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在磨煉中成就的英雄_圍繞英雄為話題的作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的在磨煉中成就的英雄_圍繞英雄為話題的作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們這一代年輕人看來，牛虻是一個(gè)遙遠(yuǎn)更加陌生的名字，而在我看來，牛虻是一個(gè)英雄，連他臉上的傷痕，都像給他劃上美的一撇。一個(gè)內(nèi)心沒有痛苦和創(chuàng)傷的人，是多么好笑，如果人們都面對(duì)牛虻那般逆風(fēng)而行的憂郁就全然不同了。
牛虻是痛苦的，或許我們不能真正理解，當(dāng)他還是很幼稚地走進(jìn)教堂，跪在十字架面前懺悔，噢！那時(shí)他的名字叫亞瑟，他期望和上帝和整個(gè)世界和平相處，但當(dāng)他遭到殘酷的現(xiàn)實(shí)，他的內(nèi)心留下了一道傷口，傷口在滴血。他假裝自殺，流亡到南美洲，希望把亞瑟這個(gè)名字從人們的記憶中抹去。經(jīng)過13年的暴風(fēng)雨，“亞瑟”這個(gè)美麗的男子消失了，他返回意大利時(shí)已化名為“牛虻”，當(dāng)時(shí)他已是一個(gè)政治家。
我讀完這本書只是半夜，但我一直無法入眠，想著，多么得渴望在崎嶇的山路上走著堅(jiān)毅的背影就是英雄牛虻，書中有句描述：“你看他那下唇的線條，就可以看出他是這樣一種性格，覺得痛苦就是痛苦，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤。這樣的人是世界所不容的。”牛虻確實(shí)是虛偽、懦弱、狹隘的世俗社會(huì)所不容的。
英雄將與悲劇在一起，這我本來是不相信的，但這天崩地烈的悲劇，讓我不得不信。記得牛虻被捕后在獄中寫了封遺書：“明天太陽升起，我就要永遠(yuǎn)離開你了，我不難過，我是非常高興的，我已經(jīng)夠滿足的了，我不能要去想更好的結(jié)局了，我感到無比輕松，我就像一個(gè)放學(xué)了的小學(xué)生，走到寬大的院子里，我已經(jīng)盡了我的全力，我這次被判了死刑，就是證明，他們要?dú)⑽�，是因�(yàn)樗麄兣挛�，我還有什么愿望呢？”當(dāng)然牛虻還有一個(gè)愿望，就是在最后一個(gè)傍晚對(duì)瓊瑪說：“我是愛你的，當(dāng)你還是一個(gè)小女孩，結(jié)著辮子的時(shí)候，到現(xiàn)在，……永別了！”這不像是一個(gè)臨死的人寫的，而是寄給這美麗世界的信，牛虻在苦難的命運(yùn)中微笑，倒下，但他的呼吸仍在，這種偉大的愛我們難以理解，瓊瑪讀過這封信才知那是十三年前被自己傷害過的亞瑟。愛，不但沒讓牛虻失望痛苦，反而讓他更加開闊。
在慣性思維中，那些完美無缺的人被人們稱之為英雄。而面貌丑陋的流亡者牛虻便不肖一稱，但是這英雄單不是形態(tài)和外表，而是發(fā)自內(nèi)心，只有我們?cè)谌松捏w驗(yàn)和磨煉中，我們知道誰是真正的英雄。
牛虻用一首小詩證明這是他寫的遺書，他沒有寫名字，那首小詩是“無論我還活著還是不在了，我都是快樂的牛虻�！边@是他與瓊瑪在草坪上念過的一首。從初中到現(xiàn)在我一直記著，它讓我對(duì)死亡的看法有所改觀，讓我更快樂。
很慶幸自己讀到《牛虻》，盡管印象不怎么樣了，但它讓我認(rèn)識(shí)到“生命的痛苦本身并不可怕，痛苦，它像五指山一樣難以擺脫，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，做只快樂的牛虻。
牛虻的精神、思想，像一盞明燈指引著無數(shù)的年輕一代！
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