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六年級(jí)六年的回憶作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)六年的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)六年的回憶作文1
六年來，我學(xué)到了很多，明白了很多。現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，但是不喜歡現(xiàn)在，不喜歡現(xiàn)在的自己，每天都要為學(xué)習(xí)發(fā)愁。
回想當(dāng)年，我背著書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)雙橋小學(xué)的校門。從此，我不再是幼兒園的孩子，而是小學(xué)生。那一年，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，胸前飄著一條紅領(lǐng)巾。
六年過去了，我從小姐姐變成了大姐姐�？紤]到時(shí)間已經(jīng)夠糟糕的.了，我沒有給我留下一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)就離開了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)可以整天玩耍無憂無慮的人了，那個(gè)時(shí)候的我是那么天真單純。我什么都不知道，也不用想。現(xiàn)在我長大了。雖然我不想長大，但有些事你不想經(jīng)歷。前面的路還很長，要靠自己一步步走下去。
有時(shí)候，我會(huì)站在走廊里看幼兒園。每當(dāng)看到他們打球，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的自己。順便說一句，我很久沒去拜訪姬小姐了。你好嗎？我一定會(huì)回來看你的，
還有，我一直喜歡放長假，但是不想這個(gè)暑假來。因?yàn)槭罴龠^后，我不再進(jìn)入熟悉的校門。走進(jìn)的不是熟悉的教室，也不會(huì)是熟悉的老師和同學(xué)，再也不能熟悉了.
做小學(xué)生的時(shí)間不多了，好好珍惜吧！
六年級(jí)六年的回憶作文2
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了，回憶起來真的很感動(dòng)。在這個(gè)熟悉的校園里發(fā)生了許多難忘的事情。
記得，我六歲上學(xué)。開學(xué)第一天，爸媽沒來接我。再加上暴風(fēng)雨，我嚇壞了，只好躲在角落里哭。巡邏老師看到我，扶我到座位上，給我端茶喝。一股暖流在我心中升起。
三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)令人難忘。那天，我參加了800米長跑。在裁判的命令下，我和3號(hào)像離弦的箭一樣沖了出去。突然，我不知道是什么絆倒了我的腳。我立刻摔倒在地上。3號(hào)來不及躲閃，重重打了我一下，然后飛了出去。我掙扎著起身去看他。我看到他的褲子和膝蓋上有兩個(gè)洞，臉上滿是沙子。他起身然后，一股熱血在我體內(nèi)流淌，我把他拉起來，幫他在跑道上移動(dòng)。最后，我們都通過了終點(diǎn)線。
六年級(jí)軍訓(xùn)的'夜行軍是最難忘的。當(dāng)晚凌晨1點(diǎn)，教官們緊急集合。我們準(zhǔn)備好了，下了床，穿上鞋子，跑了出去。我們的速度很快，但其他人很慢。最后一個(gè)11分35秒就到了，教官給我們講的很好。我們站了半個(gè)小時(shí)，拿著手電筒出發(fā)了。一路上我們都很安靜，害怕密碼來了，聽不到。直到我們到了門口，密碼還沒來。我的心怦怦直跳，害怕自己會(huì)受到懲罰。只有教官校對(duì)的時(shí)候，我才知道是4放電問題。我們第六排表現(xiàn)很好，可以休息了。第四排都罰了一個(gè)球。我們回到宿舍，一直睡到天亮。第二天聽女生說4排站了一個(gè)半小時(shí)！
小學(xué)六年，有無數(shù)值得回憶的事情，我舍不得母校！
六年級(jí)六年的回憶作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書包走出學(xué)校。說著今天剛學(xué)的拼音，或者漂亮的`橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽寫的時(shí)候不會(huì)寫“作文”。我偷偷問張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩郑院缶筒焕碜约毫�。他想起來就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒有生氣，笑了。
三年級(jí)的時(shí)候，為了爭論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，想起小聰在過山車上的尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開始寫校友記錄，里面全是厚厚的書，以免忘記！
如果校友能帶來友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來同學(xué)，我就用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長存人間！
六年級(jí)六年的回憶作文4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書包走出學(xué)校。說著今天剛學(xué)的`拼音，或者漂亮的橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽寫的時(shí)候不會(huì)寫“作文”。我偷偷問張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩�，他以后就不理自己了。他想起來就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒有生氣，笑了。
三年級(jí)的時(shí)候，為了爭論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，想起小聰在過山車上的尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開始寫校友記錄，里面全是厚厚的書，以免忘記！
如果校友能帶來友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來同學(xué)，我就用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長存人間！
六年級(jí)六年的回憶作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書包走出學(xué)校。說著今天剛學(xué)的拼音，或者漂亮的橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽寫的時(shí)候不會(huì)寫“作文”。我偷偷問張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩郑院缶筒焕碜约毫�。他想起來就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒有生氣，笑了。
三年級(jí)的`時(shí)候，為了爭論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，想起小聰在過山車上的尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開始寫校友記錄，里面全是厚厚的書，以免忘記！
如果校友能帶來更多的友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來更多的校友，我會(huì)用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長存人間！
深圳觀瀾谷坑小學(xué)6年級(jí)邱：
六年級(jí)六年的回憶作文6
雖然我來了又去，但我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)的記憶會(huì)放在我的腦海深處，那個(gè)安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒來得及享受童年的天真無邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺得要失去一些東西，無論是童年的純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺得它已經(jīng)為我的六年畫上了完美的弧線。
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年的'時(shí)光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學(xué)時(shí)光融化在童年的笑聲里。
每天走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總是和我打招呼。所以——失敗的時(shí)候，他們會(huì)安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過的時(shí)候，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時(shí)，他們會(huì)呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的好意。當(dāng)我張嘴想說謝謝的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。六年過去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來，像輕煙，被微風(fēng)吹散，又像薄霧，被楚陽蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真的來到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開這個(gè)地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時(shí)間，我一定要對(duì)他們說謝謝。細(xì)細(xì)品味這段短暫而美好的時(shí)光。
六年級(jí)六年的回憶作文7
五班六年友誼的回憶
記憶就像春風(fēng)
當(dāng)你想起來的時(shí)候，到處飛
總是有意義的
六年了
時(shí)間過得好快。
轉(zhuǎn)眼間就該離開了
回想過去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
笑語笑語？痛苦？酸甜！
我們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)六年了
陪伴五班六年。
五班的.每個(gè)人
我不會(huì)忘記這六年的每一點(diǎn)
所有教過我們的老師
我們?cè)鯓硬拍芡浝蠋煻嗄甑亩髑?/p>
它將銘刻在我心中
我會(huì)把它鎖在心里
在這六年里，
五班的每一份友誼
是我們生活的一部分
無論我去哪里，
他們都是我精神的支柱
在困難的時(shí)候給我克服困難的勇氣
給我信心在低谷走出低谷
無論我去哪里，
他們都是我的好伙伴
無論我走到哪里，讓我記住
我有一群好朋友
以及伴隨我一生的友誼
在離別之際
我只想和我的朋友在一起
共度余生
一起回顧風(fēng)雨六年
還是
我愛我的五班
愛里面的每個(gè)人。
喜歡那些美好的回憶。
熱愛那份珍貴的友誼。
還是
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
在我的人生道路上
我有一個(gè)五班的陪同。
和我有那份珍貴的友誼
六十四顆心與我們同在
永遠(yuǎn)走下去！
六年級(jí)六年的回憶作文8
雖然我來了又去，但我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)的記憶會(huì)放在我的腦海深處，那個(gè)安靜美好的地方。但是，為什么六年這么大？我還沒來得及享受童年的天真無邪，它就匆匆逝去了。
我不想數(shù)小學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小。畢業(yè)后總覺得要失去一些東西，無論是童年的.純真還是很多珍貴的朋友。不管我失去了什么，我覺得它為我的六年畫了一個(gè)完美的弧線。
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年的時(shí)光從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水，六年的小學(xué)時(shí)光融化在童年的笑聲里。
每天走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總是和我打招呼。所以——失敗的時(shí)候，他們會(huì)安慰我，讓我知道失敗是成功之母；我難過的時(shí)候，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；天黑時(shí)，他們會(huì)呼喚我，帶我走向希望和光明。我理解他們的好意。當(dāng)我張嘴想說謝謝的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。六年過去了，只留下遺憾。
在飛行的日子里，我能做些什么？只收，只笑。六年來，像輕煙，被微風(fēng)吹散，又像薄霧，被楚陽蒸發(fā)。他們幫了我很多，我只是為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真的來到這里，轉(zhuǎn)眼間，我就要帶著美好的回憶離開這個(gè)地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，舍不得童年的純真。如果你能再給我六年時(shí)間，我一定要對(duì)他們說謝謝。細(xì)細(xì)品味這段短暫而美好的時(shí)光。
福建省福州市倉山區(qū)路雷小學(xué)六年級(jí)：陳偉森
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