禮物的作文優(yōu)秀（4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　很久很久以前，有一片森林，森林里有個(gè)城堡，城堡里面有一個(gè)國(guó)王。

　　一天，國(guó)王的女兒要過生日，國(guó)王就想，“要給女兒做一個(gè)什么樣子的蛋糕呢？對(duì)了，女兒喜歡吃草莓，所以，可以給她做個(gè)草莓蛋糕！”國(guó)王說完，就安排一些人去買草莓，��！草莓真新鮮，紅彤彤的，非常香甜。

　　草莓買回來了，國(guó)王就安排做蛋糕，“叮！”蛋糕做好了。

　　國(guó)王要去給女兒準(zhǔn)備生日禮物了，國(guó)王就說，女兒喜歡藍(lán)色，也喜歡香香的東西，就給她準(zhǔn)備藍(lán)色的玫瑰花吧。國(guó)王說完，就去小海邊摘玫瑰花。國(guó)王很認(rèn)真的選了又藍(lán)又大又香的`玫瑰花，非常美麗。

　　當(dāng)國(guó)王在回去的路上時(shí)，美麗的玫瑰花被一只啄木鳥叼到了樹枝上。國(guó)王問啄木鳥：“可以把玫瑰花還給我嗎？”啄木鳥說，“我為什么要還給你這朵玫瑰花？”國(guó)王說：“我給你三十條蟲子作為交換吧！”啄木鳥說，好的。就這樣，國(guó)王又拿回了玫瑰花。

　　國(guó)王回到城堡里，去他的女兒那里把玫瑰花送給了他的女兒，然后國(guó)王就說：“女兒，生日快樂！”他的女兒說，“謝謝爸爸！”之后，國(guó)王帶著他的女兒去吃了草莓蛋糕，就這樣，女兒過了一個(gè)開心的生日。

禮物的作文 篇2

　　升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……

　　我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽�！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩(shī)越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。

　　“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩(shī)啦！快朗誦給老師聽。”不等同學(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。

　　曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。

　　不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰�她的那份心意——�?duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！

　　剎那間，我們的班長(zhǎng)站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的.眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說這不是送給老師的最好的禮物呢？

　　點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！

　　文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。

禮物的作文 篇3

　　禮物，是什么？是物品，還是一個(gè)裝飾品？在我的心中，早已有了答案。

　　那天傍晚，我把圍巾弄丟了，我很害怕，就騙媽媽說在我的書桌下，媽媽信了，讓我第二天拿回來。第二天，我沒有帶回圍巾，媽媽發(fā)火了：“為什么別人家的孩子，一個(gè)學(xué)期連塊校牌都不會(huì)丟，你就隔三差五就要丟東西呢？”

　　我沒有回答，只是在回憶圍巾會(huì)掉在哪里？

　　在教室里？不會(huì)。有的話，同學(xué)們?cè)缇驼f起了。在操場(chǎng)上？不會(huì)。在的話，有人看到了會(huì)放在失物招領(lǐng)處，那我已經(jīng)去找過了，根本就沒我的圍巾，會(huì)在哪兒呢……對(duì)了！在大禮堂呀！因?yàn)樽詈笠淮螄鷩�巾是在那里的。我心里好像篤定圍巾一定在那里，一點(diǎn)也不慌了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，媽媽終于忍不住，問：“圍巾在哪兒？”“嗯，應(yīng)該在大禮堂�！薄昂茫�我們現(xiàn)在就去找。”

　　學(xué)校一般在八點(diǎn)半就不能進(jìn)去了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我想，應(yīng)該是進(jìn)不了的。但讓我感動(dòng)的是，保安大叔聽了我們來由后，點(diǎn)點(diǎn)頭，開了大門，讓我們進(jìn)去了，圍巾果然在大禮堂。我又能圍上我暖和的.圍巾來往于冬天的寒冷中了。

　　講到這里，想必你們也想到了，我最珍貴的禮物就是“開門”，這一普通的動(dòng)作，讓我找回了失去的溫暖。

禮物的作文 篇4

　　我有一份珍貴的禮物，我一直都小心翼翼地收藏著，到現(xiàn)在為止，我都不舍得用。那就是一本筆記本，雖然只是一本小小的筆記本，也不是很貴重。但對(duì)于我來說，它卻是意義非凡。

　　因?yàn)檫@本筆記本是我生日的時(shí)候，我的好朋友送給我的。我和她之間還發(fā)生了一些事情呢！記得那天，我生日，我去邀請(qǐng)她。我原本以為她還在生我的'氣，不會(huì)來參加我的生日會(huì)。因?yàn)�，之前幾天，我們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾了。而且，我們已經(jīng)有好幾天都沒有互相說話了。其實(shí)，我也是想趁我生日的時(shí)候，向她道個(gè)歉。

　　在我生日那天，她如約而至，而且還送給我了一本筆記本。當(dāng)我打開筆記本的一瞬間，忽然，看到里面有一張紙條，上面寫道：對(duì)不起，上次是我的過錯(cuò)�？吹竭@張紙條后，我頓時(shí)熱淚盈眶。其實(shí)，這件事情我也是又錯(cuò)的。我趕忙拉過她的手說：“對(duì)不起，其實(shí)，是我的錯(cuò)�！蔽覀儌z相視而笑，從此，冰釋前嫌，又成了形影不離的好朋友了。

　　而這本筆記本，我依然保存著。因?yàn)檫@本筆記本見證著我倆的情誼，這是很珍貴的。

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