【經(jīng)典】話題優(yōu)秀作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
父親像萬縷陽光，照亮我的路;母親像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我的心。他們默默教給我，一卷卷為人處事的道理。
放學(xué)后，母親帶我走進(jìn)地下通道。鞋子踩地的“啪啪”聲與母女倆的談笑突然被一陣笛聲打斷。這音色不好、笛音渾濁的樂聲一聽就不是專業(yè)人士所演奏的。想起他們骯臟的破布衣、凌亂的頭發(fā)、好久不洗而黑黑的臉，我心中不免有些厭惡。“媽，又是叫花子啊!前幾天新聞上還有乞丐微信可支付呢，一看就是騙人的�！蔽艺f著，笛聲停頓了一下，母親用責(zé)備的目光看了我一眼。我們繼續(xù)往前走，只見是個(gè)老爺爺正在吹笛，背上還背了一個(gè)小嬰兒。爺爺?shù)暮诎紫嚅g的雜亂發(fā)絲散在額前，眼邊的皺紋仿佛要遮住他的.雙眼，那個(gè)小嬰兒衣服已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁，臉有些消瘦，正趴在爺爺背上打瞌睡。在墻角處放著一些破爛的衣布，應(yīng)該是他們?nèi)康募耶?dāng)，我為自己先前的話感到后悔，正想著，母親從手提包里掏出十元紙幣，輕輕放入老爺爺面前的盒子里。
出了地下通道，母親說：“你剛才怎么能那樣說呢?那個(gè)爺爺是靠自己的技藝掙錢的，那個(gè)小寶寶才多大，就要到外面流浪，你們是多幸福，遇見乞丐不僅不幫助，還在一旁說起這種話，要存一顆善心對(duì)世界啊�！�
爺爺奶奶年紀(jì)大了，在家里遙控不好電視機(jī)。一天晚上，我和爸媽正在家里休息，安靜中，父親的手機(jī)響了�！拔�?”“喂，兒子，我們這個(gè)電視不知怎么又黑屏了。”“哦，”父親立馬就到門前換好鞋子，“好，我就來�！本o接著樓梯間傳來急促的腳步。是的，對(duì)于爺爺奶奶的請(qǐng)求，父親每次都是以最快的速度解決。還有一回，奶奶得了流感，住進(jìn)了醫(yī)院。父親不管工作再忙，每天都要趕到醫(yī)院，陪奶奶說說話。父親會(huì)擼起袖子，端一盆熱水給奶奶洗腳，還給奶奶講笑話。奶奶笑著，臉上的皺紋舒展開來，像年輕了幾歲，父親也把自己逗樂了，陪奶奶一起笑著，工作的煩惱也被拋開了。后來奶奶回憶時(shí)，依舊呵呵笑著說：“臨床的病友都羨慕我，說你有這么個(gè)好兒子，真享福喲�！�
父親和母親都以自己的行動(dòng)，默默感化、教育我，也使我懂得了對(duì)世間生靈都應(yīng)心存善意，力所能及幫助需要幫助的人;對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)該孝順、感恩他們的哺育。
父母是最樸素的人文，件件事，像小草一般，不起眼，卻散發(fā)淡淡芳香，也留在我的心頭，久久縈繞。
話題優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特的理想，理想猶如人生大海上的指明燈，為我們指引向前的方向，又好像黑暗中的一星火焰，照耀我們前進(jìn)的路途，我的理想就是當(dāng)一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種能夠代替汽車的交通工具----飛行云。飛行云是用一種超級(jí)柔軟的材料包圍著，無論發(fā)生多劇烈的碰撞，車內(nèi)的.乘客都不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，而且它還可以上天入地，不管是外太空還是地心，真的是無所不能！飛行云排出的不再是刺鼻的尾氣，而是清新宜人的芳香，這種香味有提神的功效，讓整個(gè)城市都變得生機(jī)盎然。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。
在成長(zhǎng)的道路上，有了理想，就有了前進(jìn)的方向，有了不怕困難挫折的決心，有了堅(jiān)持到底的信念，我們的人生就會(huì)更加精彩。
話題優(yōu)秀作文 篇3
【作文題目】
一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來的溫暖。也許，我們沒有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)�，人心畢竟比屋檐大�?/p>
請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
【寫作指導(dǎo)】
從審題層面來看，對(duì)話題中“屋檐”的內(nèi)蘊(yùn)可以進(jìn)行多極思考：愛有關(guān)愛、憐愛，容有包容、寬容，助有援助、捐助，諒有原諒、體諒，解有理解、諒解……經(jīng)過這樣的細(xì)化，就可避免“屋檐”內(nèi)涵的泛化，而使文章的筆力高度集中。從選材層面來看，對(duì)“屋檐”的構(gòu)建者和享用者的選擇，應(yīng)充分注意到兩者之間的落差，因?yàn)閺哪撤N意義上來講，落差的大小與文章的震撼力是成正比的。從切入層面來看，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，于細(xì)微處體現(xiàn)心靈和精神更具有真實(shí)感、真切感、真摯感。只要你有細(xì)心觀察之眼、普施大愛之情、感悟真愛之心，你就一定能寫出摯愛、濃情、至理之文。
【佳作展評(píng)一】
點(diǎn)亮一盞心燈
用心點(diǎn)亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個(gè)角落。
——題記
如果你獨(dú)自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時(shí)候，突然有個(gè)人點(diǎn)著根蠟燭向你走來，你的心中一定會(huì)涌起一陣溫暖的`感動(dòng)，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時(shí)候點(diǎn)燃了希望，此時(shí)此刻，手持蠟燭的那個(gè)人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經(jīng)歷一次這樣的事情是一種幸運(yùn)的話，那么可以說我正是這樣一個(gè)幸運(yùn)兒，而且我的內(nèi)心一直綿延著一份感動(dòng)。
我住的那幢樓里，只有我一個(gè)上晚自習(xí)的高中生，每天晚上都要到10點(diǎn)多鐘才下晚自習(xí)�；丶业穆飞弦�(jīng)歷三個(gè)階段：光明-黑暗-光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨(dú)自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段地方只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長(zhǎng)。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因?yàn)闃堑览锶思业拈T燈應(yīng)著我跳躍的腳步聲亮了起來，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這幾盞門燈陪著我走過了三年中的每一個(gè)夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習(xí)慣了樓道里的幾盞門燈在“聽”到我的腳步聲后自動(dòng)亮起、我經(jīng)過后又自動(dòng)熄滅的默契。有時(shí)心里會(huì)涌起一陣莫名的感動(dòng)，鄰里見面時(shí)很想為此道謝，但又覺得有點(diǎn)小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個(gè)字始終未能說出口。
有時(shí)候，我總覺得自己的心逐漸被那幾盞燈照亮，正在盡己所能發(fā)出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時(shí)，連對(duì)門的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對(duì)此嗤之以鼻；家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個(gè)好心境，也讓路人有個(gè)好心情……
我想，我們每個(gè)人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應(yīng)該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)是一片光明。
【點(diǎn)評(píng)】
作文的亮點(diǎn)有二：
一是立意深刻而有新意。作者不僅演繹了“別人心靈的屋檐帶給自己的溫暖”，而且還演繹了自己在內(nèi)心筑起了“屋檐”去溫暖別人，這種從“受恩”到“施恩”的延展，就使文章的主旨具有了“啟發(fā)性”的特質(zhì)。
二是選材質(zhì)樸而有蘊(yùn)味�！皫妆K門燈”實(shí)乃日常之物，但它足以“燭照心房”，讓人內(nèi)心油然而生陣陣綿綿的感動(dòng)。它源于生活，而又升華著生活。因其尋常，故而真切，讓人觸目可及；因其傳情，故而真摯，讓人心有戚戚！
【佳作展評(píng)二】
建一頂屋檐，留一片純凈
小時(shí)候，媽媽給我講過一個(gè)盲人點(diǎn)燈的故事：一個(gè)盲人，走在一條狹長(zhǎng)黑暗的小巷里，他什么也看不見，卻提著一盞燈籠，燈光雖然很弱，卻照亮了小巷里坑坑洼洼的道路。媽媽告訴我，那盞燈籠是盲人為其他路人點(diǎn)的，為他們照亮腳下的路，而我卻認(rèn)為那盲人實(shí)在高明得很，點(diǎn)盞燈籠，讓其他路人看見自己而不至于撞到自己，豈不是助人又助己？
生活中經(jīng)常有富豪向貧困兒童捐助的事，事情不大，卻占據(jù)了報(bào)紙上的整個(gè)版面；文字也并不多，無非是極力贊美那個(gè)富商富裕后仍不忘貧困兒童。其余便是幾張“巨幅”照片，照片上，有富商趾高氣揚(yáng)的笑容，有扎人眼球的巨額支票，還有蜷縮在一角的受助兒童，但孩子臉上并沒有人們想象中受助的喜悅，而是滿臉的窘迫與不安。整個(gè)捐助過程看不到一絲愛心的涌動(dòng)，只覺得是那位富商在做個(gè)人宣傳廣告。
這種捐助與其說是幫助，倒不如說是在提高自己的知名度。雖然它在客觀上也起到了“助”的作用，但也使得受助者忍受著接受施舍的局促與惶恐，這種常有強(qiáng)烈功利色彩的捐助還是不要大肆宣傳為好。
話題優(yōu)秀作文 篇4
在假期中，當(dāng)我得知我被分到了八中時(shí)，我異常開心，因?yàn)槲抑牢医K于可以嘗試住校的滋味了。
本以為住校很有趣，可到了今天我才知道，住校的壓力是那么的大，是那么的緊張。初來八中乍道，我對(duì)這里的一切都是那么的陌生，那么的不適應(yīng)。剛來這里沒幾天，我就在八中這個(gè)大環(huán)境中認(rèn)識(shí)了一大堆的朋友，還被寢室的室友選為了寢室長(zhǎng)，這讓我感到十分的榮幸。剛來八中幾天，就了解到八中是一個(gè)生活節(jié)奏很快的地方。每天都要早早地起床，晚上很晚才能睡覺，這讓我有些打不起精神。只是希望能跟上生活的節(jié)奏。
同時(shí)我在八中也認(rèn)識(shí)了許多老師，有時(shí)我很好奇，為什么每個(gè)班都有六個(gè)班主任，有一個(gè)班主任不就行了嗎？在認(rèn)識(shí)了我們的代課老師后，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一個(gè)老師都十分和藹可親，并沒有我想象中的那么嚴(yán)肅。語文老師是一個(gè)十分親切的阿姨，而數(shù)學(xué)老師則是十分包容我們，英語老師講課十分生動(dòng)有趣，我們的班主任物理老師更是十分不拘小節(jié)。這些和藹可親的老師們帶領(lǐng)著我們?cè)诎酥羞@個(gè)大家庭中一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步，一起為美好的未來奮斗；。
同時(shí)在八中的這段時(shí)間，生活老師給予了我們十分細(xì)心的照顧，每當(dāng)我回到寢室，我總會(huì)感到像是回到了自己的家一樣。宿舍里的同學(xué)就是我的家人，每次在笑談間，我總能感受到家的溫馨。同時(shí)我也很希望這樣快樂的日子能一直持續(xù)下去�？傆X得這樣多姿多彩的.日子可以持續(xù)到永遠(yuǎn)。
而豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)則吸引了我的注意，各種各樣的社團(tuán)讓我看得眼花繚亂，我本身就十分活潑，自然我就將我的注意力轉(zhuǎn)向了街舞社，希望自己能在街舞社學(xué)到一些東西，總是羨慕地看著別人跳舞，還不如自己動(dòng)起來，主動(dòng)向那些“前輩”學(xué)習(xí)，希望能在高中三年培養(yǎng)出一項(xiàng)愛好。
獨(dú)自漫步在校園中，望著來來去去的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，感嘆著時(shí)光飛逝，望著這屆高三，想著是不是轉(zhuǎn)眼間就輪到我們，希望那時(shí)的我們不要給自己留下過多的遺憾，用自己的汗水譜寫出自己的輝煌。
話題優(yōu)秀作文 篇5
生中處處體現(xiàn)著美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，更難發(fā)現(xiàn)媽媽的美，特別是媽媽眼神的美，媽媽的一雙眼睛像一汪清澈的湖水，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像道紗幕，使那雙眼睛有時(shí)顯得神秘、深沉。有時(shí)我看都不敢看媽媽的眼睛，害怕我的一點(diǎn)小心事全讓媽了。
放學(xué)回家，放下書包剛要打開電視，媽媽從廚房走出來什么話也不說，只用眼角的余光瞅了我一下，我便明白了，那意思是說：“飯還沒做好，先寫作業(yè)去吧�！边@時(shí)候我就是有一百理由也不敢申辯了。只好乖乖地做起作業(yè)來了。
有一回，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)候下了大雨，我怕媽媽沒空來接我，就冒雨回家了，沒想到，卻給媽媽帶來了卻是更大的麻煩，夜里突發(fā)高燒，這可把媽媽急壞了，爸爸又出差，媽媽又不好意思麻煩別人，155身高的人，背著一個(gè)155身高加上營(yíng)養(yǎng)過剩的我跑到醫(yī)院，不用說你也知道是什么結(jié)果。
第二天，當(dāng)我醒來，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在我邊睡著了，我不忍心叫醒她，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角已經(jīng)布滿了“魚尾紋”。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，用期盼的眼神看著我，好像在說“快快好起來吧！可把我累壞了”。在媽媽的'呵護(hù)下，病了一天一夜的我好了，你又用高興的眼神看著健康的我，好像在說“你的病終于好了，又能上學(xué)了！”第二天上學(xué)時(shí)，正好單元考試，考試的時(shí)候我又想到了媽媽的“魚尾紋”，心里對(duì)自己說：“不能讓媽失望，我一定要考好”。考試過后，我向媽媽匯報(bào)喜訊：“這次我考得很好呢！”我手舞足蹈地對(duì)媽媽說：“是嗎？”媽媽變得十分驚喜：“嗯！這次我排第一名！”媽媽的笑容更燦爛了，臉上變得流光溢彩“真是好姑娘”我給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！媽媽抱起我轉(zhuǎn)了幾圈，說：“明天給你再給你買個(gè)機(jī)器人！”我從沒見過媽媽這么高興，便打趣說：“媽你不會(huì)是就對(duì)我好，考砸了就不理我吧！”媽媽笑道：“怎么會(huì)？”我又發(fā)現(xiàn)，她的眼神變得柔和，洋溢著幸福感，她的眸子里只有我的影子，媽媽大概在想：“我真為她感到驕傲！”我被媽媽的神情深深感染了，似乎她也是我的全部，我要讓她幸福，因?yàn)檫@讓我感到幸福。
往事如煙，印象中，還有那“鍋碗瓢盆交響曲”。記不清當(dāng)時(shí)是為什么事生氣了，只記得心情郁悶，在廚房里垂頭喪氣。我拿起那只碗，莫名其妙地不小心一松手，碗掉落在地，摔成了碎片。望著滿地狼籍，我不知所措。而媽媽也恰恰看到了這一幕，驚訝地說：“糟了，這是外婆送的碗，怎么被你摔碎了？”媽媽十分珍愛那只碗，十分惋惜，我默默想著：這次又闖禍了。但媽媽沒有責(zé)怪我，兩只眼睛很快就閃現(xiàn)出了“原諒”二字，我理解，媽媽從來不為這點(diǎn)小事責(zé)怪我，她的眼神就像天空一樣寬闊。忘不了那寬容的眼神，讓我感到溫暖。
美麗的眼神很多，但我覺得，洋溢著幸福的眼神是最美的，擁有洋溢著幸福的眼神的人，也是最美的，最是幸福的，就像我的媽媽——媽媽的眼神，就像明燈一樣伴我成長(zhǎng)……
話題優(yōu)秀作文 篇6
全世界唯一僅有的花。 ——題記
它，擁有一個(gè)美麗的名字。但是，誰也不知道，這美麗的背后，還有一種叫做“汗水”的合成物。
這朵花，從破土而出就發(fā)現(xiàn)——自己生長(zhǎng)在一棵茂盛的千年古樹下，長(zhǎng)年累月，讓古樹枝繁葉茂，并且根系發(fā)達(dá)。它比誰都清楚——在這棵樹下，它可以無憂無慮的生長(zhǎng)，不受蟲蛀的影響；但，古樹需要汲取大量的養(yǎng)分，也許，在不久的將來，它也會(huì)成為古樹的營(yíng)養(yǎng)。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的它，看到古樹下的其他花兒都陸續(xù)凋零，無一例外的為古樹付出了一生。它決定遷移，遷移的目的地？它也不知道，它唯一想要做的，就是離開這里。趁自己的花苞還未綻放，找一個(gè)幸福的地方長(zhǎng)大。
像往常一樣，這天的早晨，它和身旁的小草一同汲取晨露的營(yíng)養(yǎng)。平凡的草兒們，絲毫沒有感覺到——這是它們，和身邊的這朵花，不，是花苞，最后一次一同成長(zhǎng)。喝飽了，花莖里有了力量，它出發(fā)了——它努力的將自己的身體從這片土地里拔出來。一陣微風(fēng)吹來，它將身體盡可能的放輕，讓柔和的風(fēng)帶它飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)兒里，它看著愈來愈遠(yuǎn)的古樹，笑靨如花——再見，那片土地。
柔風(fēng)累了，嬌小的花被放在了地上，然后，風(fēng)兒繼續(xù)飛翔……小花打量一下這里——天哪，黃色的沙土漫天飛舞，還未反應(yīng)過來的它，便被卷入了一片昏暗中。終于，呼嘯猙獰的黃沙風(fēng)停下來了。小花的花苞緊緊的閉合著，它要保護(hù)這一片片花瓣，因?yàn)�，它還沒有綻放。當(dāng)務(wù)之急，找一個(gè)能夠落腳的地方。跟著黃沙，它艱難的前行。終于來到一個(gè)小水洼的旁邊。它扎進(jìn)水中，讓有些溫?zé)岬乃慈ド砩系哪酀�。洗干凈，躺在水洼旁，它祈禱著——來一陣清風(fēng)吧，把它帶走。
春天的風(fēng)，溫柔的將它抱起。用無形卻親昵的手撫弄著小花。很快，它們穿過了茫茫的大漠，來到了一片原始森林。在這里，它找到了和自己一樣向往自由的花兒們。它說出了自己的身世——它曾經(jīng)是一棵古樹下卑微的營(yíng)養(yǎng)。然后，它鼓勵(lì)著這些花兒，去尋找屬于自己的生活。但，它發(fā)現(xiàn)，這些花兒還是不能放下眼前的快樂。它毅然決定離開。夏天，稍有些熱的風(fēng)將它帶走。越走越遠(yuǎn)，以至于它也不知道——到了哪里。
又是一季的`拼搏。這朵花在高山上、水澗旁、草坪中、花盆里一一嘗試，還是未能找到自己向往的天堂。終于，秋天的風(fēng)將它帶離，同時(shí)，也用強(qiáng)有力的陰冷告訴著這朵花——你的生命即將結(jié)束，你奔走的一生沒有收獲！花兒不信，花兒依然堅(jiān)強(qiáng)。但，這一次，為什么沒有風(fēng)來幫助自己？它要怎樣自己尋找快樂？幾度的萎靡低沉，讓這朵花更加堅(jiān)定了信念——靠自己，一樣能找到天堂。它用自己的力量，一步一個(gè)腳印前行——又是這樣，走了好久。即將到來的冬天讓這朵花有些擔(dān)憂。
找到了！找到了！花兒找到了能夠綻放的天堂——這里，是一個(gè)小區(qū)的花壇。好多小朋友在這里玩耍。聆聽著銀鈴般的笑聲，花兒使出全身力氣，決定綻放！咦？天哪！花兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓它震驚的事實(shí)——原來它，早就已經(jīng)綻放。因?yàn)樗糜谧穳?mèng)，就在春風(fēng)將它帶走的那一刻，它的花瓣便開始長(zhǎng)大，它，也將這份快樂的顏色帶去了天南地北——在這一刻，它再也走不動(dòng)了。它知道，擁有這些，足矣。
“媽媽！你快來看！這朵花為什么這么美麗？”一個(gè)稚嫩的聲音響起——是的，這個(gè)孩子所指的，就是那朵勇敢的花——黃色的花瓣，大大的笑臉，而且，在這片土地上，它依舊快樂著——它的笑臉，朝太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)著。
這朵花，這朵全世界獨(dú)一無二的花，便是——向日葵！
話題優(yōu)秀作文 篇7
春節(jié)是美好的日子，
它總能給我們帶來歡樂。
春節(jié)是美好的日子，
它總能讓親人們團(tuán)聚。
春節(jié)是我最向往的'日子，
和家人們?cè)谝黄饒F(tuán)聚。
春節(jié)是我最向往的日子，
和弟弟妹妹在一起玩耍。
但我又不想和過去說再見，
因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大一歲。
我真的不想和過去說再見，
因?yàn)樵僖矝]有過去的美好記憶!
話題優(yōu)秀作文 篇8
如果我有一雙翅膀
如果你有一雙翅膀，你想到哪里呢？
如果我有一雙翅膀，我的第一站地將是：天堂。我想到那里見一見我的姥爺，和他說說話。我的姥爺在我沒出生前就因病去世了，我沒有見過姥爺一面，沒有和他說過一句話，所以我想到哪里和他相認(rèn)一下，陪他聊一聊天，和他敘敘舊。
如果我有一雙翅膀，我的第二站地將是：森林。我要到那里好好的欣賞一下大自然的美麗！我要躺在地上，聞著土壤的芳香；我要坐在小河邊，感受一下河水的清涼；我要趴在樹上，聽著鳥兒的歌唱……那該多舒服呀！抬頭望望，蔚藍(lán)的天空，低頭看看，鮮嫩的.小草。在大自然的課堂里，自由的翱翔！
如果我有一雙翅膀，我的第三站地將是：老師的家。我要到那里去見識(shí)一下老師的家的氣氛，感受一下老師的家的溫暖！看一看老師的家到底是什么模樣！
��！我真期望我能有一雙翅膀！用它來完成我的夢(mèng)想！
話題優(yōu)秀作文 篇9
假如我是醫(yī)生,我會(huì)認(rèn)真的給病人看病,想盡辦法讓病人的病快速得到治療,在較短的時(shí)間內(nèi)重新獲得健康。
如果長(zhǎng)大后,我是一名醫(yī)生,我會(huì)研究一種先進(jìn)的儀器,為得癌癥(原名螃蟹)的病人進(jìn)行快速治療,這種儀器發(fā)出電磁波,殺光癌細(xì)胞,不讓他們?cè)诓∪松眢w里瘋狂的分裂,瘋狂的增加數(shù)量,并且把癌變的`DNA還原。
如果長(zhǎng)大后，我是一名醫(yī)生，我還會(huì)發(fā)明一種疫苗，他可以放出一種細(xì)胞，在身體里創(chuàng)造出一種叫抗原的新細(xì)胞，它對(duì)身體無害，并且與其它的病毒很相似，于是免疫系統(tǒng)就會(huì)記住怎么殺死這些病毒，等真的病毒來了，就可以輕松殺死他們，保護(hù)人的身體健康。
假如我是醫(yī)生，我希望有病的人早日康復(fù)，沒病的人早日預(yù)防，并祝愿大家身體健康。
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