高中記敘文的結(jié)構(gòu)構(gòu)思法歸納
1.引聯(lián)式
睹物思人→聯(lián)想回憶→睹物議人→總結(jié)全篇。
例如中學(xué)教科書選用的《一件珍貴的襯衫》,就是這一“套路”的范文。使用這一套路的關(guān)鍵有三:
一是在于“睹物”的“物”要找好,如一張照片、一本日記、一封書信等,凡是一件記錄著被回憶者品格與某些特殊經(jīng)歷的物品,均可作為引起聯(lián)想的觸發(fā)物。其次,是所回憶的故事要能反映出一個人的某些品質(zhì),并且要與引起你產(chǎn)生聯(lián)想的觸發(fā)物相照應(yīng)。切莫寫成觸發(fā)物是觸發(fā)物,主體部分人物的行為與觸發(fā)物無干。第三,是結(jié)尾“睹物議人”,它的作用之一是總結(jié)全篇點(diǎn)出文旨;作用之二是與開頭照應(yīng)。因此,從什么地方聯(lián)想開去還應(yīng)再回到什么地方去。這個思路實(shí)質(zhì)上是一種倒敘的形式。只不過是因物而引出回想,不是因事而引起的回想。
2、轉(zhuǎn)情式
本式的套路模式為:恨的產(chǎn)生→恨的淡化→愛的萌生→愛的發(fā)展→愛的深化。例如中學(xué)教科書所收的《荔枝蜜》,作者由于被蜂蜇而恨它,后來聽說蜜蜂以為人要傷害它才蜇人,它一蜇,也就耗盡生命而活不了多久了。于是就原諒了它——恨的感情淡化了。后來偶然喝了一杯荔枝蜜,覺得生活都是甜的,于是想去看看蜜蜂這個“小生靈”。由于吃了人家的蜜欠了情,于是關(guān)心之情隨之萌生。到了蜂場一看,蜜蜂“對人無所求,給人的卻是極好的東西”;诤迌(nèi)疚與敬慕熱愛交織在一起,不禁嘆道:“多可愛的小生靈啊!”接下來以蜂喻人,并夢寐以求自己也變成了一只小蜜蜂。在當(dāng)時倡導(dǎo)知識分子勞動化的時代,恰切地表露了作者愿做人民中普通一員的心跡。
運(yùn)用這一式應(yīng)注意四點(diǎn):
一、開始的貶抑應(yīng)適度,為下文由恨轉(zhuǎn)愛留余地,埋伏筆,不然下文就無法轉(zhuǎn)了。因此開始的恨一定是誤解,是偏見一類的東西。
二、要注意以后的每次感情變化的原因要可信、自然。
三、要注意結(jié)尾的褒揚(yáng)升華要有方。楊朔是做了個夢,當(dāng)別人都在做夢時,你就可以清醒地寫篇日記,沉思著凝望遠(yuǎn)方等待
。四、要注意加工題材,原有的材料不可能都是由五個階段構(gòu)成,初學(xué)習(xí)時,一定要對材料進(jìn)行補(bǔ)充。缺少的部分,可根據(jù)已占有的材料所形成的思維定勢適當(dāng)
用虛構(gòu)來補(bǔ)充。這一式,初、高中學(xué)生經(jīng)過兩三次訓(xùn)練就可以熟練掌握。掌握了這一式,學(xué)生作文的思路會有一個飛躍性的進(jìn)步。
3、記敘文,通過講述故事感悟哲理
這種作文的結(jié)構(gòu),是“總分總”結(jié)構(gòu)。大家要根據(jù)情節(jié)的不同和需要,選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
第一板塊:(大約100字)
用流暢的語言,引起主題,引起下文。這種開頭方式其實(shí)很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例文一、在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,一道流星閃過,那光亮的瞬間,令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中,許多流星般的精彩瞬間,帶給我難以忘懷的砰然心動,像寂寞時的一首歌曲,像寒風(fēng)中的一股溫暖,像成長中的一份營養(yǎng)。此刻,我想起了??
例文二、記憶的碎片,在青春的思緒里泛起,往事涌上心頭,眼前仿佛又出現(xiàn)XXX的一幕。那是人生之路的一個路標(biāo),是心靈海洋的一朵浪花,是精神世界的一處花園。它使我懂得什么是愛、責(zé)任和奉獻(xiàn)。
例文三、“一年將盡夜,萬里未歸人。”每當(dāng)我讀起這句詩,我眼前就浮現(xiàn)出記憶深處的一個片段:大年夜里,大塊的紅燒肉隨著鍋里的油漬,汩汩地歌唱。如今,歲月逝去的光陰,依然按蓋不住我對父愛的依戀。
第二板塊。(大約500字)
A、環(huán)境描寫交待時間、地點(diǎn)、人物、時間等。
B、分層次講故事,這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。
C、故事的深入,這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。
D、故事的高潮,這里必須有心理描寫,因?yàn)檫@個故事最終使你有所感悟。
第三板塊。(大約100字)
這一板塊,無疑是抒情。抒情的時候,必須緊扣主題。記住,這一板塊,必須出現(xiàn)文章標(biāo)題里的字詞,或者干脆出現(xiàn)文章的標(biāo)題。下面一段話,供模仿和選擇。但最好不要太長。同學(xué)們,老師建議你們,最好把這些話背誦下來。
例文一(如今我回味式)、如今,我回味著XXX的情景,情懷深處泛起一陣陣感人肺腑的漣漪。那一刻,我感到,XXX像一幅優(yōu)美的山水畫,閃現(xiàn)出旖旎的風(fēng)景。XXX,像淤泥中挺拔屹立的.一片荷花,像山巔上飽經(jīng)滄桑的一棵古樹,像嘈雜鬧事中的一曲清音,給我一種回味悠長的感動。XXX,我將終身珍藏和回味,成為我心靈深處的信念和力量。
例文二(青春抒情式)、逝水年華細(xì)斟酌。多好的豆蔻年華呀,我從一個個感動的瞬間,讀到了愛、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、夢想和磨練。感動的力量不需要多么持久,只是在心靈的鼓面上重重地敲擊了幾下,于是,我的精神世界里,就回應(yīng)出排山倒海般的信念。這些美妙的感動,令我的人生,像露珠晶瑩的草地,充盈著春天般的希望和美麗。
例文三(段首妙語式)、風(fēng)吹黃葉落,復(fù)又秋陽紅,我一遍又一遍地告訴自己:永遠(yuǎn)都要直面無奈。畢竟,在無奈之外,還有許多值得珍惜的東西,譬如責(zé)任和親情,譬如事業(yè)和使命,譬如心愿和夢想。無奈是人生中的某種挫折,但它絕對不會使我的生命貶值。它盡管酸澀,但依然是生命的一類營養(yǎng)。它使人生中許多細(xì)微乃至庸常的幸福,都顯得彌足珍貴。
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