一份禮物作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的一份禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一份禮物作文 篇1

　　禮物有很多種：有昂貴的，有普通的，有精美的……而我收到過(guò)一份禮物十分特殊。

　　五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，老師讓我們班每一個(gè)人回去做一個(gè)“藝術(shù)品”�？蓩寢屢膊皇呛軙�(huì)做，只能幫我做了一個(gè)裝錢的袋子——錢包。

　　第二天，我們把各自的藝術(shù)品放到后面的桌子上，讓其他老師來(lái)評(píng)分。老師們中午的時(shí)候來(lái)檢查，把最好的帶走。

　　我看著老師們進(jìn)到教室，一個(gè)一個(gè)地看過(guò)去，我眼睜睜地看著老師沒(méi)有選擇我的錢包。就在這時(shí)，舅舅打來(lái)了電話，對(duì)我說(shuō)：“童童，下來(lái)拿一下東西。”我下去后，看見(jiàn)舅舅手上有一輛精致的自行車，是用鐵絲做成的。自行車的上面發(fā)出了一片銀色的光芒，有些地方還用塑料套圈住，剎車的手把還做得很舒適，連踏腳板也可以轉(zhuǎn)圈。整輛自行車沒(méi)有一點(diǎn)缺漏，簡(jiǎn)直跟真的自行車一模一樣，如果不是縮小版的，我都覺(jué)得我可以騎上去跑幾圈了。我問(wèn)舅舅：“這是干什么呀？”為什么要給我做一輛自行車呢？舅舅說(shuō)：“你媽媽對(duì)我說(shuō)，你不是很喜歡她做的錢包，所以我又給你做了一個(gè)�！蔽业难蹨I瞬間流了下來(lái)，說(shuō)：“舅舅已經(jīng)評(píng)完了，我沒(méi)被選上，但是沒(méi)關(guān)系，我還是很喜歡這輛自行車的'�！蔽医舆^(guò)舅舅手上的自行車，對(duì)舅舅說(shuō)了一聲：“謝謝您，我很喜歡！”

　　這就是我收到的一份最特殊的禮物——一輛鐵絲做的自行車，里面蘊(yùn)含了親人們對(duì)我濃濃的愛(ài)啊。

一份禮物作文 篇2

　　今天是傳統(tǒng)節(jié)日，二月二龍?zhí)ь^的日子。

　　老師給了兩個(gè)同學(xué)一份小小的禮物。

　　這個(gè)禮物表面上是一個(gè)橙子。

　　老師先在手中的橙子的底部畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有封口的圓，沿著橙子的`外圓又畫(huà)幾條彎曲的線，又畫(huà)了幾條豎線。開(kāi)始我不知道老師在做什么。接下來(lái)老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開(kāi)始我們互相猜測(cè)，這是什么呢？�。≡瓉�(lái)是一個(gè)小孩抱著一個(gè)大橙子。

　　我們的老師手真巧，把這個(gè)小孩做的活靈活現(xiàn)、栩栩如生：孩子的臉上露出了開(kāi)心的笑容，非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個(gè)橙子帶給家里的人吃吧，或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃，還有，可能它把這個(gè)橙子和小朋友一起吃。這個(gè)小孩非常有愛(ài)心，它用這個(gè)大橙子關(guān)懷許多人。

　　我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時(shí)候讓我也得到一份那么可愛(ài)的禮物。

一份禮物作文 篇3

　　小鯊鯊是我最喜歡的一個(gè)禮物，它是一只小鯊魚(yú)。是我三歲那年，一天我在家看電視，看見(jiàn)一只大鯊魚(yú)因?yàn)闀r(shí)光倒流變成了一只可愛(ài)的小鯊魚(yú)，它開(kāi)啟了一場(chǎng)重返童年之旅。我想，如果我有一只小鯊魚(yú)玩具就好了，我告訴了爸爸，爸爸竟然真的給我買了一只一模一樣的，我抱著小鯊魚(yú)回到了我的房間。

　　不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，小鯊魚(yú)已經(jīng)陪伴了我七年。

　　還記得小時(shí)候，我站在樓頂?shù)穆杜_(tái)上，高興地把小鯊魚(yú)向天空一聲，可是他從六樓掉下去了，我放聲大哭，要媽媽下樓給我找，可是媽媽回來(lái)時(shí)手里空空如也，我哭得更歡了，我哭的睡著了，因?yàn)榕阄宜�覺(jué)的小鯊魚(yú)沒(méi)有了。第二天我上學(xué)去了，我的奶奶在陽(yáng)臺(tái)上看花，看見(jiàn)樓頂上有一個(gè)灰色的東西，奶奶仔細(xì)一看，結(jié)果是我的小鯊魚(yú)，奶奶拿著我平時(shí)撈魚(yú)的小網(wǎng)，把它拽了下來(lái)。我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小鯊魚(yú)躺在我的被窩里，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)。我去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)，小鯊魚(yú)在房上的瓦片上根本沒(méi)掉下去。這次失而復(fù)得讓我更珍惜它了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們搬了三次家，小鯊魚(yú)依然在我身邊，我看見(jiàn)它沒(méi)有以前那么好看了，身上臟兮兮的，怎么洗，也洗不干凈，我覺(jué)得它身上的'泥巴都是我們成長(zhǎng)的回憶。我十歲了，它也已經(jīng)七歲了，為了不讓它孤單我們買了一只一直大鯊魚(yú)、一只長(zhǎng)鼻子象，還有一個(gè)長(zhǎng)脖子大恐龍，跟它作伴。

　　這個(gè)禮物是我最喜歡的，也陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間，它比誰(shuí)都珍貴，無(wú)論是手表還是黃金都沒(méi)有他好，因?yàn)樗�是我永遠(yuǎn)的朋友，因?yàn)�。它給了我許多美好的回憶。

一份禮物作文 篇4

　　復(fù)學(xué)日，我們收到了校長(zhǎng)的一封信與一包花種子，校長(zhǎng)希望我們種下種子，讓我們能懂得珍惜生命，感受生命。

　　有了種子，花盆自然少不了。于是同學(xué)們每個(gè)人都精心設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花盆。班里安靜的連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到，大家專心致志地盯著手中的花盆，沒(méi)有一絲放松，有的奮筆疾揮，三下五除二就畫(huà)出了一個(gè)漂亮的圖形；有的捧著頭在苦思冥想；有的拿著花盆不停的.轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，遲遲不能下筆。我拿著花盆，心想：畫(huà)點(diǎn)什么好呢？不如就畫(huà)些幾何圖形吧！我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，我小心翼翼地在杯子沿上畫(huà)幾個(gè)波浪形的紋樣，突然手一滑啪一聲杯子掉了下去，我畫(huà)的波浪也花了，我只好拿出濕巾擦掉重畫(huà)。哎，好不容易畫(huà)好了又得重畫(huà)，畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，我始終不滿意，杯子也老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)。我抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)了我們班的蕎麥林標(biāo)志，有了，我靈機(jī)一動(dòng)，把它們畫(huà)在花盆上應(yīng)該很不錯(cuò)，再在杯子上寫(xiě)出：陳琬清，406，幾個(gè)空心字，并在底部畫(huà)出海浪的圖形，這圖案肯定好看！

　　畫(huà)好花盆，接下來(lái)就是種種子了，我先將一些營(yíng)養(yǎng)土倒入花盆三分之二的位置，再將種子輕輕撒入盆中，撒的時(shí)候似乎不那么順利，種子太輕了，像幾個(gè)淘氣的寶寶，跑來(lái)跑去，跑到了花盆外，抓也抓不著，我費(fèi)了好大力氣，可將它們抓了回去，把它們鋪均勻，然后在上面撒一層薄薄的營(yíng)養(yǎng)土，最后澆上水，并澆透，這樣種子就種好了。

　　第二天，我放學(xué)回家，驚喜的發(fā)現(xiàn)，呀！種的種子發(fā)芽了！我將它放在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光照到它，那細(xì)細(xì)的，小小的，嫩嫩的，綠綠的，小芽可愛(ài)極了！

　　看著這嫩芽，我明白校長(zhǎng)為什么要給我們一包花種子了，因?yàn)槲覀円蚕袷且活w種子，播下種子，種下希望，經(jīng)過(guò)努力，終將會(huì)獲得收獲，取得成功。這真是一件珍貴的禮物！

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