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實用的一份禮物作文7篇【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一份禮物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一份禮物作文 篇1
關(guān)于一份晚到的禮物，我想說的不是我自己的故事，我想說的是我們班主任老師的故事，這份晚到的禮物將她留了下來，讓她繼續(xù)在教師的崗位上工作著。
的確，我們班的同學是很調(diào)皮，這種調(diào)皮讓我們的家長都感到頭痛，又怎么會不讓我們的班主任老師頭痛呢？可奇怪的是我們這群調(diào)皮的孩子，雖然什么時候都想調(diào)皮淘氣一下，卻并不討厭我們的老師，對我們用心至極的班主任老師，更是我們想要調(diào)皮淘氣的對象，后來我們才明白那是對老師的喜愛吧！
然而，這種對老師的喜愛，險些就把我們班主任老師氣走了。這是更適合后面講到的內(nèi)容了。我們這些調(diào)皮的孩子，調(diào)皮之余，也惦記著我們的老師，我們在教師節(jié)將要來臨的前一個月，一起開了個老師不知道的班會，并在班會的'統(tǒng)一下，分配好了每一個人的任務(wù)，我們要給老師送一份大禮，一份老師見了之后會明白我們愛著老師的大禮。
這份大禮是我們每一個人寫給老師的信，以及我們想要送給老師的手工小禮物，雖然一份份看起來不怎么起眼，但是當我們贊成了一整箱，每一個人都寫了一封信，做了一份小禮物之后，這份禮物真就成了我們預(yù)期的大禮了。
我們在教師節(jié)的那天，將這份大禮獻給了我們的班主任老師。班主任老師在收下我們這些禮物的那一刻，哭了。我們班主任老師本就是一個年輕的女老師，她看見禮物哭也挺正常的，沒料到班主任老師卻在哭了一會兒告訴我們，她本來都已經(jīng)寫好了辭職信了，她本已經(jīng)被我們這群調(diào)皮的孩子氣到要辭職了，現(xiàn)在她又被我們感動了，她一邊哭一邊笑著對我們說：“老師我錯怪你們了，老師我不走了�！�
原來，我們這份教師節(jié)送給老師的禮物，卻成了一份晚到的禮物，要是早一些送給老師，老師就不會受不了我們的調(diào)皮搗蛋了吧！
一份禮物作文 篇2
復(fù)學日，我們收到了校長的一封信與一包花種子，校長希望我們種下種子，讓我們能懂得珍惜生命，感受生命。
有了種子，花盆自然少不了。于是同學們每個人都精心設(shè)計了一個獨一無二的花盆。班里安靜的連針掉到地上的聲音都能聽到，大家專心致志地盯著手中的花盆，沒有一絲放松，有的奮筆疾揮，三下五除二就畫出了一個漂亮的圖形；有的捧著頭在苦思冥想；有的拿著花盆不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，遲遲不能下筆。我拿著花盆，心想：畫點什么好呢？不如就畫些幾何圖形吧！我拿起筆開始畫，我小心翼翼地在杯子沿上畫幾個波浪形的紋樣，突然手一滑啪一聲杯子掉了下去，我畫的波浪也花了，我只好拿出濕巾擦掉重畫。哎，好不容易畫好了又得重畫，畫了擦，擦了畫，我始終不滿意，杯子也老是動來動去，像一條倔強的活魚。我抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)了我們班的蕎麥林標志，有了，我靈機一動，把它們畫在花盆上應(yīng)該很不錯，再在杯子上寫出：陳琬清，406，幾個空心字，并在底部畫出海浪的圖形，這圖案肯定好看！
畫好花盆，接下來就是種種子了，我先將一些營養(yǎng)土倒入花盆三分之二的位置，再將種子輕輕撒入盆中，撒的時候似乎不那么順利，種子太輕了，像幾個淘氣的寶寶，跑來跑去，跑到了花盆外，抓也抓不著，我費了好大力氣，可將它們抓了回去，把它們鋪均勻，然后在上面撒一層薄薄的營養(yǎng)土，最后澆上水，并澆透，這樣種子就種好了。
第二天，我放學回家，驚喜的發(fā)現(xiàn)，呀！種的`種子發(fā)芽了！我將它放在陽光下，讓陽光照到它，那細細的，小小的，嫩嫩的，綠綠的，小芽可愛極了！
看著這嫩芽，我明白校長為什么要給我們一包花種子了，因為我們也像是一顆種子，播下種子，種下希望，經(jīng)過努力，終將會獲得收獲，取得成功。這真是一件珍貴的禮物！
一份禮物作文 篇3
在我的書桌里，有一本普通的本子，她沒有華麗的外表，也沒有美麗的圖案，但我每次輕輕的翻開它時，嘴角都會露出一絲微笑，想起從的一點一滴的事情。
那是我在已前的那個學校里的事情了，我們大家都快要期末考了，同學們都在緊張的復(fù)習，而我，卻要離開這相處了兩年多的大家庭。
那天，媽媽回來之后，滿臉笑容，問我：“一一，想不想到另一個學校讀書？”我果斷而又大聲的說：“不要”媽媽又說：“為什么呀？那邊學校環(huán)境比這邊好，老師也比這邊好，還是一所百年老校呢�！�
“……”媽媽見我不說話，又說：“算了，反正你也要到那兒上學。”我頓時呆住了，就像五雷轟頂，眼淚不止的往下流，心想：我真的要離開她了嗎？離開她們了嗎？
第二天，我懷著無限的悲傷，來到了學校，我回答問題總是心不在焉的，X瑩看見了，連忙關(guān)切地問我怎么了，我猶豫了一下，告訴了她這件事情的起因經(jīng)過，她愣了一會兒，什么也沒說，只是重重的嘆了一口氣，慢慢地走了。
在這一段時間里，X瑩什么事都讓著我，玩游戲的時候，她總是把最好的角色讓給我；有什么題目我不會時，她總是不厭其煩的叫我，一遍不行就兩遍……三遍……四遍……五遍……因為她知道，我們相處的'時間越來越少了，可是她越是這樣對我好，我的羞愧越大，越是這樣幫助我，我的不舍就越多。
到領(lǐng)成績單的那一天，她叫住我，從書包里拿出一本樸素的本子，我好奇地問“這是什么？”X瑩她沒有回答，只是讓我回家之后再打開。
回家之后，我迫不及待的打開了它，里面記錄了我和她的許多往事，比如：她的外婆因為發(fā)音不準，把“小瑩瑩”叫成了“小蒼蠅”，我在一邊哈哈大笑，她假專卻氣得的漲紅了臉，但到了最后，還是忍不住大笑起來；一位老大爺把我們誤認為親姐妹，我們卻笑著說：“我們不是親姐妹，但勝似親姐妹！”“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻嘻”……許多事情在我腦海里浮現(xiàn)出來，不知不覺，我的眼睛紅了，我連忙擦了擦眼淚，心想：我一定會好好珍藏它的。
這件事已經(jīng)過去了許久，雖然禮物已經(jīng)發(fā)黃，但是卻毫無毀壞，它總是放在我最顯眼的地方，讓我時時刻刻記住，我和她濃濃的友情。
一份禮物作文 篇4
說到禮物，大概很多人都會想到精美的手表，誘人的飛機模型，讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺！
晚修下課后，我和媽媽已經(jīng)出到學校門口。這才發(fā)現(xiàn)英語書忘記帶了，我連忙上樓拿。到班級門口，汪老師叫住我說：“松朋，跟老師到辦公室一趟。”汪老師拿出一個包裝很精美的禮物說：“祝你生日快樂。我這才恍然大悟：過生日那天，汪老師問我要什么生日禮物，我開門見山地說：“我想要一本書�！币驗槲姨焐矚g看書，尤其是書。我謝過汪老師后，捧著這本書，心里暖極了！
回到家，我迫不及待的拆開包裝，一本精美的.圖書映入我的眼簾，書名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物，掌握聲韻格律的好書。汪老師還寫了幾行字：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。老師看到你正在書的海洋里自由的遨游，希望這本國學經(jīng)典給予你更多的力量，加油，孩子！多么振奮人心的話，我下決心要多看書，不能辜負汪老師的期望。
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓返拇�。而有時，一份禮物，也會有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點，或許代表著對你的祝福，希望，鼓勵；而汪曉姣老師這個特殊的禮物給了我感動及收獲！
一份禮物作文 篇5
新年，是每個人都期盼的節(jié)日。那時，可以穿新衣、吃好飯，禮物更是少不了。在父母給予你禮物的時候，你是否想過：你的父母為了你那么努力地工作，你也要給他們禮物呢？有一個小男孩想到了，他叫麥克。讓我們一起來看一下他是如何做的，和我一起來品讀《送給爸爸的新年禮物》吧！
除夕之夜，麥克躺在床上，思考該如何為辛勞的父親送上驚喜。經(jīng)過思考，他決定在父親起床以前把一切都干得井井有條。就在晚上，他偷偷溜出小閣樓，溜進牲口棚，把父親要做的都做完了。回到屋里，他迫切地等待父親的腳步。終于，父親來到他的`屋里，他們倆緊緊地擁抱在一起。
讀完這篇文章，我的臉開始發(fā)燒，頭慚愧地低了下來。我想到了我的新年，父母為我買了新衣服，做了好吃的，我盡興地在這個時候玩，絲毫沒有想到過父母。讀完了這篇文章，我想：我也要好好關(guān)心自己的父母了。多陪陪他們，為他們端茶倒水，幫助他們做我力所能及的事情……
同學們，多關(guān)愛自己的父母吧，多為他們做些事情吧！他們是你的保護傘，失去后，就再也不會擁有了。
一份禮物作文 篇6
星期天，奶奶神神秘秘地對我說：“寶貝，明天奶奶給你一個新年禮物哦！”我心想：不知道會是什么禮物呢？
第二天，我上完課回家，就迫不及待地問奶奶拿禮物。奶奶笑著拿出一個大盒子。我探頭一看，嘿，是一個奇怪的家伙！它的身體又圓又扁，渾身金燦燦的，還閃閃發(fā)光呢！仔細一瞧，兩側(cè)還有一條龍和一條鳳，真是栩栩如生！
我看著這個圓圓胖胖的家伙，好奇地問：“奶奶，這是什么呀？”奶奶告訴我：“這個東西呀，叫湯婆子。你瞧，上面的龍鳳圖案，象征著吉祥如意�！蔽矣謫枺骸澳菧抛佑惺裁从媚兀俊薄笆墙o你晚上暖床用的。以前啊，無錫人都愛用湯婆子取暖，現(xiàn)在可不多見了哦！”
望著慈祥的`笑臉和滿頭的白發(fā)，我的心里暖洋洋的。長大以后，我也要給奶奶買個湯婆子，讓她的被窩也暖暖的！
一份禮物作文 篇7
禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當然，送禮物也得有對象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛的老師們。
今年的教師節(jié)到了，這意味著什么，如果是往年的話，就意味著大家開始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類的�？墒墙衲瓴煌�，同學們都長大了，心思更加的細膩了，也開始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨，走在上學的路上，便發(fā)現(xiàn)一些低年級的小朋友拿著一些鮮花，高高興興的從我身旁走過，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學校，還挺早。但是，我好像顯得有點兒格格不入，如果你觀察仔細的話，會看到，低年級的同學手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進學校。一些同學進學校時，依舊是平時的步伐，但臉上洋溢著對老師的敬意。
再看看我們班的教師節(jié)吧，依舊有同學送鮮花，不過，不是小時候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節(jié)，是這樣的`，“同學們，快躲到桌子底下！”你可能會不明白，好好的教師節(jié)，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁欤睦蠋焷砹耍 蔽覀兗娂姴睾�。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開門，走進來�！跋睦蠋煿�(jié)日快樂！”我們異口同聲的說。夏老師滿臉的喜悅，連連說好。之后，夏老師望著那些花兒，說：“其實，你們好好學習，就是給我最好的禮物了……�！庇H愛的夏老師，我們對您的愛，也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師，雖說是代課，但他比其他代課老師要負責的多，這幾天相處下來，我發(fā)現(xiàn)，其實陳老師只是看起來兇巴巴的，其實呢，人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時，陳老師雖然臉上看不出來有什么大的情緒波動，但是呢，我猜他內(nèi)心應(yīng)該還是有點感動吧。
最后，我要祝付老師萬事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。
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