[通用]特別禮物的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的特別禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

特別禮物的作文 篇1

　　今天，我去小桔燈學作文。

　　上課前，老師興高采烈地對我們說：“如果你們今天表現(xiàn)好，我就會給你們每人發(fā)一個禮物。”我們很好奇。

　　課上，老師正在給我們講怎么寫童話故事，我們都聽得津津有味。突然有人大喊：“禮物！”此時，我們看見了一個姐姐在往教室里搬禮物，同學們更加專心致志地聽課了，生怕收不到禮物。

　　終于要發(fā)禮物了，我們都迫不及待地要去搶。老師笑著說：“不要搶，你們今天表現(xiàn)都不錯，每人一個小桔燈的'書包，希望你們能更加好好表現(xiàn)！組長上來領(lǐng)書包�！卑l(fā)到手，我迫不及待地拆開包裝袋，只見一個橙灰相見的單肩書包，上面寫著“小桔燈作文”幾個大字。我們開心極了！

　　從那以后，每次去上學，我總是把小書包裝得滿滿的�？粗�小書包，它好像在對我說：“小朋友，你要好好學習呀！”這是我收到最好的禮物！

特別禮物的作文 篇2

　　今天是三八婦女節(jié)，我走在上學的路上想起了我的媽媽，媽媽每天為我操勞，我該送給媽媽什么禮物呢？給媽媽洗腳？媽媽肯定不讓洗。給媽媽做頓飯？今天我上學沒時間…”我絞盡腦汁思考著，突然我一拍腦門，有了！我可以給媽媽送一張賀卡并寫上我想說的話，然后再幫媽媽整理家務。

　　中午放學后，我去買了一張賀卡。首先，我把賀卡拆開，打開賀卡，用筆工整的寫上“媽媽我愛您！”五個字，然后，我把賀卡放進了信中，在上面寫了“媽媽的信”四個字，之后，我把信放到了媽媽一回來就地著到的地方，就去做家務了。

　　我先拿出掃把掃地，把地面掃干凈后，我開始整理客廳，我先把沙發(fā)上的弟弟的玩具放到了玩具籃里，之后整理沙發(fā)，把抱枕放整齊，然后我去整理我的.房間，先把書放進書柜，然后將玩具整理好，把被子疊好……我剛整理完，媽媽就進了家門，看見了賀卡，我又帶媽媽看了整潔的房間，媽媽看完后激動的把我抱住。

　　媽說媽說：“兒子長大了，懂得媽媽的幸苦了，這份禮物是我節(jié)日以來收到的最特別的禮物，媽媽愛你！”。

特別禮物的作文 篇3

　　清晨，破曉的晨光喚醒了沉睡的生靈�；▔�里的迎春花綻開了金黃色的笑顏，吟唱著春天的歌；挺拔的廣玉蘭像健壯的青年，舒展開強勁的手臂；草叢透出幾分幽幽的綠意。這時從寬敞的教室中傳出了瑯瑯的書聲：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)……”為如詩如畫的校園更增添了勃勃生機。

　　若在往日，我早就撒腿奔進教室加入晨讀的行列了�？山裉�，我竟有些惆悵。因為今天是媽媽的生日，幾天前，早在學《三字經(jīng)》片段時，我就信誓旦旦地想：等媽媽過生日的時候，精心準備一份禮物，給她一個驚喜！幾天過去了，可送什么禮物給媽媽呢？我仍是一籌莫展：一朵鮮花？太常見了！一張自制的.賀卡？去年送過了！真愁死人了！

　　下午一放學，我就直奔媽媽的工作單位，因為我心中早有了一個“陰謀”：說服媽媽，讓我獨自回家做作業(yè)。其實作業(yè)早就在學校做完了，我這是為了借機溜出去給她準備“禮物”。經(jīng)過我的好說歹說，又是撒嬌，又是發(fā)誓，“伎倆”用盡，媽媽總算點了一下她那“高貴”的頭，我便心滿意足地跑回家。

　　我曾經(jīng)在“網(wǎng)”上看到帖子說紅棗粥補血養(yǎng)顏，是很好的養(yǎng)生之道，所以我打算利用放學后的時間學著熬一鍋紅棗粥。說干就干，淘米、洗紅棗、點火……我手忙腳亂地燒起了紅棗粥。過了二十多分鐘，粥鍋內(nèi)傳出“咕嘟”、“咕嘟”的歡叫聲，四周霧氣騰騰，不一會兒，稀粥竟溢了出來，我趕忙拎起了鍋蓋。“哎呦，燙死我了！”我大叫一聲，鍋蓋也差一點被我摔在了地上。我顧不上手疼，趕忙放下鍋蓋，將火調(diào)小，用微火繼續(xù)熬粥。半個多小時過去了，我關(guān)了火，輕輕地揭開鍋蓋，舀了點粥嘗嘗：呀，稠稠的，又香又甜，真好喝！

　　可是爸爸媽媽辛苦一天了，光喝粥怎么行呢？我可不能強迫他們“減肥”呀！眉頭一皺，計上心頭。對了，去超市買些點心，順便拎些爸爸媽媽愛吃的小菜。

　　我拿著自己的零花錢來到超市，只見這兒的食品應有盡有，令人眼花繚亂。最后，我選了外酥內(nèi)嫩的油糕、熱氣騰騰的包子、酥脆咸香的春卷、金黃香脆的蘿卜干、低鹽爽口的榨菜片，外加一個小小的蛋糕。很快，我就拎著食品袋滿載而歸了。

　　剛回到家，便看到媽媽氣沖沖地坐在沙發(fā)上，瞪著我，一見我便連珠炮似的吼道：“你跑哪兒去瞎鬧了？難道你不知道媽媽有多擔心嗎？你什么時候才能更懂事些？……”“我……我……”我想告訴媽媽事情的來龍去脈，可是，不知為什么，我張了張嘴，卻怎么也說不出話來，眼淚嘩的一下流了下來，怎么也止不住。媽媽看我哭得這么傷心，便放低嗓門說：“好了，你別哭鼻子，下次別讓媽媽擔心就是了！”我低著頭，走到媽媽面前，遞上食品袋，抽泣著說：“媽媽，我熬好了紅棗粥，買了點心和小菜，想幫你分擔家務。因為今天是你的生日，祝你生日快樂！”媽媽仿佛受到了驚嚇，騰的一聲，從沙發(fā)上蹦了起來，傻傻地看了我好一會兒才低下身子，拉著我的手說：“對不起，媽媽錯怪你了，你能原諒媽媽嗎？”望著媽媽那副緊張、愧疚的樣子，我破涕而笑了。媽媽看著我，深情地對我說：“兒子，謝謝你，謝謝你為我準備了這么特別的生日禮物！”……

　　“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)……”此時，那朗朗上口的《三字經(jīng)》仿佛又回蕩在我的耳邊。中國有一句古話：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币馑际钦f：樹想安靜，可是，風總是不停地刮，它沒法安靜下來；兒女想孝敬父母，可是，父母快死了，等不了了。父母在時不孝敬，等他們?nèi)ナ懒�，又后悔莫及，那還有什么用呢？所以，我們現(xiàn)在就要孝敬父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從給父母端茶倒水、幫助父母分擔家務活做起！

特別禮物的作文 篇4

　　明天就是爸爸的生日，我要準備一份特別的禮物送給爸爸。左思右想，最后決定親手為爸爸做一個奶油蛋糕。

　　一大早，媽媽帶著我來到超市，買了黃油、雞蛋、低筋面粉等一些做蛋糕的材料�；氐郊依�，我按媽媽的要求把各種材料稱好放在一邊備用。我拿出黃油，一片一片小心翼翼地切著，生怕多了或是少了，做出來的蛋糕不好吃。媽媽拿著拌勻的蛋液和黃油攪拌順滑，然后把其他材料按要求一一倒入里面攪拌均勻，最后將他們倒在蛋糕磨具里，放到預熱好的烤箱里進行烘烤。

　　在烤蛋糕的同時我們又準備了奶油、水果等其他食品。不一會兒烤箱里飄出了誘人的香味，熏得我饞涎欲滴。媽媽取出蛋糕，我用裝有奶油的裱花器在蛋糕上點綴，一朵朵雪白的花朵在我的眼前綻放，我的心中飄過一絲絲的`甜蜜，自豪感油然而生。很快，香甜可口的奶油蛋糕成品了。我想這應該是送給爸爸最好的生日禮物，心里美滋滋的。

　　晚上，爸爸回家了。我們唱起了生日快樂歌，蛋糕在蠟燭的照耀下變得更加美麗。我摟著爸爸的脖子說：“爸爸，生日快樂！”

特別禮物的作文 篇5

　　每個人過生日時，都會收到一份或者更多的禮物。這種有昂貴的、有便宜的；有手工的、有購買的；有精致的、有撿漏的……下面，我講一講，我過生日的時候別人送我的禮物的特別之處吧！

　　首先，我說一下它的外形特點。他全身都是蘋果綠，它的外形是一只可愛的恐龍。他頭上有一個小洞，可以把鉛筆放進去。故事講到這兒，你們肯定會問：“有個洞？還可以把鉛筆放進去，那是不是筆筒？”是一個可以自動削筆的削筆刀，簡稱“自動削筆刀”。他的背后還有一排刺，那其實是“橡皮”。

　　接下來我說一說我和它的故事吧！有一次，我的寫作業(yè)的時候，不小心寫錯字了，我到文具袋里拿橡皮時就發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。我到處找，找來找去，找來找去，突然，一個綠油油的東西讓我看到希望。沒錯，那個東西就是我的'“恐龍自動削筆刀”。我趕快打起它的“橡皮次”使勁的擦。我心想：“如果它有生命的話，它肯定會說：‘小主人，別擦了！我好疼！停下，停下！’但是我也很無辜啊！”

　　還有一次，我收到了一個消息，大意是這樣的：你的恐龍削筆刀已經(jīng)在我手上，請你在……找我。（……是個小區(qū)。）我很疑惑，翻了一下桌兜，削筆刀果然不見了，沒辦法，我只好按著地址走過去。我剛到小區(qū)就不知從哪里飛來了一架紙飛機。上面寫著：對不起，我告訴你的地址是錯誤的。請你到xxx小區(qū)找我。我很生氣，快步走向xxx小區(qū)。手心走向樓里，發(fā)現(xiàn)一張卡片，上面說削筆刀在我家的書桌里。我回家一看削筆刀果然在我的書桌里。我又收到一條消息：愚人節(jié)快樂！我看了后便不怎么生氣了。

特別禮物的作文 篇6

　　每個人都收到和送過禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。

　　教師節(jié)在開學后不久就到了。由于前一天上課，沒有給老師準備禮物。怎么辦?老師馬上就來了，望著同學們桌子上的禮物，我心急如焚。

　　突然，我眼睛一亮，干嘛非要給老師買禮物?只有作業(yè)工整，老師才會少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。又在習題后工工整整地寫到：老師，今天是您的`節(jié)日。我沒時間為您準備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂!

　　交作業(yè)時，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。

　　老師接過了我的本子，看了一遍，給我評了“甲”。當老師看到末尾我寫的那句話時，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物!”我立刻感覺心里暖融融的。

　　一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!

特別禮物的作文 篇7

　　在我的童年中，曾多次收到過禮物，但是，我覺得我收到的，最珍貴的就是我10歲那天弟弟那一句讓我感動的話。

　　那天是我的10歲的'生日，爸爸送給我一個愛心靠背，爸爸說要讓我學會感恩；媽媽送我一大口袋學習用品，媽媽說要讓我好好學習；外婆送我一套書，說是要我在書中尋找一些樂趣；外公則送我一個大大的三層蛋糕，并祝我生日快樂，阿姨送我……

　　那天我心情很好，我卻看見弟弟一個人站在墻角發(fā)呆，我見了便走過去問：“你今天是真么了呀？怎么不高興呢？那里有你最喜歡吃的生日蛋糕，你怎么不去吃呢？你平時不是很喜歡的嗎，你今天真么了喲？”說著，我用手摸了摸弟弟的額頭，嘀咕道：“你今天不發(fā)燒呀，是不是發(fā)了神經(jīng)病呀？”弟弟滿年不高興地說：“今天，是你的生日，我……我什么也沒有給你買，我本想去給你買禮物的，可是我這點錢你知道的就連一顆漂亮的發(fā)夾都買不到�！蔽腋袆拥卣f：“原來就為了這點事呀！我還以為什么大不了的事呀！我不會生氣的。只要你以后尊敬爺爺奶奶就行了�！闭f完弟弟又恢復了往常的活潑。

　　我覺得這個生日過得真有意義呀！弟弟你真的長大了呀！連說的話都這么好聽呀！

特別禮物的作文 篇8

　　“明月幾時月，把酒問青天……”教室里傳來了一陣優(yōu)美的歌聲，真是令我陶醉。我快步走進教室，只見同學們都在忙著制做特別的中秋禮物了。

　　同學們真的在做月餅，不過這個“月餅”可是用超輕粘土做的。我也迫不及待地領(lǐng)來材料，開始準備制作了，可是做什么呢？我想：中秋節(jié)本是團圓的日子，可是爸媽卻因為工作不能回來陪我過中秋，那我就把我們一家三口裝進我的畫里一起賞月、吃月餅吧！

　　我把準備好的紙盤剪成了一個愛心，拿出白色的粘土，使勁揉一揉，放在桌子上搓成長條，用小刀切成長短不一個小段，在紙盤上拼了一個白色的房子，在房子上空掛上一個玉盤似的月亮。接著用粘土做了三個栩栩如生的小人，那就是我、爸爸和媽媽手拉手站在房子里望著天空的月亮。

　　哎呀！過中秋怎么能沒有月餅？媽媽最喜歡西瓜味，那我就做西瓜味的'月餅。我拿出紅色粘土，揉成一個小球，用力一壓，西瓜餡就做好了，接著取來一團綠色的粘土一揉，一搓，一壓，月餅皮就做好了，我把餡放在兩張皮中間，紅色的餡全在外面呢。我想：月餅可不能露餡，于是，我切一條長長的皮順著月餅慢慢卷起來，再用工具刀刻上了“中秋快樂”四個字。一幅中秋畫就做好了。

　　看著這幅畫，我仿佛來到畫里，一起陪著爸媽吃月餅、賞月，好幸福�。�

特別禮物的作文 篇9

　　在今天這個特別的日子里，我經(jīng)歷了一件難以忘懷的事，今天恰好是父親節(jié)，在我心里似乎一直沒有這個節(jié)日，情人節(jié)，婦女節(jié)，圣誕節(jié)，我?guī)缀趺刻於荚谶^節(jié)，但唯獨落下了父親節(jié)，父親，在我的字典里是模糊的，忽略的，因為他并不像別人的爸爸一樣幽默，風趣，有學識，他幾乎沒有什么文化，很少跟我溝通，在學習上也幫不了我，所以，從小我就不敬重他，認為他并不稱職，甚至和媽媽一起取笑他，沒大沒小的叫他牛子。

　　是誰風雨無阻的接送我上課外輔導班，是誰為了我在炎熱的夏天拼命工作，是誰省下賣破爛的錢給我買好吃的，漂亮的'衣服，自己卻永遠是那一件破t恤......我一直都沒有發(fā)現(xiàn)身邊最平常的親情，總是覺得自己站在幸福的旁邊，其實幸福一直環(huán)繞著我，一家人能平平安安的在一起就是幸福，幸福其實就是這么簡單而快樂。

特別禮物的作文 篇10

　　昨天上作文課的時候，韓老師故作神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲。”我一聽，頓時來了精神，迫不及待地盼望著游戲的開始。

　　這時，老師笑瞇瞇地對我們說：“往年的教師節(jié)都是同學們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的禮物。我們一個個迫不及待地想早點見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點兒見到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見老師拿出什么禮物。正當我疑惑不解時，只聽到老師說：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是一一一張白紙�！�

　　啊？韓老師手里拿的竟是一張白紙！

　　大家失望極了，教室里立刻拂騰起來，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當禮物，還有的同學不死心，要老師把白紙反過來，說背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應該不會這么簡單吧？

　　老師這時“狡猾”地說：“唉！全班分這么一張價值4。5分錢的紙還說我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學們陰陽怪氣地說：“全班分一張紙，您真大方！”

　　“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”

　　“就是！一個字都寫不上！”

　　這時，老師不失時機地說：“同學們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的'丹頂鶴，可是后來我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說口頭作文，請大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”

　　這時，同學們充分發(fā)揮想象力，個個踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學的錄取通知書躍然紙上。當我正想舉手時，韓老師說：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來了快樂，開發(fā)了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”

　　這的確是一件珍貴的禮物。

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