【合集】話題作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
微風(fēng)挾著暖陽(yáng)在空中漫步，偶爾挑起窗邊的書(shū)頁(yè)與它共舞。這樣一個(gè)寧?kù)o悠閑的下午，泡上一杯茶，拿起一本書(shū)，臥在搖椅里，感受安詳，豈不樂(lè)哉？
隨手拿起一本封面以微微泛黃的書(shū)，不經(jīng)意地翻動(dòng)中，一張老照片掉了出來(lái)。我撿起它細(xì)細(xì)端詳，思索著相中笑靨如花的婦人。
相中的她坐在門前的藤椅里，手里拿著毛線針在仔仔細(xì)細(xì)地織衣物。她的膝上蓋著一件半成品，不難看出是一件小女孩穿的毛衣。陽(yáng)光照在她身上婉如一群金色的蝴蝶正環(huán)著她翩躚起舞。烏黑的發(fā)從中有祭祀搶眼的銀絲在微微閃光，飽滿的額頭上出現(xiàn)了幾條淡淡的皺紋，隨著她的微笑而舒展開(kāi)來(lái)，挺高的鼻子下兩個(gè)上翹的嘴角旁現(xiàn)出兩個(gè)淡淡的梨渦。
再仔細(xì)一看，木門的一側(cè)露出了一個(gè)小小的腦袋。我兩只小手攀在木門上，腦袋微微向左傾，大半個(gè)身子隱在了木門后。我眼睛一眨不眨地注視著沐浴在陽(yáng)光下的婦人，躡手躡腳的樣子完全入了那婦人的.眼。她明亮的眸子中流露出滿滿的寵溺。
時(shí)光仿佛是游歷在名山大川中的俠士，不會(huì)為了某人某事而稍稍停留。
轉(zhuǎn)眼，八年已過(guò)。我慈愛(ài)的奶奶已與我相別了八年，他的樣子在我的腦海中慢慢淡化，甚至只剩下了個(gè)輪廓。這張老照片帶我回到了童年與奶奶一起生活的日子，我想起她慈藹的笑容；溫暖的手；以及她擁我入懷時(shí)柔軟的胸脯……她從來(lái)不讓我干活，也同樣不給我感恩的機(jī)會(huì)，早早便離我而去�？v使我對(duì)她有訴不清道不完的思念，也只能迫于“陰陽(yáng)相隔”而埋藏在心底。
思念如蠶絲纏繞在心頭；思念如柳絮縈繞在心間；思念又如波濤般撞擊著我的心……
放下相片，微風(fēng)與暖陽(yáng)依舊在漫步，而我的心境以截然不同……
八年之隔，甚是思念……
話題作文 篇2
人們總是急于求成，而不講求質(zhì)量�！皩W(xué)習(xí)蝸牛慢慢活”，快不一定會(huì)比慢好。
我已經(jīng)進(jìn)入初二下學(xué)期了，功課難度加深，作業(yè)量變大。每天起早貪黑，卻不見(jiàn)成果。我的自信心被消磨，于是開(kāi)始應(yīng)付作業(yè)，經(jīng)常被老師批評(píng)，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話，問(wèn)我為什么字跡這么潦草，錯(cuò)的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說(shuō)我寫(xiě)的太著急了。她跟我的媽媽聯(lián)系了，并且讓我媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)。
回家的路上，我感覺(jué)不到一絲夏日的溫暖，天空中只剩下淡淡的夕陽(yáng)余暉。我站在樹(shù)下，靜靜的看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時(shí)候才能爬回家呀。到了家后，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)坐了起來(lái)。媽媽沒(méi)有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點(diǎn)兒什么，就靜悄悄的'坐在了我的書(shū)桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽(tīng)著沙沙的響聲。她時(shí)不時(shí)溫柔的說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急。這樣一天會(huì)比一天正確率高�！卑橹s鳴，涼涼的夜風(fēng)，颯颯作響，作業(yè)完成了。物理老師沒(méi)有再找我談話，可媽媽還是每天靜悄悄的坐在書(shū)桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來(lái)�！澳銓�(xiě)完一遍再檢查檢查，肯定還有錯(cuò)的，”我聽(tīng)她的話，又發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我的成果也潛移默化的好了起來(lái)，一天比一天自信。
一輪圓圓的月亮升了起來(lái)，仿佛一盞明燈，時(shí)而躲入云朵里，時(shí)而露出和藹的笑容。它也在為我的進(jìn)步而喜悅著。
體育考試要考籃球繞桿，我開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)。起初我左右手換球不熟練，就慢慢的顛著步子運(yùn)球。之后逐漸熟練了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時(shí)候得用幾秒才能停住，練習(xí)時(shí)也經(jīng)常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，依舊是掉球了，當(dāng)老師讓我嘗試最后一次時(shí)，說(shuō)：“眼睛盯住了球，穩(wěn)一點(diǎn)�！蔽夷X海中浮現(xiàn)起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，把心靜下來(lái)，做好每一步。我做好預(yù)備姿勢(shì)，左腳在前，右腳在后。雙手隨時(shí)準(zhǔn)備好把球往外推。這一次，在沒(méi)有障礙物時(shí)加速帶球跑，在出現(xiàn)障礙物并繞桿時(shí)放緩了腳步，眼睛時(shí)刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來(lái)，成績(jī)也很理想。
當(dāng)生活慢下來(lái)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我們的愛(ài)。
快，會(huì)讓我們焦躁，不冷靜，粗心。而慢讓我們有條不絮，沉著冷靜，它教會(huì)了我如何面對(duì)困難，它讓我一天比一天好。
話題作文 篇3
有人說(shuō)，仁愛(ài)孝悌是一種美德，有人說(shuō)尊老愛(ài)幼是一種美德，但我認(rèn)為勤儉節(jié)約也是一種美德。
有一次，我被分到了食堂執(zhí)勤，眼前的一切令我目瞪口呆：飯桌上一片狼藉，到處都是剩飯剩菜，有吃了一半的面，還有咬了一半的荷包蛋，有的菜根本就沒(méi)動(dòng)幾口，各種各樣的小吃零食胡亂的灑在桌子上，薯片，可樂(lè)，雞塊，面包，羊肉串……應(yīng)有盡有，我覺(jué)得在飯前根本就不應(yīng)該吃這些零食，如果要是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃多少的原則，不應(yīng)該浪費(fèi)食物。從此，我開(kāi)始不斷地問(wèn)自己：這些都做到了嗎？于是，第二天，我來(lái)到了食堂。我開(kāi)始認(rèn)真想著今天要吃的午飯，該怎么吃才能既節(jié)約又營(yíng)養(yǎng)。從那以后，我每天都會(huì)買多少吃多少，絕不浪費(fèi)食物，我為自己勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食而感到驕傲與自豪。
勤儉節(jié)約是一種美德，它不僅體現(xiàn)在節(jié)約食物上，生活中任何一件小事都可以體現(xiàn)，比如節(jié)約用電、節(jié)約用水，節(jié)約用紙……我們應(yīng)該節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，當(dāng)我們出門時(shí)，我們可以選擇綠色出行，當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，當(dāng)我們吃完?yáng)|西時(shí)，我們應(yīng)該立即把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
地球上的.資源是有限的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，節(jié)約能源，絕不浪費(fèi)。當(dāng)我們做不到的時(shí)候，想想那些還在山區(qū)吃不飽飯的孩子吧，想想那些因?yàn)闆](méi)有水沒(méi)有電，只能在微小的燭光下讀書(shū)的孩子吧，勤儉節(jié)約是一種美德，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起建造更美好的家園！
話題作文 篇4
“鈴鈴鈴”考試的鈴聲急促地從四面八方傳入了同學(xué)們的耳中，李小章頭上直冒冷汗，但他努力克服緊張的情緒，緊張與放松的矛盾仍然在他心中搏斗。那時(shí)，窗外正下著雨，整個(gè)大地像蒙上了白紗，雨在不停歇地下著，李小章望望窗外，臉上露出了堅(jiān)定的神情，他心里想：一定要考到一百分，讓全家人高興起來(lái)。他手緊緊握著筆，頭上冒著冷汗，口里不停地念叨著：“一定要考一百分------”
李小章看了看對(duì)面的吳明，吳明做題飛快，筆尖在試卷上飛快地閃動(dòng)，而自己呢，頭上冒冷汗，一分鐘才寫(xiě)出幾個(gè)歪歪斜斜的字，在家里做了許多練習(xí)，在考場(chǎng)上怎么會(huì)這樣呢？
考試結(jié)束了，雨越下越大，還夾著冰雹，噼噼啪啪地打在雨傘上，李小章心里還在想著考試的事，他的手直發(fā)抖，吳明走過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)考一百分也沒(méi)關(guān)系�！比缓缶蛷娜莸刈吡恕�
晚上，李小章在床上翻來(lái)覆去，他心里想：糟了，昨天我過(guò)度緊張，竟然忘了檢查，怎么辦？到了發(fā)試卷的那天，成績(jī)公布下來(lái)，李小章只得到了82分，他的心情變得沉重，臉色變得蒼白，看看被同學(xué)們前呼后擁的吳明，他的卷子上寫(xiě)著一個(gè)大大的一百分。
李小章回到家，望了一眼在客廳喝茶的父親，生怕會(huì)出什么事，他走到父親面前，父親見(jiàn)到他步子慌張，就問(wèn)李小章。李小章沒(méi)有回答，從書(shū)包里拿出有點(diǎn)冰冷的試卷，走到父親面前，父親一看分?jǐn)?shù)，生氣地大罵：“才考這分?jǐn)?shù)，還敢來(lái)見(jiàn)我，去寫(xiě)作業(yè)去！”
李小章默默地離開(kāi)客廳，走進(jìn)房間里，一言不發(fā)地坐在椅子上�！靶≌隆�，
身后傳來(lái)一聲慈祥的聲音，小章回頭一看，是媽媽。媽媽的`手輕輕地摸著李小章的頭，手里端著一杯小章愛(ài)喝的咖啡，涼風(fēng)吹來(lái)，媽媽的臉上又多了幾道皺紋。媽媽輕聲地說(shuō)：“沒(méi)考一百分不要緊，重要的是要努力，重要的是精神上的一百分，媽媽相信你下次一定能考好！”李小章點(diǎn)點(diǎn)頭，望望窗外明媚的陽(yáng)光，自信地笑著。
這個(gè)世界上本沒(méi)有完美的事物，而人們心中卻渴望完美，完美就是一百分！——題記
一百分，多么能讓人感到高興的一個(gè)狀態(tài)。生活當(dāng)中，我們經(jīng)常就能夠聽(tīng)到一百分這個(gè)詞。作為學(xué)生，一百分也是我們經(jīng)常掛念在嘴邊的一個(gè)詞。
一百分，是一種夸贊。每當(dāng)期中、期末考試結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)試卷上打分為一百分時(shí)候，學(xué)生往往會(huì)相當(dāng)高興與自豪，因?yàn)檫@樣紅紅的“一百分”是老師對(duì)自己的一種夸贊。
一百分，是一種理想。作為學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生不希望自己成績(jī)優(yōu)秀，受人關(guān)注與表?yè)P(yáng)。因此，我們?cè)诟骺茖W(xué)習(xí)當(dāng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試當(dāng)中獲得一百分。
一百分，是一種超越。一百分意味著完美，意味著沒(méi)有錯(cuò)誤。然而，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中沒(méi)有完美存在，寫(xiě)一張?jiān)嚲硖热舨环敢粋�(gè)錯(cuò)誤也相當(dāng)難，真正實(shí)現(xiàn)一百分難上加難。因此，一百分對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種超越，而且是無(wú)限制地超越。
除了夸贊、理想與超越之外，“一百分”由于給人印象深刻，很多達(dá)人將它用于起名！最近，我在網(wǎng)上訪問(wèn)了一家網(wǎng)站，名稱“檢討書(shū)100分”。這其中，檢討書(shū)+100分，給了人們很多遐想，也讓許多人通過(guò)犯錯(cuò)寫(xiě)檢討書(shū)這樣一次經(jīng)歷，更加深了印象，其中深意真是叫人回味無(wú)窮！
總而言之，一百分，真是一種美好的期盼，它作為一個(gè)輝煌的目標(biāo)，激發(fā)著世世代代的人們?yōu)橹畩^斗。
話題作文 篇5
有些事情從旁觀的角度來(lái)看，似乎很容易。但是真正實(shí)踐起來(lái)，又是另一回事。因?yàn)槟阆鹊脩?zhàn)勝自己的慌張與怯懦。那次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，就讓我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
那天，剛學(xué)自行車時(shí)，爺爺是一百個(gè)不放心。他不是在前面扶著車把，就是在后面捉住車“車屁股”，寸步不離的跟著。他跑呀跑呀，累得滿頭大汗，我呢，看到爺爺這個(gè)樣子，就更害怕了，生怕摔個(gè)鼻青臉腫。
爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說(shuō)吧，坐在樹(shù)蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說(shuō)我笨，我就騎給你看看，不信學(xué)不會(huì)！
于是我自己摸索起來(lái)，漸漸地，我摸到了一些門道：車把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車練習(xí)前，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車再說(shuō)誰(shuí)知，剛上車就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來(lái)，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來(lái)。我忍著痛爬起來(lái)，站直，上車，坐正。掌穩(wěn)車把眼看前方……一次次排除險(xiǎn)情，我終于控制住車子了。
爺爺見(jiàn)了高高的豎起大拇指，一個(gè)勁得喊“了不起呀！你真棒！”
騎在自行車上，風(fēng)迎面吹來(lái)，身邊的`書(shū)刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說(shuō)過(guò)的話：世界上最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。我很高興因?yàn)槲覒?zhàn)勝自我，我嘗到了成功的滋味。生活需要勇氣。這就是我的感悟。
話題作文 篇6
地球悠哉游哉地上一周，不快，得365天；海水潮起潮落，不快，需要一個(gè)白晝；梅花謝了，待到又嗅到梅花香，不急，耐心等一個(gè)寒暑??
時(shí)光飛來(lái)又逝去，四時(shí)慢慢，我們的心，亦當(dāng)如此！慢，實(shí)則是一種生活的態(tài)度。
東坡曾云明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限，這樣的秀麗景致，難道不需要慢慢地去品？
稼軒曾云休去倚危樓，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉那樣柔軟溫和地拂上你的身與心，當(dāng)你慵懶地沉醉于這抹絢麗與光熱時(shí)，你的心難道不是慢慢的'？
韓愈賦詩(shī)曰最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。如此煙花之日的美景，你的心難道不是柔軟的？心中充斥著的不是如同江南細(xì)水一般恬靜的慢慢嗎？ 也不一定非得欣賞風(fēng)景之時(shí)心才是慢慢的，慢應(yīng)該是一種心態(tài)。為何古人云不溫不火是為君子？不溫不火的慢是一種淡定儒雅的智慧，一種一切盡握于手掌中的智慧，所以人說(shuō)“欲速則不達(dá)”，其實(shí)慢慢地想，慢慢地回味，反倒更能看出一些深邃的東西。
閑暇上，煮上一道功夫茶，茶葉在那里飄舞，茶水在那里回旋，想想地回憶往事，很多當(dāng)時(shí)令人氣血上涌的事如今只是這一杯茶中的風(fēng)波，沒(méi)有什么事是永恒不變的，只要有一顆慢慢的心，耐心地等那洶涌的波濤化為細(xì)水長(zhǎng)流。 慢，有的時(shí)候，亦可成為一種包容與等待。
曾聽(tīng)聞一群人去海邊觀日出，黑暗的黎明漸漸被瓦解，天邊出現(xiàn)了一抹紫色，大家凝神等待，卻一直不見(jiàn)旭日東升。有人說(shuō)那天是陰天，太陽(yáng)被云層掩蓋，是看不見(jiàn)的。于是眾人散去，只余兩人，他們堅(jiān)信，能夠親眼目睹日出。半個(gè)小時(shí)后，一輪紅日煥然而出，照紅了整片片空與大地，那一刻，他們動(dòng)容。是這種耐心這種慢，讓他們沐浴在這片光芒炫目的光明之下。
話題作文 篇7
俗話說(shuō)：“理解萬(wàn)歲�！蔽乙詾�，這句話一點(diǎn)也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的`玩電腦，突然媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書(shū)看，可是我怎么也看不進(jìn)去。就把書(shū)放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。把我教育了一頓，讓我拿著書(shū)和她在一起。
終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我以為這下可以平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō)；“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦？”，啊，媽媽見(jiàn)我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢？快去反省去。”
我又回到了屋子開(kāi)始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她一定是希望我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，不過(guò)窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒(méi)有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。
話題作文 篇8
物質(zhì)的享受只是一時(shí)的痛快，而清澈的心靈可以與之一生相伴。
——題記
推開(kāi)虛掩著的木門，我輕輕走進(jìn)我的小書(shū)房。首先引入眼簾的是盡頭的精妙書(shū)畫(huà)，緊挨著它的是一個(gè)瓷器，托著瓷器的是一個(gè)古樸書(shū)架。東面是一套桌椅，上面是一套茶具。從上小學(xué)時(shí)，它一直與我相伴，直至如今。
窗外的飛雪似縹緲的柳絮，隨著風(fēng)兒緩緩落下，帶來(lái)一絲清新，地面仿佛結(jié)了層厚厚的冰。濕寒的空氣在空中釀成一首冷寂的詩(shī)。而我的書(shū)房，還是那樣溫暖。
眼角不經(jīng)意間掃過(guò)古樸的木制書(shū)架。那里有我百本藏書(shū)，架旁有一把木椅，專供讀書(shū)用的。沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)坐在那兒讀讀書(shū)，看看報(bào)。望向那兒，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：一位可敬的老人雙手把書(shū)送給前方的女孩，兩人的臉上浮現(xiàn)出笑容。
那是一個(gè)豐碩的秋天，我剛從學(xué)校報(bào)到回來(lái)。一年級(jí)的我，不懂事，剛回來(lái)就嚷著要看動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)大家都在休息，我不愿受到打擾，也沒(méi)人搭理我。這時(shí)，爺爺從書(shū)房中緩步走了出來(lái)，做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，又從身后像變魔術(shù)似的拿出一本薄薄的小書(shū)，坐下來(lái)教我認(rèn)字，一個(gè)個(gè)黑字像螞蟻一樣排滿了整頁(yè)書(shū)，看起來(lái)無(wú)趣。經(jīng)過(guò)爺爺生動(dòng)的講述，我來(lái)了興趣，眉開(kāi)眼笑。沒(méi)想到，小螞蟻們還能排出有趣的故事來(lái)。爺爺見(jiàn)我來(lái)了興趣，雙手把書(shū)送給我，于是有了畫(huà)面中的一幕。從此以后，我愛(ài)上了閱讀，從一本本的小薄書(shū)，到二百多頁(yè)厚的書(shū)，再到兩三本疊在一起的鴻篇巨作。我的知識(shí)越來(lái)越豐富，眼界也越來(lái)越寬，我也越來(lái)越懂事。
與讀書(shū)相伴，得到的不僅是樂(lè)趣，還有知識(shí)和做人的品格。
順著書(shū)架望東看去，是一套茶具，整齊擺放著。幼時(shí)，我因身體的問(wèn)題躺在床上，不能走動(dòng)。奶奶為我蒸了一杯茶，端給我喝。我嫌它太苦，沒(méi)忍住，一口噴了出來(lái)。奶奶沒(méi)有責(zé)怪，而是小心地又煮了一杯。我按她說(shuō)的'方法，酌了三小口。先到來(lái)的，是一種無(wú)言的苦，但是神奇的是，過(guò)了一會(huì)兒，苦味不但消散了，還帶來(lái)了暖意與絲絲的甜味。從那以后，我懂了先苦后甜的道理。后來(lái)，我常常學(xué)著奶奶的樣子斟茶，只為了那一縷茶香。我領(lǐng)悟到中華傳統(tǒng)文化之妙。
回頭望向那修補(bǔ)過(guò)的瓷器，我回憶起誠(chéng)信；望著那出色的國(guó)畫(huà)，讓我懂得了堅(jiān)持。依舊是那小書(shū)房……
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！被仡^望向被夕陽(yáng)照耀的閃爍安詳如熟睡嬰兒般的小書(shū)房，我輕聲低語(yǔ)：謝謝你，與我相伴的小書(shū)房！
話題作文 篇9
父親節(jié)話題作文 有種愛(ài)叫沉默 那夜，我蹣跚的獨(dú)行在路燈通紅的大街上，沒(méi)有來(lái)往的人群穿越，有的就是我一個(gè)寂寞的落榜生。 我再此放慢腳步，我等待我不幸的一刻到來(lái)。 ( 整理)的確，沒(méi)有考上重點(diǎn)高中對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)的都是莫大的打擊。平日，我總是在父親的鼓勵(lì)中度過(guò)，這種鼓勵(lì)促使一個(gè)散漫的學(xué)生走上學(xué)習(xí)的正軌。 記得父親曾對(duì)我說(shuō)：“任何天資聰慧的人開(kāi)始都處于散漫和貪耍�！� 聽(tīng)到這句話我很高興，因?yàn)橐幌虿粍?wù)學(xué)習(xí)的卻得到了父親的肯定，這也許我讀書(shū)以來(lái)聽(tīng)到最佳贊揚(yáng)我的語(yǔ)言，無(wú)意中，我懂得了父親的'用意，我開(kāi)始擺脫我過(guò)去以貫的壞行為，因?yàn)槲沂锹斆鞯摹?通過(guò)努力得到的成績(jī)是很甜的，我也親身嘗到了。在初中時(shí)，我努力地得到了前幾名，別人都說(shuō)是我的努力，但我想，這應(yīng)該是父親給我的。 但現(xiàn)在一個(gè)孤獨(dú)的夜行人即將面對(duì)的是什么了，還能是父親的肯定和那張笑臉么？ 我怕，我憂慮。 我怕父親那雙不滿學(xué)絲的眼睛看著我！ 我憂慮我會(huì)不顧及一切的流出淚水！ 終于到了回家的這條小道，這條道很短短，我很熟悉。 但現(xiàn)在一切都變了，這短短的小路仿佛是我向地域前行的悠長(zhǎng)漫道，而且這樣的陌生和恐懼。 但家里有人在等待，等待我的回去。 走近門，家里的人正在坐著等我，我吃力地把普高的錄取通知書(shū)遞道父親手上，頓時(shí)。父親按張渴望的眼睛被驚呆了，他沉默的看著，好像在想什么，但...... ( 整理)我很難過(guò)，大步地走進(jìn)自己的房間反關(guān)上門，倒在床上等待今晚的一個(gè)惡夢(mèng)把我?guī)氲赜颉?第二天，父親還是保持一貫的沉默，他沒(méi)有想說(shuō)我的意思，也沒(méi)極度的難過(guò)。 但我知道，父親此時(shí)的心情一定很難過(guò)，難過(guò)......
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