關(guān)于話題作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
周六﹑周日是同學(xué)們最喜歡的時(shí)間，我也不列外�？�，放學(xué)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，我東看西看，終于找到了媽媽。離別了學(xué)校，我們?cè)诨丶业穆飞蠚g聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到家了。一回到家媽媽就催我快寫作業(yè)，一天過(guò)去了，我的作業(yè)也寫完了，可一場(chǎng)風(fēng)波也隨之而來(lái)。
這件事發(fā)生在星期六下午四點(diǎn)多，外面的天陰沉沉的，我寫完了作業(yè)，便興致勃勃的開啟了電腦，當(dāng)我剛要玩時(shí)，一雙惡狠狠地眼睛盯向了我，我一回頭，只見媽媽一只手插在腰間，另一只手指著我 ，表情像一只兇惡的狼，她虎嘯獅吼道：“你怎么在玩電腦，作業(yè)寫完啦！”我像一只要被吃掉的羊一樣，害怕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他伸手就去拿我的作業(yè)本，我心想：她應(yīng)該要檢查了吧！那我也可以在她檢查的時(shí)候玩一會(huì)兒嘍！想到這，我松了一口氣，當(dāng)我拿著鼠標(biāo)剛剛點(diǎn)開游戲時(shí)，媽媽尖尖的耳朵就聽見了我點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音“你怎么又在玩了，快去寫我布置給你的作業(yè)�！眿寢尩穆曇粽饎�(dòng)了大樓，我一聽生氣了：“為什么不能玩，你布置的也可以明天再完成�。槭裁雌裉焱瓿�？”“今天完成了，明天就不用寫了，要先完成作業(yè)在玩。”我哪里肯答應(yīng)，應(yīng)跟著她吵，最后她說(shuō)：“你不做我以后就不理你了。”我說(shuō)：“哼！不理就不理�！蔽依^續(xù)玩我的電腦，她檢查我的作業(yè)，有錯(cuò)的就圈出來(lái)，我拿過(guò)來(lái)一看，咦？哪不對(duì)了，我疑惑起來(lái)，剛想問(wèn)媽媽，又想到：她不是不理我了嗎？我問(wèn)她她又不會(huì)回答。就這樣，我回去繼續(xù)玩電腦，這樣的場(chǎng)面一直延續(xù)到了晚上，我實(shí)在忍不住了，只好回去把媽媽布置的作業(yè)寫完，媽媽看了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這道題你再好好看看哪錯(cuò)了？”我仔仔細(xì)細(xì)的看了看，哦！原來(lái)得數(shù)沒(méi)進(jìn)位，我嬉皮笑臉的笑了幾下，邊改正了過(guò)來(lái)，局面又回到了快樂(lè)的時(shí)候。
通過(guò)這件事我明白了：不能和父母吵架，他們的做法自有他們的原因。我們要體諒父母，而且作為學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。
話題作文 篇2
夕陽(yáng)飛快的落下山頭，天扯上了一層漆黑的夜幕。伴著星月，我獨(dú)自走在回家的路上。這，是一條黑暗的路；這，是一條溫暖的路。
曾幾何時(shí)，天還未擦亮我便匆匆背起書包上路；曾幾何時(shí)，夜幕降臨才踏上歸途。街道的拐角處與我家的樓梯道間有一段小路，說(shuō)不上長(zhǎng)，不過(guò)半百米。凹凸不平的石頭遍地都是，雜草叢生，坑坑洼洼，沒(méi)有一絲燈光。左腳踏在這里身體已然擦墻而過(guò)。稍稍側(cè)身，另外半邊身子又會(huì)擦上右邊的墻，仿佛峽谷深處的“一線天”。
雪，飄飄灑灑，密密麻麻地覆蓋著濃郁的樹林。寒冬里，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑而過(guò)，五六點(diǎn)鐘月亮就接班了。和往常一樣，我跌跌撞撞的走在黑夜里，躋身到這段小路上去。剛邁出一步，便與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，。凜冽的寒風(fēng)肆意呼嘯，似刀片似針尖般劃過(guò)臉頰。我用手擋在臉上，每走一步都能聽見衣服擦過(guò)墻壁的聲音。光滑、隱秘，那一刻好像有人用力的把我的腳向后一拉，我便重重的摔在水洼中，刺骨的冰涼浸濕衣服，充斥全身。“怎么這么不小心��？”黑暗中不知哪里發(fā)出的聲音，“也沒(méi)個(gè)燈照一下，現(xiàn)在的孩子也是夠辛苦的�！痹捯魟偮洌恢淮植诘�，有溫度的手拉住了我。將我從水洼里“救”出。借著朦朧星光，我看清了那張滿是皺紋的臉龐——鄰居張奶奶。我輕聲道了句謝謝，便匆匆跑上了樓梯。被水浸濕的雙手和雙腳，被冬天里的冷風(fēng)一吹，就泛出一整片凍傷般的紅。但被溫暖的心，卻一直燃著，從未熄滅。
張奶奶是最近才搬來(lái)的，住在我家對(duì)門。聽媽媽說(shuō)，張奶奶的兩個(gè)孩子都在外地工作，一年都不曾回來(lái)一次。她平時(shí)話不多，卻是個(gè)熱心腸，只要鄰居有什么困難，二話不說(shuō)就出來(lái)幫忙。
拉開窗簾，迎接我的依舊是漆黑的蒼穹。我無(wú)奈的搖了搖頭，便踏上征程。走在一片明亮之中，腳下的石子，雜草清晰可見。我猛地想起些什么，抬頭一看：一盞明亮的路燈閃耀著，它高高的掛在張奶奶家旁墻壁上，明亮、閃耀，驅(qū)散了還能與黑暗。
每個(gè)上學(xué)的清晨，每個(gè)放學(xué)的傍晚，那盞路燈始終為我開著，照亮了這條黑暗的路。那燈送來(lái)的不僅是光明，透過(guò)那耀眼的白光，我分明能看到張奶奶那關(guān)懷的眼神，聽到那溫馨的話語(yǔ)。它們化作一團(tuán)火焰，伴我走過(guò)這段再也沒(méi)有黑暗的路；也走向我們之間的“心靈之路”。
我邁出一步，沐浴著明亮的燈光，信步走上前去……
話題作文 篇3
游歷過(guò)許多地方，品嘗過(guò)許多美食，欣賞過(guò)許多風(fēng)景……只是無(wú)論走到哪兒，都忘不了那陣陣撲鼻香：胡椒的辛爽配合上八刀湯的素雅，簡(jiǎn)直是天造地設(shè)的一對(duì)，蔥花加上豬腸豬肉培育出的獨(dú)特味道，米粉的細(xì)膩與柔滑。是我們家鄉(xiāng)特有的美味———八刀湯粉。
高端的美食往往是靠最樸素的食材制成的，而八刀湯粉也是如此。
每每回到家鄉(xiāng)，總能看到嫂嫂姑姑在山腳下忙碌的采摘蔥花的身影。有次，我也就著興子試了試，別的不說(shuō)，這摘蔥花也是個(gè)技術(shù)活：耐著夏天火辣辣的太陽(yáng)穿上厚厚的防護(hù)服，也不為別的，凈是為了防蚊蟲叮咬，如若遇上有毒的昆蟲，那可真是倒了大霉。
真正出現(xiàn)在八刀湯粉種的蔥只占了整根蔥的三分之一，為保證口感的優(yōu)良與獨(dú)特性，只取蔥尖尖。其余的全不知究竟拋哪兒去了，總之登不上桌子碗子。
“砰！砰！”坐在村口吃著大冰棍，總能聽見這響亮而有力的聲音，這聽多了真叫人鬧心——剁豬雜。這聽起來(lái)不難，看起來(lái)不難，可是，做起來(lái)可真是，難上加難！整天揮著個(gè)鋒利的刀剁剁剁的。第一個(gè)必是安全問(wèn)題：剁到手怎么辦？切到皮怎么辦？傷口感染怎么辦？要是一個(gè)好的師傅，磨刀可又是一門絕學(xué)“嘻…嗦…嘻…嗦”刺耳的聲音疊起，聽的人好不自在。據(jù)說(shuō)，要想把刀磨的鋒鋒利利的，那磨上三兩個(gè)小時(shí)可都算少的了。
最有趣的還數(shù)那一大家子人圍在木頭做的大圓桌上吃著那熱氣騰騰的八刀湯米粉，這時(shí)，大人們總是爭(zhēng)著搶著聊著八卦新聞，小孩子早就在背地里愉摸著該去哪個(gè)池塘捉魚戲水。一家人就這樣和和氣氣，順順溜溜，大概也是再可愛不過(guò)的事了吧！
一口咬下那順滑的粉，胡椒的味道率先在我的味蕾中綻放，緊隨其后的便是蔥花的清香，這時(shí)我閉上眼睛享受起來(lái)，仿佛置身于云朵當(dāng)中，第一粒胡椒都是隱身在云朵后偷偷閃爍的星星，等著我一一征服，一一去發(fā)現(xiàn)。又或者我躺在海洋中，感受著香噴噴的湯法如海浪般向我扯過(guò)來(lái)，沖過(guò)來(lái)...
時(shí)過(guò)境遷，我大約已有許久都沒(méi)有嘗過(guò)這種味道。只是還永遠(yuǎn)的記得，它嵌入味蕾的快感與沖擊，那是任何一種美味都無(wú)法超越的，它是我心中的一堵高墻，無(wú)論我品嘗過(guò)多少的美食，它的高度都無(wú)法跨越我心中的那座山。
因?yàn)�，那是記憶中最熟悉的味道�?/p>
春風(fēng)揚(yáng)起搖曳的柳條，桃花夾粉在庭院后花壇中獨(dú)自妖嬈，廚房里的八刀湯粉在飄香......
話題作文 篇4
手指尖觸摸到的溫度漸漸冷卻，握緊的玻璃杯似乎開始融化。手指觸摸到的地方，便是追尋。關(guān)于自已，關(guān)于流年。一路成長(zhǎng)，一路丟棄；一路記憶，一路忘記！在無(wú)數(shù)霓虹閃爍的夜晚，我擱淺了時(shí)光，擱淺了記憶，也擱淺了我的青春。生活就好像是一杯加了糖的咖啡，苦中帶甜。感情曲線的波動(dòng)，在無(wú)數(shù)次的輪回中盡顯綺麗。原來(lái)，關(guān)于青春，關(guān)于情感，關(guān)于輪回。手指滑過(guò)的痕跡，便是所有。
霓虹燈的燈光慢慢變?nèi)�，城市的喧囂慢慢安靜，慢慢入睡。周圍安靜得只聽得見空調(diào)散出的冷氣聲。閑置，或許太過(guò)于執(zhí)著，太過(guò)于偏執(zhí)。夜，給了我們太多的幻覺(jué)，太多的去想象的空間。夜中不能寐，起坐援鳴琴，不同樣如此，只是我們無(wú)法想象，他是怎樣的心情。
關(guān)于自己，記得朋友問(wèn)過(guò)我變了嗎？一時(shí)間言語(yǔ)開始搪塞。連橫亙?cè)谖菁归g的樹枝都已變化，又何況自己。變了，是時(shí)間變了，還是環(huán)境變了；是周圍的人變了，還是自己變了？嬌艷的玫瑰花依舊是情侶的信物；十指相扣，扣緊的依舊是感情；原來(lái)，物，依舊如此，變的，是人。
在原地追溯著彌留的痕跡，打開記憶的鐵盒，是快樂(lè)，是傷悲；是困惑，是直白；我想就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，手指觸摸到的都是單純。偶爾很放縱，偶爾很悲傷，偶爾在自己的世界里尋覓外面世界的東西，偶爾卻怎么在外面的世界中也找不回自己。天平的兩端，物物相等，好難？
青春的肆無(wú)忌憚，踏過(guò)的地方，便是回憶。
話題作文 篇5
以前的我，常常不知不覺(jué)地望著天空發(fā)呆。我不知道為什么，總是覺(jué)得心中隱隱約約有種不快感。我十分迷茫，無(wú)助。
我不知那種感覺(jué)從何而來(lái)，也不知該如何揮之而去。我想過(guò)很多，也做過(guò)很多，可卻沒(méi)有任何結(jié)果。我覺(jué)得整個(gè)世界都會(huì)在不知不覺(jué)間消失，只剩下我一個(gè)人。
而直到我聽了“諒解”這一節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我諒解別人不夠。
我開始試著去諒解別人，換位去思考。當(dāng)我再次聽見父母的嘮叨時(shí)，我會(huì)選擇傾聽，而不是阻止；當(dāng)我再次被路過(guò)的同學(xué)碰掉文具時(shí)，我會(huì)選擇撿起，而不是埋怨；當(dāng)我再次等待別人很久時(shí)，我會(huì)選擇繼續(xù)等待，而不是催促。
我知道，這一切的一切，都有著自身的原因，我也感受到了內(nèi)心的一種變化。
我內(nèi)心深處的那種不快感消失了，取而代之的則是一種踏實(shí)與愉悅。我深切地體會(huì)到了諒解帶給我的好處，我想沉浸在這種感覺(jué)中，永遠(yuǎn)。我知道，只要諒解別人，這種感覺(jué)便會(huì)出現(xiàn)。
我想這就是我該為自己做的事了。雖然是去諒解他人，但我覺(jué)得，受益最大的還是我自己。我讓迷茫、無(wú)助遠(yuǎn)離了我，驅(qū)散了自己的恐懼。
我曾聽過(guò)這樣一句話：讓別人因我的存在而感到幸福。我想，我做到了。我諒解了他人，他們的心里一定會(huì)感到幸福。我也會(huì)感到很幸福，因?yàn)槭郎嫌腥丝隙宋业拇嬖凇?/p>
同時(shí)，我也原諒了那個(gè)不懂事的自己。我知道，人無(wú)完人，我之所以不懂事，是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)得還不夠。
經(jīng)歷了這一個(gè)假期，我想我真的成長(zhǎng)了。我讓曾經(jīng)的恐懼、煩惱遠(yuǎn)離了我，我讓自己心中多了種釋然、輕松。
我想，這就是我所為自己做的。
話題作文 篇6
生命是一座山，只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉；生命是一條河，只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息；生命是一部書，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙；生命是一顆樹，只有成熟者才能采擷生命之果。
成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)不膩耳的響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之后的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣后的波瀾不驚。
終于有一天我們成熟了，勃郁的豪情發(fā)了酵，尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁，湍急的細(xì)流成了海——智慧之海，閱歷之海，生命之海。
成熟需要的是不斷完善自己。在無(wú)窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無(wú)邊的煩惱中閑亭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮斗中提高自己的能能力，完善自己的人格，升華自己的靈魂。
成熟需要挑戰(zhàn)自己。像荊棘鳥一樣不安于現(xiàn)狀，不貪戀舒適，一生只為找自己的長(zhǎng)著長(zhǎng)刺的荊棘樹而放歌，哪怕歌盡而亡。走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰(zhàn)。正如屈平所述“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收獲智慧和閱歷，然后變得成熟而自信。如此，方是達(dá)到生命的極致，如此才能擷取生命之果。
成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗后，“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來(lái)，不是成熟；在利益面前，爾虞我詐，利用的自己的“經(jīng)驗(yàn)”排擠他人不是成熟；在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟；面對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲明哲保身更加不是成熟。
成熟是向秀麗為國(guó)家利益而獻(xiàn)身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅(jiān)韌不拔，是岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣云干，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節(jié)和大義的成熟。這些才是大智，才能真正的成熟，方能領(lǐng)略生命的'真諦，達(dá)到生命的極致。
成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峰；成熟是一條尾，助我們暢游生命之河。成熟是一種大智，助我們采擷生命的果實(shí)。
話題作文 篇7
路，自古以來(lái)便承載了文人墨客的諸多情感。有升遷路上的春風(fēng)得意。有貶官路上的傷悲寂寥。而在我不長(zhǎng)的人生路上，承載我這幾年諸多感情的路只有那一條，那就是曾經(jīng)的公園深處的小路。
那條小路很窄，只能容下三個(gè)人并排走過(guò)，又因?yàn)楹芷�，所以幾乎沒(méi)有行人。路用青石條鋪成，兩旁有高大的楊樹，零星的幾棵便足以將小路籠罩在樹蔭下，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，密密的樹杈間，透進(jìn)幾束陽(yáng)光。低矮的灌木大部分是冬青，有零星的幾株月季，芍藥，牽�；ㄅ试渖稀Ｂ放杂幸粋�(gè)紫藤架，春天紫藤像一串串紫色的葡萄，為小路平添了幾分色彩。我喜歡這里，我經(jīng)常會(huì)每日繞路從小路經(jīng)過(guò)，享受幾分鐘自在的時(shí)光。
在我考試失利、比賽失敗、心情沮喪時(shí)，每每走過(guò)這條路，總感覺(jué)這條路分外安靜，靜到連一絲風(fēng)都聽不到，而我便坐在路邊的椅子上，仿佛世界只有我一人，它替我隔絕了外界的喧囂。我可以在這里反省自我，獲取向前的勇氣。
當(dāng)我早起迎著燦爛的曙光，邁著輕快的步子經(jīng)過(guò)小路時(shí)，樹上鳥兒喳喳地叫著，打劃破公園的寧?kù)o，樹影間斑駁的陽(yáng)光像一地碎金，照亮剛剛蘇醒的一切，此時(shí)我會(huì)精神抖擻、大步向前。
但自上初中之后，小路在學(xué)校的另一側(cè)，于是，我便好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有走過(guò)那條小路了。前些天我的情緒低到了極點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)的一落千丈，老師的批評(píng)，同學(xué)的恥笑，讓我壓力山大。我拿著滿是紅叉的卷子，不知為何又走到了公園門口。眼前卻不再有小路的影子。只有那株紫藤提醒著我，眼前這個(gè)開闊平坦，傳來(lái)陣陣嬉笑聲的廣場(chǎng)是我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次徘徊流連的小路。我愣住了，未曾想到夢(mèng)幻牽繞的小路竟會(huì)不復(fù)存在。而我無(wú)憂無(wú)慮的童年生活再也找不回來(lái)了。
那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，還是那條小路，小路邊開滿了各式的花朵，我背著書包走在小路上……
話題作文 篇8
黃色的燈光強(qiáng)照在臉上，對(duì)面的評(píng)委慢慢拿起了話筒，成功與失敗在此時(shí)將成定局，每個(gè)人的心在這一刻都緊張的揪起來(lái)，我害怕的閉上雙眼，但漸漸浮現(xiàn)在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……
遙想比賽前夕大家剛剛得到要到區(qū)里比賽時(shí)的模樣：“咱們學(xué)校合唱團(tuán)要到區(qū)里比賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學(xué)們小聲絮叨的聲音依舊可以傳入我們每一位合唱團(tuán)員的耳中。”“你們?cè)趺凑f(shuō)話呢？有一位女生挺身而出，為我們打抱不平�！皡^(qū)里都是厲害的合唱隊(duì)，你們?cè)趺茨芎退麄儽�？人家練了幾個(gè)月，你們才練了幾天，比得過(guò)嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特別不是滋味，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒(méi)完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”
似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚(yáng)起來(lái)�！伴_始練習(xí)啦，現(xiàn)在預(yù)習(xí)一遍�！笨梢月牭某觯蠋煹穆曇粢讶簧硢�。
“啊……”還沒(méi)開始多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來(lái)，能不能認(rèn)真一點(diǎn)，咱們的對(duì)手很強(qiáng)，相比較之下，我們很弱，如果不想比，干脆放棄吧！”
大家沉默了，面對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，老師的批評(píng)，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個(gè)人都有自己的不同，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是獨(dú)一無(wú)二的，為什么要和別人比？難道我們就這樣令人失望嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充滿失望的眼眸�！鞍�，傻孩子們，我沒(méi)有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己，比其實(shí)也是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，強(qiáng)大的對(duì)手其實(shí)是促使自己進(jìn)步的磨刀石。老師相信你們！”
老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂(lè)譜，一遍一遍的聽別的團(tuán)的錄音，再回過(guò)頭來(lái)對(duì)比自己的不足，先幾個(gè)人的練，再后來(lái)一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練，大家慢慢漸入佳境�；叵肭皫滋�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都馬馬虎虎，從不認(rèn)真練習(xí)，一個(gè)個(gè)都自以為是的樣子，而現(xiàn)在有的同學(xué)在紙上做著筆記，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而舒展眉頭，還有的同學(xué)拿著譜子跑到老師面前謙虛的詢問(wèn)�？梢钥吹贸觯蠋煹淖旖菗P(yáng)起了一抹自信的微笑。
思緒回轉(zhuǎn)，我心中早已沒(méi)了恐懼，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊呐Σ粫?huì)白費(fèi)�！澳銈兊谋荣惓煽�(jī)是……。主持人好像在考驗(yàn)我們的耐力似的，故意拖長(zhǎng)了聲音：……第三名！”耶！，臺(tái)下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對(duì)面的評(píng)委老師們也為我們投來(lái)了欣賞的目光，隨著頒獎(jiǎng)音樂(lè)的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的幸福。
感謝老師給了我們一個(gè)比賽的機(jī)會(huì)，在我們墜入低谷的時(shí)候鼓勵(lì)我們；感謝隊(duì)友，在最困難的時(shí)候一起互相扶持，并肩作戰(zhàn)；感謝對(duì)手，是你們的強(qiáng)大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進(jìn)步和成長(zhǎng)�；蛟S比也是個(gè)蠻不錯(cuò)的對(duì)手，因?yàn)槭悄悖抛屛覀儼l(fā)現(xiàn)了更完美的自己！
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