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反反復復反復初三作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的反反復復反復初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反反復復反復初三作文 1
今天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學們跑到操場里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下著，漫天飛舞著，看來今年的雪來得早，也來的猛��！
好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個要好的同學去打雪仗。我和“小曹操”一隊，另外三個女生一隊。準備工作開始了，我們一口氣包了十幾個“藥”。包“藥”可不簡單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來，過了一會我不覺得冷了。我把包好的“藥”放進了我們的“藥倉”，雪仗開始了——
我們隊先發(fā)制人，我拿了一個硬彈，放到“遠距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個女生的頭上，那個女生氣的滿臉通紅，可不一會就找不到了，我剛要給“遠距離硬發(fā)射器”上彈，聽到后面有人叫我，我一轉頭，一個雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉身跑了。我想，可能是那個女生來報仇了。我們在離“敵人”不遠的`地方，“小曹操”拿了一個軟彈放在“ ”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個女生身上。我們高興地叫起來：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬亓私淌�。可我們卻仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“藥”準備下個課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過，你說，這雪仗打得是不是很痛快？
反反復復反復初三作文 2
“這個電池哪里去了？”媽媽手里拿著個電器，眼睛直視著我，好像她篤定是我拿了電池一樣。
事實上，電池確實是我摳下來的。中午，看媽媽在午睡，我沒事干，就把玩起了那個電器，還順手把電池摳了下來。但電池放哪了，我已經不記得了，要不，我剛才就不會那么心慌慌地翻找電池了。
“我忘記放在哪了�！边@種情況，也只能實話實說了。
媽媽一聽，臉色立馬變了：“你腦子是豬嗎？這都能忘記，趕緊找！”可是我真的不知道電池放在哪里，況且，我剛才已經找遍了房間，結果連電池的影也沒看到。媽媽逼著我找，這不是為難我嗎？
可是不找不行啊。為了向媽媽交差，我就假裝努力地尋找。我跑到這邊，打開箱子找一下，然后又跑到那邊，翻開墊子找一下，這樣反反復復了好幾次，可都沒有結果。
其實，我也納悶。電池到底在哪？照理說，電池才剛被我摳下來，我也從沒有離開過房間，難道電池會不翼而飛？怎么可能！或者電池其實是被媽媽藏了起來？可我又不敢在這個時候去問媽媽。
唉，我做的是什么爛事��！我也在心里罵起了自己。
無意中，我的手摸向了口袋，什么東西這么鼓？掏出來一看，沒想到找了這么久的'電池竟然就在口袋了。害我白忙活那么久，害我被媽媽罵“豬腦子”，原來，我摳下電池后，順手裝進了口袋。
唉，我做的是什么爛事��！我又在心里罵起了自己。
反反復復反復初三作文 3
很小的時候，1天她看見父母在吵架，一邊吵一邊摔東西，甚至連電視機都開始砸，從頭到尾她都站在門邊，靜靜地看，靜靜地看，直到淚流滿面。
當天晚上，她夢見自己走進房間，看見父母躺在地上，一動不動。她馬上哭起來，睡在旁邊的媽媽連忙抱起她，哄著她，女孩看見父母都在旁邊，于是安安靜靜地進入了夢鄉(xiāng)。可是從那以后，每次看見父母吵架，總會憤憤地讓他們停止，不為別的'，就是怕再做到那個夢。
上幼兒園了，她第一個朋友便是隔壁的哥哥，可是有1天，當她去哥哥家，看見哥哥和他的親妹妹在一起，根本沒有搭理她，她感到很失望，于是她轉身就走，任憑男孩的媽媽怎么叫都沒有回頭。
當天晚上，她夢見自己走進房間，看見隔壁哥哥躺在地上一動不動，女孩又驚醒了，她很害怕，哭著鬧著要去看哥哥。第2天早上，她看見隔壁的哥哥還在，放下了心，可是從那以后卻再也沒有對他笑過。
上小學了，她一直很敬重1位數(shù)學老師，可是數(shù)學老師卻因為她1次作業(yè)沒交當著全班的面狠狠地批評她。她感到失望，為什么因為一個失誤要這樣嚴厲地批評她。
當天晚上，她夢見自己走進房間，數(shù)學老師躺在地上一動不動。第2天到學校，看見數(shù)學老師已經在辦公室里，女孩欣慰地笑了笑。可從那以后，她的數(shù)學成績沒有再好過。
反反復復反復初三作文 4
你也許不會在意去關掉水龍頭上不停往下滴的水，因為司空見慣了這些浪費水資源的習慣�？墒悄憧芍涝谄h的山區(qū)，很多人可能幾個月洗不上一次澡甚至一年。他們的水都是反復利用起來的。
看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區(qū)因為缺水嚴重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學�，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的`就是節(jié)約用水。
現(xiàn)在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了�！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點了點頭。
一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎?
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當我經過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水?會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個澡啊?
在此，我呼吁大家一起來保護我們賴以生存的水資源!
反反復復反復初三作文 5
天氣再一次暖和起來，令我深深地迷戀于一個這樣溫柔的時節(jié)，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們在一種被躲避的壓力之中努力著——五一的長假回來，就是類似生死般的期中考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么，也便愈加苦悶地埋頭于學習。我常常會學得頭微微地痛起來，卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識，并不是為了別人，只是我心中那個魂牽夢繞的夢，我屬實要努力。
天氣的轉變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個個花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在陽光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時候，我往往只是于一旁靜望著，——我始終苦于心中的怯懦，以至于看著每個人都會微微地顫抖，說一句話的聲音都在顫著，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠。我只會在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。
不知因為什么緣故，老師并沒有來班級，微微亂著的.班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發(fā)胡亂地疊著，遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點點的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因為不再有這么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個這樣值得懷念，一個這樣充滿著歸屬感的地方吧。
于是，哪怕會有考試，會有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。
反反復復反復初三作文 6
今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。
我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的獨木橋”中的又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重復的詞語，“又不寬”已經表示細了，但后面我又用了一個“又細”，這就等于畫蛇添足了，前面用過的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒有細的感覺了，后來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的.。弓老師給我評了“優(yōu)秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成為一個聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
反反復復反復初三作文 7
“習”的本意是鳥兒反復練習飛翔。后泛指反復的學，使熟練掌握。一個“習”字，道出了“熟能生巧”的道理。
歐陽修在《賣油翁》一文中闡明了“熟能生巧”的道理。賣油翁多年的酌油的經驗，使得它可以把油倒成“自錢孔入，而錢不濕”的效果。學習中又何嘗不是如此，對自己不理解或掌握不透徹的內容進行反復的練習，從而讓自己很好地掌握知識。例如在做數(shù)學題，發(fā)現(xiàn)了自己不會的題型，向老師請教后，可以自己再利用課下時間進行反復練習，從而讓自己可以更輕松地應對這類題。
相應的，要做到熟能生巧，也需要一些技巧。不能一味的.進行題海戰(zhàn)術，而應學會選做，選擇自己未接觸過的題，用不熟練的知識點或答題技巧，從而使自己對該類型更加了解，加深印象。
在剛剛接觸語文的說明文閱讀時，我對賞析字詞一類的題型十分陌生，考試時也常因此丟失分數(shù)。后來經過許多次練習實踐，我逐漸掌握了我逐漸掌握了此類題的答題方法和技巧，不再因丟落步驟而失分。這難道不是熟能生巧這一學習方法的形象表現(xiàn)嗎？
同樣，在英語方面，我對任務型閱讀的各種題型十分不熟練，也常常因此丟失大量分數(shù)，在英語老師的幫助下，我慢慢摸清了這類題的套路，在后面的考試中，再也沒有丟失寶貴的分數(shù)。
熟能生巧，用反復的“習”，來得到做題時的得心應手，胸有成竹�！傲暋币聒B兒反復練習飛翔，不能厭倦，要相信只有反復的“習”，才有考場上的胸有成竹，才有賣油翁那樣的“自錢孔入，而錢不濕”的熟練巧妙。
反反復復反復初三作文 8
孔子是一位偉大的老師，更是一位偉大的學習者。
近代能與孔子相提并論的恐怕只有民國時著名的弘一法師李叔同了。
葉圣陶先生的孫子著名作家葉兆言曾經寫過一篇回憶李叔同的文章，其中有一個片段說李叔同做老師時，他的英文比專門的英語老師發(fā)音更純正，國文比真正的國文老師更淵博，而書法、音樂同樣在國內即使一流的書法家、音樂家也同樣毫不遜色。
孔子精通“六藝”，禮、樂、射、御、書、數(shù)，無一不精，用今天的話來說，是打通了“任督二脈”，不僅文理兼修，而且琴棋書畫同樣精妙，是一個全知全能的老師。
但是孔子更是一個優(yōu)秀的學習者。
他老人家有一句非常著名的學習寶典：學而時習之，不亦樂乎！
孔子強調“學”，同樣強調“習”，“學”并“習”著，才是快樂的源泉。
當然，孔子還有一句名言，道出“習”的原則和方法，即“溫故而知新”，“知新”才是“習”的'精髓，如果只有“習”，卻不能“知新”，那只是簡單的重復。
每一個學有所成的人無不是在“習”上下足了功夫。西方有一句學諺：“重復是學習之母！”已故的南京著名特級教師斯霞也有一句至理名言：重點知識反復學！
像錢鐘書那樣具有過目不忘“照相機”式的記憶力有幾個人能夠？像《三國演義》里的西蜀張松過目成誦也只是活在書上而已，大部分人都是普通人，需要反復地“習”方能獲得學習內容的精髓。
不要說你和我這樣普通人了，就是孔子也是如此，他跟著師襄學習彈琴，也發(fā)生過“三月不知肉味”的沉迷于執(zhí)著的故事，終于從一首琴曲中悟得它是文王所作的《文王操》。
孔子報出曲名時，他的老師師襄子離席作揖：“我的老師的確曾告訴我這首曲子叫《文王操》的。
錢鐘書有一句名言：越是聰明的人越肯下最笨的功夫！在學習上如果有捷徑的話兒，那么重點知識反復學這個”反復學“就是捷徑。
反反復復反復初三作文 9
眼里的淚為執(zhí)著等待，傳奇的枷鎖被你打開，一直在回憶，回憶你的反復。多少個夢被你喚醒，睜開眼睛，又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭，滄海桑田，桑田又化作荒漠！光陰交織，水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中，沉重的墨跡里，孤身一人望月回憶昔日的你。
你說看過海，卻無法理解海，如今看穿了這一切，一切背后的等待，你終于明白潮水漲落的無盡的淚，那是在回憶，回憶昔日美好的樣子。你問我海的淚在哪里？我卻只能回憶，是在遠方，在一個你看不見的角落里。�？偸浅两谧约旱难蹨I里自己的回憶中孤身一人！還記得一片田野，那里是一眼望不到頭的蒲冠英，它們哭著來到這世上，又哭著離開，這一輩子都只能回憶。沒人惋惜！你告訴我，其實我也是一朵回憶中的蒲光英。我的一生都只剩下回憶，反反復復地回憶，執(zhí)著的回憶給了我什么，是一切嗎？其實只是最無私的等待。人生總是匆匆忙忙，流水般逝去。
耳邊悠揚的歌聲不知何時已跌進回憶的深淵，原來渲染了這么久的'情緒，那是雕刻在心頭的等待，流在回憶里的淚，如何能忘記？一句一句的感慨！一聲一聲的嘆息！三年的光陰揮之即去，我告訴自己要堅強，仰望灰蒙蒙的天，模糊了視線。歌聲又一次悠揚耳邊，激起了回憶里的千層浪。三年前的歡呼聲還在昨日嗎？你問我永恒是什么問我永恒代表什么？美好總是在悄悄失蹤，永恒不過是回憶，回憶里尋找昨日的歡呼聲！回憶里的那一條路，我們總是在走，不管晴天還是雨天。路在不斷地延伸，是那么遙遠，反復沒有盡頭。
直到那一天，我們發(fā)現(xiàn)路不再一眼望不到頭，開始恐懼擔憂，想要往回跑，無奈歲月殘忍地將過去冰封，留給我們的只是無盡的回憶和回憶里的你！秋風斜陽寫一段歷史，等待空寂，只剩那片海；無奈嘆氣，還剩那片海。多少次執(zhí)著回憶里的你，笑著問我回憶是什么？如今，我笑著告訴你，這就是回憶！
反反復復反復初三作文 10
那一天，那一桌菜，那一團蒸汽，我都無法忘記，那是一桌充滿愛意的午餐，更是一位母親對孩子的愛的最簡易的表達。
放假了，我住進了外婆家，忙忙碌碌的一個學期終于度過，是時候回家孝敬一下、陪伴一下慈祥的外婆了。看見我回去，外婆別提有多高興了，我說幫她干活吧，她卻打開電視，拿出好吃的，讓我坐在沙發(fā)上，說：“你回來啊，我就高興，哪需要你做呢，外婆做了這么多年了，你快去休息休息！”盡管外婆這樣說，但是我總是走過去做一些力所能及的小事情。
中午到了，舅舅打電話說他要回來，我立馬跑去告訴外婆，外婆聽了，一邊翻炒著美味的午餐，一邊毫不掩飾著自己內心的興奮，我看著外婆滿臉洋溢著喜悅，心里也跟著高興。外婆拿出自己最好的手藝，還特意加了幾道菜�？墒秋堊龊昧�，舅舅還是沒到，我跟外婆說：“再等等，應該快了吧！”可是我依舊可以從外婆的眼神中看到一絲絲期待與著急。
不知不覺，飯菜已經做好半小時了，都變得有些涼了，外婆說：“走吧，我們去熱熱，然后你先吃吧，這么久了，肚子一定餓了吧�！蔽覀冊诘却耐瑫r，我可以看得出，外婆也餓，可是她依舊等待，只為和自己的.兒子一同享用一頓午餐，只為讓兒子吃到一桌熱騰騰的飯菜。
又過了半個小時，外婆依舊在等待，飯已經熱了好幾次了，外婆在家門口徘徊多次，內心倍感著急。反反復復，一次又一次，母愛在這反復之中，展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我十分感動。
母親的愛，溫柔似水，不需要多么驚天動地，往往在一些小事中，便足以體現(xiàn)，同時，我也覺得，作為孩子，我們應該多多關心一下父母、長輩，他們的要求往往很簡單。
外婆的反反復復，著實讓我感動，看著那桌熱騰騰的飯菜，看著外婆滿意的眼神，看著母子兩人在一起共同享用著美味的午餐，我的心里感到暖滋滋的，這種溫暖，遠遠超于冬日里的陽光。總而言之，外婆的情誼才真正令人感動！
反反復復反復初三作文 11
回憶是一卷老長的錄音帶，無時無刻在翻涌，像是有一個無形的反復記號，或許它只是回憶某件事，想念某個人的借口，但它著實讓我深深地，深深地陷進甜蜜而酸楚的想念中。
小婕是一個學習不是很認真的孩子，有時恬靜得惹人憐愛，有時與朋友的喧鬧又使人被她的陽關所感染。在冗長而煩躁的數(shù)學課上，她常常趴在桌上，咀嚼著些蒼白，毫無生氣的文字。這些文字寫完便被丟棄了，她說過：把寂寞和傷感記在紙上，紙丟棄時，寂寞與傷感也一并被遺失了。
傷感是會傳染人的，她說過。
或許就是這個原因，她在人群中笑得最燦爛。她只聽一些比較嚴格的老師的課，至于數(shù)學，她不喜歡數(shù)學和數(shù)學老師，所以從未聽過數(shù)學課。她說，數(shù)學，她不行的。每當她拿到數(shù)學試卷，看到那少得可憐的分數(shù)，我都替她難過。她只對我笑笑。笑容很是慘淡。奇怪的是她其它科的成績都不錯，后來我才知道，她晚上學習到很晚的。我總覺得，她很神奇，她知道很多很多的東西，她的手修長且靈巧，琴棋書畫都很好，筆一揮，粒粒瀟灑而漂亮的行書，就組成了一些漂白世事的'語句，隨而成了一篇＇很有味道＇的文章，老師是這么評價的。
她說過，我最了解她，我知道她難過著什么，思考著什么，又渴望得到什么。她希望得到的東西，平凡又珍貴，就是關愛。因為我們是朋友，她常說，當我受到什么委屈，她會替我出氣；當我難過時，她會安慰我；當我開心大笑時，她也會陪我笑。她重復著平凡人所能做的一切，只因為，我們是朋友。
如果有一天要分別，除了舍不得她，還會很舍不得這句話吧？但這是再自然不過的事了�？偸菑亩麻_始記憶，過后再回憶，走出這個回憶，又陷入另一個回憶，異地他鄉(xiāng)的秋天沒有原來的城市那么清爽，忙碌之中我揮灑著我的時間，讓它入地生根，再長出好多的回憶，于是我又陷進去了。
時間不停息，回憶不停息，想念不停息。＇因為我們是朋友＇這句話仿若一個反復記號，使回憶的腳步幾番在此處駐足，深深凝眸。
就這樣一直重復好嗎？大不了就在想念的泥潭里越陷越深而已。
反反復復反復初三作文 12
很多人都希望自己能成為一名強者，但又有誰知道強者的背后付出過不為人知的黑夜？強者的過去都是不斷的嘗試與某些事。
很小的時候，我就一個人照顧自己，一次夜晚，窗外風吹雨打，我一個人安安靜靜的，在房間里的臺燈下做功課。
我的房間只不過是和一張床的空間，如果把窗戶都關閉了，室內空氣就不得流暢，于是就把窗戶開了一下門，就坐上認真的寫的功課。
過了幾分鐘外面發(fā)出不尋常的聲音，那聲音竟像貓叫，又像小孩的哭啼，我聽了十分鐘之后，立即扔下筆去關上門窗，然后繼續(xù)做我的功課，不到一會兒那扇門窗的打開了，我感到非常害怕，就什么也不管了，飛快的跳上床，用被子將全身蓋住，自己縮成一團，像個大粽子。
在被窩里我心跳加快，被子隨著我一直發(fā)抖。沒想到我剛那一跳卻驚動了我的大姐，她跑過來推開門，把我的'被子立即扯開問我：“你干嘛這樣？是不是？什么事嚇得你了？”我聽到世界的聲音就一聲撲向他說：“姐，我不敢一個人待在房間，我怕有鬼，你沒在的時候，窗戶會自己開門”。
姐姐聽了長嘆了一口氣，似乎已經知道我怕什么病，說怕什么，并沒有鬼，為今晚外面刮風又下雨，很多時候窗戶會隨他們而身動開關的，知道沒有？我心跳數(shù)電恢復正常，原來是自己膽小，沒有戰(zhàn)勝自己心理恐懼癥。
在我睡前給自己下定決心，一定要戰(zhàn)勝我那恐懼的心理，不然我就永遠不能獨立完成于某一件事。
經歷上次的恐懼，我就一次比一次大膽，我和伙伴就兩個人到山上摘“妹子果”，在上山的路上，他看到旁邊有很多像小山坡那樣的墳墓，停止了腳步，大聲叫起來，我聽到轉過頭問他干嘛了，他的身子撲在我的胳膊上，眼睛不敢睜開，用手指著說：”我害怕，我們回去吧”！我制止他的手說：“不要指那些墳墓，那是對祖先不尊重”。
我們不摘“妹子果了，回家吧！”我嘆氣說，不用怕，有我在哪里，你只要當這一座座小山就好了，或者你拉著我的手，好嗎？他最后還是聽我的，勉強跟著我往前走。
其實不管你要戰(zhàn)勝什么，都要經歷多次嘗試，而不是因一次失敗了就放棄了，那么你永遠不可能獲得成功，所以每個人都要不斷去訓練自己，我們才能成為一個勇敢、自強不息的人。
反反復復反復初三作文 13
蹬車的人只有一條腿！他失去的是右腿，一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩懸在空中，隨車胎向前“沖”的頻率前后晃蕩著······便是那樣的一條腿支撐了他的永久的尊嚴，在他的'人生發(fā)出了一道道耀眼的光芒，溫暖著人們的心。
車并不是很平衡，微微顛簸，不像做其他人的三輪車那么舒服，而是向前一沖，片刻停頓之后，再向前一沖，正是這種“沖”勁，體現(xiàn)了一個身殘志堅的形象，如果那條腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為他的主人感到自豪。
讀了《親近自己的雙腿》之后，恍然覺得似乎好久沒有與自己的雙腿親近過。夜晚，月兒仍醒著，星星仍還沒有睡，我輕輕地觸摸自己的雙腿，用心去感悟，想著那蹬車的“沖”勁，頓時，我似乎與作者有相同的感覺——喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒收纏著，籠罩著。清晨，我在通往教室的路上靜靜的走，用心的走，慢慢品味雙腿帶來的力量的存在，那一次，仿佛是我第一次感到雙腿的存在、價值，在那時，我，沉默了許久······
蹬車的人已年過半百，他那身殘志堅的形象烙印在我心中，但他給我?guī)淼牟恢惯@一些：說一不二——厚道；八十多里路程不在話下——吃苦耐勞；不為國家丟臉——保衛(wèi)國家尊嚴······這些同時遺留在我心中，我對作者能坐上這輛三輪車而感到幸運。
是的，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。
他并不是一個多么才華的人，更不是一個偉人，卻有著一個才華橫溢、一個偉人的精神、思想。
向前一沖，片刻停頓之后，再向前一沖······反反復復，就是這樣的動作，譜寫著中華民族的美德。
反反復復反復初三作文 14
今年的小升初“戰(zhàn)役”終于結束了，許多人打了一個“漂亮仗”。想起那時刻苦的復習，懼怕的擔憂和考上的興奮，我不禁感慨萬千。
十一學校是最先考的，也是我所報名的幾所中學中唯一一所筆試的中學。主要是四篇作文，其次就是羅列關于數(shù)學所獲的獎項，看過的關于數(shù)學的書已及學過的課外數(shù)學知識。四篇作文的題目都不難，全對的人想必很多，所以我沒有寫得太復雜。
陳經綸中學原是我的主要目標，可是口試的內容卻相當簡單，而且沒考數(shù)學。語文考官只問了我的各方面情況，例如我的職務，我的特長等等。英語的考試也只問了我一些關于節(jié)日的問題。陳經綸中學主要看的'還是評價手冊。分校是辨論題。我們組的題目是與同學發(fā)生糾紛，是否該讓老師解決，我正方。他會給你充裕的思考時間，足以準備了。
八十中的考試很有個性，先跳繩，再一帶一，然后會有同學帶著你做操。一遍慢一遍快，第3遍自己做。做完操后老師就讓我們現(xiàn)場作文。我們組的題目是《我喜愛的一本書》。還好我在奧數(shù)網的考前輔導班上做了準備。第三項考的英語，考官先給我一篇文章讓我讀，又問了我一些關于文章的問題，就結束了。
在反復的比較下，我選擇了十一學校。
反反復復反復初三作文 15
初三，這個詞對于我來說，既熟悉又陌生。熟悉的是，它代表著我們學生生涯中的一個重要階段，是我們人生旅途中的一個重要驛站；陌生的是，它帶來的挑戰(zhàn)和壓力，讓我感到有些無所適從。
初三的生活，仿佛是一個巨大的漩渦，將我們卷入其中，無法自拔。每天，我們都要面對堆積如山的作業(yè)，還要應對各種考試和競賽。我們像是在一條無盡的跑道上奔跑，永遠不知道終點在哪里。我們總是期待著能有一個喘息的機會，但現(xiàn)實卻告訴我們，只有不斷前進，才能看到希望。
然而，正是這種反反復復的生活，讓我們學會了堅持和奮斗。我們明白，只有通過自己的努力，才能改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)自己的'夢想。我們不再抱怨生活的不公，而是積極面對挑戰(zhàn)，勇往直前。
初三的生活，也讓我更加珍惜與同學們之間的友誼。我們一起度過了無數(shù)個日夜，一起分享過歡笑和淚水。我們互相鼓勵，互相支持，一起走過了這段艱難的路程。這些經歷，讓我們更加深刻地理解了什么是真正的友誼。
同時，初三也讓我更加明白自己的目標和方向。我開始思考自己未來的道路，開始規(guī)劃自己的人生。我意識到，只有通過不斷學習和努力，才能實現(xiàn)自己的理想。
雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它也讓我收獲了很多。我學會了如何面對困難，如何堅持自己的夢想，如何與他人合作。這些經歷，將成為我人生中最寶貴的財富。
反反復復初三，雖然有些疲憊和迷茫，但我會繼續(xù)努力，堅定前行。我相信，只要我們不放棄，總有一天會迎來屬于自己的曙光。
反反復復反復初三作文 16
初三，一個看似普通卻充滿挑戰(zhàn)的年級。它就像一首激昂的交響曲，反復地演奏著各種旋律，既有高亢的樂章，也有低沉的旋律，但每一次反復，都讓我們更加成熟，更加堅強。
初三的學習生活，無疑是緊張的。每天，我們都在知識的海洋中遨游，不斷地吸收、消化、再吸收。數(shù)學公式、英語單詞、歷史事件……這些看似瑣碎的知識點，卻在反復的'學習中變得清晰起來。我們反復地做題，反復地背誦，反復地思考，每一次反復，都是對知識的深入理解和鞏固。
然而，初三的生活并非只有學習。我們還有友情、有親情、有夢想。我們和朋友們一起奮斗，一起分享快樂與悲傷；我們和家人一起度過每一個溫馨的夜晚，感受親情的溫暖；我們?yōu)榱藟粝攵Γ粩嗟靥魬?zhàn)自己，超越自己。這些經歷，也在反復中變得更加珍貴。
初三的反復，還體現(xiàn)在我們的心態(tài)上。有時候，我們會因為一次考試的失利而沮喪，但隨著時間的推移，我們學會了調整心態(tài)，重新振作。我們明白，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。每一次的反復，都讓我們更加堅強，更加勇敢。
初三的反復，更是一場成長的歷程。我們在這一年中，經歷了許多挫折和困難，但也收獲了無數(shù)的成長和進步。我們學會了如何面對壓力，如何調整心態(tài)，如何與他人合作。這些經歷，將成為我們未來人生道路上的寶貴財富。
總的來說，初三的反復，是一種磨礪，是一種成長。它讓我們在反復中學會堅持，學會勇敢，學會成長。雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難，但正是這些反復的經歷，讓我們變得更加堅強、更加成熟。
未來，當我們回首這段時光，我們會發(fā)現(xiàn)，那些反復的日子，其實是我們人生中最寶貴的財富。它們讓我們明白了努力的意義，讓我們體驗了成長的快樂，也讓我們更加珍惜眼前的每一刻。
所以，讓我們珍惜初三的每一次反復，用心去感受每一次的挑戰(zhàn)和成長。因為正是這些反復，塑造了我們更加堅韌不拔的性格，也讓我們更加期待未來的精彩。
初三，雖然充滿了反復，但正是這些反復，讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們用一顆勇敢的心，去面對初三的每一個挑戰(zhàn)，去擁抱每一個反復帶來的成長與收獲。
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