不時(shí)看著飛馳而過(guò)的窗外的風(fēng)景，跟同學(xué)匯報(bào)著自己的行程。送到學(xué)校，她甚至說(shuō)：“你們不必在這里了，我自己能行。”我們還是心情復(fù)雜地幫她領(lǐng)了一大包沉甸甸的生活用品，抬著送到了6樓。而她，早已跟兩個(gè)學(xué)姐聊得跟熟人似的。我們?cè)趯W(xué)校住了一夜便離開(kāi)了，她擁抱了我們，但告別的時(shí)候，她只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了兩個(gè)字“拜拜”，完全沒(méi)有我同學(xué)孩子上大學(xué)時(shí)的號(hào)啕大哭，我和老公都有些小小的失落。在高鐵站離別通話時(shí)，我的眼淚一下子奪眶而出。
去年元旦三天假期，女兒便定好了去武漢的行程，還是自己獨(dú)行。相隔千里，無(wú)力阻擋，只能?chē)诟溃杭訌?qiáng)聯(lián)系�？吹剿l(fā)來(lái)的圖片，知道她一大早就到達(dá)武漢，因?yàn)樘�，�?dú)自坐在江邊等待日出。我雖一夜沒(méi)睡好，但終歸是稍稍心安。之后一切順利，新年這天，好心的老板還給兩個(gè)住宿的姑娘煮了湯圓。
回程的時(shí)候，說(shuō)好了到長(zhǎng)沙報(bào)平安的，結(jié)果早上沒(méi)看到音訊，一再追問(wèn)，卻毫無(wú)消息。老公出差在外，我一個(gè)人在家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間沉重緩慢，情緒不斷上漲，我終于忍不住告訴他女兒暫時(shí)失聯(lián)一事。于是一起打電話，同學(xué)的、老師的，還有我武漢的同學(xué)也在幫忙尋找。上午10點(diǎn)多，大家開(kāi)始著急了，作為母親，我已瀕臨崩潰。電話里對(duì)著20年未見(jiàn)面的同學(xué)，忍不住放聲大哭起來(lái)。老公做了馬上飛去長(zhǎng)沙的準(zhǔn)備，甚至打了長(zhǎng)沙的報(bào)警電話。在我們找得天翻地覆的時(shí)候，手機(jī)里忽然有了女兒的信息，輕描淡寫(xiě)地問(wèn)：“怎么了?媽，我手機(jī)沒(méi)電了。”那一刻，我仿佛蹦極一般從天空落到了地面，也輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“平安就好�！�
之后，又是西安、廣州，雖然仍是擔(dān)心，但是慢慢地，我們學(xué)著放手。女兒一再說(shuō)，世界上哪有那么多壞人，不能因?yàn)槟銈儞?dān)心，我就天天躲在家里。
她說(shuō)得雖有道理，但是哪能體會(huì)理解媽媽一顆牽掛的心。終于，在“五一”之后，我想去看看她的大學(xué)生活。這是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，竟有些惶恐。她說(shuō)：“沒(méi)事的媽媽，我會(huì)先到市里接你。”但是航班延誤，到長(zhǎng)沙的時(shí)候已經(jīng)晚上9點(diǎn)半了，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙下著雨，我迷路了。找到女兒的.時(shí)候，快11點(diǎn)了。她已經(jīng)定好了房間，在街口等我。剎那間，感覺(jué)我們換位了，在陌生的城市找到了親人，我忽然有了依靠。
第二天，我跟著她穿街走巷地逛遍太平街、大商場(chǎng)。面前的女兒穿著白襯衣紅裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，不管我承不承認(rèn)，她真的長(zhǎng)大了，有了自己的思想，以及我看不到的世界。之后的幾天，她很細(xì)心地照顧了我的吃、住、行、玩，外出時(shí)她必定跟著公交車(chē)把我送到車(chē)上，到了目的地必須跟她匯報(bào)，回程時(shí)會(huì)有溫馨提醒：過(guò)了5點(diǎn)鐘就沒(méi)有回程車(chē)了啊，老媽趕緊回。這一程，我感到了母女親情的溫暖，當(dāng)年叛逆的孩子，已漸漸長(zhǎng)大。
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里說(shuō)，所謂父女母子是一場(chǎng)緣分，是今生今世目送孩子漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你：不必追。但，追逐孩子的背影，是父母血液里的執(zhí)拗。
以追趕為話題的作文 篇30
走在初秋的大道上，踩著滿地金黃的落葉，仰望枝丫間一輪橘紅的秋日……正在敞開(kāi)心扉去擁抱大自然的唯美與浪漫，但若緊閉雙眸去沉思早已錯(cuò)過(guò)的盛夏，那么這樣的錯(cuò)過(guò)將依次降臨。地球無(wú)時(shí)無(wú)刻不在旋轉(zhuǎn)，我們不可能隨時(shí)緊跟它的節(jié)奏，錯(cuò)過(guò)了，何必追？
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”一曲終了，滿天落紅翩飛，一個(gè)清秀的女子無(wú)奈地為之流淚為之感嘆。是��！剎那間看到昨天挺立枝頭的牡丹，今日大朵地凋謝；前些日子在湖邊搔首弄姿的柳葉，現(xiàn)在一片片地轉(zhuǎn)黃……那種震撼，那種生命的轉(zhuǎn)瞬即逝應(yīng)該是會(huì)讓人感傷的。但，我們正年輕，我們莫須太多黛玉的多愁善感，既然現(xiàn)在傲然枝頭的繁花與我們的人生正在錯(cuò)車(chē)，我們離她們曼妙的身姿漸行漸遠(yuǎn)，但現(xiàn)在有飄然又落的花瓣，我們就應(yīng)該瞪大雙眼用心付出感受世間的萬(wàn)物，去體會(huì)逝去的震撼。那些精致姣好的容顏?zhàn)罱K被歲月雕刻出深深的.皺紋；那些如流水鳴澗的聲音，最終會(huì)被歲月打磨的如枯井般沉悶；那些拉著氣球的稚嫩的小手最終會(huì)變得枯老而蒼�！覀冨e(cuò)過(guò)了她們留在眼前最明麗的姿態(tài)，如此遺憾——就不要錯(cuò)過(guò)她們留在世上的最后一種震撼。
錯(cuò)過(guò)了曾經(jīng)，何必去留戀？
“茫茫修路渺去巔，欲問(wèn)機(jī)緣耳根前”星云大師盤(pán)坐靜靜地陷入沉思：回首此生，一切早已過(guò)去，一生的修行之路坎坷而又富有哲理。世間紛紛擾擾，得到與失去，都已經(jīng)隨歲月而流逝，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇緣分為何戀戀不舍？人世如棋界，每走一步都步步驚心，錯(cuò)失了機(jī)遇又如何？小溪雖小仍奔流不息，坐在上游哭泣，溪水仍不會(huì)倒流，逝去了就放手吧,何必追逐不停？珍視現(xiàn)在，把握未來(lái)，渺小的是錯(cuò)過(guò)，偉大的是未來(lái)。
錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，何必懊惱？
“你愛(ài)或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里不增不減”住進(jìn)布達(dá)拉宮，他是雪域里最大的王。倉(cāng)央的那份淡然與浪漫，錯(cuò)過(guò)了一生的桂冠，也錯(cuò)過(guò)夢(mèng)想中當(dāng)布衣少年的愿望，或許倉(cāng)央嘉措的一生都在錯(cuò)過(guò)。漫天飛雪，他像一頂須彌世界籠罩著整個(gè)拉薩，沒(méi)有人會(huì)想到他的悲傷與無(wú)奈，他想成為一粒芥子，漫步于街頭成為世上最美的情郎。他的真實(shí)是他的過(guò)錯(cuò)，我們無(wú)法走進(jìn)他愛(ài)恨糾結(jié)的必理世世，但他明知一生都在虛耗，但他得到了——得到了后世人們?nèi)康那嗖A，抓住了所有讀者的心靈，寫(xiě)下了一首首情詩(shī)，做了一件讓自己認(rèn)為最正確的選擇。對(duì)呀，真愛(ài)就在那里，錯(cuò)過(guò)也許是一輩子，但無(wú)悔就不必頻頻回首，后悔不迭。倉(cāng)央嘉措若后悔，一生就生活在追憶中�！兑�(jiàn)與不見(jiàn)》就不會(huì)流傳千古，亙古不變。
錯(cuò)過(guò)了一生，何必去追憶？
追逐，是一種回憶，是一種后悔，是一種痛苦，追逐早已失去黎明，會(huì)讓跌入低谷的心靈再次降臨黑暗，當(dāng)鐘聲響起，紅日高照，你仍沉浸在錯(cuò)過(guò)中不能自拔……錯(cuò)過(guò)的一切，何必去回首追逐？
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