禮物的作文優(yōu)選【9篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　今年是鼠年，是十二生肖排序里的第一只動(dòng)物，我想畫一只快樂的老鼠送給嫁嫁（外婆），因?yàn)榧藜迍偤檬菍偈蟮�。盡管目前疫情給人類帶來了災(zāi)難，但是我希望能給親人帶來一點(diǎn)點(diǎn)快樂。

　　我準(zhǔn)備好顏料盒、水粉筆、畫紙和一桶干凈的水。首先，我用鏟刀把顏色取出來，再放到顏料盤上。接著，用水粉筆在水桶里蘸3~5滴水，滴到顏料盤的顏料里，再把水和顏色攪拌均勻。然后就可以開始畫畫了。我用水粉筆把五顏六色的顏色往白色的紙上刷呀刷呀，有趣極了！

　　我畫了一只全身是灰色的小老鼠，它的頭上戴著一頂藍(lán)色的圣誕帽，穿著帶粉紅色蝴蝶結(jié)的藍(lán)色外套，綠色的燈籠褲，和一雙棕色的小靴子。最可愛的是，它有一個(gè)小巧玲瓏的粉紅鼻子。小老鼠背上背著一個(gè)藍(lán)色的大袋子，里面有各種各樣的禮物：泰迪熊、奶酪、糖果、橙子……這都是帶給別人的快樂呀！

　　我把這幅畫送給了嫁嫁，嫁嫁開心地說：“這是我今年收到的'最好的禮物！”

　　余茜老師作文評(píng)語：

　　宅家動(dòng)手做禮物，多可愛的孩子��！如何做禮物小作者寫得很有層次，禮物的樣子刻畫得很生動(dòng)傳神，字里行間表達(dá)對(duì)外婆的愛和祝福！

禮物的作文 篇2

　　寒冷的冬季，在摩拳擦掌中迎來了20xx年，回首20xx年，是收獲的一年，是大家把我拉上了這條學(xué)習(xí)的軌道，在這條路上你追我趕，每天都熱熱鬧鬧。這僅僅是個(gè)開端，真熱鬧還在后邊呢！20xx年，我很期待著。

　　新年來了，禮物當(dāng)然是少不了的嘍！看人家羊村的那些小羊們，都把禮物給送出去了，而且還經(jīng)歷了灰太狼的阻攔，一路上的戰(zhàn)斗那才叫激烈，哎！這年頭，送個(gè)新年禮物還會(huì)遇到搶劫的`，要不是喜羊羊技高一籌，我看這禮物也很難送出。

　　那我要為大家送什么禮物呢？趁著今天上午我把作業(yè)都做完有時(shí)間，我就趕到書店，（誰叫我現(xiàn)在還是學(xué)生呢，只有逛書店的份）翻翻這本，看看那本，一會(huì)兒功夫我就把這層給翻了個(gè)遍，咦！今天我可是真的用心來挑選的，怎么會(huì)找不出呢？空調(diào)的溫度是不是開的太高了，我的額頭都滲出汗珠了。為什么要買書？我就想看看今年送禮的流行趨勢(shì)，這還是老爸告訴我的，看來是著了他的道。

　　來到家，就大聲喊道：爸，書店里根本就沒有這方面的書！我找了一大圈也沒有找到。其實(shí)看看書本來就是好事��！那我的禮物呢？“真正好的禮物，不在手里，而是在心里，新年了，真誠道上一句祝福，那可是聽在耳里，暖在心中，隔山隔海，遠(yuǎn)隔千百里，把自己最真誠的祝福讓無線網(wǎng)絡(luò)送到每個(gè)朋友的心中，他們一定會(huì)很高興的！”

　　還得辛苦校訊通的老師們了，今夜送上我遲來的祝福：

　　在校訊通工作的老師們，您辛苦了，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽似D辛的汗水，祝：新年快樂，身體健康！也祝校訊通這個(gè)綠色教育平臺(tái)更紅更火！

　　祝所有給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)的老師們，桃李滿天下，身體健康！

　　祝大同學(xué)們、小同學(xué)們學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，身體棒，芝麻開花節(jié)節(jié)高！我也有份��！

　　期待能帶給大家冬日里的溫暖！

禮物的作文 篇3

　　那天，媽媽給我了一個(gè)驚喜，那是一件令我期待已久的禮物。我很快就打開了盒子，眼前一亮，哇！原來是一套全新的筆！

　　我立馬把筆研究了一翻，發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子里有9根筆芯，分別是自動(dòng)筆和圓珠筆芯，兩顆電池和一支藍(lán)筆。原來這不是一支普通的筆，而是一支預(yù)防近視的筆。先把筆帽打開，然后筆頭扭開，插入其中一根筆芯到筆身，再把筆頭扭上，打開筆最上面的蓋子放一顆電池進(jìn)去，這樣就可以寫字了！

　　可是你知道嗎？每當(dāng)我寫作業(yè)，坐姿不正確的時(shí)候，這支筆就會(huì)有感應(yīng)，筆頭就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，不讓你寫；如果寫字姿勢(shì)是正確的，筆頭才會(huì)伸出來，讓你寫。

　　有一次上課的時(shí)候，老師借用了一下我的筆寫字，當(dāng)老師寫到第二個(gè)字時(shí)，她發(fā)現(xiàn)筆頭怎么縮進(jìn)去了。后來老師問我：“這支筆是不是壞了？”我哈哈大笑地說：“這是一支防近視筆，因?yàn)槟鷦偛诺?寫字姿勢(shì)不太正確，所以筆芯就縮進(jìn)去了！”老師聽了，連說：“好神奇哦！”

　　媽媽送給我的這支筆，實(shí)在太神奇又實(shí)用，而且媽媽再也不用擔(dān)心我的視力了！

禮物的作文 篇4

　　生活，多姿多彩，像燦爛的煙花那樣顏色醉人；同樣，禮物也不例外，有觸手可及的，也有彌散在我們周圍，需要你我用心去體會(huì)……己之所欲，施之于人；那么，朋友們和我共同分享下我那別樣的禮物吧！

　　這是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，心里空落落的沒事干。忽然，見家里凌亂不堪，就滋生了干活的欲念。

　　我首先掃地。先把笤帚簸箕請(qǐng)出來，把灰塵、垃圾掃成一堆一堆的，用最真誠的心態(tài)給垃圾送進(jìn)垃圾桶里。

　　此時(shí)，灰塵幾乎讓我窒息，我就灑水。當(dāng)水涓涓地注滿水壺時(shí)，我像觀士音托凈瓶灑水一樣，讓水均勻地布在地上。

　　最后，我頗小心地把笤帚簸箕整理好后放回原地，開始檫拭桌子上的.灰塵，極用心的……

　　再最后，讓我很感意外的是：媽媽見到此情此景而潸然淚下；那時(shí)，我知道了這是我無意間帶給媽媽的禮物，是金錢難買、無價(jià)可談、無以言表的赤子之心禮物！你說呢，我的朋友！

禮物的作文 篇5

　　就在這個(gè)周末，我收到了一個(gè)看不見摸不著的特殊禮物，那就是快樂�？鞓窡o處不在，快樂很簡(jiǎn)單。而我的快樂是從失敗中得來的。

　　周六，我和爸爸一起去了萬龍八億滑雪場(chǎng)滑雪。我懷著高興的心情穿上了滑雪套裝去滑雪。剛一進(jìn)學(xué)場(chǎng)就看見已經(jīng)有很多人在滑雪了。白白的雪被人們鮮艷的衣服染成了五彩繽紛的'顏色。

　　我還不會(huì)滑雪，所以媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，聽說只要學(xué)會(huì)就玩轉(zhuǎn)自如了。我非常高興，那樣就不會(huì)摔倒了。教練先教我如何控制滑雪板，讓它如何停住，我記住了要領(lǐng)，不一會(huì)兒就會(huì)了。教練帶著我從傳送電梯來到了雪坡上，從下面看雪坡不大，可到了上面雪坡好像變陡了，我還看見有些人往下滑的時(shí)候摔得“很慘”，我心里沒底了，不禁有一些害怕。

　　等我站好了，教練就讓我慢慢向下滑，我慢慢的慢慢的挪動(dòng)滑板，一點(diǎn)一點(diǎn)地小心翼翼的向下滑。哈哈，我還行，剛才記住了些要領(lǐng)，居然挺穩(wěn)。我正得意，腳下一滑腿一軟“撲通”我摔倒了，不過不疼，我倒覺得挺好玩。要不是這次摔倒我還不知道躺在雪地有多舒服呢！盡管教練手把手的教我，但我還是一次又一次的摔倒，但我感到一次次的快樂。不一會(huì)兒，我滑的越來越快了，教練也不用管我了，我心里非常有成就感。

　　這次滑雪我收獲了許多快樂，而且我還明白了摔倒了再爬起來沒什么大不了，“失敗乃成功之母”嘛。我這次收到的禮物非常不同吧！

禮物的作文 篇6

　　冬天，雖然沒有春天的溫暖和煦，沒有夏天的熱情似火，沒有秋天的碩果累累，但是冬天是個(gè)童話的季節(jié)。

　　有一天，和媽媽經(jīng)過一家琳瑯滿目的禮品店，被櫥窗里一個(gè)下雪的玩偶吸引了。它像朵白云，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，里面裝滿了清水，一頭可愛的、胖胖的黑熊，它身材魁梧、憨態(tài)十足的站在云朵里，數(shù)不清的小亮片，只要輕輕倒過來再拿起，那些小亮片就會(huì)像下雪似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來，灑得到處都是……啊!這時(shí)候的玻璃球里仿佛是個(gè)童話世界，無比浪漫!它還發(fā)出絢麗多彩的光芒，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……美得無法形容！

　　媽媽看到我愛不釋手，便把它當(dāng)成禮物送給了我。我開心地大呼小叫：“太好了，太好了，終于可以留住我最愛的`冬天啦……”

　　我小心翼翼地將“小云朵”抱回了家，看了又看，始終愛不釋手。夜幕來臨，我把它放在房間的窗臺(tái)上；月光之下，安靜的小熊，似乎對(duì)我眨了眨眼睛，說：我的小主人，晚安……那一夜，我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)，夢(mèng)里的我，戴著厚厚的帽子，手套，在和小黑熊，一起堆著雪人，打著雪仗，一起在奔跑……

　　我喜歡“小云朵”，它伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

禮物的作文 篇7

　　對(duì)于孤獨(dú)，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當(dāng)代社會(huì)，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說，孤獨(dú)是獨(dú)創(chuàng)精神的必需品，是最大的禮物。

　　有關(guān)獨(dú)創(chuàng)與孤獨(dú)，赫胥黎曾經(jīng)說過——“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)。”

　　喜歡孤獨(dú)？孤獨(dú)有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨(dú)是深夜萬家燈火中的形單影只，是滿腹委屈深埋于心的無處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨(dú)注定是一個(gè)負(fù)面的詞匯，對(duì)人只能起到不積極的影響。但是歸根結(jié)底，只有孤獨(dú)才會(huì)使人思考。

　　不得不承認(rèn)一點(diǎn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，到了現(xiàn)今的形態(tài)，從各式新媒體的出現(xiàn)，到交友軟件的普及，再到功利心態(tài)的驅(qū)使，導(dǎo)致的結(jié)果是整個(gè)大環(huán)境變得越來越浮躁和急功近利。就從創(chuàng)新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結(jié)果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀或被動(dòng)地被他人所影響，這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會(huì)學(xué)家做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個(gè)人圍在一起，就會(huì)慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅(qū)動(dòng)的。

　　于是當(dāng)我們需要一個(gè)獨(dú)立思考的空間是，我們首先要學(xué)會(huì)擺脫群體心態(tài)，留給自己一個(gè)獨(dú)處的空間，也就是所謂的孤獨(dú)。越喜歡孤獨(dú)的人，才會(huì)更擁有獨(dú)創(chuàng)精神。一個(gè)人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有，他注定不會(huì)有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。

　　實(shí)際上我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯(cuò)的社交活動(dòng)中看見他們，更有說法認(rèn)為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實(shí)在我看來卻不盡然。正是因?yàn)樗麄兊膫�(gè)人意志、思維來的更有價(jià)值，與傳統(tǒng)的、陳舊的來的大相徑庭，他們有著異于常人而又頗具價(jià)值的`思想和理念，才會(huì)促使他們更愿意沉浸于自己的思考過程。值得玩味的是，現(xiàn)今一些所謂的“文人”、“學(xué)士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實(shí)則……

　　越是偉大越是具有獨(dú)創(chuàng)精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導(dǎo)致了他們更愿意與自己相處，更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨(dú)”，在他們看來理應(yīng)是耗費(fèi)精力而又毫無意義的。

　　于我而言，只有孤獨(dú)的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨(dú)，更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨(dú)本身，便熠熠生輝。

禮物的作文 篇8

　　我的生日快到了。媽媽說：“這回我會(huì)給你一個(gè)不同尋常的生日禮物�！蔽颐曰蟛唤鈫枺骸笆鞘裁矗俊眿寢屔衩苜赓獾貙�(duì)我說：“保密。”

　　盼星星，盼月亮終于盼到生日那天尤于興奮過度沒有睡好。我睜著黑眼圈跑到客廳。桌子上擺著一人盒子，我喜出望外地跑過去打開了盒子。頓時(shí)我的臉擠成 了一團(tuán)，動(dòng)也不動(dòng)。皺紋也出來了，像維蘇威火山里的小火坡一樣。我氣憤地把盒子往地上一扔，盒子里滑出一個(gè)地球儀。我氣憤得像只獅子吼道：“壞媽媽，干嗎 送我這種禮物！”又眼淚朦朧的說：“不是平板電腦，不是游戲機(jī)，也不是漫畫書！”媽媽心平氣和地對(duì)我說“孩子，請(qǐng)你先冷靜一下。”剛我停止流淚時(shí)。媽媽 說：“孩子你看，我們的.祖國(guó)是一個(gè)看雞一樣的圖案。我們家在浙江省�！蔽铱梢悦鞔_地看到浙江�！拔覀円�去杭州的時(shí)候，你所看見地錢塘江就是這一條。”我驚 訝地說：“這是一條通往大海的江呀！”媽媽微笑地說：“是的，我們這兒是江是通向大海地�！蓖ㄟ^地球儀，我知道了許多地理知識(shí)，似乎整個(gè)地球都掌握在我的手中。仿佛我變成了宇航員在航空火箭上。

　　我愛上了地理知識(shí)，我也愛上了地球義，這果然是一個(gè)不同尋常的生日禮物呀！

禮物的作文 篇9

　　一年一度的教師節(jié)終于到來了，這是第26屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。

　　就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的'驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。

　　教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處煟�她學(xué)校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。

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