【薦】以快樂(lè)為話(huà)題的作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以快樂(lè)為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文1
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車(chē)在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿(mǎn)了新鮮自由的空氣。
家門(mén)前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠！每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘！我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的.樹(shù)木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了色彩鮮艷的磨菇。樹(shù)枝間結(jié)滿(mǎn)了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤(pán)在樹(shù)枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦！
我還要變作一條小小的熱帶魚(yú)，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚(yú)的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚(yú)們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚(yú)咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥(niǎo)，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚(yú)擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……
以快樂(lè)為話(huà)題的作文2
風(fēng)吹殘葉，仰望這熟悉的閣樓，在枯枝的映襯下已然消瘦。風(fēng)中夾雜著淡淡的花香，一磚一瓦、一草一木都未改變，只是這閣樓不再有我。
——題記
沐浴著寒假的陽(yáng)光，我躺在臥室里舒適的床上，不知從哪里來(lái)的思緒讓我想起了那閣樓。至于叫什么我始終不得知，只記得這是我的姥姥經(jīng)常帶我來(lái)的地方，古香古色的，聽(tīng)聞曾有許多學(xué)者經(jīng)常來(lái)這里休憩。
走過(guò)一段熟悉的小路，有站到了它的面前，小時(shí)候高大雄偉的樣子已被時(shí)間沖刷的不成樣子，閣樓前那清澈的小池早已干涸，只剩幾片落葉孤零零地躺在那里。慶幸的是那閣樓上的青磚綠瓦還是老樣子。撫摸著已經(jīng)因歲月遠(yuǎn)去而已溝壑縱橫的墻壁，心里不禁泛起了波瀾。
幼時(shí)的我曾在這附近住過(guò)一段時(shí)間，于是那古香古色的閣樓變成我兒時(shí)用來(lái)快活的樂(lè)園。這瞅瞅，那看看追著不知道名字的鳥(niǎo)兒，從閣樓前追到閣樓后，有時(shí)嫌棄鞋子絆腳，干脆直接脫了鞋子去追，即便最后腳疼的厲害，我也一邊哭一邊笑。雨后，拿著小鏟子，像挖寶藏一樣的向地下狂挖，以為不知道會(huì)挖出來(lái)什么奇珍異寶。奈何最后自己卻變成了一只小花貓。
不過(guò)童年的快樂(lè)時(shí)光很快在這里結(jié)束，花貓的身影也伴隨著時(shí)間的遷移而模糊起來(lái)，走進(jìn)閣樓望著那不起眼的小角落，又嘗試蹲在那里，閉上眼，沉溺在那個(gè)既恐怖又溫暖回憶中。
昏沉的天空，一片片雨云聚集在閣樓上空，本來(lái)屬于傍晚的晚霞，早不知道被擠到了什么地方。還在一旁玩耍的我立馬被一聲突來(lái)的雷聲嚇到了，慌忙的我跑到了內(nèi)閣，一點(diǎn)點(diǎn)挪到了角落里，極力捂住耳朵，閉上了雙眼。雨云陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)，終于，下起了大雨，寒風(fēng)也在呼嘯，氣氛陰暗的令人發(fā)指。
黑暗籠罩了整個(gè)閣樓只留我一人冷冷地望向門(mén)外，實(shí)在受不住這氣氛的.我又跑向了更里面的小屋。靜，出奇的靜，腦中就像過(guò)電影似的浮現(xiàn)了姥姥講的恐怖故事。不知雷聲轟隆了多久，漸漸地弱了下來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)眼睛，天又亮了起來(lái)，一束束霞光照射了進(jìn)來(lái)映襯在我的臉上，透過(guò)露珠，望向那晚霞，亮閃閃的，出奇的美。周?chē)臉?shù)葉在經(jīng)過(guò)了雨的洗禮顯得更加的綠，放眼望去，四周仿佛與這紅綠相間的“世外桃源”融為了一體。而我在靜默中體會(huì)到了這閣樓帶給我的靜謐，感受到了她帶給我的庇護(hù)，我跳動(dòng)著的心和它緊緊相連。
如今與它重逢的我住上了溫暖的樓房，可是我記憶的碎片卻永遠(yuǎn)封存在了這里，這記憶會(huì)離我更遠(yuǎn)嗎?
枯葉輕擺，風(fēng)中夾雜著我對(duì)閣樓無(wú)盡的思念，如今這閣樓已不再有我，但它早已被我封在記憶深處，永不忘卻。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文3
曳著欣長(zhǎng)的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢(mèng)的一只蝶。無(wú)處可覓，卻處處可尋。
暗藏著幽香而回甘無(wú)窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。
影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤(rùn)了心頭。
它，到底是什么？
遍尋了人間，我似乎有所發(fā)現(xiàn)：它真實(shí)又虛幻，恨不是，愛(ài)也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”？為何玄宗與玉環(huán)終落得“此恨綿綿無(wú)絕期”，而分明有過(guò)的“春宵”，分明同樂(lè)的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿(mǎn)歲月的塵，不是歡暢？
我心懷迷茫繼續(xù)探求，恍然聽(tīng)聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運(yùn)籌于帷幄之中的臥龍么？此處無(wú)朝歌夜弦的奢華亦無(wú)珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動(dòng)面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)。
它，為何離去，去向何方？
我在如此多的地方瞥見(jiàn)過(guò)它的`狡鮚而靈性的眼神�。s又在更多的時(shí)候察覺(jué)到它的飄忽不定，它的驟然不見(jiàn)。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——
它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學(xué)子書(shū)案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農(nóng)莊的每一棵果樹(shù)梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無(wú)數(shù)已逝的歲月里，它在范仲淹樂(lè)與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂(lè)晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團(tuán)混沌的污點(diǎn)；它潛伏在李清照“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺(jué)到了它的無(wú)處不在，而此刻它長(zhǎng)久的停留在我心中……
覓過(guò)之后，了悟。原來(lái)它這樣簡(jiǎn)單，只要付出足夠真誠(chéng)、歡笑，足夠酣暢，原來(lái)它這樣長(zhǎng)久，經(jīng)歷時(shí)光愈加醇厚。原來(lái)它不難找到，只要深入內(nèi)心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉(zhuǎn)在真我身邊的，不正是它么？
以快樂(lè)為話(huà)題的作文4
人們?yōu)橐蝗杖投量啾济�，進(jìn)而勞其筋骨，餓其體膚，都是為了更好的愿望和更高的奮斗目標(biāo)，也是為了更高的生活質(zhì)量和更優(yōu)的生活服務(wù)，于是人們拼命地努力地你追我趕的操持事業(yè)。那是因?yàn)槿祟?lèi)最根本的愿望大概是活著并追求活得更好，更理想的潛在動(dòng)力使然。
人們?cè)谝簧鷬^斗的程序中，自然是千辛萬(wàn)苦的去爭(zhēng)取愿望的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)愿望的當(dāng)下，就是快樂(lè)的光顧，而奮斗的`苦難無(wú)非是行進(jìn)中的坎坷留痕，也是旅途中的必經(jīng)之橋梁。即使自已認(rèn)為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的愿望都實(shí)現(xiàn)了，也覺(jué)得似乎心存滿(mǎn)足之態(tài)，但是前面等待我們的無(wú)非還是諸如此類(lèi)空虛、無(wú)聊。如果當(dāng)下雖然是飽食終日，享受著人間的榮華快樂(lè)，但終日無(wú)所事事的狀態(tài)，仍然是我們逃脫不了的苦難。佛家說(shuō)，人在凡間是苦行神，聽(tīng)來(lái)也確有幾分道理，由于苦難和快樂(lè)互為因果，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，所以地球上才出現(xiàn)了以三大宗教為中心的各種大小教派，因?yàn)樽诮讨廊祟?lèi)的苦難，便給人一個(gè)天堂、來(lái)世、極樂(lè)世界等等，于是人們尋找著心靈的歸宿和寄托，信徒們和教徒們每天在祈禱中、誦經(jīng)中、打坐中獲取了心靈的懺悔和滿(mǎn)足，甚至在虔誠(chéng)中看透了生死，看破了那滾滾紅塵萬(wàn)年有萬(wàn)難。此時(shí)此刻，宗教似乎是救苦、救難、救人的偶像。也許一個(gè)心如死灰的人，就不會(huì)感受到苦難的存在，這就是宗教的神奇之處，這就是人們要解脫苦難奔向歡樂(lè)的最佳慰藉。
其實(shí)從真正意義上說(shuō)，歡樂(lè)從來(lái)都是短暫的，稍縱即逝的，不久遠(yuǎn)的，苦難正好相反，它比較耐耗，久長(zhǎng)一點(diǎn)，它是占據(jù)人生之路的主宰和主人。叔本華的話(huà)有一定的意義，“生命是一只擺鐘，一端是痛苦，一端是無(wú)聊”。這話(huà)雖有些悲觀凄涼，有些看不到光明、快樂(lè)的一面，但現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷中，愿望給我們帶來(lái)的奮斗痛苦，以及實(shí)現(xiàn)美好愿望給我們帶來(lái)的無(wú)聊，確實(shí)存在。當(dāng)人們奮斗的目標(biāo)、愿望，實(shí)現(xiàn)的那一陣子，人們享受著人間無(wú)盡的快樂(lè)，和享受著飽食終日無(wú)事可做的優(yōu)閑時(shí)，至少無(wú)聊會(huì)向不速之客一樣必然來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法去擺脫，誰(shuí)也無(wú)法去阻擋，這就是現(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)尤為明顯的苦難——無(wú)聊。所以說(shuō),在我們的生命里程中，歡樂(lè)只是匆匆過(guò)客，是短暫的、瞬間的，唯有苦難才是永不落的太陽(yáng)�？嚯y是太陽(yáng)，歡樂(lè)是月亮，苦難和歡樂(lè)是相反相成的孿生兄弟，是永不分離的一對(duì)冤家。
快樂(lè)和苦難是地球人類(lèi)生存的主題。
以快樂(lè)為話(huà)題的作文5
我有一位每天都會(huì)很快樂(lè)的朋友，他是一位善于助人、有愛(ài)心的人。他就是—王超。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙晶瑩的藍(lán)寶石眼睛。他看起來(lái)會(huì)有一種迷人的感覺(jué)。
記得有一次，我跟王超和其他朋友一樣，在我的樓下玩，當(dāng)我們又像往常一樣的聚在一起時(shí)，其中有一位朋友就提出了一個(gè)條件，說(shuō)：“我們不如玩捉迷藏吧？”，當(dāng)他說(shuō)完后，大家都靜了一下，突然，仿佛幾聲雷響出現(xiàn)在我眼前和耳前了，我突然也被這種聲音震呆了。我呆了大概1分鐘左右，清醒過(guò)來(lái)了，我也摻和到議論之中。
過(guò)了不久，我和王超忍不住了，就喊道：“不要吵了，決定玩“兵捉賊”吧。說(shuō)完，“雷聲”又來(lái)了，不過(guò)這次大家都異口同聲的說(shuō)：“好！�！蔽覀兌几髯詼�(zhǔn)備好自己的“裝備”了，準(zhǔn)備好“迎戰(zhàn)�！逼渲幸晃徽f(shuō)：“開(kāi)始！”我們都躲好了，我剛好跟王超一組，我們也躲在我樓下的草叢里，這地方是沒(méi)人找到的。當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下時(shí)，我發(fā)覺(jué)我好像掉隊(duì)了，我在回頭看時(shí)，果然不出我所料，真的掉隊(duì)了，當(dāng)時(shí)我急得像蝸上的螞蟻，我即不能大聲叫，又不能隨便大搖大擺的走去找，我絞盡腦汁想了一下，哦！對(duì)了，我躲在這，等王超走來(lái)不就行了嗎？我準(zhǔn)備蹲下躲的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了微細(xì)的'鼾聲，也像一些野狗的兇聲，我當(dāng)時(shí)慢慢的扭頭時(shí)。果真是一條中等大的狼狗，我嚇得直冒冷汗，不敢亂動(dòng)，當(dāng)狼狗準(zhǔn)備撲過(guò)來(lái)時(shí)，突然狼狗“嗷”了幾聲，它就跑了，難道會(huì)有世外高人？我正當(dāng)胡思亂想時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了王超的聲音，哦！原來(lái)是王超救了我。
他叫了我之后，在路上一直保持微笑，他好像忘記了我自己掉隊(duì)的事，不過(guò)最后還是我們輸了，我輸了有絲點(diǎn)丁不服，我在看回王超時(shí)，他還是滿(mǎn)臉笑容，沒(méi)有一點(diǎn)絲毫的生氣表情和意思。
第二天，他對(duì)我說(shuō)：“做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，如果全世界的人都這樣，那世界不毀了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了他這句話(huà)后，從此我也改變了，現(xiàn)在我也很大量，不像以前，一個(gè)人碰了我一下，就開(kāi)始打起來(lái)了！
做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，這句話(huà)是對(duì)的！
因此這句話(huà)，所以他—王超就是我的快樂(lè)伙伴！
以快樂(lè)為話(huà)題的作文6
媽媽常常跟我說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉，讀書(shū)不僅是知識(shí)的力量，更是人進(jìn)步的階梯。可在幼兒時(shí)期的我根本不懂這些，每次拿書(shū)不是看圖畫(huà)就是瞎翻，但自從上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音也認(rèn)識(shí)了很多字。 對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不但可以輕松的讀課外書(shū)，還會(huì)有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)中的知識(shí)真是豐富多彩，讓我回味無(wú)窮。當(dāng)讀到好書(shū)或我喜歡的，我會(huì)讀的 如癡如醉，愛(ài)不釋手。讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫(xiě)作和分析能力，與書(shū)為伴，真是其樂(lè)無(wú)窮。
記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：美食給人以享受，漫畫(huà)給人以歡笑，動(dòng)畫(huà)給人以遐想，游戲給人以?shī)蕵?lè)。但這些都比上讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。我的寫(xiě)字桌上全都是我喜歡看的書(shū)和我看過(guò)的書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的 》，它讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難一定要有毅力;《三國(guó)演義》則能讓我沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，就能知道他的機(jī)智多謀;而《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》則是把我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的.童話(huà)世界。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)不僅能使人心明眼亮，更會(huì)讓人學(xué)到很多意想不到的智慧。暑假里媽媽帶我去書(shū)城，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，讓我知道了昆蟲(chóng)世界很多的奧秘，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣 脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心則被海倫。凱勒的頑強(qiáng)精神深深的感動(dòng)了，書(shū)中她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，那知識(shí)就是幸福 �！钡拇_，正是因?yàn)檫@知識(shí)才給了她努力和前進(jìn)的力量，使她創(chuàng)造了人間奇跡!讀了這本書(shū)不僅感動(dòng)，更是震撼。一個(gè)殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為一個(gè)健全的我們，可以健康、自由、輕 松地學(xué)習(xí)知識(shí)，何不是一件幸福的是啊?怎么可以不讓人加倍珍惜呢?
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書(shū)，我就有了勁頭;有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。讀書(shū)，不但給我?guī)?lái)了很多的歡聲笑語(yǔ)更是我的良師益友。我相信我現(xiàn)在才剛剛起步，不久 的將來(lái)，書(shū)定會(huì)使我更加開(kāi)闊眼界。我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)!你呢?
以快樂(lè)為話(huà)題的作文7
樂(lè)無(wú)處不在，樂(lè)盡在不言中。成長(zhǎng)的快樂(lè)更是多姿多彩，五彩斑斕。
成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)困難和挫折，但更多的卻是美好的快樂(lè)時(shí)光，它使我們的生活更加燦爛。
其中有幾件事情像朵朵美麗的浪花，閃耀出耀眼的光彩，至今還記憶猶新。
那是10歲那年暑假，有一天，早上爸爸媽媽很早就出去了，只留下我一個(gè)人，我起床后，準(zhǔn)備吃早飯，看見(jiàn)廚房里什么也沒(méi)有，怎么辦��？沒(méi)有東西，我吃什么��？我心想，等媽媽回來(lái)給我做好吃的。于是，我便去做其他的事情了，時(shí)光飛逝，像箭一樣眼間已飛到了中午十二點(diǎn)，可還不見(jiàn)媽媽的蹤影。哎呀，受不了了，我的肚子已一直在唱<饑餓歌>了，媽媽你為什么還不回來(lái)？我抱怨著。
時(shí)間還在一分一分地走著，饑餓的.肚子促使我不得不自己做飯，說(shuō)干就干。我先洗好米，蒸在火上，然后洗菜，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先把菜上的臟東西去掉，咦，那是什么，一動(dòng)不動(dòng)的，真好玩。說(shuō)著便用手去拿，啊我嚇地大叫，原來(lái)就是我最害怕的蟲(chóng)子——菜青蟲(chóng)，于是，我使勁用水沖，想把它沖死，但它好象很喜歡我的手指頭，一直趴在上面不肯下來(lái)，我對(duì)它可是又氣又恨，但當(dāng)務(wù)之急還是先把它去掉，我用筷子夾著它，打開(kāi)窗戶(hù)往下扔（哼，讓你一直欺負(fù)我，現(xiàn)在我就把你扔下去，也讓你嘗試一下蹦極的滋味——去死吧），然后我把菜洗干凈，用刀切碎，好了，一切準(zhǔn)備就緒了，只需要炒菜了，我把鍋放到火上，往鍋里倒了油，開(kāi)大火，過(guò)了一會(huì)兒，油冒煙了，我把菜往里面一倒，只見(jiàn)油像噴泉似的全出來(lái)了，我的手上，衣服上，到處都是，然后我開(kāi)始胡亂的攪拌起來(lái)，一不小心，菜就被我翻出來(lái)了，我揀起來(lái)，放進(jìn)鍋里，俗話(huà)說(shuō)：不干不凈，吃了沒(méi)病。過(guò)了一會(huì)兒，嘗嘗，差不多了熟了，放鹽，調(diào)味品，一攪，再翻，好，大功告成，一盤(pán)色味俱全的炒茄子出鍋了，我有陸續(xù)炒了西紅柿和雞蛋，土豆，到了2點(diǎn)半，全部炒完了，看著這香噴噴的飯菜，我攙的直流口水，準(zhǔn)備吃飯，這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊給他們盛飯，他們看見(jiàn)我身上到處是油，哭笑不得，坐下來(lái)吃了我做的飯之后，都豎起了大拇指。媽媽說(shuō)我的寶貝女兒真是長(zhǎng)大了。聽(tīng)了之后，我的心里美滋滋的，特有成就感！
我長(zhǎng)大了，可以做很多家務(wù)活了，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)——苦中有甜！
以快樂(lè)為話(huà)題的作文8
人的一生有許多樂(lè)趣,學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,游戲中的樂(lè)趣......很多很多,甚到數(shù)不清.
我生活在祖國(guó)的西南方,這一輩子沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大雪紛飛的景象,而這一年卻遇見(jiàn)了50年罕見(jiàn)的雪災(zāi).在放寒假的時(shí)候,我們內(nèi)江下了20xx年的第一場(chǎng)雪,這使我們?nèi)珒?nèi)江人民都非常高興,因?yàn)檫@場(chǎng)大雪像征著一個(gè)詩(shī)句-"瑞雪兆豐年".這場(chǎng)大雪像征著明年,莊稼一定會(huì)有好收成.
清晨,我起床了,看見(jiàn)外面是白雪皚皚的'一片,雪爺爺給大地披上了一層銀裝,給大地"保暖"看著我人生的第一場(chǎng)大雪,站在沱江河邊,不禁詠出一首詩(shī)--"窗寒西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"!
來(lái)到了大洲廣場(chǎng),看見(jiàn)了花臺(tái)邊的雪,我抓了一把扔向弟弟,開(kāi)始玩起了打雪仗,接著,來(lái)到河邊,開(kāi)始學(xué)著電視里那些人滾雪球的樣子,先捏一個(gè)小雪球,然后在雪堆里滾啊!滾啊!"哇"雪球一下子滾得大而圓潤(rùn),而且表面上像抹上了一層水泥,堅(jiān)硬而光滑,婆婆說(shuō):現(xiàn)在雪球結(jié)成冰球了,天空中的小雪花慢慢地"融合"越來(lái)越多,然后就升級(jí)為冰球了".我聽(tīng)了婆婆的一翻話(huà)后連連點(diǎn)頭.摸了摸,硬硬的,而且還有一點(diǎn)透明,接著我們又捏了許多雪球,我們?cè)谘┑乩锿姘?跳啊!唱啊!盡情的享受著大自然雪白的沐浴.最后我們的臉上像抹了一層"美白面膜",變成了雪人,大家你看看我,我看看你,面面相覷,不禁哈哈大笑起來(lái).而婆婆就在旁邊,一只腳半跪著,一只腳全跪著,一手托著數(shù)碼照相機(jī),擺出一副"專(zhuān)業(yè)"的樣子,把我們?cè)?大雪中的童年"記錄了下來(lái).
雪越下越大,而我們穿的衣服都已經(jīng)凍硬了,越來(lái)越冷,我們準(zhǔn)備回家了.我對(duì)這場(chǎng)大雪還有些依依不舍,就帶了一個(gè)大雪球回家.回家后把衣服一烤,,衣服.褲子.手套全都像打了霜的茄子一樣----焉了.
那天我至今都難忘-----大雪中的童年!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文9
人生的路走著走著，不經(jīng)意又一春了。得到和失去其實(shí)都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人閑著也還是閑著。在自己走著的時(shí)候，羨慕別人是停著，在自己停著的時(shí)候，羨慕別人是走著。心態(tài)的不滿(mǎn)足，哪來(lái)得了真正的快樂(lè)呢？
對(duì)于一些鐵定般的事實(shí)，沒(méi)有必要去深糾，事情既然有了開(kāi)始必定會(huì)有個(gè)結(jié)果的。至于那個(gè)結(jié)果是不是理想的，不需要重溫，感受過(guò)當(dāng)中的滋味就是本質(zhì)了。生活最重要是珍惜。
一個(gè)人從前和以后，都不是誰(shuí)可以斷言的。也沒(méi)有哪一個(gè)魔法師有能力指引一切。生命需要錘煉，需要沉淀，更需要累積。我們必須感激的是，能給自己機(jī)會(huì)的人。
在傷痛的時(shí)候，那種無(wú)奈和膽怯，人人都是一樣的，正確面對(duì)的人會(huì)懂得化悲憤為力量，為平夷一切災(zāi)難，勇往直前再接再厲。
生活的周?chē)拇_會(huì)有很多故事。不管是歡樂(lè)還是不歡樂(lè)，每一天都不會(huì)停止。每個(gè)人本來(lái)就是一個(gè)演員，生活等于給予了你一個(gè)舞臺(tái)，只要心中坦然，充滿(mǎn)信心，小小的空間也會(huì)有你大大理想。
解釋生活的狀態(tài)，就從我們的臉開(kāi)始。一個(gè)生活滿(mǎn)意的人，臉上必然充滿(mǎn)很多歡喜的表情。一個(gè)失去了自由的人，再多的財(cái)富也補(bǔ)償不來(lái)心中的不滿(mǎn)。締造好的生活，是每一個(gè)人都必要努力做到的事情。小的時(shí)候，我們享受了父母的努力帶來(lái)的`快樂(lè)，在我們成長(zhǎng)以后，也有這個(gè)必要為我們的父母創(chuàng)造快樂(lè)。這樣的來(lái)回千百年都不會(huì)變化，而且越發(fā)越深固。
如意的事情不會(huì)經(jīng)常纏繞著你，相反不如意的事情就會(huì)反復(fù)無(wú)常地牽涉著你，問(wèn)題的歸根不是對(duì)事，是對(duì)人。我們常聽(tīng)說(shuō)了這樣的話(huà)，“成功的人背后的故事都不一樣的，不成功的人故事都會(huì)是一樣的�！�
快樂(lè)的前提就是問(wèn)心無(wú)愧，我們不能擔(dān)保做事是不是都是正確的，也難免有些時(shí)候失去了本意對(duì)別人造成了傷害，公道不在與別人怎么看你，知錯(cuò)能改，心中坦然，時(shí)間就是最好的證明了。
生命體本來(lái)就是自由的，在自由的世界里面，我們感受的生活快樂(lè)來(lái)自于一切的努力和奮斗。然而悲傷不是用來(lái)回憶的，記住過(guò)去的教訓(xùn)，重新認(rèn)識(shí)生活，我們面前就有一條本來(lái)適合自己的路了。
快樂(lè)生活，生活快樂(lè)，人生快樂(lè)！
以快樂(lè)為話(huà)題的作文10
在我的感覺(jué)里，讀書(shū)的過(guò)程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時(shí)刻，一杯清茶，一抹書(shū)香，我開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。手捧一本好書(shū)，時(shí)而埋頭苦讀，時(shí)而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方�！蔽蚁矚g這種讀書(shū)的氛圍，盡情享受著這種只可意會(huì)不可言傳的 美妙感覺(jué)。
我沉浸于讀書(shū)的韻味。培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，詩(shī)歌使人巧惠，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變�！边@句話(huà)道出了讀書(shū)的哲學(xué)。因此，我從泰戈?duì)柕椒鼱柼�，從李白�?杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學(xué)大師們用靈魂創(chuàng)作的篇篇不朽文章，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是啊!在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，如果不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，最終將會(huì)被這 個(gè)時(shí)代所淘汰。作為中平能化員工，在這個(gè)高唱“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，才能更好的提升自身修養(yǎng)，自身內(nèi)涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。明白了其中的真諦，我更加努力學(xué)習(xí)，有選擇性、有目的性地去吸收知識(shí)的`養(yǎng)分。為了更好的輔助于工作，我開(kāi)始閱讀化纖專(zhuān)業(yè)知識(shí)及班組管理知識(shí)，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長(zhǎng)》到《6S管理實(shí)務(wù)》……我徜徉于知識(shí)的海洋，體驗(yàn)著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)，享受著這份精神上的富足。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，在多讀書(shū)的基礎(chǔ)上，必須要善于思考，善于總結(jié)，這樣 ，才能把知識(shí)靈活運(yùn)用，真正變成自己的東西。于是，每學(xué)習(xí)完一本書(shū)，我就要寫(xiě)讀書(shū)心得，讀書(shū)感悟。在工作中，我認(rèn)真地剖析自己，時(shí)刻對(duì)自己作出嚴(yán)格的反省，既不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探�?補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己和別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應(yīng)用到工作中去，使之創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
讀書(shū)，使我熱血沸騰;讀書(shū)，使我生活充實(shí)，快樂(lè)天比。書(shū)給我打開(kāi)了一扇門(mén)，一扇通向改變?nèi)松?jīng)驗(yàn)，改變生活坐標(biāo)的門(mén)。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧!如果你無(wú)法讀完一本書(shū)，那么就從讀一篇短文開(kāi)始吧 !因?yàn)榕c書(shū)為伴，品生命美麗，悟做人道理，養(yǎng)寬闊胸懷，其樂(lè)無(wú)窮，其益無(wú)盡!
以快樂(lè)為話(huà)題的作文11
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者�！�
翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形紙張，白底黑字，溢出油墨的香。回首學(xué)習(xí)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右。那行云流水的詩(shī)句，雨花繽紛的意境讓我著迷；那活潑生動(dòng)的數(shù)字符號(hào)，激情四射的背景令我陶醉；那金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，英雄輩出的歷史讓我神往……覽遍語(yǔ)數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝嗽�(huà)果真不假�？鞓�(lè)讀書(shū)，使我內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。當(dāng)讀到瑰麗的上古神語(yǔ)，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩(shī)，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清小說(shuō)，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣……也許這就是快樂(lè)學(xué)習(xí)的妙處吧。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于�！�；在快樂(lè)學(xué)習(xí)中體味霸王“騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血淚；在快樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂(lè)學(xué)習(xí)中仰慕李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不羈……歷史的長(zhǎng)河滾滾流去，卻掩不住一個(gè)個(gè)真正的英雄。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些歷史英雄的志存高遠(yuǎn)。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)很乏味，我們正在永久性地被束縛在學(xué)習(xí)的囚籠之中。那么我就站出來(lái)駁倒他的'觀點(diǎn)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很快樂(lè)。我時(shí)常陶醉于唐詩(shī)宋詞的典雅，數(shù)學(xué)殿堂的奧秘；時(shí)常徜徉于地質(zhì)地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。帶著一顆快樂(lè)的心去學(xué)習(xí)，狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回，而新的生命正在悄然綻放！
假如你不夠快樂(lè)，也不要把眉頭深鎖。人生本來(lái)就很短暫，為什么還要栽培苦澀？讓我們打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光雨露灑遍各個(gè)角落。讓快樂(lè)的風(fēng)兒熨平前額。微笑吧，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。只要你微笑，整個(gè)世界的呼吸就會(huì)和你一樣勻稱(chēng)；只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會(huì)被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知識(shí)的珠穆朗瑪峰之上定會(huì)留下你的印記！
學(xué)習(xí)是一出戲，酸甜苦辣是戲中的幕場(chǎng)，奮斗史劇情，快樂(lè)才是每個(gè)人都渴望的結(jié)局。在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，任爾東西南北風(fēng)；在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，任云卷云舒。
淡淡書(shū)香，悠悠我心。
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