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實用的禮物的作文6篇【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
當黎明的曙光劃破天際，天邊的一抹煙云若隱若現(xiàn)，那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書簡，先行者前行的腳步，那是歲月帶給我的禮物，啟示讓我在現(xiàn)實的紛繁紊亂中，邁著堅實的步子，走向未來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔恰罢乐毙�，竭忠盡智”的三閭大夫，是“披發(fā)行吟澤畔”的末路人，是汨羅江畔不散的清魂。面對懷王的靡靡之音，朝臣的巧心玩弄，你未曾隨波逐流，未曾選擇妥協(xié)，而是寧為放逐也不茍且。你毅然做出人生抉擇：堅持自身的追求，執(zhí)著于自身之所愛，永不屈服！汨羅江上的清風吹不散你的魂魄，汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。
自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴，讀懂了你千年不滅的精魂。于是，在良知與利益的較量中，我往往選擇前者。只因你，屈原。
“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！蹦阍鴿M腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，然而長安三年，也不過是個供統(tǒng)治者“淺吟低唱”的御用文人�！按鬂n生”為泡影，滿腹經(jīng)綸無所用。然你卻依然選擇為玉碎而不為瓦全，憤然離去，獨酌與月對吟。
自此我讀懂了正直，讀懂了傲岸，讀懂了樂觀。于是，面對挫折與不幸，遇到不能被看好的時候，我選擇了堅持自我，在不浮不沉中如駕野鶴，似馭清云。只因你，李白。
“問君何能爾，心遠地自偏。”歸隱田園是你的一襲素衣，不與世俗同流合污，正如諸葛亮《誡子書》上所說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！比珙伝�，“甘居陋巷，不該其志。”活于清淡之中，不做名利的奴役，如一顆驕傲隱忍的'花朵，在紛繁喧囂的塵世間心如止水，波瀾不驚。
自此，我學會了面對，在大風大浪中陳然面對，泰然自若，一切在淡而清中醞釀，在純而潔中升華。只因你，陶潛。
汨羅江畔的屈原，帶給我歲月的禮物，無愧于天，無悔于心。
對月獨酌的李白，帶給我歲月的禮物，晶瑩坦蕩，笑對沉浮。
翩然歸隱的陶潛，帶給我歲月的禮物，寵辱不驚，去留無意。
禮物的作文 篇2
曾看過同學的QQ簽名：“時光沒有給我們?nèi)魏螙|西�！蓖蝗挥X得歲月、時光是讓人忌諱的東西，談笑之間就帶你跑向不知名的遠方，讓你茫然，猝不及防。十五歲的我被歲月帶上時光列車，到了一個叫作高中的站臺。這次，沒有陪同我的人，一個人來到這個地方。
一個人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒有熟悉的面孔，沒有熟悉的聲音，沒有父母熟悉的.嘮叨，沒有朋友熟悉的大笑。
一個人常常獨自在校園里游蕩，最喜歡的是教學樓下的桂樹，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時間會讓它們綻放，它們的靈魂會更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹，我也要學會成長，或許歲月會讓我的靈魂芬芳。
開始覺得自己應該慢慢成熟獨立了，開始覺得應該創(chuàng)造一個新的自己了。
學會了展現(xiàn)自己，真誠地去交朋友。從前覺得朋友應該是自己來的，現(xiàn)在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠的關(guān)心，先付出友情的人才會有更多的機會。不再無理取鬧，學會安安靜靜地聆聽；不再頤指氣使，設(shè)身處地地為朋友考慮。
于是，學會了珍惜，學會了感激。語文課上，老師問：“哪位同學沒有對父母發(fā)過脾氣？”只有我一個的聲音在教室里回響，同學們哄笑，但我是認真的。只有離開了家，一個人，才知道家的好。只有一個人度過漫長的時間，歲月才會讓你體會煎熬的想念。幾個星期甚至幾個月回一次家才知道，和家人在一起的時間是多么寶貴，又怎么會去發(fā)脾氣。這些以前的我是不懂的，可能因為歲月帶我走了那么遠，那么久，那么形單影只，才會患得患失，才學會牢牢抓住，好好珍惜吧。
于是，學會了冷靜，學會了穩(wěn)重。不再害怕一個人獨自面對一切。慢慢想通了，長大了有很多事情都是自己一個人的。我會在晚上，一個人去自習室，安靜和無語不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學會獨當一面了，自己解決問題，多好。
突然覺得，時光不是沒有教會我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發(fā)掘去尋找。歲月把我們帶向未來，讓我們在年齡上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈吧？
那桂樹已經(jīng)綻放了滿樹的繁花，空氣中散發(fā)著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——歲月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。
禮物的作文 篇3
一秒，一分鐘，一小時……一天，一周，一個月，一年……時間就這樣過去了，歲月就這樣流逝了。這流逝的歲月也順路帶走了些東西，如美好的童年。但它也不吝嗇，同時也贈送了我一些珍貴的禮物。自打我上幼兒園起，就有那么一群人在我身旁——老師。有人說老師是辛勤的園丁，是的，老師這辛勤的園丁，在不斷為我們付出著，他們所灑下的汗水滋潤著我們這些幼苗，讓我們可以長得更好。三年級剛轉(zhuǎn)學那會兒，我對新環(huán)境還不大適應。有一天，我的語文作業(yè)做得很差，第二天便被語文老師訓了一頓，我哭了。但隨即，老師便找我談心，說：“老師剛剛對你發(fā)火，不好意思，這是我的'不對。但你剛轉(zhuǎn)來，可不能因為不適應而掉隊，要加油啊，老師會幫你的！�！庇谑�，太陽終于從烏云中探出頭來，我的心也豁然開朗，感到舒暢。老師的批評所帶來的難過已消失，只有老師的激勵帶來的歡欣在我心頭。
這一路上，我與老師之間的情誼便是歲月帶給我的一份珍貴禮物。上了學，自然會結(jié)交很多同學。在有些乏味的上學路中，同學給這乏味增添了些味道。同學之間的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，無疑是值得回味的味道。有問題，我可以問同學；遇到開心事兒，我可以與同學交流；遇到煩心事兒，我也可以找同學幫忙解決。還記得我和很要好的同學一起去奧體中心溜冰的事。那時是暑假，我們仨在等去南京的車，卻怎么等也等不到，只得坐出租車。一路上我們有說有笑，很快就到目的地了。溜冰場上，我們?nèi)齻�手拉手，一起從這頭滑到那頭，還一起摔了跤，又一起站起來，再一起從那頭滑到這頭。溜冰場上很冷，但我們的頭上都冒出了汗，大家心里都熱乎乎的，臉上也盡是笑容。這友情，也是歲月贈給我的禮物。一直在關(guān)注著我的，那便是我的父母。他們在不斷為你付出，但也許是太親近的緣故吧，我與父母之間總有小矛盾。不過，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”組成的，五味俱全，才叫生活。
有天，媽媽切了楊桃給我吃。我讓媽媽吃一塊，但媽媽卻笑著說不吃。于是我便把楊桃給吃完了，除了兩端的部分，然后我便扭過頭看視頻。也不知是怎么了，我突然的回過頭，卻驚異的發(fā)現(xiàn)媽媽竟在吃楊桃兩端的部分。對于這，我無言以對了。心里涌上了份感動。這就是最無私的母愛啊！我與父母之間濃濃的親情，也是歲月贈予我的禮物。老師、同學、家長；師生情、友情、親情，都是歲月留下的絕版禮物！
禮物的作文 篇4
他是印度詩人；他是第一個獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他就是泰戈爾，一個名聲遠超國家的文學大師。
泰戈爾出生于一個貴族地主家庭，從小熱愛文學，一生寫了很多詩，因此被認為是印度文學的大師。
《飛鳥集》是我最喜歡的泰戈爾的一首詩。
夏天的鳥兒來到我的窗前歌唱，然后飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱的，只是嘆息著飛向那里。
這是整個詩集的第一句話。我覺得夏天的鳥兒一定充滿了活力，但它們只在他的窗前歌唱，沒有留戀。這是好事易腐的悼詞。秋天的黃葉象征著悲傷和憂傷，整句的'情緒熱度消退。它們無聲無息地墜落。用他們微不足道的金子裝飾蕭瑟的秋天。
如果你因為錯過太陽而哭泣，你會錯過星星。
在生活中，你會遇到各種各樣的人，遭受各種各樣的事情。錯過和失去這樣的東西并不難。俗話說，不要把自己掛在樹上。如果你錯過了一個，會有很多人等著你。所以不要因為一點點小損失就忽略更多。泰戈爾寫這句話的時候會有什么感受？也許他想到了他錯過的。他一定是憂郁的，但他用生動的詩歌語言表達了他對世界的開放。
天空中沒有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過。
泰戈爾一生成就無數(shù)，一直默默堅持著自己的文學生涯。即使別人看到了他的汗水，也永遠感受不到他創(chuàng)作背后的艱辛。人們看到他被光環(huán)包圍，卻無法理解他的努力。他對一切都沒有怨言，他只需要知道自己留下了痕跡。
我的存在是一個永久的生命奇跡。
這是我最喜歡的一句。從這句話里，我可以看到泰戈爾的自信，對生活的充滿希望，對生活的無限熱愛。他認為自己會成為一個永久的奇跡。
泰戈爾，我該怎么形容他？沒有華麗的辭藻，沒有多余和啰嗦的語言，只用最簡單的文字寫滿哲理的詩。他徜徉在浮華的世界，卻有著不染的泥的純凈。他愛，他被愛，所以他眼中的一切都是極其可愛的。他也有悲傷，但悲傷中也有愛。這樣一個大愛之人難道不值得敬佩嗎？
人總是多面的。泰戈爾帶給我多方面的感受。他的話就像某種神奇的禮物。這份禮物，遠在千山萬水之外，終于落到了我的手里，滲透到了我的心里。我很高興，想探索其中的奧秘。
我相信你的愛。讓這句話成為我的最后一句。
禮物的作文 篇5
今天是三八婦女節(jié)了，我仔細地想著要給媽媽一個什么樣的驚喜和禮物呢？原本想給媽媽買點好吃的，但最后考慮還是用自己的雙手親自做一個漂亮的彩色賀卡送給媽媽吧。美術(shù)袋里裝滿了我平時上美術(shù)課的各種材料用具等，我取出了一張紅色的卡紙，為什么要拿紅色的卡紙呢，因為康乃馨是紅色的，我理解了紅色的`康乃馨原來是代表著對母親的健康和幸福的象征意義。
媽媽若看到了我這張紅色的賀卡也會感到開心的吧。接著我在卡紙上畫了兩個人，一個代表著媽媽，一個代表著我，我們頭頂著藍藍的天空，腳踏著綠茵茵的草地，媽媽和我大手牽著小手，歡快地奔跑著，天上的太陽公公也笑了，白云為我們架起了橋梁；看著五彩的賀卡，我自己也禁不住笑了；最后，我認真地拿著彩色筆寫下了"祝媽媽三八節(jié)日快樂，永遠愛你的琦琦20xx.3.8"禮物做完了，該送給媽媽了，我對媽媽說："今天是三八國際婦女節(jié)，這也是我送給您的禮物，希望您快樂。
"媽媽回頭拿起了我做的賀卡，很感動地對著我說："��！琦琦乖孩子，謝謝你，是你讓媽媽想起了節(jié)日，媽媽永遠愛你。"我心想：其實禮物的價格和質(zhì)量都不重要，最重要的是你自己有顆真誠的心，盡管我自己做的賀卡并沒有我原來想象的那么精致和那樣的好；但是我有一顆對媽媽的愛，就夠了。不是么。
禮物的作文 篇6
如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳�，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽臺發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個物件的，因為稱贊的結(jié)果多半就是那個物件歸我了。正當我惶惶然想說點什么時，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。
果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長，不擇土壤，無論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無人照看卻依然無礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學習之余對之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩：“臨風有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎疫@有緣人，更加努力地生長，很快溢滿了我的家，每個可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨特的.一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時別有一番心境。有心的學生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。
高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個蝴蝶結(jié)，把畫圖用的尺子撐在一側(cè)，原來寒風驟起，將其摧折，學生們在為她療傷。我索性徹底將其折斷，學生們一陣驚呼，眼神滿是錯愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時可以折下一枝帶回家去，于是許多同學的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學帶回家中，在后來的日子里，已入大學的孩子們向我報告成績時，還多了一項報告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過，學生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無數(shù)人相伴。
當年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個人。佛經(jīng)上說，佛祖化身無數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無數(shù)株紫竹梅！
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