禮物的作文（實用4篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　從小到大收過不少禮物，許多禮物只是玩弄幾把就任其蒙塵，可有個禮物卻讓我銘記于心。

　　蒼穹上的繁星被昏暗的云朵慢慢蓋去，就如那被記憶塵土蓋住的禮物。每當我找不到方向，失去信心時，那句充滿力量的話語就會在我的耳畔響起。

　　小學五年級馬上要月考時，我的心中有了一絲“陰云”，語文成績開始下滑，媽媽時常催促我多寫閱讀筆記，可我認為那并不重要。我問了班里的“才人”是否讀書，她說她不讀，我也就納悶了，難道人家天賦好？

　　我稀里糊涂上完一早上的課，中午回家路過市場，陣陣喧囂吵得我心神不寧，霎時后悔走這條路了。

　　原本就擔心語文成績的我更加慌亂了。

　　下午，云朵遮住了太陽，我就像那太陽似的，顯得迷茫失措。金燦燦的大地瞬間變得陰暗，溫暖的`春風有些變涼，她輕撫著我，讓我不由得打個寒戰(zhàn)，白色T恤衫也都抖動起來，似乎也受不了這突如其來的涼爽。

　　我穿著單網(wǎng)旅游鞋，靜靜向班級走去。上了鐵樓梯，我感覺身后有一個人，他是年過五旬的老人，額頭裸露著，沒有頭發(fā)的遮陽，陽光直射在額頭上，顯得閃閃發(fā)光，淡淡的眉毛與笑容十分默契。他是那個禮物的使者－－班主任賈老師。

　　我扭過頭，他的手剛好放在我的肩上，我嚇了一跳，朝著老師尷尬地笑笑，不失禮貌地說：“老師好！”他和藹的笑了，眉毛飛舞起來，皺紋更加明顯。他問我緊張嗎？我躊躇不敢回答，他隨即又說：“老師相信你�！�

　　他和藹的笑容印在我的腦海，他樸實的話語銘記于我的心中。那句話吹散了我心中的霧霾，激起了我奮斗的信心。

　　這份禮物是我收到的最好的禮物。

禮物的作文 篇2

　　高一的班主任站在講臺上，她的兒子A坐在講臺下面，就像我坐在講臺下面一樣，他拿著粉筆站在講臺上——我的父親。

　　這對母子竟然也讓我浮想聯(lián)翩。既然記憶之門打開了，它就無法停止。

　　午睡前，班主任摸了摸同學A的肩膀，拿走了他的杯子。當他醒來時，他總能看到一杯水站在他的桌子上，上面冒著淡淡的白霧。嗯，一定很暖和，但不熱。

　　多少次在同一個下午，在同一個午睡之前，他輕輕地碰了碰我的肩膀，讓我把眼鏡遞給他，說：“我?guī)湍悴烈幌�，等你醒了再拿過來，順便洗把臉�！毙褋砗�，沿著走廊走，發(fā)現(xiàn)他一直在辦公室門口等著。他看見我在陽光下微笑，立刻驅(qū)散了我的睡意。嗯，洗臉的水溫不熱。

　　在課堂上，班主任總是時不時地看著兒子，對兒子的回答不滿意，或者在兒子不主動回答的時候，用熱切的目光看著他充滿希望的兒子成龍。課后，他還會被拉去講作業(yè)中的錯誤！

　　在多少間教室里，父親對我的回答不滿意，不能回答我的問題，并且表現(xiàn)出幾乎相同的表情。然而，我對這個表情充滿了厭惡，最終發(fā)現(xiàn)這是作為老師的父母對孩子最真誠的愛，就像藍色的大海.

　　放學后，阿去了他媽媽的辦公室，笑聲很多，但對我來說有點刺耳。

　　在無數(shù)個昏暗的夜晚，我拖著疲憊的身體來到他的辦公室，帶著同樣的笑聲和月光并肩走著。

　　從學校出來的路上，班主任騎著她的兒子開著一輛電動車，輕輕地從我身邊經(jīng)過。“紅與黑”的記憶溢出了我的腦海。

　　當我很小的時候，紅色和黑色的摩托車是我們一家三口常用的交通工具。我父親開車在前面，我被夾在中間，我母親坐在后面。仔細想想，我一定是在天真的時候問：“為什么樹會動？”這么幼稚的問題！他們會笑著給我解釋，盡管我不明白這篇作文。

　　大一點的時候，父親帶我獨自去釣魚，我摟著他的腰，聊起了我生活中的一切。

　　一個干凈的湖，兩個游手好閑的人，一縷縷柳絮漂浮在空中，耀眼的陽光，當然，還有掙扎著離開水面的魚。

　　晚上，斜陽的余輝照耀著我們，折射出我們的幸福。

　　再一次，當我騎他的摩托車的時候是在初中。我家離學校還很遠。選擇一輛摩托車可以帶我到教學樓下，讓我在夢中漂浮一會兒。

　　姜堰，冬天不冷，但是當天氣變冷的時候，就很苦。我已經(jīng)在床上了，冬天我不想離開溫暖的被子，我不能騎摩托車。早上6: 30，太陽剛剛升起，陽光懶洋洋地灑在地上。風很激動，認為我們穿這件厚衣服一定很熱，所以我們應該冷靜下來！我縮成一團，把手放進包里。他從后視鏡里看到我，把我的頭放在他的背上。初中三年后，冬天的路上我再也不會覺得冷了！

　　當我晚上回到家時，我很快就進了有空調(diào)的'房間，做了作業(yè)。我瞥見他在客廳里呼吸，輕輕地跳著.起初，他沒有戴手套，由于風和粉筆的侵蝕，他的手很容易開裂。我媽媽輕輕地給他涂了藥，并告訴他要戴手套。

　　每天我都把手放在他的肩膀上，一路上有說有笑，一路上都很開心。

　　9月13日，在我進入高中后，我第一次騎上了他的摩托車，但是我的目的地被改成了醫(yī)院。我只穿了一條短袖和短褲，天氣很冷，但是我沒有把頭埋在他的背上，因為我害怕我一穿上它就不想離開，因為那里總是很暖和。

　　抬頭一看，班主任和她的兒子走了。我習慣性地轉(zhuǎn)過頭去，但當然，我什么也沒看見。

　　我曾經(jīng)認為離開他的監(jiān)視是一件快樂的事情。當我看著同學A和她的媽媽時，我才知道我是多么的依戀他。真的，我只是在失去它的時候才知道如何珍惜它！

　　做并珍惜！

禮物的作文 篇3

　　今天是9月10日教師節(jié)，清晨，小紅早早的起床了，他之所以起這麼早，是因為今天他要實施一個，計劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛的王老師。他背上書包，來到他每天上學都要路過的那片山坡，正是秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的看了看，笑著向?qū)W校走去。

　　小紅走進校門，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的'辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。

　　小紅這樣想著，把手中的花插在王老師的筆筒里，希望王老師看到花以后的表情，小紅笑了。

禮物的作文 篇4

　　今天在學校，張老師送給我們一些禮物。

　　我的`學習取得了較好的成績，張老師獎勵我一把直尺和一枝鉛筆；我還被評為“閱讀小狀元”，張老師又送給我一本書，這是一本《幽默故事》，我很高興！這些禮物是張老師自己買來送給我們的，非常感謝張老師，我要養(yǎng)成喜歡閱讀的好習慣，做一個與書為伍的人。

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