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特別的禮物的作文范例4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的特別的禮物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的禮物的作文 篇1
今天是星期三，也是圣誕節(jié)，正好今晚我有課，上完課可以和同學(xué)一起去坐公交車去上英語(yǔ)課，心想那一定有圣誕樹(shù)、小馴鹿和漂漂亮亮的教室。
今天學(xué)校沒(méi)有大課間，我和同學(xué)早早的來(lái)到英語(yǔ)班，上了二樓，發(fā)現(xiàn)前臺(tái)與走廊煥然一新，還有金光閃閃的大馴鹿，一外教扮演的圣誕老人，我 向前打了個(gè)招呼：“Hallo！”他回答到：“Hallo！”
然后，我們又上了三樓，去了教室316，沒(méi)想到教室居然沒(méi)有裝飾，唉！好失望！
我們?cè)诮淌依镒艘粫?huì)兒，同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，老師也跟著來(lái)了，老師手里提著三個(gè)大袋子，其中兩個(gè)袋子鼓鼓的�？吹竭@一刻，同學(xué)們猜測(cè)起來(lái)，有的甚至不假思索的說(shuō)出了答案，但是是錯(cuò)的，有的還在思考，那到底是什么東東，還有去追問(wèn)那是什么？最后老師被我們逼的無(wú)可奈何，只好告訴我們那是圣誕禮物，但是老師就是不告訴我們那里面有什么，我們不在逼老師了，因?yàn)槲覀冎�，只要好好�?tīng)課，背單詞，老師就會(huì)發(fā)。
我有些著急了，因?yàn)橐呀?jīng)放學(xué)了，老師還沒(méi)有發(fā)禮物，我已經(jīng)很認(rèn)真聽(tīng)課，背單詞了呀？
這時(shí)，老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心思，說(shuō)：“同學(xué)們，今天上課特別認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)，我把禮物發(fā)給大家！”“?！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，因?yàn)槔蠋熧I(mǎi)得禮物不同，同學(xué)們收到的禮物也各有千秋，我收到的`禮物是一個(gè)士力架，一瓶牛奶和一個(gè)香脆米，同學(xué)還送給我兩個(gè)口香糖。
今天我還第一個(gè)背完單詞，我把今天一天的好消息都給媽媽說(shuō)，媽媽也很耐心的聽(tīng)著。
今年的圣誕節(jié)真開(kāi)心，因?yàn)槎Y物即不是爸爸送的，也不是媽媽送的，而是老師送的！
特別的禮物的作文 篇2
禮物，有時(shí)是一句溫暖的話，有時(shí)是一個(gè)榮譽(yù)，有時(shí)也可能是一件物品……別只看它是一個(gè)小小的微不足道的東西，它代表著一份心意。不管它的大與小，也不管它是貴重還是便宜，只要有心意，再小的東西也比山還要大，再便宜的禮物也比金山珍貴。俗話說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情誼重，禮物就是傳遞情誼的，一點(diǎn)兒也不假。
感恩父母是我長(zhǎng)久的愿望。去年11月24日，那天是感恩節(jié)，我也不知道該送什么禮物給爸爸媽媽。畫(huà)一幅畫(huà)吧，我的畫(huà)畫(huà)水平很一般，最棒的畫(huà)也只是火柴人。真不知道應(yīng)該送什么禮物。我絞盡腦汁，千思萬(wàn)想。想來(lái)想去，最后想到了送給兩位幾首樂(lè)曲作禮物。雖然我唱歌不是很好聽(tīng)，但我會(huì)吹奏一種樂(lè)器——薩克斯。對(duì)，就這么定了！
到了下午，我開(kāi)始準(zhǔn)備我的薩克斯獨(dú)奏。我先打開(kāi)我的箱子，拿出金光閃閃的'薩克斯，洗好了哨片，再把嘴兒一安，又把曲譜擱在譜架上，最后把薩克斯那四斤多重的大身體從箱子里拿出來(lái)，把帶子套在脖子上，心里還有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張呢！
一切準(zhǔn)備就緒，我請(qǐng)爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我?guī)е钌畹母星閬?lái)演奏。第一首歌是《送別》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲在房間里回蕩……第二首是《拍手歌》，我吹著吹著，爸爸媽媽也情不自禁地跟著節(jié)奏把手拍起來(lái)，頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭。是啊，多少回，無(wú)論我吹奏的怎么樣，爸爸媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，總是露出會(huì)心的微笑。最后吹奏的一首是《同一首歌》，兩位聽(tīng)著聽(tīng)著，也開(kāi)始小聲哼起來(lái)，我沉靜在幸�？鞓�(lè)之中，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然這禮物沒(méi)有華麗的包裝，而且不是特別貴重，但是爸爸和媽媽說(shuō)，這是他們收到的最特殊的禮物。我的心里蜜上加蜜，甜得無(wú)法形容！
特別的禮物的作文 篇3
我過(guò)九歲生日的時(shí)候，收到的禮物讓我有些驚訝。
放學(xué)回家了，看見(jiàn)媽媽燒了一大桌菜，中間還擺著糖果、玩具之類，當(dāng)然少不了一個(gè)大大的蛋糕啦。我的口水立馬流了出來(lái)。等我點(diǎn)完了蠟燭，許完了愿，媽媽就拿出了一個(gè)精美的'盒子，說(shuō)：“涵涵，這是給你的生日禮物�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“媽媽，這里面是什么東西呀？是糖果還是玩具？”媽媽說(shuō)：“糖果玩具都不重要，重要的是有一顆聰明的大腦�！�
我迫不及待地拆開(kāi)了外包裝，原來(lái)是一沓厚厚的雜志，瞬間我的臉垮了下來(lái)，內(nèi)心有點(diǎn)小失望，原本想應(yīng)該會(huì)是一個(gè)最新款的玩具吧，前幾天都暗示過(guò)媽媽了。媽媽看見(jiàn)我的表情說(shuō)：“孩子，知識(shí)是能改變命運(yùn)的，玩具都是一時(shí)的，早晚會(huì)被淘汰的，你應(yīng)該多讀讀書(shū)，書(shū)讀進(jìn)肚子沒(méi)人搶得走�！甭�(tīng)了媽媽的話，我坐了下來(lái)翻看這些雜志，發(fā)現(xiàn)里面有我學(xué)過(guò)的知識(shí)，還有一些我平時(shí)接觸不到的知識(shí)，越讀越有勁。
手捧這沓雜志，我心里比吃了蛋糕還甜。
特別的禮物的作文 篇4
開(kāi)頭：開(kāi)學(xué)第二天是星期五，新?lián)Q的語(yǔ)文老師鄧?yán)蠋熃o我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：“利用雙休日給老師準(zhǔn)備一份禮物。”我納悶了：才教我們兩天就要向我們要禮物，這位老師太不像話了吧？沒(méi)想到她接著說(shuō)：“我剛接這個(gè)班，共有五十多名同學(xué)，這么多人我一下子記不住，請(qǐng)大家回家后給自己做一張名片，想方設(shè)法讓老師看了你的名片后能認(rèn)識(shí)你，很快地記住你。周一來(lái)校后把你的名片作為一份禮物送給老師�！编�，原來(lái)是這樣，這位老師真有意思。
星期六，我做完了筆頭作業(yè)后就開(kāi)始做名片了。我苦思冥想，甚至吃飯的時(shí)候還在想著名片的事情。到底要做什么樣的名片才會(huì)一下子吸引老師的眼球呢？我見(jiàn)過(guò)的名片都是長(zhǎng)方形的，我不能做那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒(méi)有新意。我在書(shū)房里一邊抓耳撓腮，一邊看著書(shū)架上的書(shū)，我的眼睛突然掃到了《洛克王國(guó)新手攻略》這本書(shū)，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來(lái)白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來(lái)，我想到了《洛克王國(guó)新手攻略》中出現(xiàn)得最多的抓捕道具便是普通咕嚕球，而我長(zhǎng)得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！
我因?yàn)樽约旱撵`感而興奮不已。于是我便照著那本書(shū)上咕嚕球的樣子開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我首先在一張紙上畫(huà)了一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A；接著在圓的中間畫(huà)了一條弧線，將圓一分為二；然后畫(huà)了一個(gè)一筆能完成的五角星；再擦去中間的弧線，就變成普通的咕嚕球了。接下來(lái)我就給這張圓名片涂色。我給圓中間的五角星涂了黃色，不能太淡；圓的`其余部分涂了淡藍(lán)色。做名片的最后一步就要剪、填、裝飾。我先把咕嚕球剪下，在圓的背面寫(xiě)上了資料：我的姓名、個(gè)子、愛(ài)好等等。至于裝飾，因?yàn)槲覍?duì)美術(shù)不太懂，所以我只畫(huà)了些小花邊，稍微裝飾一下。
經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的勞動(dòng)，我的名片終于“新鮮出爐”了。看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。我想：我的名片造型非同一般，老師一看正面就會(huì)被吸引住，她就會(huì)不由自主地翻到背面，我的信息就一目了然了。
“星期一鄧?yán)蠋熆吹轿宜偷倪@份禮物――吳佳毅的名片，一定會(huì)第一個(gè)認(rèn)識(shí)并記住我的�！蔽移诖Ｒ�，這可是我準(zhǔn)備的最特殊的禮物了！
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