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特別的的禮物作文(優(yōu)選3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的特別的的禮物作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
特別的的禮物作文 篇1
從小,母親那琳瑯滿目、收藏著珍寶的木錦盒,十分吸引我的關(guān)注,其中有著塘瓷外殼的懷表,總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧,便由著滴答聲陪我入夢鄉(xiāng)。直到我上小學(xué),在一次作文比賽奪魁之后,央求著母親將它送予我,我的乞愿終于得到應(yīng)允,母親囑咐我千萬愛惜著!
爾后,但凡繪畫、文藝比賽,“懷表”彷佛是護(hù)身符般的眷顧我,帶領(lǐng)我過關(guān)斬將。成長之路一向順?biāo)斓奈,逐漸地,開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試,恣意的讀著小說,對家人的殷切叮嚀充耳不聞,甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨(dú)地躺在桌角,時(shí)間無情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績呈現(xiàn)出來,惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留,莫怪東風(fēng)惡…
夜深人靜,我擦拭懷表上的灰塵,開始審視自我…
蘇軾云:“人行猶可復(fù),歲月哪可追?”志士惜年,賢人惜日,圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光,更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計(jì)畫,在有限的`時(shí)間內(nèi),爭取無限的可能。即便是零碎的幾分鐘,亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓(xùn)后的我,珍惜著一分一秒,終于達(dá)成自我期許,在各項(xiàng)競賽中呈現(xiàn)亮麗的成果,課業(yè)也回復(fù)以往的水平,再度受到老師的贊揚(yáng)。
時(shí)光荏苒、稍縱即逝,既過難再獲。懷表規(guī)律的滴答聲,是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨,吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生,在惜時(shí)、惜物的同時(shí),更要珍惜眼下的親人呀!
特別的的禮物作文 篇2
清晨,小明收拾好了上學(xué)的用具,準(zhǔn)備去上學(xué)。上學(xué)的路上,他在想著今天師月1日教師節(jié),送老師什么禮物呢?“賣花了,好新鮮的花喲!”對了,就送給老師鮮花。小明心里一陣歡喜,就送鮮花。
“阿姨,我買兩束鮮花!”小明拿出平時(shí)的零用錢遞給賣花的阿姨。
“小朋友,你買花是送給老師的吧?”
“是呀,今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日。”
“既然你是送給無私奉獻(xiàn)的老師,那我就不要你的錢了!
“真的嗎?你不要我的錢?”小明眨著那雙水汪汪的眼睛問道。
“是真的,老師是值得尊敬的`,是太陽底下的行業(yè)。老師對下一代的關(guān)懷,比我送你兩束花要多得多!
“謝謝阿姨!毙∶髦x過阿姨以后,高高興興地向?qū)W校的方向跑去。
來到老師辦公室的窗前,老師不在那里,老師的老花鏡靜靜的躺在語文書上面。花插在哪兒呢?對拉,小明把目光落到了哪個(gè)筆筒里。在陽光下,小明的微笑是那樣甜蜜,鮮花又是那么美麗。他想到老師看到那有著一個(gè)小故事的鮮花所露出的表情,微笑更加燦爛了!
特別的的禮物作文 篇3
今年的兒童節(jié),媽媽送了我一份特別的禮物,哈哈,是一節(jié)我夢寐以求的航模試飛課。
首先,我們需要先學(xué)習(xí)飛機(jī)的起飛原理,這個(gè)原理名字很有意思,叫作“伯努利”原理而我卻喜歡叫它“不努力”原理,也確實(shí)挺名副其實(shí)的`。這個(gè)原理就是流速越快,壓強(qiáng)越小,反之流速越慢,壓強(qiáng)越大。飛機(jī)之所需要機(jī)翼和尾翼就是跟這個(gè)流速有很大的關(guān)系啦!
學(xué)完了理論,我們就要動手制作模型啦。今天我們做的不是飛機(jī)而是火箭,但是它們的原理是一樣的;鸺牟牧现饕兄Ъ、吸管、充氣泵等。經(jīng)過一番手忙腳亂的組裝,一架火箭很快就完成了。
最讓我們興奮的就是試飛環(huán)節(jié)了,我們需要分成三個(gè)小組進(jìn)行比賽,每個(gè)組的優(yōu)勝者再搶奪冠亞季軍,我那個(gè)好勝心已經(jīng)蠢蠢欲動啦!當(dāng)時(shí)我是屏住呼吸猛地一腳踩上充氣泵,火箭“嗖”的一下直穿云霄。經(jīng)過我的努力冠軍最終屬于了我,還獲得了一架遙控飛機(jī),真的太刺激太開心了。
這次在揚(yáng)子小記者的航;顒又,我不僅能夠自己制作空氣動力小火箭,還了解了“不努力”原理。真是一次難忘的經(jīng)歷!
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