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珍貴禮物的作文

時間:2024-03-29 13:02:47 話題作文 我要投稿

(通用)珍貴禮物的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的珍貴禮物的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)珍貴禮物的作文6篇

珍貴禮物的作文 篇1

  記得有一次,老師給了我們一份特殊又珍貴的禮物——“磚頭”。

  說實話,剛開始,我也是丈二和尚——摸不著頭腦,因為在我們平常生活中磚頭可一點也不珍貴呀!等聽完老師的話,我才解開了這個謎。原來,“磚頭”雖然是一個不起眼的家伙,但在現(xiàn)實生活中它的作用可大了呢!那些“直入云霄”的高樓大廈不正是用磚頭一塊一塊疊上去的嗎?那些堅固的大橋難道不是用磚頭砌成的嗎?還有那高大雄偉、前不見頭、后不見尾的萬里長城不也是用磚頭筑成的嗎?假如一塊磚頭覺得自己已經(jīng)很偉大了,不用再干“苦工”了,它準備休息,那么那擁有幾千年歷史的萬里長城,一夜之間就可以變成一堆沒用的'東西。我們在跟磚頭對比一下,在日常生活中,我們遇到一點兒小困難,就輕易放棄。

  我們雖然生活在同一個地球上,卻不會團結合作,雖然生活在同一片藍天下,卻不會為社會無私奉獻,雖然生活在同一種環(huán)境中,卻不會堅守自己的崗位。如果世上只有樂于助人的人,只有尊老愛幼的人,只有心存善念、一心向上的人,只有為他人著想的人,那么世界就不會有硝煙,不會有戰(zhàn)爭,也就不會有很多無辜的人死于戰(zhàn)場上,世界永遠是一個和睦相處的大家庭。

  磚頭給我們上了一節(jié)十分有意義的課,這節(jié)課會讓我終身難忘!

珍貴禮物的作文 篇2

  每個人都有自己珍貴的禮物,或讓人開心,或讓人興奮,或讓人難忘,或讓人思念……而我的珍貴的禮物,卻是一張發(fā)黃陳舊的照片。

  那是一個春節(jié)前夕的夜晚,當時我八歲,弟弟四歲。我放學回到家里,看見弟弟背靠著沙發(fā),坐在地板上,兩只腳八字形地向前伸著,一副很舒服的樣子?粗類鄣膭赢嬈缎艹鰶]》,他一會兒沉默,一會兒激動,一會兒又哈哈大笑。我想起了現(xiàn)在的時間段正是我喜愛的'電影播放時間。我把書包向沙發(fā)上隨手一扔,跑過去,一把搶過遙控器,按到了我的頻道。

  弟弟先是愣了幾秒,然后氣得跺腳,見我沒反應,就爬了起來,一手抱著我的大腿,一手搶奪我的手中的遙控器。我把遙控器高高舉起,他把手在空中劃來劃去夠不著,他開始大哭起來。

  我很害怕,生怕被老媽罵。于是慌忙把頻道按回去。弟弟安靜了,過一會兒,我又按回自己的頻道,弟弟又哭了起來,這樣反復幾回后,媽媽從臥室出來直接把電視關了。

  全家頓時陷入了沉默,我和弟弟呆呆地站在地板上。媽媽眉頭緊鎖,眼神流露出對我的一絲失望之情。

  第二天早晨,媽媽手里拿著一個禮品盒子,招呼我們過去。我拿到禮品盒,打開一看,是張照片。照片上面,我摟著弟弟的肩膀,弟弟靠在我身上,順著我手指的方向,看向遠處美麗而絢爛的煙花。

  我捧著相片仔細端詳,看著看著,我臉上有些發(fā)熱,有點不好意思起來,我頓時明白了,媽媽是想讓我和弟弟和好如初,一起和睦共處,不要一直爭吵下去。

  于是,每次我放學回家時,如果弟弟在看電視,我就不會過去爭搶,而是走進我的房間,寫完自己的作業(yè),等他看完,我再去看電視。

  時光流逝,我和弟弟慢慢長大了,變得懂事了,我們再也不像以前一樣爭吵了。那張相片,也慢慢地發(fā)黃了,每次看到它,我就會想起媽媽的教誨——“潤物細無聲”的深沉的母愛。

  這便是我最珍貴的禮物——一張發(fā)黃而陳舊的相片

珍貴禮物的作文 篇3

  每當回到那靜謐安逸,陽光總是和煦地迎接我們的列車,目的地往往會有個斑白平頭、不高微壯,身著老舊泛黃的白汗衫和及膝短褲,腳踩一雙傳統(tǒng)扇形拖鞋,并叼著一根香煙的身影佇立在那殷殷期盼,我和弟弟就會立即打開車窗,興高采烈地喊到:“外公!”

  初一那年夏天,當再次回到老家的某天午后,外公忽然叫住我,說要給我一份禮物。一路上,我們邊聊著天,邊踏著緩慢的步伐,走在火傘高張的.艷陽之下。炙熱的天氣令我汗流浹背,無暇顧及欣賞周圍的風景,心里直呼:何時才能休息呀?外公彷彿聽見我的心聲,說:“前面有座涼亭,我們過去坐坐!蔽覂(nèi)心高興萬分,想著終于可以小憩一下了。后來我按捺不住期待的心情,好奇地問:“外公,你到底要送我什么呀?”外公樂呵呵地指向前方回道:“就在你眼前呀!能存進你記憶中的全部都是!”看著由稻田鋪蓋而成的綠毯,以及連綿不斷的蒼翠山巒與湛藍的天空相互映襯,而座落稻田與山巒之間的幾座村落,低矮的屋檐上有陽光灑落之下暈染出的迷人的橙黃……。

  我倏忽了然外公的意思,原來從雙眸望去的這片風景,正是他送給我的禮物啊! 令人心曠神怡的風景、清脆悅耳的鳥囀、唧唧作響的蟬鳴、嘻笑打鬧的孩童、絢麗暈黃的陽光,這是如此特別的一份禮物。禮物,是美麗的風光,但在這之中還附加更重要的一層涵義——佇足欣賞。外公教會我何謂仔細體會人生的真諦,不要只執(zhí)著于眼前的目標,而要懂得放眼四周。當天夜晚,那份禮物不斷回蕩于腦海之中,久久不散……。這是外公送我最特別也是最后的一份禮物。

珍貴禮物的作文 篇4

  訓斥像一塊雙面膠,有壞的一面,也有好的一面;訓斥像一杯熱水,有可能會燙傷你,但也會給你經(jīng)驗。我身邊有一件訓斥的事,它也是我最珍貴的禮物。

  那是一個陽光明媚的夏日,陽光灑在大地上,滋潤著一切生靈。樹上那帶著土的痕跡的知了,正在歌唱著夏的旋律。地上的小草,帶著夏的氣息,想著它的世界。

  快要放學了,老師囑咐了好幾次明天要聽寫生字。我心想:不就是聽寫生字嗎,有什么難的。

  回家以后,其他作業(yè)都寫完了,唯獨沒想起聽寫的事情,我就玩了一晚上。

  第二天早上,是一個雨天,我的心情也像外面不停地下雨一樣。

  雨水是那么的晶瑩剔透,打在我的臉上,陣陣發(fā)冷。遠處的天空,不再那么藍,而是一片霧蒙蒙的。時間似乎加速了,從白天來到黑夜。雨傘上,“噼噼啪啪”的聲音不停的傳來,唱著夏的歌。

  來到學校,老師突然宣布要聽寫,我猛地一下子想起昨天的事,心里想:怎么辦呀,哎,我昨天竟然忘了。聽寫時,我有好幾個詞都不會寫,還有好幾個詞不確定。我心里想:算了,就這樣吧!

  下午,老師要發(fā)聽寫本了,我的心里有一種不詳?shù)念A感。一直考慮寫的`不好怎么辦,老師肯定會訓我的,到底怎么辦呀,希望考的還不是很差吧。

  終于,聽寫本發(fā)下來了,我的心也快要跳出來了?粗欠萋爩懀粋個紅色的叉叉,我心里特別難受,下面那大大的紅色-9讓我嚇了一跳。而我黑色的字卻是那么不順眼。

  這時,老師把我叫了過去,狠狠地說:“李鵬達,你怎么考這么差,我昨天不是說了要聽寫嗎,你回家干什么去了?下次還這樣,你就等著……”

  正是這段訓斥,我以后都認真對待語文聽寫,再不敢忘記,也讓我明白了,一定要細心認真。

  你瞧,訓斥也不只是有壞的一面,對于我來說,它更是一件珍貴的禮物,激勵著我前進,鞭策著我進步。

珍貴禮物的作文 篇5

  “嘭!嘭!”新年的鐘聲敲響,我們告別了20xx,迎來了20xx年,這個吉祥如意的“金牛年”!可是在這份喜悅后,接踵而來的竟是我在20xx年收到最珍貴的.一份特殊的“禮物”——母愛。

  新年的鐘聲敲過后十幾天,我便整理作業(yè)。閑暇之際,就發(fā)現(xiàn)抽屜里有一枚頂針,我拿起它,仔細端詳著。心想﹕這枚頂針像戒指一樣,不知道我戴上去好不好看?平時看到媽媽、奶奶在用針時戴過,好像是為了加把勁兒。那么我戴上去會怎么樣……我也沒顧到戴上能不能再摘下,便不管三七二十一,懷著好奇心就戴上了。

  誰知,我中指的關節(jié)有些大,中指的寬度也偏大。戴上后,中指便很緊。我試著用左手強行將頂針拔去。但怎么也摘不下,這下我慌了,也不管它好不好看了,直冒冷汗。隨著時間一分一秒的過去,我的心情漸漸浮躁起來。我終于感覺到事情的嚴重性,為了讓血盡快流通,我快馬加鞭似的沖到媽媽身邊。因為媽媽經(jīng)常戴,她的手比我還粗,也不是摘下來了嗎?媽媽見我氣喘吁吁、面色鐵青,被我嚇到了,連忙放下手中的活兒,急切地問道﹕“你怎么了?神色那么緊張?”當我小心翼翼地伸出手給媽媽看時,媽媽幾乎要嚇壞了。但時間緊迫,媽媽斥責了我?guī)拙渚妥屑氂^察頂針卡得怎么樣了。

珍貴禮物的作文 篇6

  對天空來說,最珍貴的禮物是潔白的云朵;對大樹來說,最珍貴的禮物是肥沃的泥土;對魚兒來說,最珍貴的禮物是清澈的流水,而對我來說,最珍貴的禮物是床頭那本《怪物大師》。

  在上個學期時,我在課堂上看那本書,就在我被書中精彩故事吸引時,老師走過來,一把抓住我的書……

  轉(zhuǎn)眼之間,冬去夏來,我即將離開小學,離開我生活了六年的母校,步入初中的大門。期中考試過后不久,老師就在班上開了一個畢業(yè)聯(lián)歡會。這一天,天上的白云都粘在一起,不愿分開,樹葉嗦嗦地響,仿佛在訴說著離別的不舍,這時老師神神秘秘地提著一個黑色的大號塑料袋走進了教室,同學們?nèi)可扉L了脖子,恨不得一眼看穿那個塑料袋,那究竟是什么呢?我在心中問自己,同學們也是一臉的疑惑。這時,老師默默地解開了那個神秘的大袋子,突然,一個熟悉的封面映入了我的眼簾——《怪物大師》!不但大標題一樣,連副標題也是一模一樣的,正是我上個學期我被沒收的`那本。我臉上露出了不可思議的表情,大多數(shù)同學也是如此,這時老師點到了我的名字,我走了上去,老師把那本書遞了給我,說:“這本書我看了一會,希望呢可以像書中的主人公那樣,正直、頑強、迎難而上、熱心助人,為了理想不懈努力!

  雖然這并不是一個珍貴的禮物,但它卻包含著老師對我的激勵,它讓我感受到了老師對我的關心,我將永遠記住這堂課,記住老師對我的獎勵。

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