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禮物的作文7篇（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的禮物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天是我生日，可因?yàn)槔蠋煶霾盍�，作為干部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校組織同學(xué)打掃衛(wèi)生、早讀。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——彭老師給我—彭老師給我們上課。彭老師來(lái)了好多天了，他經(jīng)常和同學(xué)們交流談心，不象老師，倒象個(gè)大哥哥，大家都很喜歡他。
下課后，我正準(zhǔn)備看課外書(shū)。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的耳邊神秘地說(shuō)：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下�！蔽业哪X子里咯噔了一下，我沒(méi)犯錯(cuò)誤啊！是抱本子還是批改作業(yè)呢？各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了！
我疑惑地走進(jìn)了辦公室，來(lái)到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專注地批改作業(yè)。我小聲地問(wèn)：“彭老師，什么事�。俊迸砝蠋熖痤^來(lái)，微笑著說(shuō)：“噢，來(lái)了！”說(shuō)著，便伸手去開(kāi)柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作業(yè)，不是抱本子，會(huì)是什么呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個(gè)塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包裝中裝的竟是巧克力。這時(shí)彭老師說(shuō)：“你拿著吧，這是老師的一點(diǎn)心意，祝你生日快樂(lè)！”我頓時(shí)驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日！而且給我買(mǎi)了禮物！哪有老師送禮物給學(xué)生的呢？我，我怎么能收老師的東西呢？我囁噓著說(shuō)：“老師，我，我不能要……”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，老師叫住了我，微笑著說(shuō)：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接過(guò)了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過(guò)的哪里是一袋巧克力啊，分明是老師對(duì)學(xué)生的那份濃濃的.愛(ài)心。
回到家里，我沒(méi)有舍得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書(shū)桌抽屜里。將這顆偉大的愛(ài)心永久地珍藏在了我的心里。
禮物的作文 篇2
在上個(gè)周，爸爸送給了我一份平凡的禮物。禮物雖然平凡，但卻是我盼望已久的。
前幾個(gè)月，我很想要一把轉(zhuǎn)椅，在朋友家玩的時(shí)候，覺(jué)得很好玩，我轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)的很刺激。我那時(shí)覺(jué)得好玩極了！回到家后，我就嚷著老爸給我買(mǎi)轉(zhuǎn)椅，老爸卻說(shuō)：“那東西有什么好的！在家放著占地方，不買(mǎi)！”我嘟著嘴說(shuō)：“給我買(mǎi)嘛！”“不行！那東西不好，不能買(mǎi)！一把壞的幾十塊，一把好的就要一百多！錢(qián)又多又不好，不買(mǎi)！”我叉著手，嘟著嘴不甘心的回屋睡覺(jué)了。
在幾天前的時(shí)候，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“單位發(fā)了幾張兩三百塊錢(qián)的一號(hào)店卡，你不是想要轉(zhuǎn)椅嗎？給你買(mǎi)一個(gè)吧！”我開(kāi)心極了！我蹦了起來(lái)，嘴里念著“老爸萬(wàn)歲！Yeah！”我的'心里瞬間像喝了蜜一樣甜。摟著爸爸的臉親了又親。爸爸訂貨以后，每天媽媽回來(lái)，我都問(wèn)：“媽媽，貨來(lái)了嗎？”在前天的時(shí)候轉(zhuǎn)椅來(lái)了！我欣喜若狂的坐在轉(zhuǎn)椅上不停的旋轉(zhuǎn)著，臉上洋溢著幸福的笑容。我對(duì)它愛(ài)不釋手，看電視的時(shí)候坐著它，寫(xiě)作業(yè)也坐著它。但坐了一天就覺(jué)得它不好，不舒服了。( )
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐著它就一直在不停地活動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，一點(diǎn)都不好看。所以，我又換回來(lái)了原來(lái)的木椅子，把轉(zhuǎn)椅讓給爸爸坐，我還坐原來(lái)的木椅子。
爸爸打趣對(duì)我說(shuō)：“你不是很喜歡它，一直想要嗎？”我嘆著氣說(shuō)：“唉，有些東西在渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，才發(fā)現(xiàn)，它給你帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了煩惱�！�
禮物的作文 篇3
“六一兒童節(jié)”到了，美食節(jié)也隨之開(kāi)始了！大家都準(zhǔn)備了美味的食品：雞翅、披薩、餅干、千層餅、薯?xiàng)l……互相交換。我們互相交換，品嘗多種的美味。王老師小心的捧著一個(gè)大盒子，好似里面裝著一份神秘的禮物。大家都十分好奇，停下手中的互換，盯著那個(gè)大盒子。
王老師并沒(méi)有給我們揭曉答案，而是靜靜的等待著節(jié)目的開(kāi)始：奧文與子奧的街舞表演，智耀的搞笑創(chuàng)作，雨禎的科學(xué)作品……十分的精彩�？墒�，即使這么精彩的節(jié)目也不能阻攔我對(duì)大禮盒的好奇心。
只見(jiàn)王老師慢慢打開(kāi)了禮盒。哇哦！是王老師親手做的.蛋糕，已經(jīng)被分成了49份，好像是專門(mén)為我們切的，我拿了一塊，細(xì)細(xì)的品嘗了起來(lái)。
蛋糕分為兩層，一層巧克力碎，一層是乳酪，我先咬了一口，巧克力真的好苦，加上濃濃的可可粉，口感十分脆，讓我想起了上一次……
我的大課沒(méi)有訂正完就交了上去。王老師檢查后，發(fā)現(xiàn)了我的大課沒(méi)有訂正完，把我叫到辦公室，只見(jiàn)王老師眉毛成倒八字，眼睛瞪得很大，配上一副銀絲邊的眼鏡，看起來(lái)十分嚴(yán)厲：“佳怡，你怎么回事？這一種類型的題目我講了多少遍？嗯？上課聽(tīng)講了嗎？你怎么可能不會(huì)訂呢？”我拿著大課，垂頭喪氣地回到班上，可是不論我怎么想，怎么審題，怎么回憶，我終究是不會(huì)做，怎么辦哪？這時(shí)，王老師又來(lái)到我的身邊，看著我，仿佛聽(tīng)到了我的心聲，對(duì)我說(shuō)：“這一題不會(huì)做嗎？我再給你講一遍，你看，蠟燭為什么會(huì)被保留？那是因?yàn)槟赣H和子女……一定要記住，上課再認(rèn)真些，不懂的多問(wèn)，你一定會(huì)有所進(jìn)步的！”“哦，原來(lái)是這樣��！我聽(tīng)明白了，謝謝王老師的講解和鼓勵(lì)！”王老師既嚴(yán)肅又親切的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又咬了一口，咬到了乳酪，乳酪很甜，比一般的奶油還甜，絲絲滑滑的，又讓我想起了上次……
我們?nèi)鄥⒓铀囆g(shù)節(jié)演出。那是冬天里的一天，我們女生表演的節(jié)目名叫做“飛天”，一聽(tīng)名字就很神氣，所以我們也穿得很少，很薄，上穿金衣裳，下穿金褲子，全身上下都帶著亮片，雖然教室里開(kāi)著暖氣，可王老師仍是很擔(dān)心我們，送來(lái)了一大袋火腿、青菜、芝士夾心的面包，又提來(lái)了一小袋牛軋?zhí)恰Ｅ鷤儙缀跏菗屩�，似乎王老師帶�?lái)的食品是最甜的。王老師又問(wèn)我們：“穿這么少，冷不冷？“王老師叮囑我們穿好外套，不要光顧著美，要注意好身體……王老師很關(guān)心我們，對(duì)我們溫柔又親切！
每次提到禮物，我就會(huì)想到王老師送給我們的最“特殊“的禮物，總會(huì)回憶起我們與王老師在一起的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
禮物的作文 篇4
今年，我的生日禮物是我最喜歡的飚車(chē)——“深海巨鯨”。買(mǎi)來(lái)當(dāng)天，我迫不及待把賽車(chē)組裝起來(lái)。我仔細(xì)的對(duì)著圖紙先裝起了車(chē)蓋，我組裝了大半天，快要好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)零件“丟了”。我找了10分鐘才找到�？墒呛茈y裝上去，我很想放棄，但想到這是我的生日禮物，我定要自己親手組裝完成。媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍闫��！蔽疫B忙擺擺手說(shuō)：“不用、不用我要自己組裝完成�！眿寢屵@才肯走。該組裝底盤(pán)了。我先裝車(chē)頭，選用的`是我喜歡的超車(chē)車(chē)頭，裝了好半天就是裝不上，我用心裝終于裝上了。接下來(lái)該裝車(chē)身了，找銅片找了半天才找到，但很難裝上去，需要用螺絲釘固定，我用小螺絲刀很難擰上去，于是我找了個(gè)大螺絲刀才擰上去。電元銅片放在開(kāi)關(guān)附近。最后，該裝車(chē)后面的馬達(dá)部分了，我很輕松的就把馬達(dá)裝上去了。我以為裝好了，裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，車(chē)動(dòng)也不動(dòng)。我努力想，終于想出來(lái)了，原來(lái)有幾個(gè)重要零件沒(méi)有裝上去。我把那幾個(gè)重要零件裝好后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，車(chē)只跑了會(huì)兒就停了。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)；“電池和馬達(dá)之間的連接銅片有點(diǎn)不牢固�！苯�(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀察，認(rèn)真想了會(huì)兒，終于茅塞頓開(kāi)，知道怎么把連接銅片弄牢固了。車(chē)終于做好了，看著在跑道上快速奔馳的賽車(chē)，我明白了個(gè)道理：世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有肯動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。
禮物的作文 篇5
母親，我們生命中最重要的人，正如《游子吟》中所說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。為了感恩母親，上個(gè)星期日，小作家培訓(xùn)班就舉行了一次“化腐朽為神奇”的活動(dòng)——利用廢舊材料制作母親節(jié)禮物。
活動(dòng)開(kāi)始了，在此之前，我已經(jīng)想好要給親愛(ài)的母親做一捧美麗的花束，隨即我拿出事先準(zhǔn)備好的膠水、卡紙、剪刀及一些文具用品。我先把一張正方形紙對(duì)折，然后再對(duì)折，接著用手把四個(gè)角向中間拼湊，折成一個(gè)雙三角形的`樣子。隨后把一面三角的兩個(gè)角都延中線向上折，另一面也這樣做。最后，把折后的三角形對(duì)折，一片花瓣就做好了。緊接著，又如法炮制，一共做了四片一樣的花瓣�；ㄗ龊昧司驮撟龌ㄇo了，我取出綠色的卡紙，延著斜邊一直往上卷，卷完后用膠水在接口處一沾，花莖就完成了。最難的地方來(lái)了，就是把花瓣沾到花莖上，我是沾一根掉一個(gè)，“死纏爛打”了好一陣子，最后還是無(wú)濟(jì)于事。
我心里不禁打起了退堂鼓。我如此用心做都不成功，真是沒(méi)辦法了。可就在這時(shí)，我想到小時(shí)候我經(jīng)常挑食。有一天，媽媽早上給我下了碗面條，可任性的我非要吃餃子，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就帶我去外面吃�？墒强戳撕枚嗉椅叶疾幌矚g，就這樣?jì)寢寧е艺伊艘粋�(gè)多小時(shí)，才找到了我滿意的店，吃上了餃子……想到這里，我不禁斗志重燃！
我便向四周詢問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有什么辦法，能解決我的難題。這時(shí)，同桌隨手給我扔了個(gè)雙面膠說(shuō)：“你這膠水不太粘，用雙面膠試試！”我一用，居然一下子就粘好了。我激動(dòng)地對(duì)同桌連連道謝。接著，隨著下課時(shí)間的逼近，我又連忙做了幾朵同樣的花，并把它們包在一張大大的紫色卡紙中，再用絲帶綁住，一捧美麗的花束就完成啦！看著自己親手做的作品，心中滿是成就感。
再看看其他同學(xué)的，作品還真是多種多樣呀。有精美的賀卡、有漂亮的紙花、還有實(shí)用的化妝盒……看著同學(xué)們精心做的禮物，可見(jiàn)母親在我們每一個(gè)人心中都很重要。想到母親們?cè)谑盏蕉Y物后，一定都會(huì)感受到我們的孝心吧！
禮物的作文 篇6
“互相送啊!大家互送平安夜的禮物�！睏罾蠋熢谶^(guò)道上踱著方步，和藹地提醒同學(xué)們，“還要記得寫(xiě)上‘送給某某某’，祝福語(yǔ)就由你們自己決定了!”
一剎那，全班一片嘈雜。我也東張西望，看看可以送給誰(shuí)�！巴跣�(lè)!”我小聲對(duì)王小樂(lè)說(shuō)，“反正咱倆的本子是一樣的，我們互相送吧!”王小樂(lè)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭開(kāi)始寫(xiě)祝福語(yǔ)。
在互相送禮物的時(shí)候，我鄭重地把本子遞給王小樂(lè)，微笑著說(shuō)：“祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!”王小樂(lè)收下禮物，正想送出她的禮物時(shí)，不料，小輝悄悄地把禮物放在我手中，不好意思地說(shuō)了一句：“我送給你的。”我捧著兩份禮物，回到座位上，細(xì)細(xì)品味小輝的祝福：“祝你笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)……”我心頭熱乎乎的，覺(jué)得什么也沒(méi)送他對(duì)不起他。小輝的成績(jī)并不好，但心靈是美好的`。這時(shí)，我回頭看到華強(qiáng)要送本子給賴美羽，賴美羽卻拒絕。華強(qiáng)悶悶不樂(lè)地收起本子，那雙眼睛里有失落，也有自卑……
想到這里，我向小輝莞爾一笑，對(duì)他表示感謝。這時(shí)，劉艷走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“舒盈沒(méi)有收到禮物，她的本子送了黃靖，黃靖卻沒(méi)送她，虧本哦!”我聽(tīng)后，怔住了，小輝的家庭環(huán)境也不怎么好，這回豈不是……
放學(xué)后，我走在回家路上，心想：1元錢(qián)的禮物雖輕，但情深意重。人生中，不必在意這區(qū)區(qū)1元錢(qián)，但這里面的情意，應(yīng)該格外珍惜呢！
禮物的作文 篇7
這是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書(shū)包到后面的小樹(shù)林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開(kāi)著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見(jiàn)那瓶墨水，桌上的墨水不知換過(guò)多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識(shí)日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的`動(dòng)力。
這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來(lái)，走了幾十里山路才買(mǎi)回的。從此每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國(guó)的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語(yǔ)文課越來(lái)越奇妙、生動(dòng)而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過(guò)的，因?yàn)槔蠋熋刻齑髦鼮榇蠹疑险n，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)?
小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂(lè)!
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