以幽默為話題的作文（精選7篇）
大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的以幽默為話題的作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以幽默為話題的作文1
我，有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下長著一張櫻桃似的小嘴，我的頭發(fā)，細細的，有點黃，像是被染黃了似的，人們都說我有點像外國姑娘呢！
我在哪里，哪里就有歡笑聲，同學們都叫我“開心果”。記得有一次，我去老師家補習，老師告訴我們一句俗語：“好馬不吃回頭草”。我故意寫成了：“媽馬”不吃回頭草，我還小聲地告訴了大家，弄得大家個個都開懷大笑，劉軼可對我說：“你又幽默又可愛，就像一臺有講不完笑話的機囂人”。
還有一次，我和妹妹去外貿商店買餅干，她問我：“姐姐，你帶了幾元�。俊蔽冶緛韼Я�20元卻說成10元，我和妹妹來到商店，那位阿姨問我妹妹：“小朋友，你要買什么？”我妹妹很流利地說：“10元的餅干”�！皩Σ黄穑@兒沒有十10元的餅干。”阿姨回答道。阿姨說完，她—貪吃妹就拿起一包餅干問：“這餅干幾元？”阿姨回答說：“16元”我拿出20元遞給阿姨，妹妹問我：“你不是只帶10元嗎？”“是我給變出來的”。我剛說完大家都笑了起來。
大家看，我這個人非常幽默吧！
以幽默為話題的作文2
我們班上有個人叫陳宇翔的同學，他有點胖，他不僅成績好，而且還是班上“鼎鼎有名”的幽默大王。
有一次，上科學課，老師畫了一只蜈蚣，問：“你們能一眼看出這只蜈蚣有幾條腿嗎？”只見陳宇翔飛快地舉起手“14條！”“那還有兩條腿呢那兩條不是螞蟻的嗎？”“哎呀！那個怎么會是螞蟻呢？你再仔細看看！”科學老師著急啟發(fā)到。“哦！我年級大了，看花眼了！有18條腿�！薄斑@就對了嘛！”其他同學聽了他們的對話，全班頓時哄堂大笑。他怎么會把那兩條腿看成兩只螞蟻呢？他怎么會鬧出這樣的笑話？哈哈哈，笑死我啦！這時，連陳宇翔自己都笑了起來，還笑得最傻。教室里立刻成了歡笑的海洋。“肅靜！肅靜！”“總司令”說道，雖然教室安靜下來了，但有些同學卻還在偷笑。一只都停不下來。
還有一次，下課了，他拍著手掌吆喝著：“幾年以來，我一直只信賴可擦筆！它既便宜又實惠！原價3元，現在只要五角！歡迎大家快來選購！”“俺的天，這個廣告已經打了二十多遍了，他不嫌累嗎？”“快來買，快來搶購……”瞧，又開始搞笑了，有人回了一句“白送我，還嫌臟”“不，我不姓張，今兒大爺已經開張了，歡迎光臨，歡迎大家�！�
朋友，你說我這個同學是不是很搞笑呢？
以幽默為話題的作文3
我們家有一個幽默大王，大家應該都會猜到是自己的弟弟妹妹吧！嘿，大家伙都猜對了！我的老弟他就是我們家的幽默大王。
我的弟弟他是家里出了名的愛玩電腦，假日時他每天都一大清早起床去開電腦，然后玩著各種各樣的“植物大戰(zhàn)僵尸”。他長得和我、爸爸媽媽一樣，胖嘟嘟的，眼睛大大的，牙齒缺了一顆。
我的老弟小名叫皓皓。有一次，我們一家人齊聚在客廳，奶奶就拿出了她在門口買的一個時鐘，于是皓皓就跑過來湊熱鬧看，奶奶就問道：“皓皓，現在幾點你知道嗎？”似乎很為難他似的說：“不知道，好像是十三點吧！”這句話轟動了全家人，我們都笑疼了肚子，接著，老爸又冒出一句：“你就是十三點吧，我看！”這個笑話就足以表現出弟弟天生的幽默感。哦，對了！還有一次，弟弟一大早起床就去浴室里找奶奶，奶奶在洗衣服，弟弟說：“奶奶我們老師說自己的事情自己做，我來洗我自己的衣服吧！”“皓皓真乖！”奶奶夸著夸著皓皓就已經圍好圍裙要開工了，奶奶去了樓上陽臺洗。當她洗好下去后，弟弟早洗好了，但是洗衣粉的味道咋那么怪呢？原來，皓皓把潔廁靈當成洗衣粉了呀！奶奶只能再洗一遍嘍！
這就是我家的幽默大王的事跡，怎么樣？
以幽默為話題的作文4
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，運用得體的幽默，往往會使人及時擺脫窘困的處境。
我在書上看到，一個小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴厲地批評她，而是風趣地說：女兒！你的左手跑哪去了？小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。
我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時，也避免了粗暴帶來的負面影響。因此說：幽默是一種高超的語言藝術，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。
在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員不要擠的喊聲扯破嗓子，仍無濟于事。忽然，人群中一個小伙子嚷道：別擠了，再擠我就變成相片啦。聽到這句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時，幽默是潤滑劑，調解了緊張的人際關系，讓人們能和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫窘困的'境地。
一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺才發(fā)現全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調整了情緒，恢復了自信，走向舞臺的腳燈對聽眾說：這個城市一定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座位票。音樂廳里響起一片笑聲。為數不多的觀眾立刻對這位鋼琴家產生了好感，聚精會神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。
總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當精神上的"按摩師"，那時，生活將更富于樂趣，即使是批評也會變得讓人欣然接受，更不會被尷尬所困擾。
以幽默為話題的作文5
我們班有很多幽默的人，但在我的心目中，甘云橋才是我們班上的幽默大師。
有一次，張煜去惹甘云橋。甘云橋生氣了，于是他們就吵了起來。只聽甘云橋在那說：“你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，嘴里流瀑布，你當你是貂蟬呂布，其實你是南極土著。”這一句簡短的話語就引起我們哄堂大笑。張煜在那里邊笑邊說：“好你個甘云橋，你敢說我是南極土著，你等著，等著我去叫人。”可是過了一天了，人還沒有來。第二天，甘云橋去找張煜，對他說：“你叫的人呢？怎沒一個人也沒來。”張煜一聽，臉色大變，結結巴巴的說：“我……我叫的人嘛……”“怎么了？”“不見了！”甘云橋一聽，大叫道：“不見了！你以為我是傻子，你去找幼兒園的小朋友了吧！”“不，不是，甘云橋，甘大哥我求你了�！敝宦牎芭� 啪 啪”的幾聲�？磥�，甘云橋又在給張煜賞五指山了。張煜的被紅紅的，他又說：“好，甘云橋！你等著，我體力不支，下一次在和你打�！备试茦蚵犃耍f：“張煜，你不要把我惹火了，小心我再給你五指山�！睆堨贤蝗还怨缘牧�。
幽默大師不愧是幽默大師。還有一次甘云橋坐在椅子上，張煜沒事干了，有去惹甘云橋。甘云橋給張煜一個有力的回擊：“張煜一回頭，嚇死河邊一頭牛；張煜二回頭，大信油田不產油；張煜三回頭，喬丹改打乒乓球。”“哈哈哈在場的同學都笑了。張煜笑得都說不出話了。
甘云橋在我的心中就是一個幽默，正直的一個小伙子。
以幽默為話題的作文6
中等的身材，矯健的體魄，總是英國紳士般的著裝，走路時一直都帶著滿臉的笑容……他，就是我們六年級D班的班主任——鐘小兵老師。
記得開學的第一天，看著他那威嚴的身材和微笑的走路姿勢，我心里總覺的挺別扭的。
可沒過幾天，我對他的印象就改變了。他太擅長于“快樂教育”了，他上的語文課總是幽默、風趣，時常讓我們大笑不止，把課堂氣氛搞得非�；钴S，總是給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘敗下峰。
“同學們，我們今天上《窮人》這一課。”他過身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學們把自己覺得感人的地方讀出來。因為我的朗讀水平實在是不敢恭維，所以在心里默默的祈禱老師不要抽我，可沒想到第一個就叫我讀，沒辦法只好硬著頭皮讀，由于我有鼻炎，所以在讀之前把鼻子狠狠地抽了一下。沒想到鐘老師竟然笑著說：“可千萬不要哭��！”這時全班同學都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來。哎，真沒辦法，誰讓阿Sir的幽默水準已經達到“國際級”了呢。
他在教學方法上的確有一套。幾天前，他知道我們對課文內容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都背一遍。這可把我們這些平時想蒙混過關的“男將們”憋住了，都“欲哭無淚”。可經過這幾天的“磨練”，我們對許多課文內容也了解了不少。難怪我們班每次考試平均分都能名列前茅。
現在，我們都能感覺到他并不簡單，看來“年級組長”的殊榮確實是當之無愧。
看，他又微笑著向我們走來了……
以幽默為話題的作文7
潘老師是一個風趣的數學老師。他在課堂上總是喜歡與學生們開玩笑。懂得我們合不攏嘴。下課，潘老師經常拿作業(yè)的是講笑話。雖然，潘老師總是和我們笑哈哈的，但也能在笑聲中學到許多知識。
記得有一次，在數學課堂上。潘老師拍著肚子說， 他最近的肚子大了許多，讓我們猜為什么他的肚子會大了許多呢？有一個同學說：是因為潘老師最近吃了很多……。有許多種回答，但是潘老師都否定了，最后，潘老師告訴我們是因為最近我們的作業(yè)完成的質量太差了。潘老師的肚子氣大了。聽了這些話后，許多同學都在偷偷地笑，從此以后好好寫作業(yè)，把潘老師的肚子變回去。我們雖然都不知道潘老師的肚子是不是因為我們被氣大了。但是最近許多同學都在認真的完成作業(yè)，質量都提高了。我看了看潘老師的肚子真的漸漸的變小了。
潘老師總是那么幽默風趣，讓我們在課堂上領略到許多知道和道理，有時候不一定要嚴厲的上課，才能使學生的成績提高�；蛟S一些輕松的學習氣氛，也能使你學到更多有用的知識，讓你懂得更多人生的哲理。
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