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以時(shí)間為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以時(shí)間為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以時(shí)間為話題的作文 篇1
水，水雖流失得快，但終有下游，失去終可以找回來。但時(shí)間呢？時(shí)間的下游又在哪里？——題記
時(shí)間，可以使幼小的孩童長大；時(shí)間，可以使健壯的青年變?yōu)槌衫先恕r(shí)間，可以使乞丐變?yōu)楦蝗�，也可以使富人變�(yōu)槠蜇��？傊�，時(shí)間是充滿可能的。人生短暫，從嬰兒變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人，只是一眨眼的時(shí)光。日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間如馬車一樣，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，永不停息。誰珍惜時(shí)間，誰就是時(shí)間的主人。
時(shí)間具有殺傷力，也有安慰性。有人說，時(shí)間可以沖淡一切。但時(shí)間真的可以沖淡一切嗎？不，時(shí)間并不能沖淡一切。人，心理受到極大創(chuàng)傷，會(huì)恢復(fù)嗎？時(shí)間可以沖淡一切嗎？只是人的一廂情愿罷了。
時(shí)間應(yīng)該是用來珍惜的。珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到看到幾絲蒼白的銀絲不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的'，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯�，但還不用為家庭操心。我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
時(shí)間，時(shí)間……
以時(shí)間為話題的作文 篇2
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說。
正如周國平《時(shí)間》中論道，大家站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，大家徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是如此一個(gè)永遠(yuǎn)沒辦法觸摸的抽象，卻又如此真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“大家都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間沒辦法停留，永恒不可企及。我該怎么樣在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人?
詩人曾覺得是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬季節(jié)，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在小孩的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。過去，我也一度擁有永恒，在生命中綻放漂亮，但卻是過去。
身前身后，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一波推一波。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，收獲自己在時(shí)光中的生命。今有什么祥美從初中文化到目前的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的`生命。
然而，他們的成功非常難復(fù)制，由于時(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該怎么樣將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?
我沒辦法看穿掌心的紋路，正如人沒辦法看穿運(yùn)勢的安排。我無權(quán)忘記過去，但我需要堅(jiān)定前進(jìn)的節(jié)奏，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地弄清楚到，沒什么不朽，哪個(gè)能保證心不變，看得清世事滄桑。大家吶喊，大家彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好我們的時(shí)間，怎么樣做人，怎么樣在適合的時(shí)間里做好該做的事才是真的考慮的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
以時(shí)間為話題的作文 篇3
不知道要寫些什么，總之很感觸。原來意志控制不了那種被稱之為一如流星的東西，總會(huì)不經(jīng)意的留戀，除了腦子里的紀(jì)念和憧憬，隔著上下兩重天，指手畫腳又能揣測出什么?畫個(gè)用心良苦的圈圈，又能用什么把它充的滿滿。揮手?jǐn)[著離別的瀟灑，道一聲別。除了自己含情脈脈的懷念，誰還會(huì)撕心裂肺的留戀，那曾經(jīng)的過往云煙?是誰的不以為然，潛移默化的擦拭去了昨天，昨天的昨天……
我在想時(shí)間是什么?原始的世界有數(shù)以萬計(jì)的恐龍，在空曠的原野漫游，東張西望的找尋著獵物，始祖鳥在高空鳴叫，在賣弄著喉嚨，類人猿在無皮樹上吃著水果，搖著尾巴看日出。猛犸象一家老小，漫步在雨林中……是時(shí)間的流動(dòng)，讓他們銷聲匿跡，演化著一個(gè)又一個(gè)的文明。
時(shí)間是什么?是水滴包裝后的彩虹，在瞳孔里千回百轉(zhuǎn)，卻又秒殺在雨后的萬里長空中，是夜空滋長的星羅棋布，像黑色披風(fēng)鑲嵌的珍珠，卻又被日光擦拭的無影無蹤。是爭鮮奪艷的花，卻又抵擋不住著凋零。時(shí)間是善變的天空，喜怒哀樂的面容。時(shí)間是早上的日出，傍晚的夕陽紅。時(shí)間是對(duì)新生的'歡騰，死亡的哭聲。時(shí)間是幾年的漂流，幾年的鄉(xiāng)思愁。時(shí)間是站立時(shí)的影子，躺著就沒有。
時(shí)間演繹著不老的傳說，閱覽著世間的滄桑變故。時(shí)間是眾神歸屬，萬物都由她掌控。時(shí)間有速度，一眨眼就好幾個(gè)春秋。眼睜睜的看著時(shí)間在我眼角溜走，很害怕，就像是太陽放縱了烏云，它用盡心思的凝聚，可雨過天晴就要被拉斷，撕扯成一片一片，最后連一片一片葉找尋不見了。我想不懂時(shí)間是什么?我想和時(shí)間賽跑，不跑，也要蒼老。只是不想讓青春在空中飄著。有一天，我問一位老人家時(shí)間是什么，可飽經(jīng)歲月的老人告訴我，時(shí)間什么都不是。我們也捕捉不住，也沒有必要去捕捉她，因?yàn)槊\(yùn)要自己把握，時(shí)間只是個(gè)觀眾。
感覺今年冬天真的很怪，左手冰涼，右手滾燙!
不想躲在寂寞胡同，看柳絮扎眼。不想在夢里面，哼一首赤壁懷古，浪淘沙。唱一曲東風(fēng)破，百花殘。時(shí)過境遷，還曾聽見那個(gè)少年的從前，捧著聲張的誓言�？粗鴷r(shí)間流逝，寫下他的無所事事，所以他總會(huì)莫名的傷感，如今長大了，當(dāng)我會(huì)詮釋時(shí)間的定義了，我想那年，蹲在梧桐樹邊的少年，如今懂得了，就不會(huì)再去虛擲光陰了吧。
以時(shí)間為話題的作文 篇4
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《《八十天環(huán)游地球》》這本書。當(dāng)我那起書的那一剎那，便被書中的故事情節(jié)吸引住了。
文章主要記述了主人公�？嗽诰銟凡炕ㄖ亟鸷团笥奄�自己能否在八十天之內(nèi)環(huán)游地球一周。讀到這里我不禁驚訝：八十天怎么能環(huán)游地球一圈呢？這個(gè)問題使我有了想繼續(xù)往下讀的興趣。一路上，不管遇到什么事情，福克先生總是沉著冷靜，好像每一件事都在他的意料之中。最終，難以讓人相信的是，�？讼壬鷼v經(jīng)重重苦難，還是在八十天內(nèi)完成了這次偉大的壯舉。而我也為了他能保住銀行的四千英鎊的存款，而松了一口氣。
八十天，也就是兩個(gè)月零二十天，對(duì)學(xué)生來說，是一個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間；對(duì)工人來說，是能領(lǐng)到兩個(gè)月的薪水；對(duì)追求夢想的'人來說，離夢想似乎又縮短了一段時(shí)間。但讓我深有感觸的是，�？讼壬且粋�(gè)惜時(shí)如金的人，他珍惜時(shí)間，完成他的夢想?yún)s深深的影響著我，也激勵(lì)著我。
每一次看見燕子南飛，我才回過神來，彈指一揮間，我已經(jīng)在世界上過五千多日，可我做了些什么呢？除了讀過幾本書再?zèng)]別的了。歲月匆匆人易老，少時(shí)不學(xué)老大悲。
我們的生活中，已有無數(shù)時(shí)間被浪費(fèi)，可是我們還是沒有絲毫悔意。玩電腦是，開心的臉龐中，時(shí)間正偷偷溜走，野外旅游時(shí)，泥土上正留著時(shí)間微小的腳印。在觀景時(shí)，你的時(shí)間早已駕著筋斗云飛出十萬八千里．．．．．．
在生活中會(huì)安排時(shí)間的人就會(huì)安排自己的生命。
歲月并非是人們想象中的那樣無情，他總是隱隱約約給人們一些暗示�？吹接鹈S滿的小鳥，就該知道它正在提醒你，要總結(jié)今天學(xué)的內(nèi)容，看到漸漸蒼老的父母，就應(yīng)該反省自己有沒有辜負(fù)他們的期望。
在人生短暫的讀書時(shí)光中，能真正抓住時(shí)間的時(shí)間又有多少呢？因此我不能讓剩下的時(shí)間就這樣流過去了，我要從生活中的各個(gè)角落尋找歲月留下的暗示，我要與時(shí)間的賽跑，讓我的生活更加絢麗多彩。
同學(xué)們，時(shí)間可以改變一個(gè)人，幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)他的夢想。相信在剩下的時(shí)光里，你們也能倍加珍惜時(shí)間。因?yàn)�，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，為了明日的彩虹更加鮮艷奪目，我們要好好珍惜時(shí)間。
以時(shí)間為話題的作文 篇5
人們每天都會(huì)看見日出，殊不知，日出也是對(duì)人們的一種忠告。在人群中流傳著這樣的一句話“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”�？梢姡粘鲋畷r(shí)，是人們最發(fā)揮能力的最好時(shí)間。
所以，每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。要明白，不論是日出，還是日落，都是對(duì)我們的一種忠告。日出，是在告訴我們，一天來到了，我們要付出全力去珍惜這些時(shí)間。日落，是在告訴我們，一天的時(shí)間走了，我們的日子又在無聲無息中溜走了一日。
著名的散文家朱自清寫的《匆匆》中提到過：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笨梢姡瑫r(shí)間是那樣的渺小，消逝的.那么快，無聲無息，無影無蹤。朱自清先生在文章中，多次表現(xiàn)了想要珍惜時(shí)間的情感，但是由于時(shí)間的無情，它在朱自清一次又一次的挽留下，一次又一次無情地溜走了。
雖然我們每天都會(huì)看見日出，但這一天看見的與前一天看見的截然不同。因?yàn)椴还苁悄闼诘牡胤�，還是那個(gè)太陽，都已和前一天不同了。正如古希臘哲學(xué)家赫拉克利特所說“人不能兩次踏入同一條河流，因?yàn)闊o論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)不同�！�
所有時(shí)間里的事物，都不會(huì)回來了。昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，不管是誰，都不能回到昨天了。爸爸媽媽們以前也有像我們這么大的時(shí)候，現(xiàn)在再也不能回到像以前我這么大的時(shí)候了。終會(huì)有一天我們也會(huì)長大，長成爺爺奶奶那么老，有一天我們也會(huì)度過了我們所有的時(shí)間，也會(huì)像時(shí)間一樣永遠(yuǎn)不能回來了。
日出，是對(duì)我們的忠告，是對(duì)我們的提示，是在告訴我們：時(shí)間是不可停留的，唯有你珍惜時(shí)間，才會(huì)使時(shí)間過得慢一點(diǎn)；你雖然永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。
以時(shí)間為話題的作文 篇6
魯迅說過，時(shí)間就是生命。無端的空耗其他人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。所以，大家要珍惜時(shí)間。
俄國地理學(xué)家奧勃魯契夫把每一個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他覺得是最寶貴的時(shí)間，用來安排要緊的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他覺得做較輕松的工作為宜。如寫書評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來參加會(huì)議、看書。所以，抓緊時(shí)間吧，一生事實(shí)上只有三天。
在大家還是學(xué)生的時(shí)候，老師就教會(huì)大家要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時(shí)候，大家還不了解時(shí)間的重要程度。大家上課大鬧，開玩笑，絲毫沒在乎時(shí)間的流逝，大家把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，大家從來沒遵守過爸爸媽媽的建議，大家一直在虛度光陰。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，一直先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一塊，但非�？鞎�(huì)過去，明天就要到來，也會(huì)消逝。可見時(shí)間真的非常重要。
直到一次考試的失敗，我才意識(shí)到了時(shí)間的重要程度。由于我平日費(fèi)時(shí)，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平日，上課完，下課后，我的時(shí)間一直用閑聊來打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試題我非常快就做完了，使用剩下來的時(shí)間，我并沒把試題檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績?nèi)绾我采喜蝗�，都是由于我的時(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!
后來，我開始意識(shí)到了時(shí)間的重要程度，我開始好好學(xué)習(xí)，我知道了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的使用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的`時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平日的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平日摘抄的常識(shí)要素，我默默地背了起來。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提升了。通過珍惜時(shí)間，雖然我的成績并沒實(shí)質(zhì)的提升，當(dāng)我感覺，我一直在持續(xù)的進(jìn)步著。
珍惜時(shí)間就是在珍惜生命，珍惜時(shí)間就意味著延長大家的生命，大家可以用節(jié)省下來的時(shí)間去充實(shí)自我，用更多的時(shí)間去做更多的，有意義的事。
以時(shí)間為話題的作文 篇7
培根有句格言：“書籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代�！笔前�，書，這個(gè)繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會(huì)了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書，擔(dān)任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時(shí)間，避免睡過頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺時(shí)一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢？不是的，我覺得珍惜時(shí)間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫10?15個(gè)英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)知識(shí)，你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少；在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴性，不會(huì)自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的.道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多讀書吧！未來的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧！
以時(shí)間為話題的作文 篇8
你于無始中走來，你向無終處走去。你從不等待某個(gè)人，也絕不留戀任何風(fēng)景，只是旁若無人地一路前行�？粗愀甙炼淦G的身影，我忍不住追隨其后。是否，追上你，即可實(shí)現(xiàn)我的夢想？
追著你來到農(nóng)家小院，我看見你魔棒一揮，小院頓生春色：草垛邊的那堆雞蛋，眨眼間變成一群絨毛嫩黃的小雞，在草地上撒歡奔跑； 舊時(shí)王謝堂前的那只燕子，銜泥來到土屋的檐下，呢喃出一串六朝的往事；墻邊的翠柳上，蹦跳的還是似曾相識(shí)的那兩只黃鸝，嗚叫的，卻分明是新時(shí)代的'歌謠。
追著你來到江南古鎮(zhèn)，我看見你灑下滴滴梅雨，讓那位撐著油紙傘的姑娘邁過一個(gè)淺淺的水洼，當(dāng)她從雨巷走出來時(shí)，你已經(jīng)把她變成了白發(fā)上綴著銀釵的老婦。(話題作文 )你若無其事地踏過一座青石板橋，瞬間，留下幾位老者，坐在橋邊，聽開得濃烈的芍藥講述千年的孤獨(dú)，聽雨打芭蕉濺起無盡的希望。
追你來到廣袤秋野，我看見你在凝望高天。你的發(fā)絲撫過一片楓林，羞赧的霜葉紅于二月花。你飄過田疇，讓玉米和大豆收獲粒粒金黃。你途經(jīng)果園，果子們笑得滿肚甜汁。你指尖輕觸一朵花苞，它便妖嬈盛放。你走過陶淵明的茅屋，頓時(shí)滿地黃花堆積，香氣四溢。
追著你來到北國街頭，我看見你的天空白雪飛揚(yáng)。你饒有興致地給雪人扣上了紅帽子，和孩子們玩得不亦樂乎。你接住一片雪花，讓它在你手心慢慢融化。你在冰面上呼嘯滑過。你在最北的城市看晶瑩的霧凇。在銀裝素裹的世界里，你讓換上厚厚外衣的人們，雖然看著笨拙，卻也分外妖嬈。
我追著你，從春到夏，從秋到冬，卻永遠(yuǎn)追不到你。你一直在我身旁，我卻從未真正見過你的容顏，你甚至吝嗇到不曾讓我觸及你的衣袂。我發(fā)誓一定要追上你，于是徹夜不眠，一路苦追到天亮�？墒恰懊魅铡眲傊�，新的明日立刻到來，我只能永遠(yuǎn)身處今日。
于是我知曉，本不能追上你，也無需追上你。只要在每一個(gè)今日里熱情地?fù)肀�，認(rèn)真地珍惜你，就能夢想成真。
以時(shí)間為話題的作文 篇9
在我寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從我身邊悄悄走過，我不認(rèn)為它浪費(fèi)了，因?yàn)�，我學(xué)到了知識(shí)；在我看書時(shí)，時(shí)間從我身邊悄悄走過，我不讓它被荒廢了，因?yàn)槲矣辛耸斋@；但，在你靜靜發(fā)怔，高興玩耍時(shí)，時(shí)間從你身邊悄悄走過，它被你拋棄了。你難道沒有一絲愧意，沒有一絲傷心嗎？
時(shí)間，給勤奮者一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們變得更加聰慧；時(shí)間，給懶惰人一絲后悔，當(dāng)他們一事無成時(shí)再來回來看看，一切的一切都晚了。時(shí)間是公正的，也是自私的。它使珍惜時(shí)間者走向成功，它使拋棄時(shí)間者一步步后悔莫及。
同學(xué)們，我們也要像勤奮者一樣去急奪時(shí)間，把時(shí)間挽留住，更好的造福于我們，不是嗎？
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我回頭看看那失去的時(shí)間，我都做了些什么！在課間，我呆呆地望著藍(lán)天，想著一些電視劇情節(jié)，這十分鐘就這樣被溜走了。當(dāng)時(shí)間從我身邊悄悄走過時(shí)，它一定在不斷地責(zé)怪我，為什么不好好利用時(shí)間去做些有益地事情呢？是�。∥耶�(dāng)時(shí)是哪根筋不對(duì)？不預(yù)習(xí)課本，不寫練習(xí)，不背書，不看書，偏偏去想那些虛構(gòu)無影的電視情節(jié)呢？假如我在那課間十分鐘主動(dòng)背下節(jié)應(yīng)背的.課文，也不至于下節(jié)課被老師罰站了。
再往后看看，在那音樂課堂上，學(xué)會(huì)老師教的歌，聽欣賞的獨(dú)琴演奏時(shí)，我在擺弄自己的文具盒，嗨！我真傻，老師讓聽欣賞曲的這段時(shí)間本身就是讓自學(xué)或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)間，我卻丟下它去擺弄文具盒，我怎么會(huì)那么狠心呢？假如在那段時(shí)間里，我去背幾個(gè)英語單詞，那也比把時(shí)間扔掉好得多啊，又何況時(shí)間貴千金呢！
時(shí)間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復(fù)返，假如你珍惜它，它會(huì)給你報(bào)酬；倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。
時(shí)間如此寶貴，我怎么能狠下心再去拋棄它呢？我要珍惜時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，不能再讓它從我身邊悄悄走過。
以時(shí)間為話題的作文 篇10
秋風(fēng)落葉，為到來的秋天做下的顯著的特征。伴著一些憂傷的曲子，使人倍感凄涼。
不，你不能就這么走了！我還沒有把心中的話對(duì)你說完，多少的人為你哭泣，你的一生奉獻(xiàn)給死神，自己高尚的靈魂卻依然守在我們的心中。你不需要解釋，卻沒有想到還有一個(gè)人還有許多話對(duì)你說，你/卻不知道。
在你得知自己得了癌癥之后，絲毫沒有為自己擔(dān)心過，在南京住院時(shí)，我們也去探望過你，你躺在病床上，脖子上的那顆肉瘤依然在你的身體讓搶風(fēng)頭，你沒有對(duì)此表現(xiàn)的無奈�？吹轿覀儯愫苄牢�，在向旁邊的病友稱贊著自己的孫子，孫女。那時(shí)的我們沒有珍惜和你說話的機(jī)會(huì)，也沒有多看你幾眼只是站在一旁守著。如今看來是多么的奢侈，人的一生也不過就這么長時(shí)間，我們幾個(gè)小孩也沒有意識(shí)到時(shí)間的緊張，最后也沒有說幾句話就走了。
不知是過了多長的時(shí)間，你回到了久違的故鄉(xiāng)，等到著已經(jīng)死了心的死神奪取你的.生命，我們一次一次地回到故鄉(xiāng)去看望你，你卻不能說一句話，而且在死神沒來之前你身上的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到了喉嚨，使你的呼吸和說話受到了嚴(yán)重的影響，那段時(shí)間我才明白了和你說話是多么的困難，我以前沒有珍惜的，如今變的多么奢侈……
還記得那天，我準(zhǔn)備和爸媽一起去看望你，卻因?yàn)樨澩娑鴽]有去，現(xiàn)在看來是多么的后悔，那天晚上，也許是你的靈魂在我的心里不安，提醒我你的時(shí)間不多了。我在床上遲遲沒有睡覺，只是一直等著那通電話告訴我你不行了。
這句話震撼，欲想縱淚卻忍住了，那是爸媽也正好會(huì)來了，也就是說他們走后準(zhǔn)備接我到爺爺家，死神卻絲毫沒有留給我們情面，狠心地把你帶走。我卻依然想著之前和你的對(duì)話，現(xiàn)在想著對(duì)你說的話，但是時(shí)間早已不允許我這樣做。
那天夜晚，風(fēng)雨家教，使人倍感凄涼，你已經(jīng)走了，走的恨與阿基諾，在那遙遠(yuǎn)的天堂，你落淚在曾經(jīng)的一切，唱著悲哀的歌，一路唱著……
可是你卻不知道那個(gè)在雨水世界的我卻有很多話對(duì)你說……
以時(shí)間為話題的作文 篇11
媽媽說：“頭發(fā)怎么掉的越來越嚴(yán)重了？”一句話，讓我心疼了好久好久。我開始反思自己，良久才發(fā)現(xiàn)眼睛中又一次蓄滿了淚水。
媽媽的頭發(fā)以前不是那樣的，我記得很清楚。長直且濃密烏黑，曾經(jīng)我一直都很喜歡�；叵肫饗寢尣賱诘哪且粋�(gè)個(gè)夜晚，我才發(fā)現(xiàn)有些東西就那么流逝了。可是那些不變的關(guān)懷，卻依然歷歷在目。
自從我上高中以來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及家庭上給的壓力一直都很沉重，于是在這方面思考得越來越少了。有時(shí)候是沒時(shí)間想，然而更多的時(shí)候則是不敢想。遭遇到媽媽的一句拷問，我瞬間發(fā)現(xiàn)自己越來越多的時(shí)間都給了一些虛無縹緲的東西。
我知道熬夜這種東西對(duì)身體有多不好，我明明知道的，可是我寧愿抱著電視電腦也不愿意自己把衣服給洗了，而媽媽總是在上班回家看著我們吃完飯之后，才會(huì)開始洗衣服。這樣的生活，不熬夜，不操勞又怎么可能？媽媽無條件的接受了這一切，仿佛是使命般的。每當(dāng)我說起之時(shí)，媽媽總是說：“沒事，這算什么，麻煩的還在后頭了。”
我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少不堪，我更看到了她內(nèi)心的疲倦與雷打不動(dòng)的愛。那雙媽媽的手，不再是小時(shí)候牽著我過馬路的那雙手了。它真正經(jīng)歷了的遠(yuǎn)比我想象中的要多得多。
仔細(xì)品味著《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，那一句句歌詞訴說著母親的一生，卻在拷問著我們每一個(gè)人的心坎。我知道我該開始心疼母親，而不是只知道索取而不加珍惜。終有一天等我有時(shí)間再細(xì)細(xì)品味了，我怕那時(shí)候來不及了。于是，我必須開始一步步的靠近，探索媽媽的心靈世界。
記得小時(shí)候的媽媽愛笑，現(xiàn)在的媽媽做的.更多的一件事是嘆氣。每一次聽到她的嘆息，仿佛是來自遠(yuǎn)古世界的呼喚，將我從沉睡中驚醒，我努力告訴自己，這聲嘆息，已經(jīng)告訴了我太多太多，我終將要將它從媽媽的生命中抹去。
突然想到，媽媽的那一次落淚，僅僅因?yàn)槲业牟粻帤�。不為丟人現(xiàn)眼，只為我自己的不上進(jìn)。那一次她眼角的淚水再一次浮現(xiàn)在我的眼前，于我而言，那些痛與愛的記憶再一次折返，終于又懂了什么叫撕心裂肺。
我在心里輕輕地說：“媽，您以后別再熬夜了，我的衣服我自己洗，你累了�！�
以時(shí)間為話題的作文 篇12
培根有句格言：“書籍是年代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代�！笔前�，書，這個(gè)繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我很多生活道路上的道理，教會(huì)了我如何做人。尤其是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句格言，它源于于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻沒辦法買回一寸光陰。
告訴大家時(shí)光飛逝，再多的資金也買不回一分鐘，在日常要惜時(shí)如金。北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功念書，擔(dān)任官職將來，決定在他有生之年撰寫一部完整的通史。為了搶時(shí)間，防止睡過頭，司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺時(shí)一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知曉了無論做啥事情，要想有收獲，都需要勤勉努力，不要虛度光陰。
那樣，在短暫的生活旅途當(dāng)中，是否每個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢?不是的，我感覺珍惜時(shí)間，并不必須要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并非短暫的'，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是叫你好好地去使用這寶貴的一分鐘。
或許有人會(huì)說：“一分鐘能干嘛?”一分鐘，能默寫10?15個(gè)英語單詞;一分鐘，能擺整齊20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀!在考場上，假如你不好好地使用每一分鐘來檢查試題，考試成績就可能不理想;在課堂上，假如你不好好地使用每一分鐘來學(xué)習(xí)常識(shí)，你所汲取的常識(shí)就會(huì)比其他人少;在家，假如你不好好地使用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會(huì)培養(yǎng)一種依靠性，不會(huì)自理……因此，大家要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神;它教我奮不考慮身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多念書吧!將來的世界是科學(xué)的世界，讓大家用智慧和雙手去推進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的前輪，創(chuàng)造愈加美好的明天吧!
以時(shí)間為話題的作文 篇13
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是很珍貴的，我們要珍惜時(shí)間。
人生短暫，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價(jià)值，所以珍惜時(shí)間，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。我們常常說要珍惜時(shí)間，可是時(shí)間就是那么多，到底該怎么珍惜時(shí)間呢？首先，珍惜時(shí)間就應(yīng)該提高辦事效率，辦事效率提高了，就會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。
就拿我自己來舉例吧，以前我背課文總是花上一兩小時(shí)，，一邊背課文，一邊看電視或聽音樂，覺得自己一心可以二用，美的不得了�？墒乾F(xiàn)在上了初三，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊張，作業(yè)越來越多，再背課文用上一兩個(gè)小時(shí)，那做作業(yè)就得熬夜了。
于是我就壓縮背課文的時(shí)間，專心致志的.背下來，不到半個(gè)小時(shí)就能完成，我才發(fā)現(xiàn)原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長此以往，我得浪費(fèi)多少時(shí)間呀！其次，珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。
魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的�！薄澳挠惺裁刺觳�，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。
所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人！你想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧，那就珍惜時(shí)間吧！我們是21世紀(jì)的學(xué)生，難道還不如古人嗎？我們有理想、有信心，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春，那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，為自己的將來多儲(chǔ)蓄正能量。
以時(shí)間為話題的作文 篇14
風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
人們常說，時(shí)間似白駒過隙，忽然而已。時(shí)間是個(gè)很神奇的東西，我們看不到，也摸不著。人們有許多方式來記錄時(shí)間，卻永遠(yuǎn)無法阻止時(shí)間的流逝。就像是庭前的花開花落，云卷云舒，它的腳步從未停止。
不知不覺，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子，變成了一名即將中考的初中生。小時(shí)候的我是多么期盼升上初中，而現(xiàn)在，我又是多么懷念讀小學(xué)的時(shí)光。
最喜歡學(xué)校曾經(jīng)的下雨天，那時(shí)的我坐在窗邊，能清楚地聽到雨水拍打窗戶的滴答聲，有時(shí)會(huì)在課上走神，去看雨滴落下的那一刻，印出的小小波紋，就像在我的心底綻放開來的花朵，美得清爽、透徹。
最有意思的還是課后的下雨天，那時(shí)的我們不讓打傘，每個(gè)人都穿一件肥大的雨衣，成了操場旁最美的花朵。我們常會(huì)用一只手抓住雨衣，蹲在被雨水打濕的花壇旁邊仔細(xì)尋找雨中漫步的蝸牛，將它們放在掌心中盯著它的一舉一動(dòng)，只要它一探出腦袋，就用手輕輕地觸碰一下，它立即又縮了回去，模樣十分滑稽可愛。同學(xué)們也總會(huì)因?yàn)橄胍玫礁蟮奈伵６车貌豢砷_交。若是第二天上課時(shí)桌上突然爬來一只蝸牛，也不見得是怪事，可能是從某位小主人的手心中給“逃”了出來。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的我們也許有些幼稚，但更多的是幸福，與快樂。
現(xiàn)在的下雨天在我心中依然很美，只是再?zèng)]有時(shí)間停下腳步，去享受這短暫的'幸福，而是更多了些匆忙，也不再有一起幼稚的人。
后來，時(shí)光無情地流逝，當(dāng)細(xì)雨再次密密地斜織，轉(zhuǎn)身卻驚覺，身邊的朋友早已一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)，逐漸淡出了我的生活。只剩些粗略的記憶，再也沒有那么多稚嫩的快樂。
可我也應(yīng)當(dāng)感謝時(shí)間，若是沒有它，我也不會(huì)有那么多幸福的回憶，也不會(huì)知道如今身邊的人，有多么值得珍惜。
其實(shí)時(shí)間才是最德高望重的老師，它時(shí)刻如影隨形地陪伴在我們身邊，在不知不覺中，教會(huì)了我們成長。
后來的花不知落入了誰家，細(xì)雨也不知沾濕了哪片黛瓦……
——后記
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