心靈的成長(zhǎng)記敘文
部隊(duì)有種說(shuō)法叫：鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，學(xué)校也是如此，每年的開(kāi)學(xué)初，來(lái)的來(lái)，去的去。來(lái)的多少期盼，去的多少傷心。
開(kāi)學(xué)第一天，一帆沒(méi)有來(lái)，問(wèn)同學(xué)隱約知道他要轉(zhuǎn)學(xué)了，趕緊打電話(huà)去問(wèn)，電話(huà)還沒(méi)有打通，一帆的媽媽帶著一帆就來(lái)學(xué)校了。還沒(méi)等我開(kāi)口，一帆媽媽就解釋?zhuān)杭依锇峒伊�，一帆要轉(zhuǎn)學(xué)。我要給你打電話(huà)一帆不讓他不想離開(kāi)你們。她又壓低了嗓音說(shuō)：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進(jìn)教室自己原先的位置，默默地坐下來(lái)。
一帆不想離開(kāi)我們，班里的同學(xué)肯定也不想離開(kāi)一帆，不如，每人寫(xiě)一句最想對(duì)一帆說(shuō)的話(huà)，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來(lái)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著一帆，一邊籌劃著。
下午趁一帆媽媽還沒(méi)來(lái)，我趕緊布置班里的同學(xué)，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)最想對(duì)一帆說(shuō)的話(huà)。我一提議，同學(xué)們馬上忙碌起來(lái)，有的說(shuō)：我畫(huà)畫(huà)，行嗎？，可以。我要寫(xiě)一整頁(yè)。你真棒！單純的孩子們互相討論著，有的大聲讀著自己寫(xiě)的話(huà)，有的把自己的話(huà)遮擋起來(lái)，想要保留自己的小秘密。
寫(xiě)好的交給我。如果要保密的，就給老師說(shuō)保密，我絕不偷看你們的。
我的可以看！昕哲自豪地說(shuō)，我畫(huà)了圖畫(huà)，還寫(xiě)了旁白！昕哲畫(huà)的.是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話(huà)。
我的保密！小晴小聲說(shuō)。好！我把她寫(xiě)的紙條折起來(lái)，慎重地裝進(jìn)盒子。很快，有了滿(mǎn)滿(mǎn)地一盒孩子們的話(huà)。當(dāng)我把心形的盒子遞給一帆時(shí)，一帆的眼神馬上明亮了起來(lái)，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當(dāng)他在陌生的環(huán)境感到寂寞時(shí)，有它們?cè)谂惆橹?/p>
我相信，一帆很快會(huì)有新的朋友，在新的學(xué)校，他依然會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異，但是當(dāng)他最寂寞無(wú)助的時(shí)候，舊日的同學(xué)們依然在他的身邊，這是對(duì)他最好的慰籍。
新學(xué)年也轉(zhuǎn)來(lái)了3個(gè)新同學(xué)。我讓他們把自己的名字寫(xiě)在黑板上，然后讓其他的同學(xué)提問(wèn)，了解自己最想知道的信息，這樣的互動(dòng)免去了孩子站在前面不知說(shuō)什么的煩惱，而且一下子拉近了同學(xué)的距離。
一個(gè)新同學(xué)認(rèn)出了班上，他在跆拳道班的同學(xué)，我讓他們相互介紹了名字，這個(gè)新同學(xué)一下子在班上多出了兩個(gè)熟人，可以想象他很快會(huì)融入這個(gè)班集體。
新學(xué)期是迎來(lái)送往時(shí)，更是孩子們的一個(gè)新起點(diǎn)，不管今后他們會(huì)走向何方，都將會(huì)在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂(lè)地走在人生的道路上。
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