以贊美為話(huà)題的作文（精選11篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文是提供了個(gè)話(huà)題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？以下是小編精心整理的以贊美為話(huà)題的作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以贊美為話(huà)題的作文1
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，而有的看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。
為什么同是一件事物，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢？原因就在與有的人懂得賞識(shí)，贊美。而有的人只會(huì)用挑剔，指責(zé)的眼光看待事物。
一名作者曾作過(guò)一次調(diào)查：經(jīng)過(guò)賞識(shí)他人，夸獎(jiǎng)，贊美他人的往往外于積極樂(lè)觀，受人歡迎，不常生病，并且比一般人長(zhǎng)壽；而常指責(zé)，抱怨的人朋友比較少，孤單落寞，身體心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一個(gè)青年人在他回家的路途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校，該有多美啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)裝進(jìn)挎包。之后，每天回家他總會(huì)撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年，他撿的石頭已經(jīng)許多了，堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞，贊美他的努力成果，并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校，有一天登上報(bào)紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。
正是因?yàn)楫吋铀鲿?huì)賞識(shí)，贊美這個(gè)青年人，這個(gè)青年人才會(huì)受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然，要想被別人賞識(shí)和贊美，必須要像文中的青年人一樣，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會(huì)成為畢加索那樣會(huì)賞識(shí)和贊美別人的人！也會(huì)更相信會(huì)有一些像畢加索一樣的人來(lái)像贊美和賞識(shí)青年人那樣，賞識(shí)和贊美你！
相信你！
以贊美為話(huà)題的作文2
每個(gè)人如果真誠(chéng)地贊美別人，別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情，而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，生活中要學(xué)著贊美別人。
不要吝嗇你對(duì)別人的贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會(huì)為之而得到升華！因此不要吝嗇你對(duì)別人的贊美！學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難，只要你誠(chéng)心的對(duì)別人說(shuō)出贊美的話(huà)，贊美也就隨之而來(lái)了！
有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：哇，靜潔的字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油��！就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁茨毁澝牢遥揖统錆M(mǎn)了自信，字就越寫(xiě)越好了呢？媽媽笑著說(shuō)：因?yàn)橘澝浪司褪墙o他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫(xiě)得越來(lái)越好了嗎？我說(shuō)：對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別？
贊美如人生路上的一盞明燈，照亮黑暗中未來(lái)前進(jìn)的人生之路，贊美如順風(fēng)，吹起將要去遠(yuǎn)航的船帆；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難志。請(qǐng)贊美他人吧！或許就因?yàn)槟愕囊痪滟澝溃瑫?huì)改變他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流過(guò)，能去給鵝卵石洗刷去青苔。這樣，我們會(huì)變得快樂(lè)，變得開(kāi)朗，變得幸福！贊美他人這一課，是我們?cè)诮窈蟮穆分械囊还?jié)重要的必修課！所以，請(qǐng)贊美你身邊的每一個(gè)人。不管他們是好是壞，是貧是富，都要去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并贊美他們的優(yōu)點(diǎn)。這樣，他人將么得到信心而進(jìn)步，你也將會(huì)得到人生中最寶貴的財(cái)富！
以贊美為話(huà)題的作文3
人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評(píng)。贊美當(dāng)然令人受用；而中肯的批評(píng)，雖然逆耳，卻有利于行。
贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力。
我們無(wú)論做什么事，都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能使我們滿(mǎn)懷信心，全力以赴，以免辜負(fù)別人的一片心意。但是太過(guò)分、太虛偽的贊美反而會(huì)造成自滿(mǎn)與墮落。
宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請(qǐng)他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬，時(shí)間久了就因?yàn)闆](méi)有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒(méi)有什么過(guò)人這處。
由此可見(jiàn)，我們所需要的是適當(dāng)?shù)馁澝�，而不是過(guò)份的贊美。
批評(píng)是進(jìn)步的明燈。
因?yàn)橛辛伺u(píng)才有進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”圣賢都有過(guò)錯(cuò)，何況我們這些凡人呢！而有了過(guò)錯(cuò)，就得有人來(lái)指正，這樣才會(huì)有改進(jìn)。
有句話(huà)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蓖覀冏鲥e(cuò)了事，自己都不知道，而需要借助別人來(lái)批評(píng)指正。所以我們必須有接受別人的批評(píng)與建議的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的諫臣，他對(duì)唐太宗無(wú)所不談。每當(dāng)唐太宗有過(guò)錯(cuò)時(shí)，他就直言規(guī)諫；而唐太宗正好也有接受別人批評(píng)的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛(ài)的好皇帝。過(guò)了不久，魏征死了。唐太宗傷心地說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！�
由此可見(jiàn)，只要是出自善意的、有分寸的批評(píng)，別人一定會(huì)樂(lè)意接受的。
當(dāng)別人贊美我們時(shí)，我們不要驕傲自滿(mǎn)；當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們卻要虛心接受。這樣才會(huì)“茍日新，日日新，又日新”，達(dá)到盡善盡美的境界。
以贊美為話(huà)題的作文4
離開(kāi)了喧鬧的城市，我回到了我的家，這里讓我感覺(jué)到了不一樣的贊美。我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，我感覺(jué)到了……
風(fēng)敲打著嫩葉，發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。在這里沒(méi)有噪雜的哄鬧，也沒(méi)有“滴滴答答”的車(chē)聲……風(fēng)聲讓我這顆焦躁不安的心一下子就靜了下來(lái)，感到從未有過(guò)的安寧，舒坦。正當(dāng)我陶醉于此時(shí)，不知是什么打破了這寧?kù)o。噢，原來(lái)是大自然的歌者—小鳥(niǎo)，這歌者正為“年夜晚會(huì)”練歌呢，清脆的鳥(niǎo)叫如同一首旋律優(yōu)贊美的歌曲。聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著，我不知不覺(jué)的就被帶入了另一個(gè)世界里。啊，這就是鳥(niǎo)兒歌聲中的世界，是如此贊美好，我沉醉了，我也聽(tīng)見(jiàn)了…
漸漸地，天拉下黑幕，夜晚的到來(lái)使我更加歡喜，我靜靜的站在窗前，仰望天空，這是一個(gè)星光燦爛的夜空，無(wú)數(shù)顆星星讓我眼花繚亂，它們?cè)陂W爍，在嬉鬧。隨著星星的登場(chǎng)，月亮到來(lái)了，在月光的籠罩下，夜空如披蓋上了一層薄紗贊美得讓人陶醉，如夢(mèng)幻般的感覺(jué)。鉆石般的星星，白玉般的月亮，將夜空的贊美表現(xiàn)得淋漓盡致。多么贊美的夜，贊美得像一幅畫(huà)，我領(lǐng)略到了，也看見(jiàn)了……
在農(nóng)田里一些農(nóng)民辛勤的工作著，汗水濕潤(rùn)了他們的衣裳，汗珠滴濕了他們的衣領(lǐng)，然而他們手中的鋤頭仍未停過(guò)。這時(shí)，他們的妻兒過(guò)來(lái)“探班”了，還帶來(lái)了水解渴，吃的解餓。農(nóng)民們擦了擦汗，接過(guò)了東西，雖然他們這時(shí)已精疲力盡了，但我能看到他們臉上掛著的笑容，眼睛里洋溢著的幸福，我懂得了，也感覺(jué)到了……
生活中處處充滿(mǎn)了贊美這個(gè)生動(dòng)的字，不一樣的贊美能使人陶醉，使人放松，也能使人感觸。
以贊美為話(huà)題的作文5
讓我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)故事里沐浴，讓我們?cè)谝环鶊D畫(huà)里熏香，讓我們?cè)谝粡垙堈掌邢ば氖崂韾?ài)與贊美的羽毛，好嗎？
輕輕打開(kāi)書(shū)本，有這樣一個(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)男孩兒艱難的向樹(shù)梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥(niǎo)，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹(shù)下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥(niǎo)兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥(niǎo)巢，送到他面前，與他共同品味鳥(niǎo)兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿(mǎn)善良的贊美嗎？
緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的盼著兒女歸來(lái)。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿(mǎn)親情的贊美嗎？
慢慢品析畫(huà)冊(cè)，有這樣一幅畫(huà)圖，畫(huà)一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無(wú)語(yǔ)。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無(wú)止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿(mǎn)無(wú)私的贊美嗎？
其實(shí)，你不難發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界不是缺少贊美，而是缺少發(fā)現(xiàn)贊美的眼睛。只要我們?nèi)グ盐账フ湎�，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結(jié)了厚厚的繭。那么，贊美的芳香便會(huì)在你的鼻邊縈繞不散。
以贊美為話(huà)題的作文6
有人贊美品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有人贊美優(yōu)雅的舞蹈演員，有人贊美……而我，卻贊美最平凡，普通的老師！
老師這個(gè)熟悉的名字永遠(yuǎn)藏在我們的心中！這些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生們都是一位位老師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的，那些走向成功道路的演員們也正是老師為他們點(diǎn)亮了明燈，指引方向……從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)的一段路程，是誰(shuí)陪伴你度過(guò)了風(fēng)霜雨雪，又是誰(shuí)在你經(jīng)歷挫折時(shí)，幫助你，鼓勵(lì)你？那就是——老師！
老師就像是一位園丁，在他們的精心照料下，我們茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們花繁葉茂時(shí)，我們要感謝他們，因?yàn)樗麄兠刻鞛槲覀儩菜�、施肥，如果沒(méi)有他們，我們也不會(huì)有今天的成就！老師是一只雄鷹，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際為我們遮擋風(fēng)雨，卻把自己弄的遍體鱗傷。當(dāng)我們飛上枝頭，證明自己能力時(shí)，他們笑了，因?yàn)樗麄兊呐](méi)有白費(fèi)。老師——這個(gè)神圣的字眼在我們的一生中印下了抹之不滅的回憶！
親愛(ài)的老師，您們那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您們的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您們親手點(diǎn)燃的火花。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)：“老師，您們辛苦了！”
您們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)光榮的`稱(chēng)號(hào)：老師——園�。�
以贊美為話(huà)題的作文7
常言道：春華秋實(shí)，意思是說(shuō)萬(wàn)物始于春而成于秋。春天固然是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提起冬天，人們便會(huì)想到北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的荒涼景色，說(shuō)冬天冷酷無(wú)情地剝奪了萬(wàn)物的生命，可是誰(shuí)能否認(rèn)，那厚厚的冰層下面，不正流淌著充滿(mǎn)活力的生命暖流！
冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了朵朵潔白的梨花，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，這句詩(shī)不正是贊美冬天的嗎？
冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見(jiàn)它的心靈深處。
每當(dāng)?shù)嗡杀臅r(shí)候，冬便化做一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時(shí)節(jié)的愛(ài)撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲(chóng)，使農(nóng)作物安心的成長(zhǎng)。一旦春意萌動(dòng)，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無(wú)聲無(wú)息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸。可當(dāng)春意正濃時(shí)，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來(lái)了滿(mǎn)園春色，它是無(wú)私的。
冬天是磨礪人的意志，鍛煉人的膽略，我們不該拒絕它，要伸開(kāi)雙臂擁抱這位朋友：冬。
以贊美為話(huà)題的作文8
手托著腮，思緒在微風(fēng)中飄蕩，目光逐漸渙散迷離，彷佛又回到了記憶里那間充滿(mǎn)歡笑的教室，又再一次溫習(xí)了當(dāng)時(shí)心中美妙的感受。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，面臨了求學(xué)生涯中第一個(gè)考試。那時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)榇罂级杏X(jué)緊張憂(yōu)慮，反而懷抱著一貫嘗試新奇事物的心情，一再反復(fù)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，希望能拿到好成績(jī)。終于考完了，直到發(fā)成績(jī)單時(shí)，我聽(tīng)著越來(lái)越急促的心跳，從未有過(guò)的緊張襲卷四肢，懷著忐忑不安戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情，我向前大步走去，領(lǐng)到了生平第一份成績(jī)單，迫不及待的便開(kāi)始檢驗(yàn)我努力的成果，眼光掃視到第一行評(píng)語(yǔ)，老師寫(xiě)著：“聰穎好學(xué)，有大將之風(fēng)�！碑�(dāng)下，我的心情馬上由之前的坐立難安，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)法言喻的喜悅……。
當(dāng)時(shí)那一句贊美的話(huà)，不但深深影響了我往后的學(xué)習(xí)態(tài)度及價(jià)值觀，也因?yàn)槟且痪滟澝赖脑u(píng)語(yǔ)，使我第一次肯定了自己的能力，更因?yàn)樗�，使我明白努力付出后換來(lái)的豐碩收獲會(huì)格外的甘美，還改變了我的求學(xué)歷程，使我在往后的學(xué)習(xí)道路上能勤奮不懈的吸收源源不絕的知識(shí)，盡情享受專(zhuān)屬學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣，并牢記當(dāng)時(shí)冀望獲得好成績(jī)的初衷。
一句贊美的話(huà)語(yǔ)，不但令我肯定自我，也成為我向上攀登的動(dòng)力，比起那些責(zé)罵的言語(yǔ)，贊美往往更令人受用不盡，人人都是喜歡被稱(chēng)贊的，如果小小的贊美能改變?nèi)松�，那么何�?lè)不為呢？
以贊美為話(huà)題的作文9
誰(shuí)沒(méi)被贊美過(guò)？贊美了，心里多么高興。我深刻地記住了一件事，這件事在我的心中留下了永久的回憶……
回憶起上次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我很榮幸被選為運(yùn)動(dòng)員，參加的項(xiàng)目有60米短跑和跳高。
當(dāng)60米短跑的槍聲響起時(shí)，我盡全力飛快地向前沖去�？墒牵诳斓竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我不知是跑道上有個(gè)坑還是鞋沒(méi)穿好，我摔倒了。我以為還來(lái)得及，就站起來(lái)跑去�？墒�，晚了，后面的選手早已到達(dá)了。我看著鮮血直流的手，忍了許久的眼淚，終于落了下來(lái)……
我想著，是我給班級(jí)丟了臉，都是我的不好……想到回去肯定會(huì)被同學(xué)責(zé)怪，心里愧疚極了……
可是，事情跟我想的都不同，大家并沒(méi)有責(zé)怪我，而是給我鼓勵(lì)，一句句“你真棒！”“你已經(jīng)很不錯(cuò)了！”“別傷心了！”……從我耳邊響起，他們不是責(zé)備我，讓我更加傷心，而是一昧地幫助我，鼓勵(lì)我。老師也來(lái)安慰我。同學(xué)們有的還贊美我……
我正為這件事?lián)鷳n(yōu)的時(shí)候，娜走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別傷心了，你已經(jīng)很棒了，有誰(shuí)不想當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，你能當(dāng)上了，已經(jīng)很不錯(cuò)了。失敗乃成功之母，就把它當(dāng)作是磨練自己吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著她，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
贊美，這是許多人想要的，老師、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)、幫助都讓我自己有了信心，這些信心，就等于贊美我，讓我更加勇敢地走下去！
以贊美為話(huà)題的作文10
有一個(gè)人，把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人；您是春雨。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是純蠶，默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。
老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來(lái)給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路。老師，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們一定不會(huì)讓您失望的。
老師是我們的益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫(xiě)下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。贊美老師！從一加一等于二到開(kāi)始解方程，從無(wú)知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵(lì)我們，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步。
"老師"，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，是您，讓我們學(xué)會(huì)豐富的知識(shí)；是您讓我們學(xué)會(huì)感恩。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，不圖名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我贊美您！
以贊美為話(huà)題的作文11
寒冷的冬天過(guò)去了，它給我們帶來(lái)了一個(gè)美好的禮物——春天。春天的腳步悄悄地接近了我們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊許多都變了。
地上，你會(huì)很吃驚，那彎了腰、筋疲力盡的小草變成了生機(jī)勃勃的青草，可以說(shuō)是煥然一新！路兩側(cè)，還開(kāi)著星點(diǎn)般的小花。還有那湖邊長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，大家爭(zhēng)先恐后地裝扮自己，好在晚上和大家一起跳廣場(chǎng)舞呢。偶爾還可以看到一群機(jī)靈的小麻雀，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，“綠仙女”蜻蜓和“粉姑娘”蝴蝶———兩個(gè)舞蹈家，也來(lái)參加合唱隊(duì)，真是載歌載舞啊！旁邊的河水也沒(méi)閑著，在給它們伴奏：啦啦啦……嘩嘩嘩……真是一片熱鬧的景象呀！田里也是一片笑聲：農(nóng)民伯伯那叫一個(gè)高興，愉快地拿著工具來(lái)到田里，耕田的耕田，播種的播種，還唱起小曲！
你說(shuō)地面上這么熱鬧，天上是不是也很熱鬧呢？那當(dāng)然。燕子和大雁整天比個(gè)不停，“春天相當(dāng)于我出生的那一天，它帶給我美好的生活�！毖嘧痈屑さ卣f(shuō)。這只大雁迫不及待地說(shuō)：“我覺(jué)得春天相當(dāng)于我的父母，因?yàn)榇禾焓亲屛覀冏畈粫?huì)受到折磨的一個(gè)季節(jié)�！薄拔矣X(jué)得……”“我覺(jué)得……”嘿，它們整天比個(gè)不停，看來(lái)天上的確很熱鬧��！
春姑娘，你讓天地充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我也終于懂得了人們?yōu)槭裁茨敲礋崆榈刭澝滥恪?/p>
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