- 相關(guān)推薦
以咀嚼為話題的作文（通用23篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以咀嚼為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以咀嚼為話題的作文 篇1
為了品嘗美味，你曾經(jīng)是否很耐心的咀嚼？而生活中的許多事，是不是也該像美味一樣細細咀嚼呢？
你一定吃過饅頭，你一定有過咀嚼后滿嘴麥香的感覺。饅頭猶如父母，你真正的咀嚼過父母嗎？父母對你的愛太多了，以致于你感覺不到愛的存在。你必須經(jīng)歷過饑餓才能知道饅頭的香甜。父母每天都在干活，吃粗糧干重活，你每天卻坐在教室里，大手大腳的花著鈔票；父母也曾有夢，但無情的歲月讓他們變得滄桑，而你卻離夢越來越近。不知哪位名人說過：失去了才知道珍惜。趁著還未失去，細細體會父母的辛勞，讓你的良心充滿芬芳。
你可能嘗過黃蓮，剛一接觸便吐了出來，為什么不繼續(xù)咀嚼呢？細細體味苦中苦，之后才會發(fā)現(xiàn)苦盡甘來。挫折猶如黃蓮，很苦很苦，就看你敢不敢咀嚼。每當(dāng)挫折又一次來臨，你是不是灰心喪氣，痛哭流淚？不要害怕，不要哭泣，陰霾過后必是黎明，困難反而會豐富你的經(jīng)驗，苦一點兒算什么，沒有苦怎么會嘗到甜呢？當(dāng)我們受挫時，細細咀嚼失敗的原因，才會得到滿嘴的甘甜。
大概你不喜歡辣椒，它的`辣味誰也受不了�？墒窃谀车兰央壬希チ怂炊鵁o味。所以你就需要細細咀嚼辣椒。生活中某些人對你過于嚴厲，但沒有了他們，你的前途一片空白，你的未來一定渺茫。他們就是老師。老師如辣椒，讓人畏懼而又可親。細細咀嚼老師，每一句嚴厲的話語不是為了你好？辣中有香，這就是老師。
生活是一桌非富多彩的菜肴，有香有辣，有苦有甜，而真正的滋味，還需要細細咀嚼。
以咀嚼為話題的作文 篇2
平仄音韻萬戶曉，一代江山一代驕。疏紙濃墨今猶在，吾輩再度領(lǐng)風(fēng)騷。
——題記
秋夜。寒雨。微涼。
不眠時，繾綣在古典詩詞之間，咀嚼著其中的味道，或濃郁渾重，或甘爽清新，滿口噙香，交織氤氳的沉香在唇齒間游弋：田園詩的恬靜雅淡，邊塞詩的雄渾壯美，樂府詩的通俗平易，晚唐詩的綺麗奢靡，種種香氣涌入鼻腔；婉約詞的凄怨含蓄，豪放詞的深沉滄桑，花間詞的香艷柔和，南唐詞的真摯清新，色色味道直撲唇舌。
有人時而掬起一樽清酒，面對床前明月，停杯欲問；時而腳著謝公之屐，身登青云之梯，放鹿青崖；時而盛氣磅礴地吶喊：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”；時而狂妄不羈地哂笑：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼S沓而來，為中國詩壇注入了浪漫又癲狂的元素；他仰笑而去，為后世放開了飄逸詩風(fēng)的閘頭。酒入愁腸，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。拈過一篇《蜀道難》細細品味，歷史沉淀出的濃重感入口即化，自然的清新滑過齒齦；吞咽在喉頭處的'卻是雄奇豪壯的快感，令人久難忘懷。
有人時而泛舟日暮溪亭，沉醉誤入藕塘，驚起鷗鷺；時而慵整纖纖玉手，倚門和羞回首，輕嗅青梅；時而漫展愁緒，自憐哀嘆：“才下眉頭，卻上心頭；”時而惆悵凄婉，茫然感傷：“怕見夜間出去，不如向，簾兒底下，聽人笑語�！彼箿I凝眸，又生新愁；她暗香盈袖，瘦比黃花。她在月滿西樓時，獨倚憑欄，吟嘆出一首首人間絕句，是對家亡的無奈，亦是對國破的憤慨。亂世美神，翩然而至，飄揚的長袖在南宋詞壇上舞出了飛鴻踏雪。取過一闋《聲聲慢》，仔細咂嘗，卻是滿口酸澀，幾度噎住，不得下咽。繞指柔般的清苦縈繞在舌尖，繼而滑至喉骨，更添了一份悲戚，幾欲淚下。(
還有人把酒問天，欲乘風(fēng)歸去，又恐高處風(fēng)寒；還有人僵臥孤村，鐵馬入夢來，尚思投身報國；還有人東籬采菊，悠然見南山，真意欲辨忘言；還有人秋風(fēng)畫扇，人生只如初見，可惜故人心變；還有人雨歇對亭，執(zhí)手看淚眼，風(fēng)情無人相訴；還有人挑燈看劍，沙場秋點兵，唯留身后虛名；還有人獨上西樓，深院鎖清秋，離愁卻在心頭；還有人遙望玉門，百戰(zhàn)穿金甲，青鋒直指樓蘭；還有人……還有人……
時光荏苒，物轉(zhuǎn)星移，時至今日，詩詞的濃苦淡甘又有幾人品得出，嘗得盡。但詩詞的馥郁芬芳決不會因時間的稀釋而變得淡薄，即使越過春江月夜，煙雨江南；越過琤琮琵琶，遒勁古琴；越過紅袖添香，錦瑟流年，也會最終升華成一縷溫婉卻又不失凜然的氣脈。而我會始終守住這絲氣脈，將它塵封在心底，幻化成自己內(nèi)心朦朧典致的一簾幽夢。
以咀嚼為話題的作文 篇3
在所有人都鉚足了勁往前奔跑的社會里，一味地倡導(dǎo)和追求“慢”并非明智的做法。那樣可能會跟不上時代的步伐。
然而，在高效和快節(jié)奏的生活中，我們可以允許自己有偶爾的慢。
生活節(jié)奏之所以快，是為了不在生活里掉隊；生活節(jié)奏之所以慢，是為了咀嚼生活的美。
一次聊天，去過西班牙的朋友和我說：“西班牙的電梯是沒有關(guān)門鍵的�！蔽液苁遣焕斫�，她向我解釋：“因為他們不著急啊，等著門自己關(guān)上就好啦�！焙髞碓谝槐緯峡吹�，倫敦的一些電梯也沒有關(guān)門鍵，電梯上的人從來不著急。我想起了自己在國內(nèi)坐電梯，總是要把關(guān)門鍵按好幾次，直到安心看見門關(guān)上。
慢，能觸摸不一樣的生活。
國外一位教授發(fā)明了一種“葡萄干治療法”，已解決現(xiàn)代人幸福感不足的問題。這位教授要求接受治療的人用十分鐘認真吃一顆葡萄干。想象著那種不可思議的吃法，我想起了自己在一秒鐘內(nèi)往嘴巴里塞五六顆葡萄干，直到滿足地感覺到牙齒的各個角落都有東西嚼的樣子。
慢，能品味不一樣的生活。
如果評判生活中的“慢”，我是不及格的。我唯一的'“慢”是在旅行中。我曾在廣播節(jié)目中聽到主持人問一位旅行達人：“給大家說說你是怎么合理安排時間的，你居然能在世界杯期間看球旅行兩不誤，還去了這么多地方？”這位達人開始詳細地介紹自己如何用十四天的時間玩了巴西的五個城市。對于這樣的安排，我內(nèi)心不免一陣慌亂和緊張。對我而言，十四天逛兩個城市都夠嗆。
審視自己，我在生活中之所以節(jié)奏太快，多半出于無奈，社會發(fā)展太快，要是慢了可不行——像我會選擇按電梯的關(guān)門鍵，會希望服務(wù)員盡快下單，會大口大口吃葡萄干，但值得慶幸的是，我堅持做一個旅行中的慢行者。
快，固然是生活的常態(tài)，但我們不能因此丟失慢生活帶給我們的美。回頭看看，那些沿途的風(fēng)景，莫不是都被我們忽略了？我們只顧前行，而不能看到來時路兩旁的花兒，在風(fēng)中微笑。
快，是生活所然，我們實在無法阻擋；而慢，是另一種快樂與幸福，我們可以心之所向。
走慢些吧，慢慢咀嚼生活。
以咀嚼為話題的作文 篇4
咀嚼人生，一個凝重的話題。
因為人生承載著欣喜，能讓一個本分的生命而忘我。因為人生承載著遺憾，絲絲縷縷的悔恨讓人不以言狀的痛。生命之旅的些許往事，有的與自身并無多大關(guān)聯(lián)，卻讓你陷入歲月的泥沙，難以自拔。在人生曲徑上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跋涉，那些枝杈末節(jié)，原本是若干年后咀嚼的話題，而此刻，已經(jīng)讓你擺上了咀嚼的日程，甚至那樣的急迫。
咀嚼，使歲月精華蛻變?yōu)樯哪芰�。糟粕，給人以醒示，讓人們獲取智慧，修正路徑的偏差。失去咀嚼，也就失去了人生的優(yōu)雅與智慧。
大概是在步入不惑的驛站時，開始若有其事的過濾生命，咀嚼人生了。慢慢地，不再將一些次要的東西作為主要，將一些重要的東西忽略；不再為溫室里一枝花的盛開而作為春的來臨，也不再因一場六月雪而否認淺夏的神韻。就這樣在曠野抑或都市里凝望，感知甚至遙想，一程又一程。在難以慢下來的日子里，銘記于心的'成為路徑，隨風(fēng)而去的叫做回憶。
數(shù)日前，一家人登山賞綠，步入一座古老的廟宇，聆聽渾厚的鐘聲，便收獲了一抹清凈，一份莊重，一種淡定。瞬間，所有的是是非非，恩恩怨怨，得得失失的紛擾，都已遠去。靜觀狹長的山川，幽深的蒼穹以及碌碌而為的眾生，一切都是那樣的本真。
踏著一層層被無數(shù)足跡打磨光滑的臺階下行，步入真實的人生，那些生存所需的物質(zhì)，寄居空間的相依相生，生活中的紛紛擾擾，又都是那樣的個性分明，讓人們?nèi)ッ鎸�，選擇人生路上過于及的平衡點。
行至山腰，一片絕處逢生的景致讓人震撼不已。一片紅楓植根于山崖，所有的根系露裸在外，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的磨難，十年，幾十年。泥土逐年的流失，紅楓的根卻深深地扎向山崖的深處，堅守著屬于自己的一片植被。生命在艱難中延展，在苦難中成就。紅楓的生態(tài)留給無數(shù)旅人以醒示：人生的過程就是穿越困苦勇往直前的過程。
5、12災(zāi)難甩在了時光的遠處，而一幕壯麗的畫面仍清晰如初。那位鄉(xiāng)長瞬間失去了六位親人，他卻忍著巨大的悲痛，堅守在抗震救災(zāi)的最前沿。他說，悲痛不能回避，只有直面，權(quán)且親歷了一次生死輪回吧。逝者去了，生者只有堅強。一個人感動了一座城，一段話震撼了千萬心靈。這種于悲痛中成就的蕩然大氣與堅強，閃耀著熠熠的人生之光。面對如此的感動，我們摔了一跤，還有什么值得遺憾抑或頹廢呢。
眼下，人們物欲膨脹，負累太多，比如孩子，比如房子，比如位子，比如銀子，還有盤子甚至裙子，碌碌如蟻，奮斗不止。鄉(xiāng)下一位老者，膝下四子，在拮據(jù)的日子里，下煤窯，搞裝卸，起早貪黑勞作，為兒子成了家，蓋了房，自己卻精疲力盡，撒手人寰。在腳步匆匆的時代，如何把腳步稍稍放慢，讓人生有所散淡，少些煎熬，多些安然，到了生命的臨界點，才能真切的感知生命的含義與本真。
人們在選擇中前行，在前行中選擇。一次又一次對人生的咀嚼，真切的知曉了時光就是黑夜與白晝的交替，歲月就是苦難與寬慰的更迭。日子久了，不再為點滴收獲而驚喜，也不為一時的遺憾而沮喪，因為，這一切都是一種物變的過程。
人生之路，需要耐心行走。走著走著，說不定就會在困苦中迎來幸福，在風(fēng)雨中邂逅麗日，在漆黑中沐浴到黎明的曙光。
以咀嚼為話題的作文 篇5
冬日漫漫，寒風(fēng)凜冽了許久。在這個本就荒蕪的季節(jié)里，更是添了不少寂寞與憂愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睡眼惺忪，極不情愿地被母親從床上一把拽起�！捌谀┛紝⒔�是和往日一樣疏懶，要學(xué)會笨鳥先飛��！”父親走進了我的房間，語重心長地嘆道。
拖著疲憊的腳步，我在書桌前坐定。低垂眼眸，投入無盡的題海中去咀嚼永遠做不完的題，無法自拔。先是審題，俄而提筆，卻不知自己心之所向，心之所想。稍有主意，便匆匆落筆。剎那間，稿紙上已然是“傷痕累累”，思路卻無從追尋，只得做罷。我與題兩兩對峙，然而我卻不得不打持久戰(zhàn)，無所適從。二十分鐘過去，毫無進展。本是我解題，而后卻是題以它的長篇大論無情地嘲弄我、鄙夷我。
我開始急躁起來，一手撐著倦了的`頭，另一則在稿紙上胡亂地圖畫著。這題竟如此惱人！驀地抬頭，何時開始飄雪了呢！那抹抹銀白，直觸我的眼眸：那如同鵝毛般輕盈的小精靈，飄落至我手中，轉(zhuǎn)瞬，即逝，我感受到了它從我指間滑過的清涼感覺，卻容不得我用心咀嚼。呵，我再也尋不得它的蹤影——杳無音訊。
仿佛有陣陣暖流流過心田，是感動，是喜愛，更是對它深沉的迷戀。
仔細回想，自己是否也常常擁有像雪花一樣平靜的心態(tài)？即使漫天飛舞，也要落地輕盈；縱使生命殆盡，也要靜靜流逝。人生有多少愛恨情愁，悲歡離合？失敗與沮喪，成功與歡笑。若是能做到像雪花一樣，擁有平靜、坦然的心態(tài)，不浮躁，不張揚。即使再波瀾不驚的生活，在短暫卑微的生命，它依舊可以用舞姿來描繪人生的航線。它的顏色，它的姿態(tài)，它的神情，它的理想與執(zhí)著，被我留存在了心底，為我用心咀嚼。
我釋然了。另辟蹊徑，些許可行。果不其然，原是用代數(shù)解的證明相較添輔助線是如此繁瑣。此時，我對這場戰(zhàn)斗終是勝券在握，而后的計算等蝦兵蟹將自然難不倒我。陸游先生游山西村時的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的爽朗與快感油然而生。為我用心咀嚼著的題，終也是給了我美麗的感受。
新的挑戰(zhàn)，即將來臨，我想我也應(yīng)該保持像雪花這樣的心態(tài)，用心咀嚼困難與挫折。相信，總有一天，這樣的美景也會屬于我；這樣的喜悅，也會在這個冬天依舊存在。
以咀嚼為話題的作文 篇6
手捧一杯清茶，坐在陽臺的沙發(fā)上。春日里的陽光透過窗子灑落進來，這個屋子都是暖暖的。被微風(fēng)吹拂的柳樹，就像少女柔軟的長發(fā)在風(fēng)中散開，帶給人美好的感覺。桃花、梨花、杏花、櫻花，競相開放，次第吐艷。就連細嫩的小草從圖中探出頭來，爭著告訴世界“我來了”。在這花花綠綠的植物中，我看見了冬青樹，這個一年四季都不凋零的亞熱帶植物。有些司空見慣，有些平平常常，道路兩旁，住房樓下，都能見到。
想起在寒冷的冬日里，凌冽的寒風(fēng)在呼嘯著，搖撼著樹枝，發(fā)出颼颼的響聲，令人發(fā)寒。菊花、荷花、石榴花都不再盡展身姿，或凋零，或蜷縮。雪下下來，像鵝毛、像柳絮、像棉花，只有那冬青挺立在雪中，厚厚的積雪覆蓋在他的身上，反而愈加挺立，就像一個軍人一般，堅韌不拔。冬天快要結(jié)束，春天就要到來的時候，冬青身上的積雪化了，洗刷著葉子、枝干，顯得更加碧綠蒼翠。但他卻沒有因為自己是冬的寵兒，就繼續(xù)大放光彩，并沒有長出自己嫩黃的小花，而是老老實實地等待春天的到來。
在這萬物都復(fù)蘇的春天，周圍的迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，顯得特別俏麗;朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲在風(fēng)中傳送過來。整個冬天都未睡過的冬青就顯得那么不起眼，深綠色的樹葉的葉面上還有一層薄薄的土，大概是冬日里的大風(fēng)刮得。但他好像沒有因為自身的外表而放棄自己，而是開出了自己的花朵。點點嫩黃的.小花朵，像星星一般散落在枝頭上，將丑陋的樹枝點綴的美麗一些。
冬青樹在自己得意的時候不忘本份，在自已失意的時候努力向上，這種寵辱不驚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)和借鑒嗎?我看著窗外的冬青，咀嚼出生活的真味。而這生活的真味就是“得意不忘本，失意也樂觀”。
以咀嚼為話題的作文 篇7
冬日的清晨，閣樓木地板中央的一方軟墊上鋪滿了澄澈溫暖的陽光。我汗透夾背地躺下，微微瞇起了眼，那日光便輕輕蓋在了我身上，那種閑適寧靜的愜意竟讓我無端想起東南亞濕熱的午后，暖風(fēng)掀起紗簾，身邊有最愛的人。
自暑假起，媽媽便要求我與她一同練瑜伽，自幼練習(xí)舞蹈的我自是不認為有什么困難的�？赡菚r的我并未意識到瑜伽從不僅是一種對身體柔形的鍛煉，更是一種對平和心態(tài)的磨練。
或許是為了證明字跡韌帶柔軟，一個右手掰后退呈180度的姿勢，硬生生被我做成了后踢腿加手腕強拉，幾乎是以迅雷不及掩耳之勢我便擺正了位置。媽媽在一旁站著，并未對此表態(tài)，只是溫柔說：“來，堅持8個呼吸�！泵銖姺�(wěn)住身形的我強吊著一口氣，奈何不知是地板太滑還是我重心過高，我?guī)缀跏浅榻畹貜椞饋�，沒過一個回合便敗下陣來。媽媽琢磨了一下便走到我前方，她緩緩抬起左腳，輕輕以右手握住腳踝，左手向前保持平衡的同時徐徐將其抬起，似乎每高一寸便停一瞬以重掌平衡。畢竟是人進中年，她的背并不舒展，甚至有些僵硬，可我覺得那背影像一株修竹，可以任憑狂風(fēng)驟雨自怡然不動，以平靜的內(nèi)心面對一切，堅韌而大氣�？粗鴭寢尩谋秤�，我細細咀嚼剛才的情景，心下微起波瀾。
似乎十幾個呼吸一瞬而過，媽媽轉(zhuǎn)過身笑了笑：“寶寶，你聽這音樂，瑜伽是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問，靜下心來，感受這音樂，切忌急躁冒進，來跟著我呼吸�！蔽揖捉缷寢尩�.話，跟隨著節(jié)奏深呼吸，漸漸地我似乎覺得這悠遠的樂聲混合著空氣輕輕回旋著流入我肺中，再隨著血流舒緩地灌溉我的全身，我跟隨著媽媽徐徐抬起腳，再無一絲焦躁奇跡般保持了平衡，仿佛心都在音樂中化成一注平靜的湖。漸入佳境，我咀嚼著這心境，寧靜方能致遠。
我慢慢明白媽媽讓我練瑜伽的意義，每當(dāng)我焦躁彷徨遇挫時，媽媽便遣我去做瑜伽。一顆逐漸平靜下的心咀嚼著咀嚼這種生活態(tài)度，欲速則不達，唯有不驕不躁方能直面苦難困境，唯有心緒平靜方能為大事成大器，這是媽媽教我的。
冬日的清晨，我練完整套瑜伽，躺在軟墊上，媽媽已因身體原因很久沒有練瑜伽了，我忽然憶起她修竹般的背影，久不能回神。這是媽媽以最平靜卻又深刻的方式為我教下的一堂課，她平淡中深透哲理的話，才是母愛最好的表達方式，這是我所應(yīng)該去咀嚼去參透的愛。
以咀嚼為話題的作文 篇8
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)�！}記
風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬，花瓣一片兩片，片片蘊藏著我們的歡樂，時鐘一答一答，生活的快樂就是如此簡單！
生活？是由什么組成的？是夏天的光照，風(fēng)的氣息，蟬的鳴叫？還是晚自習(xí)燈光的暖黃？又或許是早起時天空的灰藍？
細細咀嚼生活的真味，生活的歡樂漸漸展現(xiàn)在我的眼前，在一次機緣巧合中，我遇見了你……
故事的開頭，是一朵小小的蒲公英，那是你最喜歡的東西。那對你來說有著你的夢想，有著我們不可分割的友誼，夕陽下的教室，因你而溫暖，那載著夢想的風(fēng)，因你而蕩漾，多少春夏秋冬，因為你漾起的溫柔，溫暖你我的友誼。像蒲公英般在此駐立，是你讓我懂得友誼，懂得溫暖，是你讓我堅強努力，你是陽光，帶著溫暖帶著激情，夕陽下的教室是我們記憶的寶庫，你暖人的笑都使我漾起層層笑意，那是溫暖，微微上揚的嘴角，流淌出蕩人心田的暖意好似我生活中的陽光，沁人心脾，溫暖四溢。
望著操場西邊那一片郁郁蔥蔥的樹木，春天，我們坐在位子上，盡情的舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉，夏天，我們藏在濃濃的樹陰下，動情的聊著彼此的秘密，秋天，我們在輕盈的秋千上，忘情的吹著輕風(fēng)，冬天，我們踩在鋪滿雪花的小路上，留下了一段童年的腳印。
生活就是充滿著快樂，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，愿意去追尋，愿意去尋找，愿意去制造。生活不可缺少親情，也不可缺少友情，有一個知心的.朋友，伴在你身旁便是你偉大的成功。
也許是一朵剛剛綻放的丁香花，又也許是空氣中漂浮的檸檬草的香氣，又或許是冰淇淋的五彩繽紛。生活，庸亂繁雜的事情很多，經(jīng)常會讓我們失去發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，但其實珍藏在這些生活小事中，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，慢慢咀嚼生活的真味，你會發(fā)現(xiàn)，美妙的生活一直伴你左右，當(dāng)海風(fēng)再次吹來，你會知道，世間美好從未遺失！
以咀嚼為話題的作文 篇9
世界上有許多的東西需要咀嚼，老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會到其中的深情厚誼；他人的想法需要咀嚼，你才能衡量得失輕重。
所謂咀嚼，并不是傳統(tǒng)意義上的食物的咀嚼，而是指吸收，但吸收必須是向好的方向吸收，一但吸收到了錯誤的東西，交將會造成自身心靈的惡化。所以說咀嚼也需要選擇咀嚼的食物。
咀嚼親情是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但沒有固定的終點。但只要在某一個階段取得成果，就可以將這一階段的'成果當(dāng)作一個新的起點，繼續(xù)咀嚼，向更高境界跋涉，取得更為濃厚的親情。
親情的咀嚼并不像吃食物那么簡單親情是一頓豐盛的大餐，即便你是“大胃王”，也需要消化，而親情正好是難消化的大餐。這時比四川的麻婆豆腐還要辣比中藥還要苦，比魚子醬還要甜……總之，親情是一道百味俱全的大餐，需要仔細咀嚼（品嘗），慢慢消化。
感恩是一種咀嚼親情后最好的付款方式。我們咀嚼親情的目的不是為了其他的什么，而是為了學(xué)會感恩，只要我們學(xué)會感恩，自己的親人們就會很欣慰了。
在最后，希望大家都可以咀嚼好自己的親情，別讓親人們操心，要知道咀嚼親情一生只有一次。
以咀嚼為話題的作文 篇10
愛有多種，父愛如山，嚴峻且高大；母愛如水，溫柔且細膩；友愛純潔，快樂且有趣。而老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
俗話說：“一日為師，終身為父�！睆倪@句話中可以看出，每個老師都把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來看待，對同學(xué)們進行無微不至的呵護。所以，在學(xué)生們的心里，每個老師都是偉大的。
在清晨的第一縷陽光還未灑向大地的時候，在花草上露珠還未被蒸發(fā)的時候，校園中總有老師的身影，老師們的付出，從不求回報。
六年級的生活總是那么快，一眨眼功夫，我們就要畢業(yè)升學(xué)考試了，可老師好像一刻也沒有放松，又是講題，又是備課，又是為畢業(yè)忙里忙外。課堂上有老師精心的講解，課下也有老師無微不至的照顧。老師，您是一位良師，也是一位益友，在我們漫漫的成長路上，無時無刻沒有您的陪伴。
作為一個畢業(yè)生，總說六年級的學(xué)習(xí)生活太苦太累，可我們不知道老師在背后付出了多少，也從沒有聽過老師的一句怨言。老師總是鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)升學(xué)考試的時候，考出一個優(yōu)異的成績。
老師總是夜以繼日地為我們操勞付出，雖然時間的流逝奪走了老師臉上的光彩，但老師那不知疲倦，奮發(fā)向上的精神時時刻刻感染著我們。
老師對我們的愛，有酸甜，也有苦辣，這些愛我們看在心里，也暖在心里。雖然有時老師對我們很嚴格，但老師也都是為了我們。老師的愛，像陽光一樣溫暖，像微風(fēng)一般和熙，像泉水一般甘甜。
老師的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。用心咀嚼著，品味著這細膩偉大的愛。老師的愛，是來自心底的純真的愛，這些偉大細膩的愛，需要我們用心去品味。
以咀嚼為話題的作文 篇11
吟一首詩，品一闕詞，徜徉于詩山詞海之中。咀嚼詩詞，妙哉！
時光變遷，歲月已逝，品故國詩情。
“春花秋月何時了？往事知多少。”亡國，是沉痛之思，是傷懷之念�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改�！蹦顕窃~宗之感，是大小周情�！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕�！眻髧怯⑿壑畾�，是壯士之魂。咀嚼詩詞，品王國的興衰榮辱，悟帝王的千古柔情，感歲月的匆匆變化。一聲悲嘆，一曲長歌。
高山流水，小橋人家，望錦繡河山。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”，是月夜中春江靜謐之美；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，是黃河磅礴壯觀之美；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，是物是人非的.蒼涼之美。若虛在吟，太白在詠，在唱。咀嚼詩詞，品山川美景之絢麗，嘆神州大地之多彩。一座小峰，一條大河，匯集于其中。
怒發(fā)沖冠，滿腔惆悵，嘆少年豪情。
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓�！毙翖壖苍诟吲_上，舉目眺望，煙雨朦朧，但現(xiàn)實卻是“而今識盡愁滋味”，輕搖首，莫低頭，且看東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”。何為愁？何為恨？暫看我率領(lǐng)千騎，卷盡原野，重返少年。雨，淅淅瀝瀝地落著。船中，蔣捷輕聲吟道：“少年聽雨歌樓上，紅蓮昏羅帳�！鄙倌�，是多么令人向往的詞��！咀嚼詩詞，重打精神，堅信：歷盡千帆，歸來還是少年。
故國詩情，錦繡河山，少年豪情……他們在風(fēng)云變化中，在白云蒼狗中，凝聚，升華，共有一個名字：詩詞。
“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！本捉涝娫~，咀嚼生活，咀嚼人生。一聯(lián)詩，半片詞，一生情……
以咀嚼為話題的作文 篇12
紫色的火，穿越夜的云朵，流星一樣飛過，楓葉的線索。--題記
在你的懷里，我的眼里。那里春風(fēng)沉醉，那里綠草如茵，陽光把愛戀灑滿了湖面。兩個人的篝火，照亮整個夜晚。
睜開朦朧的睡眼，迎接拂面而來的陽光便清晰地看見她的面龐。她呼吸著我，牽著我的手走向田野，外婆挑著擔(dān)子來到田野盡頭，將肥土澆灌了那棵樹，我抬起頭來，在這草長鶯飛的.四月天，我清楚的看到青蔥翠綠的楓樹，外婆將一片楓葉摘下，放入我手掌中，笑瞇著牽著我走向遠方的老屋。
寒風(fēng)澈澈，紛紛大雪。外婆裹著厚實的毛衣，大聲的呼喊我，叫喚我起床了。我如夢初醒般，看見漫天飄落的雪花，欣喜至極。非要讓外婆帶著我去楓樹那里。外婆只好答應(yīng)了我，牽著我的手，走向大雪深處。
映日眼簾的是一株凋零的，被大雪覆蓋的枯藤老樹。我扯住外婆的衣角焦急的想讓她給我拾取一片楓葉。外婆卻搖搖頭，深邃的雙眼眺望遠方，再把視線轉(zhuǎn)移到這棵楓樹上，喃喃地說道；即使被大雪壓倒在深淵中，也不要放棄自我，孩子，你要像這棵樹一樣，在逆境中學(xué)會堅強。相信吧！明年春暖花開之時，這里將會永駐火紅的楓葉！
終于，春暖花開，鶯歌燕舞，我大步邁出屋檐，想追尋她的身影。卻只看著一座矮矮墓碑發(fā)呆。從遠方，迎風(fēng)向來的楓葉，飄落在我的手心。我心頭一凜跑向遠處的田埂上，只見在曙光照耀下的楓樹，如此絢爛，那紅火的楓葉閃爍發(fā)光。在這萬物復(fù)蘇的之際，我拾取一片楓葉，靜靜的走到墳?zāi)骨埃w會這堅毅的葉脈，我抬起頭，看向遠方。好像看見了外婆的身影，那片紅火的楓葉永駐在我的心中。
繁花碎落，打開平靜湖泊，魚鷹一樣緊迫，遠去的我。
以咀嚼為話題的作文 篇13
歲月悠悠，成長的歷程經(jīng)常會有酸甜苦辣。成長的煩惱，日常的瑣屑，甚至還要面對重壓和恐懼。于是，我就會咀嚼書本。一本過后，常常會使我宛若在心靈上開了一道天窗。從而產(chǎn)生無窮的力量，從容的走過每一個障礙。
兒時面對玩偶而出神發(fā)愣時，倍感無聊，翻開隨身的小人書。那種畫多字少的書簡單易懂，一本《小戰(zhàn)神記》，一套《水滸傳》《西游記》將其中的東西瘋狂吸收后，拿著玩偶，自導(dǎo)自演起了“孫悟空”“魯智深”等的“節(jié)目”在當(dāng)時鄉(xiāng)下小人書匱乏的時代，所以每當(dāng)?shù)玫揭槐拘∪藭�，便如獲至寶，愛不釋手。白天總是帶在身邊，夜晚總是同床共寢。一看到書，一種喜悅的感覺便油然而生。
考試失利時，翻開《鋼鐵是怎樣煉成的`》感受保爾那不屈不撓的堅強意志，面對挫折不言敗的精神，感受他那如鋼鐵般的心智，而我這點挫折算什么，重拾信心，勇往直前。我仿佛看到了以后的成功，以后的喜悅。
在孤獨時翻開散文集，感受其中那悠遠而綿長的意境，此時書已不再是單純的白紙黑字，而它已經(jīng)成為我最親密而又善解人意的知己，讓我不知覺遠離那黯淡與孤寂，我很少刻意研究書的品位，夜余飯后，臨睡前，只要有書讀，便有了無端的慰藉，人生能有書相伴，又何嘗不是一種滿足與福分？
喜歡靜靜的讀書，每當(dāng)夜幕降臨，便倒上一杯茶，匆匆上床，沐浴著書香和茶香，任一份寧靜與明澈在心田流淌，每本書，每個閱讀都有一種心靈的震撼和潸然的沖動與劫后余生的喜悅。
古人云：書中酸甜滋味，百般人名。所以，我讀書，就是在讀人，讀人品，讀情趣，讀快樂。
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！�
而我則說：“書是我快樂的源泉�！�
以咀嚼為話題的作文 篇14
苦難是人生之樹上一顆奇異的果實，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只有細細地咀嚼，才能嘗到那苦后的甜。 有人說，生有苦難，活著及煉獄；有人說，不如意事十之八九；還有人說，自古英雄多磨難……由此看來，生活既是一顆長滿苦難之果的大樹，而我們，只要學(xué)會了咀嚼苦難，也就學(xué)會了品味人生。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！本捉揽嚯y，我們才能活的坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子，在明月清風(fēng)咀嚼烏臺詩案的苦難和被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫�！拔乙笞∶\的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對于一個音樂家來說是致命的打擊，但貝多芬卻對命運說“不”。這個生活在苦難深淵的人，用心咀嚼著耳聾的'痛楚、眾人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符。這個咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂的歌，使自己的生命得到了升華。 “苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！本捉揽嚯y，我們才能走向成功。亡國之恨，江山斷送對君主意味著什么？死亡？至少對勾踐不是，這個落魄的君主，在吳國的牢獄中，在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義，他一面品嘗苦膽，一面構(gòu)建著建國的藍圖，終于，越國滅吳不再是遙不可及的神話，勾踐也因此名垂千古。 苦難是一顆奇異的果實，我們只有細細咀嚼，才能品味那埋在苦澀背后的甘甜，當(dāng)我們嘗出了苦難的真味，我們也就懂得了人生的真味，那看似泥濘坎坷，不滿險灘的人生路，也將變成康莊大道，
一馬平川。
以咀嚼為話題的作文 篇15
仲夏，驕陽似火，熱浪襲人。
曾記得那個炎夏的早晨，一片片法國梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語，一片片被光暈圈割斷的巨大樹葉掩不住時斷時續(xù)的細碎笑語。我輕倚樹上，捧著書卷，咀嚼墨香。
書卷半開，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書中的杏簾紅雨，那漫花遍野；喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款；喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書中都融于那柔情的雨——雨絲細密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。
執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書卷，尋著小路，陽光透過陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細細咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開書卷，書桌的臺燈拉長身后習(xí)習(xí)微風(fēng)，微微細雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的`無邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢似幻，似清風(fēng)似流水。舉的身影捻起泛黃的書頁，細細咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍寶石中。
舉杯邀明月，對影成三人。誰寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢中之景。
晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢中追尋，那個如癡如醉的墨香書第。
咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置于此，細細咀嚼，在心田浸染開來。
以咀嚼為話題的作文 篇16
生活是什么？生活就像橡皮糖，放入嘴中，卻怎么也嚼不爛，每天都有新希望，亦充滿對第二天的憧憬、期冀。
生活是什么？生活如一陣溫暖宜人的清風(fēng)，輕拂過我的面頰，令我平添許多喜悅與歡樂，擁有了更多的溫暖與力量。
生活是什么？生活如涼爽的海洋，浸潤其中，仿佛超然物外；而這海洋又有著些許咸味兒，讓我的生活充滿了豐富多彩的世界。
生活是什么？生活如一場妙趣橫生的電影，點到而止，又充滿了神奇的力量，讓你禁不住在電影中流連忘返，不可自拔。
生活，像一場夢，亦真亦幻，你就是主角，進行著嚴峻的考驗；生活，像一個調(diào)味瓶，打翻它，五味雜陳，無法簡單地判別；生活，如一次旅行，遭遇挫折是必然，但收獲更多的是歡樂；生活仿若一盤菜，雖可能平淡無味，卻處處透著真情！
咀嚼生活，體味人生。
從生活中，可領(lǐng)悟到一些對人生極其有用的東西，它會使我們終生受益。人生累積的一些寶貴的經(jīng)驗，也是在對生活的咀嚼中體悟到的。我們，也在這些經(jīng)驗中逐漸成長，變得成熟。這些經(jīng)驗，看著我們不斷進步，一點一滴的進步。
每個人對于生活的.咀嚼不一樣，結(jié)果亦不同。所以，每個人都有自己的人生體驗。但大部分人的生活，相信都應(yīng)該是平淡的吧。請不要灰心，“平平淡淡即是真”，在平淡的生活中體味生活的真諦——真，何樂而不為呢？若你真想讓生活變得豐富多彩，就要用自己的雙手，去創(chuàng)造屬于自己的別樣人生！
體味生活，就要去咀嚼生活，咀嚼生活的真諦，了解生活之道：溫一壺茶，坐在窗邊，看時光靜好，陽光依舊，氤氳出一股獨特的芳香……
以咀嚼為話題的作文 篇17
在平日里，我們可能因為學(xué)習(xí)和一些其他事情，與父母親人的交流可能越來越少，最后我們之間的最后一點親情也被慢慢的消磨掉了。
上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)量增多，和父母的沖突也越來越多，經(jīng)常因為學(xué)習(xí)或作業(yè)上的.某一點而引起我們之前的爭吵。每次爭吵都會給我們帶來很多的不愉快，我們之間的矛盾自然也是越來越多。久而久之，親情就會越來越淡，到最后只會剩下幾句冷冷的話而已。
在一個周六的晚上，我在寫作業(yè)，寫完作業(yè)本來準備去睡覺的，可能是因為比較晚了，我有點困，作業(yè)有好幾處都寫錯了，我把作業(yè)放到了桌子上，還沒有整理好。這是媽媽走了過來，拿起我的作業(yè)看了幾眼，便把我叫了過來。問我為甚作業(yè)有這么多的錯誤。我也是敷衍著回答媽媽說是粗心寫錯了。媽媽終于爆發(fā)了，對我一通猛說，說我最近跟們不在狀態(tài)，沒有吧所有的心思用在學(xué)習(xí)上。而那時我也因為非常困，心情比較煩躁，在此之下我便又與媽媽爭吵了起來，爸爸自然想幫忙調(diào)解，卻也不知如何入手只能在旁邊看著著急。我其實不敢與媽媽吵太長時間。時間一長，我們彼此的心也傷的越重，彌補起來也就更難，流失的親情也就更多，所以每次吵到了一定程度，我也不敢再繼續(xù)吵了，只能也是想媽媽賠禮道歉，然后就此了結(jié)。現(xiàn)在回想起來，對那時的所作所為，應(yīng)該感到慚愧，我們的生命是父母給予的，我們不能再向父母提出更多的要求。與父母之間逝去的親情，就像流水一樣，匆匆流逝，不會再倒流。
與父母之前的這份親情，是我這一生最不應(yīng)該丟掉的東西。
以咀嚼為話題的作文 篇18
“我知道，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘……”，唱著這支成長的動感歌曲，我咀嚼著成長，品味著成長。
成長是串酸葡萄
從小學(xué)一年級到初中一年級，媽媽的嘮叼就一直縈繞在我的耳畔，不嘮叼的時候，我的耳朵旁似乎也有她的聲音，是不是太夸張了?令人難以置信!有一次，我還在夢中忽驚忽喜著，突然，覺得整個房間都蕩漾著一種嘈雜聲，如雷鳴般轟動。我睜開眼，仔細的端祥著周圍的一切，究竟是誰的聲音這樣“如雷貫耳”呢?讓人“過耳難忘”�！办届唬趺催�沒起床，磨蹭什么呢?”我剛想抗議，但媽媽的.第二次嘮叼宣判了我的“死刑”，她的話告訴我抗議無效�！翱禳c呀!遲到啦!你說你怎么就不知道著急呢?你……”(此處省略888字)。我一把抓過書包，直“逃”出家門，總算“拼”出來了，我的神呀!
成長是杯苦咖啡
未曾料到，我的身體免疫力竟是這樣不堪一擊，不幸終于降臨到我的頭上，我竟然也感染了病毒性風(fēng)疹。生病后我并不覺得身上難受，只是悶得慌，一心盼著同學(xué)能把我的作業(yè)本帶回家，可一連等了幾天都等不到一個同學(xué)，就連最好的朋友仿佛也“失蹤”了……唉!作業(yè)又寫不成了，只得老老實實待著。性格外向的我第一次體會到了狐獨，燈光照在我的臉上，一整天。
成長是顆開心果
終于，功夫不負有心人，在上學(xué)期我所投搞的一篇作文登上了《紅樹林》，我真是秀才看榜——又驚又喜。投稿的信心更強了，勇氣倍增。最后，我的一篇作文登上了《青少年報》更令我開心，無論做什么事，一個字——爽!
成長中有酸有甜，有苦有樂。酸，但它酸過才甜;苦，但它包含著樂。雖說有時覺得苦苦的，但是你是否品味到了其中濃濃的香味呢?
以咀嚼為話題的作文 篇19
生活就如同一頓飯，有酸、有甜、有苦、有辣。有的難以下咽，有的回味無窮。每天的生活，每天的活動，每天的感動都是在咀嚼著不同味道的“飯”。每一種味道都耐人尋味。
“過馬路小心！”這是母親對我所說過的話中最平常不過的一句了。每當(dāng)聽到它，總會當(dāng)成耳旁風(fēng)。但在今年冬天，我改變了對這句話的看法。
伴隨著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，一陣急促的鬧鐘聲將我從夢中驚醒了，鐘面上的時間十足把我嚇了一大跳，七點整，要遲到了。母親微笑著走來：“昨晚你睡遲了?我把鬧鐘——”我沖她大喊：“你這樣會讓我遲到的！”片刻后，我拎起書包往外沖，母親面不改色，仍微笑地對我說：“你等等，我送你”。
我沒有回應(yīng)，同時也沒有意識到這是一種母愛的蔓延……我坐上自行車，媽媽賣力地騎著車子，跟時間賽跑，自行車被踩得直響……
在學(xué)校對面，我下了車�！斑^馬路小心！”仍是這一句老話，讓我聽的耳朵都起了繭子的老話。我只是淡淡的一句再見后，就徑直向?qū)W校走去了。無意間的一次回首，我看見母親正微笑的看著我……再一次的回首，我看到轉(zhuǎn)身的母親是那樣的疲憊不堪，頭發(fā)間的縷縷銀絲……我感受到了生活的'滋味。
那一刻，我懂得了什么是真正的母愛，任勞任怨，不圖回報的是母愛，用自己的一生，去換取孩子健康成長的是母愛，那樣理解，關(guān)愛孩子內(nèi)心的是母愛……母愛是偉大的，她是對母愛的傾注；母愛是渺小的，是那么不容易被人們察覺到，往往會被人們忽視……
耳畔邊回想起那句老話，它不再是耳旁風(fēng)，而是變得那么悅耳動聽。這個冬天起，她將成為一個母愛的背影。
咀嚼生活真味，會感受到酸甜苦辣，各有各的滋味，但總是耐人尋味的。也許感受這些才會體會到生活的真味吧！
以咀嚼為話題的作文 篇20
生活，所謂生活，應(yīng)當(dāng)就是人活著。但人生一世，何能碌碌無為呢？豈不去尋找生活的美，記憶的真，淡淡的思呢？
一起咀嚼生活的真味。
街頭轉(zhuǎn)角的生活。
聽！雷聲轟響，天空中烏云一片，暴雨即將來臨。說到就到，瞧！它已經(jīng)來了，夾雜著狂風(fēng)，在肆虐著大地的萬物。然而，它來也匆匆，去也匆匆，不一會便晴了，太陽也露出了笑臉，同時還穿著一條七彩的衣服，贊死了！
就在此時，你和另一個他共同出來去雨中散步，呼吸雨后的新鮮空氣，多么浪漫！一起躲在屋檐下看那小水珠從屋檐上滴答落下，譜寫一首雨之歌。
在街角漫步，思念著另一個他，在回憶中留戀曾經(jīng)，在思念中得到永恒。
街頭轉(zhuǎn)角的生活，我愛！
金色田野的生活。
清明已過，農(nóng)民們又到了一年中最忙碌的日子，播種、施肥。在一年結(jié)束之際，又去收獲今年的勞動成果。在那時，遠望田野，一片金黃，風(fēng)吹著麥穗在手舞足蹈。那美景，真想評一個，頂一下。
在這美好的季節(jié)里，我們漫步田野，共同欣賞這美的風(fēng)景。聞著那五谷飄香的味道，看著那笑逐顏開的農(nóng)民，走在那狹窄的田埂上，一起瘋，一起鬧。
暮然回首，遙望那已走過的'路，我們該回憶什么？該留戀什么？只是珍藏記憶罷了，作為自己的藏寶多年回味。在田野中，我們一直走到盡頭。
金色田野的生活，我戀！
平平淡淡的生活。
其實，人生何必追求完美？人生何必追求富有？人生何必追求名利？
只有平平淡淡、簡簡單單的生活才是真。
因為幸福，有你就夠了。只要你在，幸福便在。
簡單快樂！大自然賜予我們的浪漫才是最完美的。
這便是生活的真味。
以咀嚼為話題的作文 篇21
有句歌詞唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”正如歌詞所唱的，風(fēng)雨過后的彩虹彩石最美麗的。人生就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過的，風(fēng)雨后的成功才會加倍珍惜。
我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時會下下來一般。我拖著猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上。考試的失敗已讓我遍體鱗傷，老師的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜地走在大街上，喧鬧聲好似被什么隔開了一樣。只覺周圍靜靜的，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點疼。雨打在樹上的沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避的'地方。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架，隨手從書架中抽出一本書，翻了幾頁，當(dāng)看到史玉柱的故事的時候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現(xiàn)實。史玉柱的成功與失敗打動了我。比起史玉柱的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢？他在失敗后是怎樣做的，而我呢？我放下書，開始反省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過后，也就算了，并沒有去為什么會失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫了下來并貼在了床頭，讓我每天起來就會記住。期中考試的成績了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。
失敗便是人生中的風(fēng)景，只有在風(fēng)雨的洗禮下，你才會慢慢學(xué)會堅強，學(xué)會去推到在你面前的一堵堵高墻，學(xué)會珍惜你來之不易的成功
“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！泵鎸︼L(fēng)雨，要勇于拼搏。讓我們在風(fēng)雨中成長，在風(fēng)雨中感悟人生吧！
以咀嚼為話題的作文 篇22
在小時候每個人都有無拘無束玩耍的時候，也有不堪的時候，我們來回憶童年，把童年想象成味道，童年有時候會是酸的，有時候會是甜的，有時候也會是苦的，你的童年是什么味道呢？我們就來品嘗童年吧！
童年是咸的。我記得有一次在我和妹妹爭執(zhí)一個玩具的時候，我硬生生的拉著玩具說那是我的，那是舅舅給我的，不是你的，如果你想要你可以自己去拿一個，為什么要搶我喜歡的呢？我妹妹她就是不肯放手，媽媽訓(xùn)斥了我說你要禮讓妹妹，我在那里獨自哭泣，媽媽看到了就說好了，不要哭了，你是大的應(yīng)該讓著妹妹，我不讓她給我擦眼淚和流的哪兒都是的鼻涕。無意間品嘗到了眼淚和鼻涕的味道，眼淚是酸的`，鼻涕也是酸的，很多人小的時候應(yīng)該都嘗到過。
童年是甜的。小時候在夏天我特別鐘愛冰淇淋，每天都希望母親會給我買冰淇淋，可是母親每次都說你還太小，肚腩又不好，吃冰淇淋會肚子疼的，每次你肚子疼都要大哭，于是母親就不肯給我買，所以每次我都是失魂落魄的回去，偶爾有幾次母親給我買冰淇淋，我嘗到了冰淇淋的味道，真甜。真田這兩個字還沒說出口，“啪”冰淇淋就掉了，我大聲嚎哭著，母親急忙安慰說，我再給你買一個。母親將冰淇淋遞到我的手中，我接過冰淇淋看著冰淇淋，我便不再亂蹦亂跳，拿起它咬一口，甜的不能再甜了，我告訴母親這個冰淇淋真甜你吃嗎？母親說她不吃，我看著母親心里疑惑，到這么熱的大夏天，為什么母親不吃冰淇淋呢？我拿著冰淇淋大口大口的吃著……
咀嚼童年，品出童年的味道，每個人都有自己童年不同的味道，就像我一樣，我的童年是咸的，童年是甜的。讓自己在咀嚼童年中慢慢品味。
以咀嚼為話題的作文 篇23
宇宙茫茫，萬種生物生存其中。
在無垠的宇宙中，那燦爛的銀河系中有一顆水藍色的小星球。這顆小星球上，誕生著一種獨特的文化，而這種獨特的文化，來自一個偉大的民族——中華民族。
那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的黃河，搖著中華民族沉睡的搖籃，孕育出源遠流長的華夏文化。那“滾滾長江東逝水”的長江，奔流著它的江水，載著大大小小的船只，也釀造了清婉的浙劇及揚名天下的黃梅戲。
這，都是我們雋永的文化。
秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運河的波浪依舊拍打著千年的岸堤。
曾經(jīng)的華夏，繁盛一時，繁華盛世也會隨著時光車輪的轉(zhuǎn)動而緩緩注入歷史長河的'無底深淵之中，而那拂著一層塵埃的文化，卻會永遠保留。
孟姜女的哭聲凄慘悲慟，纖夫的號子依舊在耳邊縈繞；那沉淀了千年的繁盛、屈辱、興亡、悲憤，這些文化遺產(chǎn)熨帖著人們坎坷不平的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消散了，卻只留下千年松柏的枝葉繁茂和那娓娓道來的輕風(fēng)耳語。
先秦的詩經(jīng)楚辭，有“青青子衿，悠悠我心”的求賢者渴；兩宋的詞作佳篇，有“凄凄慘慘凄凄”的迷惘徘徊；盛唐的詩作萬卷，有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；明清的長篇小說有“三打祝家莊”、“智取生辰綱”的不朽創(chuàng)作。傳承《孟子》，傳承《論語》，傳承《春秋》。這些，是中華民族的中華文化。
掬一懷山中清泉，在云霧彌漫中，肆意揮灑。品一杯云霧仙茗，沉醉山水間，聆聽亙古的千年傳唱，享受文化，咀嚼文化的盛宴，品味文化的芳香。
我們的文化。中國的文化。世界的文化。用心咀嚼文化，品味文化亙古的清香。
【以咀嚼為話題的作文】相關(guān)文章：
咀嚼的作文09-22
咀嚼優(yōu)秀作文03-02
用心咀嚼作文01-24
咀嚼生活作文03-03
咀嚼生活作文03-04
咀嚼初三作文11-09
懷念為話題作文-話題作文01-25
以樂為話題作文-話題作文01-24
以感動為話題的作文以比為話題的作文09-26