禮物的作文匯總【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　秋的禮物，藏在果園里面，那一個(gè)個(gè)蘋果、梨子、香蕉就是秋天送給我們的禮物。

　　秋的禮物，藏在公園里面。看一看，菊花綻放著笑臉，聞一聞，桂花香撲鼻而來。

　　秋的禮物，在螃蟹那鮮鮮的'蟹黃里，吃著一個(gè)個(gè)大螃蟹，那個(gè)味啊，好想一輩子在她的身邊。

　　秋的禮物，在金黃金黃的稻田里，稻子成熟了，還吸引來了好多好多泥鰍，泥鰍在田里游來游去，好像在告訴農(nóng)民伯伯們：“成熟了，成熟了，稻子成熟了！”這時(shí)，農(nóng)民伯伯的臉上就會(huì)掛滿開心的笑容，也許在想：“哈哈哈，稻谷成熟了，我們有新鮮的米飯吃了！”

　　秋的禮物，不只是給人的，大自然當(dāng)然也有禮物。

　　秋的禮物，是給大樹的，樹葉變黃掉下來，給大樹奉獻(xiàn)肥料，那么那么多肥料，大樹一下子就吃飽了，于是它擺擺手說：“你們站在我的腳底下，等我餓了再吃你們！”

　　秋天，她有給人的禮物，有給樹的禮物，她更有給美麗的大自然的禮物。

禮物的作文 篇2

　　一秒，一分鐘，一小時(shí)……一天，一周，一個(gè)月，一年……時(shí)間就這樣過去了，歲月就這樣流逝了。這流逝的歲月也順路帶走了些東西，如美好的童年。但它也不吝嗇，同時(shí)也贈(zèng)送了我一些珍貴的禮物。自打我上幼兒園起，就有那么一群人在我身旁——老師。有人說老師是辛勤的園丁，是的，老師這辛勤的園丁，在不斷為我們付出著，他們所灑下的汗水滋潤(rùn)著我們這些幼苗，讓我們可以長(zhǎng)得更好。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)新環(huán)境還不大適應(yīng)。有一天，我的語文作業(yè)做得很差，第二天便被語文老師訓(xùn)了一頓，我哭了。但隨即，老師便找我談心，說：“老師剛剛對(duì)你發(fā)火，不好意思，這是我的不對(duì)。但你剛轉(zhuǎn)來，可不能因?yàn)椴贿m應(yīng)而掉隊(duì)，要加油啊，老師會(huì)幫你的！�！庇谑�，太陽終于從烏云中探出頭來，我的心也豁然開朗，感到舒暢。老師的批評(píng)所帶來的難過已消失，只有老師的激勵(lì)帶來的歡欣在我心頭。

　　這一路上，我與老師之間的情誼便是歲月帶給我的一份珍貴禮物。上了學(xué)，自然會(huì)結(jié)交很多同學(xué)。在有些乏味的上學(xué)路中，同學(xué)給這乏味增添了些味道。同學(xué)之間的`嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，無疑是值得回味的味道。有問題，我可以問同學(xué)；遇到開心事兒，我可以與同學(xué)交流；遇到煩心事兒，我也可以找同學(xué)幫忙解決。還記得我和很要好的同學(xué)一起去奧體中心溜冰的事。那時(shí)是暑假，我們仨在等去南京的車，卻怎么等也等不到，只得坐出租車。一路上我們有說有笑，很快就到目的地了。溜冰場(chǎng)上，我們?nèi)齻�(gè)手拉手，一起從這頭滑到那頭，還一起摔了跤，又一起站起來，再一起從那頭滑到這頭。溜冰場(chǎng)上很冷，但我們的頭上都冒出了汗，大家心里都熱乎乎的，臉上也盡是笑容。這友情，也是歲月贈(zèng)給我的禮物。一直在關(guān)注著我的，那便是我的父母。他們?cè)诓粩酁槟愀冻觯�但也許是太親近的緣故吧，我與父母之間總有小矛盾。不過，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”組成的，五味俱全，才叫生活。

　　有天，媽媽切了楊桃給我吃。我讓媽媽吃一塊，但媽媽卻笑著說不吃。于是我便把楊桃給吃完了，除了兩端的部分，然后我便扭過頭看視頻。也不知是怎么了，我突然的回過頭，卻驚異的發(fā)現(xiàn)媽媽竟在吃楊桃兩端的部分。對(duì)于這，我無言以對(duì)了。心里涌上了份感動(dòng)。這就是最無私的母愛啊！我與父母之間濃濃的親情，也是歲月贈(zèng)予我的禮物。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)；師生情、友情、親情，都是歲月留下的絕版禮物！

禮物的作文 篇3

　　今天就是我夢(mèng)寐以求的六一兒童節(jié)了，去年兒童節(jié)的時(shí)候爸爸送了一個(gè)變形金剛模型，媽媽送了一頓豐盛的大餐，這一次又有什么我期待的禮物呢?

　　我懷著滿心的期待著，高高興興地坐上了回家的.公交車，心中等待著媽媽和爸爸的禮物。一路上，我有多么的開心，多么的激動(dòng)。�？空镜搅�，我高興地下了車。正想享受爸爸媽媽的驚喜時(shí)，爸爸媽媽卻不見了蹤影。不對(duì)啊!爸爸媽媽應(yīng)該會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接我的，我再次向四周看了看，然后失望地拿著大包小包，一步步地走向家。

　　經(jīng)過我的努力，終于走到了家。一肚子氣的我大聲喊道：“媽——爸——”但是我等了好久都沒反應(yīng)。怎么了?他們出去了嗎?他們不會(huì)把這個(gè)六一兒童節(jié)忘了吧?唉，我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上看起了電視。忽然不爭(zhēng)氣的肚子開始叫了起來，肚子餓了，我就不情愿地找起了吃的。咦!怎么連吃的都沒有?我只好回到沙發(fā)上，喝了水繼續(xù)看起了電視。天漸漸暗了下來，但是還不見媽媽和爸爸來，我生氣極了，開了燈，情不自禁地想發(fā)泄，就生氣地在撕起了紙。

　　撕著撕著，燈忽然暗了，怎么了?不會(huì)是鬼來了吧!我的手上冒出了冷汗。想著我的旁邊忽然出現(xiàn)了一輛遙控汽車。這是鬼送個(gè)我的禮物嗎?鬼都比媽媽和爸爸好。燈忽然開了，媽媽和爸爸齊聲喊：“節(jié)日快樂!”我嚇了一跳，原來爸爸和媽媽在和我開玩笑想給我一個(gè)驚喜。我的生氣頓時(shí)拋到了九霄云外。

　　原來像禮物什么的我都可以不要，只要家人在身邊，對(duì)我說聲“節(jié)日快樂”，這就是做好的禮物，我喜歡這個(gè)六一兒童節(jié)，喜歡這個(gè)充滿親情的兒童節(jié)!

禮物的作文 篇4

　　明天就是母親節(jié)了，你們知道母親節(jié)的起源嗎？母親節(jié)起源于美國(guó)，1906年5月，美國(guó)女孩安娜為了紀(jì)念自己的母親去世周年而舉辦母親節(jié)，于1913年在美國(guó)建立。

　　這不，今天作文課上，姚老師教我們折康乃馨和送一幅美麗的畫給媽媽。

　　康乃馨象征著母愛，是母愛之花，而粉色是不朽母愛的象征，傳說是圣母瑪利亞流下的眼淚滴落而成。姚老師介紹康乃馨的來歷后，讓我們挑一種顏色。我想，紫色象征著高貴與神秘，正是媽媽所喜歡的顏色，我特地挑了一只紫色的康乃馨。

　　“一定要把花瓣揉軟，卷起來才好看！”姚老師告訴我們。我把花瓣先攥在手心里，再拼命地搓著，不一會(huì)兒，幾片花瓣快被我揉軟了，差不多可以了，我心想。接著把花瓣像燒烤一樣一片片串起來，我的花瓣亂七八糟地團(tuán)在一起，根本不像一朵盛開的花，真是剪不斷理還亂。只見前面的女同學(xué)做出的花枝招展，真能以假亂真，我便向她請(qǐng)教，“把里面一層花瓣向外張開，層層錯(cuò)開，錯(cuò)落有致�！彼�一邊說一邊卷給我看，我按她的要求重新調(diào)整，果然，我的花也栩栩如生，說不定還會(huì)有蝴蝶在上面棲息呢！

　　我又取了一張畫，只見畫上“我的超能媽媽”，又是在燒菜煮飯，打理小花園，又是在逛超市買好吃的，還有睡前講故事，真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　我給第一幅圖的媽媽涂上了綠色，因?yàn)榫G色是生機(jī)勃勃的象征；第二幅圖的'媽媽涂上了紅色，因?yàn)榧t色是熱情的象征；第三幅圖的媽媽涂上了粉色，因?yàn)榉凵珳剀暗目蓯�；第四幅圖的媽媽涂上了黑色，因?yàn)楹谏�是神秘高貴的象征，最后我還在畫上用金色的馬賽克貼了“LOVE”幾個(gè)金燦燦的英文字母。

　　最后，我祝福媽媽青春永駐，美麗、健康、長(zhǎng)壽，我永遠(yuǎn)愛您！

禮物的作文 篇5

　　今天是三八婦女節(jié)，我冥思苦想：該送什么禮物給媽媽呢？如果買禮物話，怕媽媽不喜歡。于是，我靈機(jī)一動(dòng)想打算幫媽媽做一件事，這樣的話媽媽會(huì)更加喜歡的。那么，做什么好呢？又把我難住了，于是，我一邊想，一邊走向回家的路上。

　　來到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臟衣服還沒洗。我眼睛一亮，對(duì)，就為媽媽洗衣服吧。說干就干，我先拿一個(gè)盆，把衣服放里面，再倒一些洗衣液，接著放水，放完水后凈泡五分鐘，然后認(rèn)真地搓了起來，把衣服每個(gè)角落都搓了一遍，最后用水把泡沐沖洗干凈，費(fèi)了九牛二虎之力終于把媽媽的`衣服洗干凈了。望著被我洗好的衣服，我感覺自己的兩只小手麻木得沒有了知覺，渾身無力，但是心里面卻是美滋滋的。

　　這個(gè)時(shí)候，媽媽回來了，看到我把她的衣服洗干凈了，開心地笑了，笑著對(duì)我說：“這是我今天收到的最好的禮物，你真是媽媽的好孩子呀！”我聽了心里暖洋洋的，以后我要學(xué)著多為媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的辛苦，做媽媽的好幫手。

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