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以抽象為話題的作文范文（通用14篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的以抽象為話題的作文范文，歡迎大家分享。
以抽象為話題的作文 篇1
大家都知道我喜歡畫抽象畫吧？那你們知道我是怎么學(xué)，在哪兒學(xué)的嗎？還是讓我來告訴你吧！
那一天，我看舅舅正在畫抽象畫：只見他拿了不同顏色的顏料在白紙上個到了幾滴，再用手拎著白紙的角轉(zhuǎn)幾圈，讓這些顏料混在一起，于是，就成了一幅抽象畫。我心想：舅舅能畫這種畫，我為啥不行？
于是，我照著舅舅的樣子，先倒幾滴顏料倒在白紙上�？梢驗榭紤]到用手把白紙轉(zhuǎn)幾圈可能會把手和衣服弄臟，所以我就先把紙對折，然后打開。
可是，打開一看，結(jié)果卻大出所料。因為倒的顏料太少了，還沒折就已經(jīng)干了！這使我有些失落，但我有耐心，決定再試一遍。
第二次，我汲取上一次的教訓(xùn)，多加了一些顏料。可卻讓我更加失望了，紙都粘在了一起！原來我加的`顏料又太多了！
我只好跑去問舅舅。舅舅告訴我：“加顏料時，千萬不能加得太多或太少……”
這一次，我很小心，沒有加多，也沒有加少。折完，打開后的結(jié)果讓我欣喜萬分：這一次終于成功了！有的像小兔，有的像蘋果，還有的像茶杯……
我剛完成了這幅大作，就拿起作品，跑到舅舅面前，對他說：“您看，您看，我成功了！”聽了這話，舅舅也很高興。
通過了這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個道理：做事不能心急，要慢慢來，才能做好事情。不過我學(xué)會了畫抽象畫，內(nèi)心還是很高心的！
以抽象為話題的作文 篇2
“你打我干嗎？”我站起來，高聲向同桌喊道。這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都用異樣的眼神注視著我。我連忙坐了下來，看到一旁的同桌竟然幸災(zāi)樂禍，簡直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個搗蛋鬼，害我出丑。雖然我是個女生，打是打不過你，不過我也有我的巧招，你等著吧！”
我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦干”，猜我做了什么嗎？我在畫一幅同桌的肖像（當然是抽象的）。瞧瞧，他的頭發(fā)是無敵的爆炸頭。整個臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個巨大的鼻子，真的跟豬似的。嘴巴里還流出臟臟的口水，跟個傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫得整個人就像一個畸形的外星人，巨丑無比。
畫完后，“仔細看看”，我不禁泯然一笑。看看同桌，再看看這幅畫，我連忙把頭鉆進桌子里，忍不住哈哈笑出聲來。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬八千里呀！
幾位女同學(xué)走到我的位置這里，我給她們展示這幅“杰作”。當她們看過后，笑成一團，因為它實在太搞笑了。我還在畫的.旁邊注上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被蒙在鼓里的他至今還不知道自己有此畫像。這幅畫成了我的抽象作品經(jīng)典，我自認為自己挺有做抽象畫大師的天賦。
以抽象為話題的作文 篇3
大家都知道我喜歡畫抽象畫吧？你知道我是怎么學(xué)的，在哪里學(xué)的嗎？我來告訴你！
那天，我看到我叔叔畫了一幅抽象畫:我看到他在白紙上取了幾滴不同顏色的顏料，然后用手在白紙上轉(zhuǎn)了幾圈，使顏料混合在一起，從而成為一幅抽象畫。我心想:大叔能畫出這種畫，為什么我不能？
于是，按照舅舅的樣子，我在白紙上倒了幾滴顏料。但是考慮到用手翻幾次白紙可能會弄臟手和衣服，我先把紙對折，然后打開。
但是，當我打開的.時候，結(jié)果卻是相當出乎意料的。因為顏料倒的太少，沒折疊就干了！這讓我有點沮喪，但我很有耐心，決定再試一次。
第二次，吸取了上一次的教訓(xùn)，多加了一些顏料。但這讓我更加失望。文件粘在一起了！原來是我顏料加多了！
我不得不跑去問我叔叔。我叔叔告訴我:永遠不要添加過多或過少的色素。
這次我很小心，不加多也不加少。折疊打開后，我很開心:這次終于成功了！有的像兔子，有的像蘋果，有的像茶杯，我一寫完這部杰作，就撿起來跑向舅舅說:“你看，你看，我成功了！”！舅舅一聽，也很高興。
通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一個道理:做事不能急著做，要慢慢把事情做好。但是，我學(xué)會了畫抽象畫，心還是很高的！
以抽象為話題的作文 篇4
一天媽媽帶我去學(xué)畫畫，我問：“為什么要學(xué)畫畫？”媽媽回答說：“畫畫能找到樂趣�！蹦阏鞇瀽灢粯罚晕�?guī)銇韺W(xué)畫畫。
我走進教室許多同學(xué)鼓掌歡迎。老師叫我自己找個位子坐下。老師說：“今天我們學(xué)畫抽象畫，哪個同學(xué)認識抽象畫？”我笑著說：“抽象畫這么簡單誰不會？不就是畫一只象，再畫一個人抽打象，這不就是抽象畫嗎？”老師聽了笑了笑說：“這不是抽象畫，抽象畫的真正意思是一個人抽風(fēng)了，就把畫也畫成抽風(fēng)了一樣，這就是抽象畫的`意思，下面請大家畫一畫�！�
我認真地畫，我本來畫地很漂亮，卻被一位同學(xué)小心地碰了一下，我的畫變得很丑我只好將錯就錯地畫下去。
過了一會，老師突然走過來看了一下我的畫說：“這位同學(xué)畫得不錯，真正明白了抽象畫的意思�！�
回到家里媽媽問我畫畫好玩嗎？我說：“還不錯�！眿寢岄_心地說：“我說過從畫畫中能找到樂趣�！薄皩Π�!畫抽象畫漂亮一點，叫個人碰下你，然后畫的像抽風(fēng)似的就畫好了�！蔽艺f：“那你有沒有直接畫一個瘋子？”媽媽笑著說：“怎么可能？”我生氣地說。
我非常喜歡抽象畫，就連媽媽讓我玩的時間我都在練。最后我得了三等獎有了更大的信心。
以抽象為話題的作文 篇5
走在夜間那幽靜的小道上，輕輕抬起頭來，仰望那迷人的星空，柔柔的晚風(fēng)卷著淡淡的清香吹來，一切都那么寂靜，金色的星兒，眨著眼睛……一顆、兩顆、三顆，咦？怎么又是六顆，這個平凡的數(shù)字，不經(jīng)意間悄悄地勾出了我的回憶……
記得那是一堂復(fù)雜的外教課程，已經(jīng)中午，柔柔的陽光使我們倍感饑餓，好似無數(shù)只小小的“饞貓”在啃咬我們的心，心中像長了草一樣不得安寧，肚子也在大聲地抗議著“咕咕咕”我想此刻我們可愛的tom老師也不例外吧，我們不敢再想，繼續(xù)埋頭記著筆記……
終于，老師慢慢地吐出兩個字“休息”，話音未落，我們已經(jīng)沖到了班門口，可是，老師反身擋住了我們，依舊不緊不慢的吐出一句不很流利的話：“咱們畫幅世界名畫吧�！�
正說著，老師轉(zhuǎn)身抓了支粉筆，在黑板上用力地歪歪扭扭地寫了四個字“世界名畫”之后，就費力畫起來。
這時，一支粉筆折斷了。老師沒有理會，只是彎下腰，輕輕撿起，第二次、第三次……第六次，老師沒有任何抱怨，只是一遍、一遍，又一遍地重復(fù)著那幾個動作，畫錯了，悄悄抹去，時間也過得飛快……終于“名畫”完工了，這是課文中要講的內(nèi)容。
那墨綠色的黑板上，密密勾畫出的那一條一條線條，形成了“孕婦”的大老板；形成了“洗衣機”的電視；形成了“面包”的沙發(fā)；形成了“兩條腿”的桌子；形成“熱狗”的枕頭加被子……
扭扭頭看眼我們可愛的tom老師，兩腳的鞋帶懶洋洋地爬在地上，褲子被粉筆變成了“調(diào)色盤”，白色的襯衫亂糟糟的`貼在身上，豆大的汗珠順著臉頰流下，頭發(fā)亂亂的，跟鳥巢一樣……這些小小的“畫工坊”形成了一幅多么美麗的名畫呀！有什么能比得這幅特殊的“名畫”呢？雖說它并不美，但那是tom的杰作！
我搓搓眼睛，從回憶中拔出，這不是很美的“名畫”，是來自異國的tom老師對學(xué)生的愛與情的結(jié)晶！
以抽象為話題的作文 篇6
你們畫過抽象畫嗎？幾天前，我臨摹了一幅抽象畫。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張大畫家畢加索的抽象作品影印件，這樣的作品看起來很奇怪。但是，看了又看之后，你會發(fā)現(xiàn)作者使用豐富的色彩和夸張的圖形把他的感情更加清楚地表達了出來。
我要臨摹的是一幅女人像，透過畫面，我能感受到這個女人非常悲傷。這個女人的長相非常奇怪，她的眼睛是水滴形的，像兩滴大大的眼淚；她的.臉彎曲成了一種不知道該怎么形容的可怕形狀，顯然是哭過的樣子；她的額頭已經(jīng)皺成“米”字形了！令我不解的是女人臉部的顏色，整張臉都是淡藍色的，邊緣的地方又是深紅色的，雖然我不能感受到畫家更深的含義，但是人們常說“藍色代表憂郁”，大概就是這個意思吧！
思考之后，我開始畫了。
我打算從人臉開始畫，那一根根線條就像一個個調(diào)皮的孩子，怎么也畫不直。好不容易我終于畫完了女人的臉，對照一看，臉部線條都是扭曲的，非常好！全部畫好之后，我開始上色，遺憾的是，我選錯了幾個色彩搭配，導(dǎo)致我把一個悲傷的女人畫成了一個正在哭泣的悲傷女人，呵呵……
我覺得畫抽象畫與畫素描完全不一樣，畫素描是寫實的過程，而畫抽象畫卻是創(chuàng)造的過程，可以把你的情感通過畫筆傳遞給看畫的人，這個過程不是很有趣嗎？
以抽象為話題的作文 篇7
面對著閃爍著微微的白光的電腦屏幕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著空白上逐個出現(xiàn)的黑色的文字，十指在鍵盤上熟練地敲打著，情愫就在文字的一點一點然后大片大片出現(xiàn)而不知不覺中油生，那些融入了或真實或虛假的文字就這樣開始在腦海中沒有方向地恣意雜飄，化成滴滴淚水，沒感覺地在臉頰上流淌。
那些融入了大眾的愛的文字使一個個從這里經(jīng)過的游客被感動得淚流滿面從而無法忍受這些深沉的文字的無形蹂躪而匆匆而來匆匆而過。
某些終究無法自拔的游客于是就這樣不能自控地沉陷其中，然后去真真正正地親歷那些感動，于是，有時候就被感動洋溢得不行了卻不知感動跑到哪兒去了，仿若感動就像水猛然間從世間蒸發(fā)了一般，消失得無影無蹤，縱使自己怎樣努力地踅摸，也找不到了痕跡。
無奈就是這樣，當作為一個旁觀者的時候看著沉浸在幸福的氛圍中的`人就眼神直直地歆羨著那些幸福的人兒，卻一直不知道自己的四周就有幸福縈繞，某些東西只有從其中抽出來才明白自己已逝了許多。
已逝的年華如果有了悔恨便明白生命，原來是要去認真珍惜的。
流年已過遺留下的只有暮年的遺憾，而遺憾就有死不瞑目的悲傷，但終究值得慶幸的是，在死之前終于明白，何謂珍惜。
在某個流溢著美好的國度，國度之外是色彩多異的混沌，而我，就在美好與混沌之間的城墻上徘徊，一直以一個旁觀者的身份，俯瞰著眼下的世俗百態(tài)。
在狹窄的城墻上來來回回回回來來，從未間感疲憊過，或許天長地久便成了一種習(xí)慣，也許是忒過注視而忘卻了疲憊，總自主地感覺到，有一個形式鬼魅的影子，在我的身旁飄游。
以抽象為話題的作文 篇8
在眾多藝術(shù)形式中，最令我迷戀的是抽象畫。
抽象，抽象，就是說這畫既不理性，也不形象，但它卻能給人的視覺帶來不一般的震撼。
有的人認為，把畫畫得與實物相像便是好畫。我卻不這么認為，如果真畫得與實物一樣，那作者的情感又在哪里呢?雖然抽象畫與實物幾乎沒有相近之處，但它往往比那些寫實的畫更能表達出作者強烈的情感。
抽象畫，一種多么神奇的藝術(shù)。
不是幾根有粗有細的線條和一片看似沒有什么規(guī)律的色彩就能組成一幅抽象畫，一幅好的抽象畫，它的每一根線條都融入了作者的情感。抽象畫正是作者的情感在紙上的體現(xiàn)，你怎么能把這種情感用一個寫實的人、一棵樹、一個瓶子表現(xiàn)出來呢?
畢加索，由于對戰(zhàn)爭的憤怒而揮筆創(chuàng)作了大型油畫《格爾尼卡》，這幅畫成為警示戰(zhàn)爭災(zāi)難的文化符號之一，畫中的悲劇也將永遠印在人們的記憶中。畢加索用扭曲的線條在畫中交織出了殘斷的肢體、嘶聲長鳴的馬匹，被踩踏的鮮花、失去孩子的母親和她那無珠的眼睛。整幅畫面一點也不寫實，但我們卻能從那支離破碎的黑白色塊中，深切感受到陰郁、恐懼以及畢加索的憤怒和無盡的悲憫。寫實的畫，很難給人帶來如此的視覺沖擊。
保羅·克利在生命的最后歲月創(chuàng)作了《死與火》，數(shù)一數(shù)，這幅畫中一共也沒用幾根線條，沒用幾種顏色，乍一看也看不出畫的是什么，但是一旦看過之后，那張抽象的'蒼白臉龐就會在腦海之中時時浮現(xiàn)，一種濃厚的凄涼和哀愁便蔓延開來。
抽象畫，是藝術(shù)中的藝術(shù)!畫筆有如一位充滿激情的舞者，在紙上旋轉(zhuǎn)、跳躍。盡管作品有時令人費解，但卻是畫家心靈最深處藝術(shù)的體現(xiàn)。我想，也許我并不是在迷戀抽象畫，而是迷戀那種天馬行空的想象，對情感淋漓盡致地展現(xiàn)，那種神秘的精神世界。它們似乎只屬于站在藝術(shù)頂峰的靈魂。
以抽象為話題的作文 篇9
包身工，那不正是一幅幅抽象的畫么？
她們，是我看不懂的抽象畫。美好的具象都被扭曲，纏成一團團被畫筆揮過的、沒有任何規(guī)律的圈。
具象中，她們那豐潤的臉；具象中，她們那有力的臂；具象中，她們那健康的身體。
在抽象畫中，全都被一筆帶過。
遲緩、沒有任何情趣、好像沒有任何溫暖的冷色調(diào)，從你們身上劃過；一塵不染、極為潔凈的白紙，是你們那不會讓人憂慮的背景；還有那棕色的框架，把你們鎖在其中。那已被扭曲的身體啊，你怎么逃脫心的束縛！
那是一只銀白色的手，用一支紅色的'筆，構(gòu)造了你們。它仿佛有著神奇的魔力，你們，便真的成為一幅畫了。
日子一天天過去，抽象畫的畫面也有些黃了，是葉子，亦或是生銹了的剪刀。
夜，好長，好長；夢，好長，好長。這個連夢都已抽象了的畫，何時才能飛灰呢？
黎明前的黑暗，不久便要過去了；
黑暗后的黎明，亦不遠了。
以抽象為話題的作文 篇10
我和老媽來自世上兩大派，我是“唯美”，媽媽則是“抽象”。
“哇哈哈哈，笑死我啦！要我形容你們，真是‘枯藤老樹昏鴉，飯菜有魚……’阿不，是‘表演搞笑錢拿’��！”我像一只抽了風(fēng)的小鴨子，“嘎嘎”地笑。
陽臺上，媽媽正在演練著自己的劇本，而作為被老媽硬拉來充數(shù)的監(jiān)工-我，也不得不“頂風(fēng)作案，冒死苦諫”。唉，我這前是狼，后是虎的，進退兩難�。�
只見，琳琳姐穿著一身睡袍就走上了臺，起初，我還有些不知所謂，不過后來我明白了。“我是鐵扇公主，我們家那頭蠢牛又不曉得跑哪兒去逍遙快活了，人都找不到。還有，我不是怕冷，我是愛露�！绷樟战阋幌伦映ㄩ_睡衣，里面全是扇子。我一下子得了羊癲瘋：“媽……媽，這是鐵扇的衣服？好、好奇葩�！�
媽媽只是白了我一眼，并未理我，然后轉(zhuǎn)過頭，對自己的劇本的效果很是滿意。
“琳琳姐，你這個嬌嬌淑女的晚節(jié)也要不保嘍！”我看玩笑似的打趣琳琳姐，“呵呵，我打賭，這里一定是這部戲的重頭戲，一定會讓觀眾笑得人仰馬翻�！�
三天后……
“媽媽，我求求你了，不要在炫耀你那副百靈鳥嗓子了！還有啊，你為什么要唱《神雕俠侶》的歌��？”我很不滿的讀了嘟嘴。
“因為我要cos‘小籠包’�。∷砸Ｋ麄兊母杪飤”媽媽一邊哼著小曲兒，一邊回答我的問題。
突然，一個念頭閃入我的腦中，我一下沒控制住說了出來：“媽媽，那你豈不是要cos成一個大包子��！”完了完了，太興奮了，一下說了出來死定了。誰知道媽媽并沒有說我而是意味深長的'一笑：“嗯，孺子可教也！”
太震撼了！我一下變成了植物人，被媽媽的回答雷到了。唉，真是沒想到，我只是瞎猜猜，居然蒙對了。
“唉，節(jié)操誠可貴，矜持價更高，若是為獎金，兩者皆可拋�！蔽野底試@了口氣，這句話用來形容老媽這種沒節(jié)操的生物真是最適合不過了。不過我可不敢明目張膽的說出來，我還想多活幾年呢！
“一朝被蛇咬十年怕井繩”會像上次惹怒媽媽的的樣子，我可不想在好奇嘗鮮了。
“哈欠！好冷�！蔽业哪樕蠏熘翘�，暗自為媽媽的同事們祈福，往他們不會被媽媽的節(jié)目折磨死。
以抽象為話題的作文 篇11
走在夜晚寧靜的小路上，我輕輕抬起頭，仰望迷人的星空。柔和的晚風(fēng)吹來，帶著淡淡的香味。一切都那么安靜。金色的星星閃爍著.一，二，三，嗯？怎么還有六個，這個普通的數(shù)字，不經(jīng)意間又悄悄勾出了我的記憶.
我記得那是一門復(fù)雜的外教課程。已經(jīng)是中午了，柔和的陽光讓我們感到饑餓。就像無數(shù)只“貪婪的.小貓”在啃噬著我們的心。我們的心像草一樣不安，我們的胃在大聲抗議“咕咕”。我認為我們可愛的老師湯姆此刻也不例外。我們不敢再想了，繼續(xù)埋頭做筆記.
最后老師緩緩?fù)鲁鰞蓚�字“休息”，話音未落，我們已經(jīng)沖到了班門口�？墒抢蠋熁仡^擋住了我們，還吐出一句不太流利的話：“我們畫一幅世界名畫吧�！�
正在這時，老師轉(zhuǎn)身抓起一支粉筆，在黑板上寫下“世界名畫”四個字后，煞費苦心地畫了出來。
這時，一根粉筆斷了。老師沒有理會，只是彎下腰輕輕撿起來，第二遍第三遍……第六遍，老師沒有抱怨，只是一遍又一遍的重復(fù)那些動作，犯了錯，悄悄擦掉，時間過得很快……終于完成了“名畫”，這就是課文的內(nèi)容。
深綠色的黑板上，密密麻麻的線條構(gòu)成了“孕婦”的大boss形成了“洗衣機”電視；形成了“面包”的沙發(fā)；形成了“兩條腿”的桌子；枕頭和被子形成“熱狗”.
扭頭看看我們可愛的老師湯姆。雙腳的鞋帶都懶洋洋地在地上爬著。褲子被粉筆變成了“調(diào)色板”。白襯衫亂糟糟地貼在身上。豆子的汗水順著臉頰流下，頭發(fā)凌亂，就像鳥巢一樣.這些小“畫坊”形成了多么美麗的名畫啊！有什么可以和這幅特別的“名畫”相比？雖然它不漂亮，但它是湯姆的杰作。
我揉揉眼睛，把它們從記憶中拉了出來。這不是一幅美麗的"名畫"，而是湯姆對外國學(xué)生的愛和感情的結(jié)晶！
以抽象為話題的作文 篇12
“轟隆 ！咔嚓—！一道閃電，帶來了一個響雷，在夜幕那漆黑的畫紙中增加了那抽象的一筆�！�
“轟！”一道耀眼的.閃電，照亮了這張畫紙，上面的畫變活了。
一道銀白的閃電，“哧啦”一下劃過天空，如同錢塘江大潮，橫臥江面；其聲勢之浩大，非筆墨能形容。
“啪！”一道彎電，像一頭正在吃草的大黃牛，很深沉的樣子，可它一會兒就沒了，再也找不著了。
“咔嚓！”一道寬寬的閃電，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動起來。
“啪啦！”一道枝狀細長的閃電，像一條龍，一條善良的龍，深深同情著地上貧苦的農(nóng)民，撒下甘露，愿來年有個大豐收。
這些黑白抽像畫，深深地印到我心里。
“你真美！”我對它說。
以抽象為話題的作文 篇13
大家都知道我喜歡畫抽象畫吧？那你們知道我是怎么學(xué)，在哪兒學(xué)的嗎？還是讓我來告訴你吧！
那一天，我看舅舅正在畫抽象畫：只見他拿了不同顏色的顏料在白紙上個到了幾滴，再用手拎著白紙的角轉(zhuǎn)幾圈，讓這些顏料混在一起，于是，就成了一幅抽象畫。我心想：舅舅能畫這種畫，我為啥不行？
于是，我照著舅舅的樣子，先倒幾滴顏料倒在白紙上�？梢驗榭紤]到用手把白紙轉(zhuǎn)幾圈可能會把手和衣服弄臟，所以我就先把紙對折，然后打開。
可是，打開一看，結(jié)果卻大出所料。因為倒的顏料太少了，還沒折就已經(jīng)干了！這使我有些失落，但我有耐心，決定再試一遍。
第二次，我汲取上一次的教訓(xùn)，多加了一些顏料�？蓞s讓我更加失望了，紙都粘在了一起！原來我加的顏料又太多了！
我只好跑去問舅舅。舅舅告訴我：“加顏料時，千萬不能加得太多或太少……”
這一次，我很小心，沒有加多，也沒有加少。折完，打開后的.結(jié)果讓我欣喜萬分：這一次終于成功了！有的像小兔，有的像蘋果，還有的像茶杯……
我剛完成了這幅大作，就拿起作品，跑到舅舅面前，對他說：“您看，您看，我成功了！”聽了這話，舅舅也很高興。
通過了這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個道理：做事不能心急，要慢慢來，才能做好事情。不過我學(xué)會了畫抽象畫，內(nèi)心還是很高心的！
以抽象為話題的作文 篇14
“你打我干嗎？”我站起來，高聲向同桌喊道。這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都用異樣的眼神注視著我。我連忙坐了下來，看到一旁的同桌竟然幸災(zāi)樂禍，簡直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個搗蛋鬼，害我出丑。雖然我是個女生，打是打不過你，不過我也有我的巧招，你等著吧！”
我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦干”，猜我做了什么嗎？我在畫一幅同桌的肖像（當然是抽象的）。瞧瞧，他的頭發(fā)是無敵的爆炸頭。整個臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個巨大的鼻子，真的跟豬似的。嘴巴里還流出臟臟的口水，跟個傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫得整個人就像一個畸形的外星人，巨丑無比。
畫完后，“仔細看看”，我不禁泯然一笑。看看同桌，再看看這幅畫，我連忙把頭鉆進桌子里，忍不住哈哈笑出聲來。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬八千里呀！
幾位女同學(xué)走到我的'位置這里，我給她們展示這幅“杰作”。當她們看過后，笑成一團，因為它實在太搞笑了。我還在畫的旁邊注上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被蒙在鼓里的他至今還不知道自己有此畫像。這幅畫成了我的抽象作品經(jīng)典，我自認為自己挺有做抽象畫大師的天賦。
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