話題優(yōu)秀作文9篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
曾有人邀我春溪捉蝌蚪,曾有人為我夏日捕鳴蟬,曾有人陪我秋夜撲流螢,曾有人替我冬季燃篝火。——題記
汽車隨著山路蜿蜒了許久,終于停下了腳步。我背起放在一旁的背包,腳步遲緩的走下了車。
腳底接觸地面的一瞬間,我有些恍惚,似乎冥冥之中許多東西早已改變,卻又依舊如故。
我走進(jìn)山口處,幽幽嘆了口氣。雖是多年未來,可這上山的石級依舊如此漫長,不曾削減半分。我緩步踏上石階,一級一級的行著。山中小道總是如此清涼,道旁不知年份的大樹郁郁蔥蔥,竹子也拔高了生長。刺眼的陽光被繁密的枝葉遮擋的七七八八,只零碎的撒了一地。零星有幾個飄落的葉子,原是榮枯隨緣,遇合盡興吧。我緩緩的走著,小腿開始有些酸痛,年紀(jì)大了,腿腳總有些不靈便。不覺又憶起了少年時。
那時的你我一定不像我一人這樣沉悶,這樣索然無味。那時的空氣中一定都充滿了你聒噪的聲音,嘰嘰喳喳的說話聲在山路間回蕩。如今回想起來,耳畔仿佛還縈繞著你的聲響。
驀然,一陣清風(fēng)吹來,粗魯?shù)拇驍嗔宋业幕貞。我回過神來,才意識到不知不覺中已走了這么久;仡^望一下來時的山路,已望不見進(jìn)山的入口。扭頭看看前路,估摸著已經(jīng)快要到此行的目的地,于是加快腳步,向前走去。
這是半山腰的一片平地,隨還未到山頂,可從這里已能望見青蔥的山尖。我就站在這里,注視著這里的一切,復(fù)雜的心緒難以言表。說來也是稀奇,這么多年過去了,這里竟沒有改變分毫,許是上天的旨意吧。我走到一旁的亂石中,一眼便瞧見了那塊圓潤的有些笨拙的石頭。輕輕的'撫著他,入手并沒有想象中的冰冷,反而透著太陽烘烤后的溫?zé)。指尖劃過幾個小小的凹陷。我知道,我找到了。那是兩個小小的字母W&M,突然,一滴溫?zé)岬囊后w掉落在指尖,滑進(jìn)石頭上的凹陷。我緩緩蹲坐下來攬著這塊石頭,一如當(dāng)年擁著你一般。我知道,這大概是我最后一次思念你了;貞浰崎_了閘一般傾瀉而出。起初是兩只牽在一起的小小的手,之后是再也分不開的歡聲笑語,是彼此的誓言。那以后啊,就是無數(shù)人的嘈雜,是救護(hù)車的哀鳴,是滿目的血紅,是一塊冰冷的墓碑。我緩緩閉上了眼,初夏的陽光照在臉上,暖融融的,可怎沒也暖不熱眼角劃過淚的冰涼。好啦,這是我們一起走過的最后一個地方了。
你看,為了你,我從韶華變成了白發(fā),這么多年,海沒有枯,石也沒有爛,倒是你早早的對我說了再見,即使心中有怨有恨,也早被時間消磨殆盡了吧,余下的,或許只有那么一些不甘心。我站起身來,輕輕拍了石頭一下,說,再見了。轉(zhuǎn)過身,揚(yáng)長而去,一次也沒有回頭。
幾十年的風(fēng)華歲月被我困在回憶里作繭自縛,如今滿頭白發(fā),卻才開始活得明白。從前總覺得前路是一望無際的憂傷的汪洋,是你的音容笑貌,是我的唯一?晌覅s忘了回頭看看,看看我擁有的一切,看看無邊無際的春暖花開;蛟S,忘記,才是最好的選擇。再見了,我的曾經(jīng)。你好,我的未來。
很高興你能來,也不遺憾你離開。
話題優(yōu)秀作文 篇2
關(guān)愛,像疲倦時的一杯濃濃的、溫情的咖啡;關(guān)愛,也像雪地里的一絲溫暖的陽光;關(guān)愛,又像傷心時的`一句輕聲的安慰。關(guān)愛,無處不在。
在剛剛到山青的第一天,我們興高采烈地跑到宿舍,選好小床。教官讓我們給被子套被罩,天那!我最煩的就是套被罩,在家就套得一團(tuán)糟!弄好被子被罩亂,弄好這里那面亂!怎么辦?怎么辦?真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈呀!我看見刑夏鈺干得不錯,想請他幫忙,但以前我倆出現(xiàn)過小別扭,要是不理我,多沒面子!可大家都自管自的忙著自己的事兒,誰還管我?完了!完了!我的眉頭擰成一個疙瘩,天氣熱,又加上著急,汗珠從臉頰流了下來,急得臉紅脖子粗,教官又快讓站隊了!怎么辦呢?
在這緊急關(guān)頭,耳邊出現(xiàn)了一句熟悉而又響亮的聲音:“張鈺海,我來也!”扭頭一看,正是邢夏鈺!拔椅也挥媚銕兔Α蔽倚呃O了,但邢夏鈺卻走了過來:“沒事兒,咱倆是哥們兒,我?guī)湍!”“噔噔噔”安信丞也從上鋪跳了下來,李志平也來了。我不敢相信這是真的,朋友都紛紛來幫我!!一股暖流涌上心頭,心里有說不出的感受!
李志平說:“張鈺海,我抓著頭,你抓那頭,千萬別松手哦!”邢夏鈺把拉鏈拉開,安信丞調(diào)皮的舉著杯子說:“看我的超級無敵‘泰山壓頂’!”他把被子扔了過去。我又說:“進(jìn)了!安信丞的球進(jìn)了!”邢夏鈺他們又把被子展開,分別讓我和李志平抓住一頭,接著把拉鏈拉死,抖了抖,又幫我疊被子。一個嶄新的被子出現(xiàn)在我們眼前。我們不約而同的說:“嘿!這個被子真漂亮!”我們哈哈大笑起來。
我常常問自己關(guān)愛到底是什么,隨著年齡的增長,我得到過不同的答案。但是通過這件事,我終于明白,關(guān)愛,就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以,關(guān)愛,無處不在!
話題優(yōu)秀作文 篇3
母親,就像我腳下的一條紅地毯,永遠(yuǎn)為我的成功鋪設(shè),裝點(diǎn),她又像我行走路上的一盞明燈,無論風(fēng)霜雨雪,總是暖暖地亮著,為我照亮人生道路……記得小時候,喜歡挑食,也很喜歡與母親爭食,母親總是親切地微笑著,把身邊最好吃的,都留給我,一次吃螃蟹,我瞪大眼睛緊盯著母親手中的螃蟹,母親一口一口送到我嘴邊,幾只螃蟹吃完了,母親竟未吃上一口。于是,等外婆來吃時,我照著母親的樣子,把手中的螃蟹遞給外婆,母親欣慰地笑了。
每當(dāng)想起這些小事,都情不自禁地笑,腦子里又記起那首小詩:我是一名學(xué)生卻很富有/當(dāng)學(xué)習(xí)和工作有了進(jìn)步/耳邊便想起叮囑和教誨/富有來自媽媽的'手/有生以來/一直受媽媽的手相扶相伴/母愛是最大的富有。
的確,回首往昔,每次學(xué)習(xí)進(jìn)步,都離不開母親的教誨,小學(xué)放學(xué),曾讓我這個懵懂的女孩望而卻步。每次數(shù)學(xué)單元測試都不理想,讓爸爸傷透了腦筋,母親卻沒有氣餒。晚上讓我坐在她的腿上一道題一道題講解著,一種題型一種題型練習(xí)著。幾次母親病了,依然伴我相坐,悉心輔導(dǎo)。漸漸地,我的心靈仿佛注入了一股力量,讓我豁然開朗。我的成績由后進(jìn)成為領(lǐng)跑者。高年級更以百分的成績,讓老師刮目相看,我也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。母親卻從相伴相坐到悄然離開,送來的是疲倦時的一杯牛奶,口渴時的一杯熱飲。我更加用心了,我知道母親很平凡,卻很要強(qiáng)。此時初三的我,又遇上了“險灘”,母親又在“摩拳擦掌”,我知道,母親又要上陣了……母親的愛,讓我心懷感恩,懂得珍惜,也是母親的愛,讓我懂得回饋也是一種美德。
母親是一名普通的語文老師,她非常愛她的學(xué)生們,那種愛如同己出。今年班里有兩名學(xué)生,父親都在外地工作,全靠母親一方管教孩子,孩子習(xí)慣不好,愛吃零食,不寫作業(yè),.母親除了“嚴(yán)厲”批評外,常和孩子的家長聊天。在一次考試后,母親把這兩個孩子叫到辦公室,拿出事先買好的禮物,和藹地說“如果在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,能進(jìn)步,勇爭優(yōu)異成績,老師的禮物,送給你們,否則還我一份大禮物。”從此以后這兩個孩子改變了,學(xué)習(xí)成績明顯提高,一名學(xué)生還成為班長,并且在以后的歷次考試中,都考了第一名,另一個孩子也名列前茅。她們也成了母親的孩子,我甚至有些嫉妒——母親何時用這種辦法對待過我?心中卻多了幾分感動……
誰言寸草心,報得三春暉。母愛就是那和煦的春風(fēng),就是那浩瀚的天空,母愛,就是大愛,大愛無私,大愛永恒。
話題優(yōu)秀作文 篇4
媽媽:
您好。
媽媽,我做了一件對不起你的事,所以我在這向你道歉。
媽媽,你還記得那一次,是期末考試結(jié)束后的那個晚上。吃飯的時候,您問我考了多少成績,我不告訴您,您當(dāng)時就對我說:“不告訴我不要緊,只要你懂事好好學(xué)習(xí),爸爸媽媽把所有的希望都寄托在你身上了。”我不知道是因?yàn)槟谴纬煽儎偤貌皇翘玫木壒,還是討厭您那種喋喋不休的大道理,我突然就發(fā)火了,把筷子一甩,飯碗一翻,沖著你說:“我不知道嗎?你煩不煩,你要不相信,你自己去讀好了!”說完,我就顧自跑上樓,把自己鎖在房間里了。媽媽,直到今天我才知道您的.用心,您對我的愛
那一次,我剛走出房間,就看到媽媽正在忙碌著做早餐。媽媽看到我,笑著對我說:“兒子,今天媽媽給你出一張數(shù)學(xué)試卷,考考你,全做對了,可是有獎勵哦!”不一會兒,媽媽就出好了試卷,規(guī)定我要在半小時內(nèi)完成。我充滿信心,就提起筆做了起來,小心地答著每一道題。半小時后,我順利完成了試卷,將它交給了媽媽批改。不一會兒,媽媽就改完了,并且開心的對我說:“好兒子,你真棒,全做對了!媽媽等會帶你去超市!蔽颐舆^試卷看了一下,突然發(fā)現(xiàn)媽媽有道題目批錯了。這時我心里很矛盾,到底該不該跟媽媽說呢?說了,就沒有獎勵了;不說,我就不
誠實(shí)。以后的幾天,那件事像一塊大石頭一樣一直壓在我的心上,這時我才知道撒謊時心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。媽媽,您能原諒我嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我想跟大家談?wù)劇斑x擇與放棄”這個話題。
選擇與放棄,大家并不陌生。選擇與放棄,似乎早已在我們的心中定了它們的對與錯。選擇,當(dāng)然就是好的,努力,不放棄,難道不好嗎?放棄,當(dāng)然是不好的,放棄了曾經(jīng)的付出,放棄了曾經(jīng)的夢想,不就不好嗎?
我想,并不是的'。大家的話也并非沒道理,但是,大家想想,過多的選擇,好嗎?也許,在某些時候,放棄會比選擇要好。誰說放棄就一定不好的?
在比賽時,遇到難題,我們是當(dāng)然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事,我們是不是應(yīng)該放棄呢?不要與他人爭吵,退一步,或許你就可以多一個朋友,多一份快樂,在別人眼中也多一分寬容,在別人心里多一份好感。
我曾經(jīng)看過一條新聞:一位母親為了圓滿自己當(dāng)媽媽的夢,堅持將孩子生了下來,而自己卻去世了。也許有很多人會認(rèn)為她很偉大,很努力。可是大家有沒有想過,這種做法是十分自私的呢?為了圓夢,不惜付出生命的代價,卻不曾想過孩子將來的生活和幸福。孩子將來可是沒有了媽媽的呀!這種時候,她應(yīng)該是選擇放棄,為她、為孩子都好。
大家應(yīng)該學(xué)會在適合的時候作出適合的選擇,而不應(yīng)該盲目,那只會為你帶來更沉重的打擊,更大的挫折。
謝謝大家!
話題優(yōu)秀作文 篇6
一個美妙的音符,一陣動聽的歌;一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲,一曲蕩氣回腸的歌;一首首生生不息的音樂,一個個翩翩起舞的精靈;他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界,一切宛若天成的感覺。
一首《精忠報國》讓人有種熱血翻騰的感覺,有一種大聲吶喊的沖動。仔細(xì)傾聽,剛開始的號聲吶喊慢慢引起了我們體內(nèi)的血火,隨著時間不斷地前進(jìn)樂曲也慢慢地步入高潮,閉上眼睛仔細(xì)凝聽,你仿佛身處千軍萬馬之中和他們一起沖鋒陷陣,一陣陣驚天動地的吶喊一片片大人開始倒下,碧藍(lán)的天空被染的血紅一陣微風(fēng)吹過,屹立于戰(zhàn)場的戰(zhàn)士紋絲不動,給人一種前方是一座直沖天霄的大山的感覺。一遍結(jié)束了,給我們一種蕩氣回腸的感覺,一種男兒保家衛(wèi)國的本能。心中也奏起了生命戰(zhàn)歌。
一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了男兒的本性,激發(fā)了我的自力更生,向前進(jìn)的信心。此曲唱出了男兒的`自尊,唱出了男兒的驕傲,唱出了男兒應(yīng)當(dāng)頂天立地,發(fā)憤圖強(qiáng),為家、為社會、為國家、為大家支撐起一片屬于我們的藍(lán)天。整首歌告訴我們天下所有男兒,站起來,一起奏響保衛(wèi)生命的戰(zhàn)歌。
一首純音樂《森林狂想曲》奏響了生命的樂章,各種各樣的小蟲子無憂無慮地唱著,給人一種大自然的感覺,生命的氣息。聽著音樂的開頭,感覺到一個無比寧靜的夜晚,接著動物接二連三的叫了起來,寧靜的森林漸漸熱鬧起來,大家歡樂地交談著,戲耍這。這里沒有陰謀沒有戰(zhàn)爭,永久地持續(xù)著和平,持續(xù)著歡樂。這里是天堂,生命的天堂。這里有音樂,生命的音樂。
話題優(yōu)秀作文 篇7
期末考試是學(xué)生的一大噩夢,對于現(xiàn)在的我們來說更是如此。
明明覺得剛剛考完期中,期末就到來了,不由得覺得心慌意亂。在自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方,我躲開了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),像只蝸牛一樣埋進(jìn)了厚厚的漫畫書堆中。一本又一本,一天又一天。最后,時間定格在期末考試兩個禮拜前。
放學(xué)了,我放下書,準(zhǔn)備回家。剛走出班門,就被一聲“停一下”止住了腳步,是班主任:“靜下心來,狠狠地學(xué)習(xí)。”我眨眨眼,不說話!澳悻F(xiàn)在心不靜,不是不刻苦,是被那些雜七雜八的東西擾亂了心,你要靜下心來,狠狠地學(xué)習(xí)!
回家的路上,我滿腦子都是老師的話。自己這段時間來,到底是在干什么呢?即將面對的期末考試,即將面對兩門副科的結(jié)業(yè)考,如此散漫的我,怎樣才能考出好的成績?我不由得叩心自問。
回到家才發(fā)現(xiàn),外面起風(fēng)了,風(fēng)吹的樹沙沙作響。我翻開了最近被我頻繁光顧的日記本,默默地寫下一段文字,腦子思緒紛飛,寫了寫這,又寫了寫那?勺詈笠豢,滿滿的'一頁紙,都是:靜心。
心一下就闊亮了,突然就平靜了下來。在這里糾結(jié)著孰對孰錯,誰是誰非,有什么用?現(xiàn)在最緊急的,不就是考試嗎?不就是成績嗎?
雨嘩啦啦地下起來了,就讓它下的再大一點(diǎn)吧,讓它敲開我的心扉,讓我平靜下來。
收起心緒,我翻開了新發(fā)的物理卷子。以前讓我不喜歡的杠桿、浮力,我都找到了新的樂趣。我沉浸在題海中,完全沒有以前應(yīng)付作業(yè)的難受。接著,我又復(fù)習(xí)生物,真菌細(xì)菌,人體三道防御防線,病原體和傳染源,抗原和抗體,敢不敢再簡單一點(diǎn)!我發(fā)自內(nèi)心地流露出愉悅地笑容。
雨還是下著,而且越來越大,我卻越來越平靜,仿佛不知道時間的流逝,聽不到外面的聲音。
時間一直在走,你走多遠(yuǎn),取決于你能在波濤洶涌的大海中堅持多久。平靜,能帶給人最大的力量。就像水對于海綿,水是無窮無盡的,海綿能釋放多少,取決于之前你攥緊的程度。平靜,給帶給人顧慮到所有地方的仔細(xì)。
復(fù)習(xí)完了,我伸了伸懶腰,向窗外探出頭去,卻看不真切。我只能看到陽臺下一盞昏暗的路燈默默地放著光,不受瓢潑大雨的影響。我愿如同這燈一樣,在雨中沖盡自己最后一縷浮華,將躁動的心平靜下來,默默地發(fā)著光。
屬于我的光。
話題優(yōu)秀作文 篇8
一個又冷又靜的洛陽,讓你覺得有什么地方不對勁。枝繁葉茂的滿園綠色,卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的'牡丹花苞,個個形同仙桃,卻是朱唇緊閉,潔齒輕咬,薄薄的花瓣層層相裹,透出一副傲慢的冷色,絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國,竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……
一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它,它卻木然呆立,無動于衷。
驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕,拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌?
于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名;于是洛陽人搖頭說其實(shí)洛陽牡丹從未如今年這樣失約,這個春天實(shí)在太冷,寒流接著寒流,怎么能怪牡丹呢? 當(dāng)年皇帝令百花連夜速開,以待她明朝游玩上院,百花懾于皇威紛紛開放,惟獨(dú)牡丹不從,寧可發(fā)配洛陽。如今怎能讓牡丹輕易改了性子?
于是你面對綠色的牡丹園,只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情;想象它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花是猶如解凍的大江,一夜間千朵萬朵縱情怒放,排山倒海,驚天動地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣,都在這短短幾天中轟轟烈烈地并發(fā)出來。它不開則已,一開則傾其所有,揮灑凈盡,終要開得一個傾國傾城,國色天香。
…………
于是你在無言的遺憾中感悟到,富貴與高貴只一字之差。同人一樣,花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。
話題優(yōu)秀作文 篇9
閱讀文學(xué)作品是打開了一扇窗,閱讀生活是打開了一道門。
閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活,我只知道,它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時候,總喜歡洗凈自己的身體與靈魂,打亮臺燈,然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落,閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
我相信作家是用感情用心靈去寫作的,他們將一個活生生的`異域展現(xiàn)給我們。每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每當(dāng)讀到“紅了櫻桃,綠了芭蕉”我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜;讀著《瓦爾登湖》沉入夢鄉(xiāng)時,我總成為了書中的主角;讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時,總含著熱淚振臂高呼閱讀停留了時間,連接了空間,最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。“三年得兩句,一吟雙淚流”,這樣的誠摯,讓我對閱讀產(chǎn)生了無限的熱愛、尊重與敬意。
然而,這一天,一切都變了。我看到了一個集市,骯臟的街道,粗魯?shù)娜庳,逃課的孩子。沒有華麗的詞藻,但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書的同時又在讀一本大書》,語氣如此平淡自然,就好像領(lǐng)著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎?不,我在走路。
那一年,沉迷于哲學(xué)、心理學(xué)、《圣經(jīng)》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠(yuǎn)去,我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子,想起了他躲在泡面房里的一句“從明天起,關(guān)心糧食與蔬菜”。我覺得,這些年來的閱讀來得太輕易,太豐富,就像隔窗看花,拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價,就顯得毫無分量。多年來的積累,寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路,也許還有很長的路途要走。于是,開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細(xì)節(jié)。走進(jìn)了染滿泥污的市場,親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上,親眼看雞販如何吹弄雞屁股,親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污里任車輛駛過。那一夜,我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。
是的,文學(xué)源于生活,文學(xué)作品是教會我們?nèi)ラ喿x生活,教我們重回堅實(shí)的大地。當(dāng)我的手在日記上游走時,我想我走到了一扇門面前,這兒,我讀了,我寫了,這才是閱讀的開始。
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