禮物的作文6篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　明天就是我的生日了，今天晚上，我早早地上了床，期待著明天的到來。

　　第二天我剛起床，便聽見叮咚叮咚的門鈴聲，壞了，肯定是同學(xué)們來了！我一邊自言自語(yǔ)，一邊迅速地穿好衣服，徑直向門口走去。ｘｘ，生日快樂！一群好友們?nèi)缤�餓虎一般沖向茶幾，繳食不殺。這不，茶幾的零食全都被吃光了，說得遲，那時(shí)快，剛瞧著好友們才沖進(jìn)門，一轉(zhuǎn)眼零食便被吃光了

　　接著，同學(xué)們紛紛拿起自己的禮物，高平瀾一個(gè)劍步朝我跑來將一只雪白雪白的用珠子連起來的小兔子放在我的.手中最后，小隊(duì)長(zhǎng)走了過來，雙手從口袋里各摸出了一個(gè)雞蛋，塞在了我的手里平常我過生日的時(shí)候，媽媽總是煮兩個(gè)雞蛋給我吃，他說今天我就送你兩個(gè)熱騰騰的雞蛋，希望你能感到溫暖，讓你感覺到你的父母就在你的身邊我緊緊地握住了小隊(duì)長(zhǎng)的手，久久沒有說話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)

　　雖然，這份禮物比不上其他同學(xué)送奧運(yùn)模型、日記本、游戲光盤，但這珍貴的雞蛋卻使我感到溫暖，這將是我收到的最好的而又珍貴的禮物！

禮物的作文 篇2

　　好朋友靜香的腳骨折，沒有人和我玩，我獨(dú)自在家很寂寞，心情就像是隔天的可樂，失去了二氧化碳，沒有任何口感。這時(shí)，我正吃媽媽做的銅鑼燒，也沒有了什么味道。

　　我正在吃的時(shí)候，也許哆啦A夢(mèng)聞到了銅鑼燒的香味，突然從窗外跳進(jìn)來，從我手中奪了過去，大口大口地吃了起來。不一會(huì)兒，銅鑼燒就被它吃得一干二凈，舔了舔嘴巴說：“我吃了你的銅鑼燒，現(xiàn)在可以讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你說吧！”我想了一想說：“我的好朋友靜香的腳骨折了，那就請(qǐng)你給一個(gè)萬(wàn)能膏藥吧！”哆啦A夢(mèng)念了一句咒語(yǔ)：“菠蘿菠蘿蜜，萬(wàn)能膏藥。”眼前立刻出現(xiàn)了萬(wàn)能膏藥。我高興地拉著哆啦A夢(mèng)的.手，跟它在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，恨不得把它抱起來，高高地拋向天空。

　　我謝了哆啦A夢(mèng)，趕快跑去醫(yī)院，找到了靜香住的病房。靜香正躺在病床上，左手上插著針管，右手緊緊地握著媽媽的手，她的左腳上還綁著石膏。靜香的臉色蒼白。顯得非常痛苦的樣子，她看見我進(jìn)來，輕聲說了一句：“鐠云，你好！”我連忙說：“我給你帶來了藥膏，幫你涂上它，很快就會(huì)好的�！蔽倚⌒囊硪淼貙⑺�腿上的石膏取下，在那受傷的部位輕輕涂著藥膏，并問靜香是否舒服點(diǎn)了。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快，那兒的傷口就愈合了。我讓靜香下來走，她竟然這么快就可以走路了。她興奮地對(duì)我說：“謝謝你，曹鐠云。”我說：“不用謝我，是哆啦A夢(mèng)給的�！闭f完，我倆拉著手出去玩耍了。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了靜香的臉兒，也把我們的身影拉得越來越近……

禮物的作文 篇3

　　我的童年里，我收到過很多人的禮物，最珍貴的禮物是爸爸送給我的。

　　在四年級(jí)下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好，爸爸注意到我回家讀英語(yǔ)的時(shí)間很少，很少聽，讀，背課文和單詞。

　　有一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)，我只考了86分，回家后爸爸就問我：“子涵，怎么你的.英語(yǔ)成績(jī)那么差？”

　　“不知道！”我漫不經(jīng)心的回答。

　　爸爸又說：“你們英語(yǔ)老師叫你們回家讀英語(yǔ)，你很少讀，不經(jīng)常練習(xí)，才導(dǎo)致了這次考試的分?jǐn)?shù)低，以后你每天把當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)課文、單詞背熟，我每天給你檢查！”

　　我只能答應(yīng)，心里想：只不過是背背英語(yǔ)而已，太簡(jiǎn)單了！

　　于是，我照爸爸說的，每天背英語(yǔ)單詞，可前幾天我還挺輕松，后來越來越累，但爸爸還每天堅(jiān)持檢查。一次，我終于忍不住了，對(duì)爸爸說：“我不行了，我已經(jīng)‘超負(fù)荷’背英語(yǔ)了！”

　　爸爸說：“吃得苦中苦，方為人上人。只有努力，才會(huì)取得成就！”

　　我只好繼續(xù)背英語(yǔ)。

　　一個(gè)學(xué)期終于“熬”過去了，馬上就要期末考試了，我就只復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)懶得復(fù)習(xí)。

　　到了期末考試時(shí)間了，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考得比較輕松，英語(yǔ)因?yàn)闆]費(fèi)多大勁復(fù)習(xí)，心里有點(diǎn)虛。

　　考試時(shí)間到了，我心里緊張得砰砰直跳，考試是因?yàn)榘职纸形颐刻熳x，背英語(yǔ)，我全做上了，但不知答案的對(duì)錯(cuò)。

　　領(lǐng)通知書時(shí)，我知道了我的英語(yǔ)成績(jī)是全班第一后，高興地又蹦又跳。

　　當(dāng)天晚上，我家開了個(gè)慶祝會(huì)，媽媽說：“這次是子涵跟爸爸互送禮物！爸爸送子涵關(guān)心，子涵就送爸爸成績(jī)！”

　　我想：爸爸送給我的禮物是無價(jià)的，它讓我明白了：努力，才有可能成功！

禮物的作文 篇4

　　“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”今天是我的第11個(gè)生日。我一大早就興奮地起了床，大聲問道：“媽媽，我今天的生日禮物是什么呀？”媽媽神秘地朝我眨了眨眼睛，說：“到時(shí)候你就知道了”。

　　到了中午，一件煞風(fēng)景的事來了。語(yǔ)文考試的成績(jī)出來了，我在閱讀理解中被扣了好幾分，原因是我平時(shí)積累的好詞、好句、成語(yǔ)太少了。看著我那張“慘不忍睹”的試卷，我心里像打翻了五味瓶一樣難受。今天本就是我的生日，這成績(jī)?cè)绮粊硗聿粊�，怎么偏偏在我生日這天來呀，媽媽要是知道了……唉！今天這生日可真是糟糕透頂啊。

　　回到家，我苦著臉說：“媽媽，我、我考砸了”，說著就把試卷遞給了媽媽。媽媽接過試卷不但沒有批評(píng)我，反而笑了起來。我有些：“丈二和尚摸不著頭腦”，難道這就是所謂的“皮笑肉不笑”嗎？這時(shí)爸爸走來說：“菁菁，過來拆禮物吧”。

　　桌子上面放著一個(gè)大大的禮物盒，“會(huì)是什么呢？”我自言自語(yǔ)道：“難道是我想要的`抱枕娃娃”。我忍不住解開包裝盒，我的心跳快了許多，飛快地拿起禮物一看──不是抱枕娃娃，不是四大名著，而是一塊小的，像米奇形狀的黑板�！斑@是用來干嘛的呀？”我不滿地問。爸爸笑呵呵地說：“這就是我送給你的禮物呀！你看看，我每天在黑板上寫下一個(gè)好詞或一段好句送給你，還怕積累的少嗎？”說著，爸爸轉(zhuǎn)過身唰、唰、唰地寫下了四個(gè)大字“學(xué)無止境”并解釋道：“這代表一個(gè)人想取得成功時(shí)，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是沒有止境的，要奮進(jìn)不息喲”。我豁然開朗，這才明白了爸爸的良苦用心。我說：“爸爸，謝謝您，這是我收到的最好的生日禮物�！�

　　愛，也許不需要用語(yǔ)言來表達(dá)，也許，一件禮物，一聲話語(yǔ)，一個(gè)擁抱就足夠了。

禮物的作文 篇5

　　你們想知道我是誰(shuí)嗎？那我就告訴你們吧！我叫彩亮盒，是一個(gè)多功能禮物盒。因?yàn)楝F(xiàn)在的禮物盒顏色不豐富，所以主人發(fā)明了我。我很感謝聰明伶俐的主人發(fā)明了我。我有一身五顏六色的花衣服，有藍(lán)色、有綠色、有橙色……

　　我不僅漂亮，而且有許多的功能。因?yàn)槲沂怯盟芰现瞥傻�，所以非常輕便。我方方正正、光彩奪目，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我有各式各樣丶五花八門的功能，有變換圖形功能，有變換蝴蝶結(jié)功能……在我的左上角和右上角各有一個(gè)按鈕，在我的左下角和右下角也各有一個(gè)按鈕。假如你不喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)，你可以按下我左上角的按鈕。假如你不喜歡這個(gè)造型，你就可以在板上畫你喜歡的造型并旦按下我右下角的按鈕，這樣我就能變成你心滿意足的造型了。假如你不喜歡這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的顏色，你可以按下我右上角的按鈕，這樣的話我就會(huì)變成你魂?duì)繅?mèng)縈的顏色了，真是應(yīng)有盡有��！

　　聽了我的.自我介紹，你了解做工精良、新穎精致、精美無雙的我了嗎？你喜歡既經(jīng)久耐用又功能齊全的我嗎？我相信既美麗又聰明的主人一定會(huì)為我國(guó)科學(xué)事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。加油！

禮物的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了。那些年來陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如放電影一般播放在我的腦海，難以抹去。

　　她，那難忘的笑容，留給我唯一的禮物，我小心地把它保存在腦海中，生怕丟失。它勾起我一串串的回憶，喜怒哀樂的日子。電影又回播到了四年級(jí)。

　　四年級(jí)，那個(gè)新來的英語(yǔ)老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡，看上去嚴(yán)肅認(rèn)真，可背后卻藏著慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力，深深的吸引著我們，課上竟充滿著歡聲笑語(yǔ)，舉得高高的手幾乎擋住了我們的視線。班級(jí)幾乎變了樣。英語(yǔ)的興趣幾乎感染了所有人。望著她溫暖人心的笑容，仿佛是在看著吸引著人們眼球的魔法。

　　好景不長(zhǎng)，她在不為人情的情況下默默離開了，所有人都感到不知所措。

　　我們深深喜愛著的`英語(yǔ)老師終究還是走了。回憶著她富有魔力的笑容，一想到以后的課堂中再也見不到她了，關(guān)在眼里的淚水就忍不住跑出來。要是她能留下來該多好!我默默地想著，不知不覺中過完了四年級(jí)的生活。電影播放到五年級(jí)的期末。那時(shí)正在上課，一個(gè)熟悉的身影從教室門口閃過，也不知是誰(shuí)喊了一聲：“鐘老師!”許多同學(xué)驚喜地往外跑，擁到鐘老師那兒，正上課的老師想阻攔都阻攔不住，看著她的臉上泛著幸福的紅光，我又流淚了，那是感動(dòng)的淚、欣喜的淚，我又看到了她臉上那美麗的笑容……

　　悄悄地。電影播放完了，留下一片回憶和遐想。

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