以日子為話題的作文（精選5篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫的嗎？下面是小編整理的以日子為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以日子為話題的作文1
依然記得那段灰暗的日子，叛逆的少女，是我的代名詞。那時(shí)也正值小升初，老師，家長(zhǎng)，也不知道有多少次勸過(guò)我，先別玩了，努力學(xué)習(xí)才是正道。
我現(xiàn)在也不知道老師當(dāng)時(shí)的話我有沒(méi)有聽進(jìn)去。那時(shí)的我，上課睡覺(jué)，下課打鬧，成績(jī)自然也好不到哪去，回家后也是面對(duì)父母的怒言。讓我覺(jué)得，那種生活，真的很累。
好不容易熬到了小學(xué)畢業(yè)，那幾所中學(xué)自然是沒(méi)有考上。返校后，拿著地段內(nèi)學(xué)校的錄取通知書，淚水第一次落了下來(lái)，我突然醒悟，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再讓我選擇一次了，再也沒(méi)有了。
那個(gè)暑假，是我過(guò)得最灰暗的一個(gè)暑假。拼命的補(bǔ)習(xí)以前落下的功課，身旁是父母親戚的冷言冷語(yǔ)。已經(jīng)沒(méi)有人愿再給我一次機(jī)會(huì)了，再也沒(méi)有可以讓我補(bǔ)救的希望了。
暑假總算過(guò)完了，依舊帶著沉重走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班級(jí)。不知道那些老師會(huì)知道我所做的事嗎？會(huì)知道我是個(gè)被家長(zhǎng)，被曾經(jīng)的老師放棄的孩子嗎？
懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室，隨便找了個(gè)位置坐下。那幾天的課堂上，老師在講臺(tái)上說(shuō)了些什么我早已不記得，除了那句話：“不要在意那些放棄你的人，即便世界上的所有人都放棄了你，你也不能放棄你自己�！�
我突然醒悟，似乎這句話就是老師對(duì)我一個(gè)人說(shuō)的。爸爸媽媽和曾經(jīng)的老師放棄了我，這沒(méi)有關(guān)系，但我不能放棄自己，沒(méi)有人給我希望，我可以把希望給予自己。
我開始重新回歸六年級(jí)前那個(gè)我，那個(gè)成功而又努力的我。帶著必然成功的決心，我坐在考場(chǎng)上，心中暗暗發(fā)誓，讓那些看不起我的人，都要用這一次的成績(jī)讓他們對(duì)我刮目相看！
事實(shí)上，我也做到了，榮譽(yù)的光環(huán)重新籠罩在了我的身上。
雨天過(guò)了，我成功了，彩虹也在不經(jīng)意間到來(lái)了。
以日子為話題的作文2
記住昨天！我們這群十五，六歲的少年們，過(guò)了豐富多彩的童年，童年是多么快樂(lè)無(wú)憂的日子啊。記得那次與伙伴們?cè)谟變簣@玩耍；記得那次親近可愛(ài)的小白兔；記得那次父母在兒童節(jié)帶我去旅游……無(wú)數(shù)的“那一次”交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷。
記住昨天！我們會(huì)一次次地回想當(dāng)年的自己犯下的蠢事；弄壞了同學(xué)的鋼筆卻悄悄地帶著歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長(zhǎng)的名字；一場(chǎng)惡作劇讓朋友大哭一通……帶著懊悔，那一件件往事清晰浮現(xiàn)在我面前，懷著尷尬，我在現(xiàn)實(shí)生活中沉思那些不愉快的過(guò)去。
昨天的事已經(jīng)過(guò)去，正像普希金所說(shuō)；“如果因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流下淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！钡拇_如此，但誰(shuí)又會(huì)因懼怕“錯(cuò)過(guò)”而打消記起昨天的想法？以為昨天對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是生命中的一部分，所以當(dāng)我們面對(duì)著流逝過(guò)的日子，我們一樣會(huì)給予它無(wú)盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因?yàn)槿说哪X海里以不存在過(guò)去，不時(shí)�；貞浥c思考昨天，那同失去記憶的人有什么兩樣？
面對(duì)著流逝過(guò)的日子，它帶來(lái)了應(yīng)是人們厚厚的鋪墊，它也是一個(gè)無(wú)比巨大的彈簧，當(dāng)我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。
記住昨天！擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂(lè)與痛苦，昨天的幸運(yùn)與倒霉，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認(rèn)真看待。
在念著流逝過(guò)的日子里，我們有了另一個(gè)起點(diǎn)，就這樣思索著走過(guò)昨天，走向成熟……
以日子為話題的作文3
在一次意外事故中，我的雙眼受到了嚴(yán)重的傷害。醫(yī)生告訴我需要幾個(gè)月才能康復(fù)，我正盤算著在這沒(méi)有光明的`日子，我該怎么活？
護(hù)士把我推到了醫(yī)院大樓外，我終于可以脫離那刺鼻的消毒水的味道了。我開始想，想海倫凱勒，這毅志力堅(jiān)強(qiáng)的女子是如何在沒(méi)有光明的黑暗中度過(guò)一生的，我站了起來(lái)，對(duì)護(hù)士說(shuō)：“我要坐在草坪上�！庇谑�，我倚在樹旁，聽見了小鳥們?cè)诰幙椕烂畹臉?lè)曲。我用手去撫摸大樹，大樹粗糙的皮膚使我很想給它擦潤(rùn)膚霜。
我必須在醫(yī)院接受治療，這樣能好得更快些。媽媽總來(lái)醫(yī)院看我，給我?guī)гS多好吃的東西。這一次，媽媽給我?guī)Я艘槐尽都偃缃o我三天光明》，她說(shuō)她會(huì)念給我聽。我拿著這本書翻來(lái)翻去，媽媽則在一旁給我削蘋果，我能清楚的聽到蘋果皮掉落的聲音，盡管只有一次，因?yàn)閶寢屜魈O果從來(lái)只一次性削完。
“莎莉文老師摸了摸我的頭，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的乖孩子……”媽媽溫柔的聲音環(huán)繞在我耳邊，我聽得如癡如醉，好像我又有了光明呢！
沒(méi)有光明的日子真是夠難受的。明明我最喜愛(ài)的電視節(jié)目在哪兒，我卻不能夠看到。放大點(diǎn)聲音吧，又怕吵著別人，放小些聲音吧，又聽不太清。真是“欲罷不能”啊。
我的同學(xué)也來(lái)看我了，我很開心。因?yàn)樗麄儧](méi)有把我稱為“殘疾人士”，對(duì)我照顧有佳。他們總和我開玩笑，讓歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)屋子。最后，他們還當(dāng)著我的面向我竟許起了愿，愿我能快點(diǎn)好起來(lái)，重見天日。盡早和他們一起玩耍。我知道他們都是希望我早日康復(fù)。
最后一天我接受了治療，在拿開紗布的那一刻，我睜開了雙眼，又重見了光明！我的“黑暗之旅”已結(jié)束，我不敢回憶沒(méi)有光明的日子，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太殘酷了。我便萌生了長(zhǎng)大后捐眼角膜的想法，讓更多渴望光明的人，重見光明！
以日子為話題的作文4
聽著窗外推土機(jī)“嘩啦嘩啦”的聲音，我知道那是施工隊(duì)在拆對(duì)面那排破舊的老房子。
那排老房子，青磚紅瓦，因常年沒(méi)有人住，小院里都長(zhǎng)滿了參天的楊樹，頗有壯志凌云的感覺(jué)，它們已儼然成為一片規(guī)模不小的“森林”。
透過(guò)閣樓的窗戶，我望著還算茂密的葉子，眼前似乎看到了我們童年那些無(wú)憂無(wú)慮的日子�！拔覀儭笔俏液托』锇閭兊拇Q。
小時(shí)候，我就住在這里——鄉(xiāng)下的老家。
我們經(jīng)常在門前那條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里玩一種最簡(jiǎn)單，也最能利用地理位置的游戲——捉迷藏。我經(jīng)常充當(dāng)被蒙上眼睛的人，然后不得不憑借他們不斷變化的聲音來(lái)辨別出他們的位置。結(jié)果往往是我捉不到人，反而被他們整得很慘，不是被一盆冷冷的水從頭頂澆到腳底，就是被一塊事先放好的奇形怪狀的大石頭絆倒，然后痛哭，然后被他們嬉笑著扶起……那時(shí)雖然常被捉弄，但是卻很高興，我知道他們沒(méi)有惡意，我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ且环N單純的快樂(lè)，是最純真的快樂(lè)。
慢慢地，捉迷藏玩不成了。因?yàn)槟撬坪跏切『⒆拥膶＠�，我們已�?jīng)逐漸長(zhǎng)大。我們?cè)俨荒苣菢铀翢o(wú)忌憚地打鬧、玩耍了。我們漸漸的分開……只是偶爾會(huì)在某個(gè)落日的午后，或者假日的清晨再次相遇，彼此寒暄幾句，互相問(wèn)候下各自的學(xué)習(xí)情況。時(shí)光讓我們變得沒(méi)有了熱情，快樂(lè)也很少掛在彼此的臉上。
不知何時(shí)，老家的這條胡同竟像印章般被蓋上了紅紅的“拆”字。再后來(lái)，那條胡同果真按期被拆。我和小伙伴們各自住進(jìn)了單元樓里。我們從一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同被分散到一塊塊封閉的方形空間里，門一關(guān)，便沒(méi)了聯(lián)系。
日子就這樣一天天過(guò)去，成長(zhǎng)最終還是難逃由快樂(lè)變?yōu)椴豢鞓?lè)的過(guò)程。或許人人如此，在日日更迭的歲月中，每個(gè)人都會(huì)最終丟掉純真，丟掉那份快樂(lè)，變成一個(gè)一臉嚴(yán)肅的成年人吧。
以日子為話題的作文5
夢(mèng)境中，總會(huì)出現(xiàn)似曾經(jīng)歷的畫面。那些已逝的日子乘風(fēng)而去，輾轉(zhuǎn)在夢(mèng)境中，被肢解，重組。支離破碎地來(lái)，然后又帶著詭異的笑聲離開。只留下感慨：遠(yuǎn)兮的回憶，遠(yuǎn)兮的夢(mèng)。
有著明晃晃太陽(yáng)的午后，坐在安靜的教室里。抬頭注視光與影腳步的轉(zhuǎn)換，總會(huì)不自覺(jué)回憶起我的初中生活。
時(shí)間像條走廊，在其中影掉所有想象的可能，只留我們不住前行，唯一。
一年前，或許幾年前，也許也有這樣安靜的午后吧。那時(shí)的我應(yīng)該是和一個(gè)叫肖樂(lè)的女孩躺在草坪上。瞇著眼睛直視太陽(yáng)，直到眼睛被灼痛，看到暈圈一點(diǎn)點(diǎn)散開，然后側(cè)過(guò)頭去。陽(yáng)光在身上舞蹈，那樣的輕柔與溫暖。聽到動(dòng)物的低語(yǔ)，在講述著古老的故事，心里也盛滿了笑盈盈的陽(yáng)光。
這樣恬美的午后總不能延續(xù)到初三，它們被一場(chǎng)又一場(chǎng)的文字戰(zhàn)役所吞噬，從此它們只能活在我的夢(mèng)里，但依然純美。
初三的日子充實(shí)而快樂(lè)。當(dāng)時(shí)也許有種種苦惱，現(xiàn)在翻起記憶中的它們，卻都變成了美好而又溫暖的東西，孩子般甜蜜。
為了準(zhǔn)備奧賽，我被安排到學(xué)校的一間自習(xí)室自學(xué)，和其他二三十個(gè)同學(xué)一樣。其實(shí)很喜歡自習(xí)室里只涂了亮漆的木桌椅，有一圈圈的年輪，像極了生命的輪回。還有很大的落地窗子，陽(yáng)光會(huì)大片大片的游走，很純凈。之后的物理備賽竟只有我一個(gè)女生，于是天天和男生們一起瘋。大多數(shù)人心中的我大概是個(gè)胖胖的開朗的蠻孩子，但其實(shí)是有憂傷的。只是把它們埋在心里，到了春天也不會(huì)發(fā)芽，它們沒(méi)有未來(lái)。
五一假時(shí)考上了華一，之后就輕松多了�？粗貕合碌耐瑢W(xué)們?nèi)栽趭^筆苦讀。好多人壓不住，打了一個(gè)又一個(gè)耳洞，只是為了發(fā)泄。那些復(fù)雜而又無(wú)奈的情緒到了這樣的少年的眼里，只能是一個(gè)個(gè)直角，無(wú)法平衡。
中考之前，學(xué)校高中部落成，我們乘車去那兒。路上，看到大家都是笑著，唱著，但同時(shí)也帶著凝重。有人拿相機(jī)拍下了此刻，于是瞬間成了永恒，不過(guò)是夢(mèng)中的永恒。再過(guò)幾天就要中考。當(dāng)我們的笑還未從左邊到達(dá)右邊，就已消失，仿佛竹子一旦開花，就會(huì)死亡。彼此的我們，鏤成對(duì)望的空殼，無(wú)需陪襯。還有那殘余的音符在低低的叫著，再也沒(méi)有回聲。
暑假開QQ，發(fā)現(xiàn)我們班的群：幸福，永遠(yuǎn)的我們。是的，我們一起走到了幸福，并回憶，感受著。也許，不是永遠(yuǎn)，但我們會(huì)銘記。我們?cè)谇酀幸黄鸪砷L(zhǎng)，在苦難過(guò)后放聲歌唱。
曾經(jīng)浮華，曾經(jīng)童話。那些不在的日子隨風(fēng)遠(yuǎn)遁，清醒而又幻滅。蒼白的回念，一半夢(mèng)境，一半眼前。
所取不是最好的，確是真切的感受。
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