師恩難忘的記敘文
篇（一）
從小學(xué)開始，由于學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)的緣故，每位老師都對(duì)我特別好，一直到小學(xué)畢業(yè)。開始換了好幾個(gè)，都對(duì)我挺好的，可能是因?yàn)榈湍昙?jí)還不太記事，所以對(duì)老師沒有太深的印象，只是記住了老師的名字。給我留下深刻印象的還是五年級(jí)的班主任林老師，可可惜沒有記住她的名字。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)的初中是要通過考試才可以上的，沒考上的需要在小學(xué)念六年級(jí)，因此每天的學(xué)習(xí)特別緊張，連空氣都要凝結(jié)出緊張的味道了。每天復(fù)習(xí)考試壓的喘不過氣來了。終于在有一天考試時(shí)因厭倦考試，沒有答完就交了卷，考試成績可想而知。分析試卷解題時(shí)老師讓那些沒及格的站起來。我羞愧地站起來低下頭恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，早已沒有了當(dāng)時(shí)厭考的勇氣。林老師第一個(gè)便走到我的面前眼里充滿了憐惜，是告訴我先坐下，然后對(duì)全班說："好馬還有失前蹄的時(shí)候，可以原諒"。那時(shí)并未理解出更深的含義，只是想到要好好讀書，讓林老師放心。后來考入初中成績還不錯(cuò)，林老師高興的程度讓我感動(dòng)好長時(shí)間。后來因?yàn)槌踔姓n業(yè)繁多，只是偶爾去看看她。倒是媽媽經(jīng)常能看到林老師，她總是問我近況，媽媽也毫無保留地告訴她。臨近高中畢業(yè)時(shí)媽媽告訴我林老師已經(jīng)給我找到一份不錯(cuò)的工作。后來考上大學(xué)林老師高興極了。林老師在我的記憶里永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的表情，戴副近視鏡，高高的身材，衣著樸素整潔的形象。只是后來幾經(jīng)變遷漸漸與老師失去了聯(lián)系，想象老師早已退休在家享受家庭的溫暖了。惟有寫下這寥寥幾字祝福老師身體健康幸福快樂！
后來結(jié)婚后與老公在街頭不經(jīng)許會(huì)碰到教過我的小學(xué)老師們，她們都會(huì)在我沒有看到她們時(shí)準(zhǔn)確地叫出我的名字，老公非常好奇。那么多的學(xué)生怎么會(huì)記的如此準(zhǔn)確，我和老師都笑了，有誰會(huì)體會(huì)出看著一個(gè)孩子長大的喜悅呢？
篇（二）
至今對(duì)我影響最深也時(shí)常聯(lián)絡(luò)的是我的高中語文老師。與他開玩笑時(shí)說寫他，他笑著說別寫上名字，所以只能稱他了。
記得剛上高一時(shí)，走進(jìn)語文課堂的是與我年齡仿佛，身材瘦小，皮膚白凈，戴著近視鏡，穿著黑皮鞋，把運(yùn)動(dòng)服穿里面外套西服上衣，頭發(fā)略微發(fā)黃，大眼睛的大男孩。我們根本沒有把他放在眼里，可他沒有太多的話，只是簡(jiǎn)單自我介紹便開始了他的講課。<<菏塘月色>>里講到朱自清的人和事，講到作品的由來，朗讀作品聲情并茂，字斟句酌，讓我們不禁折服這個(gè)小老師。想想現(xiàn)在的文學(xué)功底都來自他的'教誨。他讓我們每天寫觀察日記，每天他都要把我們的日記作文做批語，在日記里與我們交流。他寫的批語要比我們寫的多多了。幾個(gè)班的課，想想都知道他有多累，而這些累完全是他自找的。
在課上他會(huì)從古代講到現(xiàn)代，從課上知識(shí)到為人處世，禮儀禮節(jié)無所不括，可能就是現(xiàn)在人們流行的說法—————情商吧。在課下就是個(gè)大哥哥，在受委屈時(shí)他會(huì)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并及時(shí)談心，他會(huì)聽你的訴說，給些鼓勵(lì)，這些都讓我終生不忘。
他讓我對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望得到滿足，把自己的藏書毫無保留地借給我閱讀，看完后和我一起分析書里的人物和事件。這些都是其他同學(xué)所得不到的。他偏愛國外的文學(xué)作品，覺得作品寫的人性化，比較真實(shí)可信。也許受他的影響太深，我至今還是偏愛國外的文學(xué)名著和影視精品。記住每個(gè)人物經(jīng)歷的事要比記住人物的名字更重要。因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的和小說的人物比起來太少，記住他們經(jīng)歷的就好比自己經(jīng)歷一樣，更加豐富自己的閱歷。
生活中我不滿足老師們課上講的知識(shí)，告訴他想借教學(xué)參考書，第二天便會(huì)將整套的教學(xué)參考書送給我。就是在他的呵護(hù)下順利考入大學(xué)。每年寒暑假都會(huì)去看他，只可惜只教我這一屆學(xué)生便做教研工作，再后來又做了領(lǐng)導(dǎo)。替后來的學(xué)生有些惋惜，少了一位好老師。
走上工作崗位后也做了一名教師，他會(huì)時(shí)不時(shí)地關(guān)照他的學(xué)生，從來都是有求必應(yīng)。我早已不是他眼里優(yōu)秀的學(xué)生可他還是把我看的很優(yōu)秀，讓我不得不繼續(xù)努力。當(dāng)我的文字便成鉛字時(shí)，他的喜悅溢于言表。
暑假與朋友小聚，給他打電話問能不能來，他只是說出差剛剛回來，有點(diǎn)感冒。席間還是匆匆趕來讓我激動(dòng)萬分。才知道他剛剛從國外回來一會(huì)兒，看著他帶著疲倦與不適，讓我頓感愧意。席間女友說他太慣著我了，他眼里充滿慈愛，說只教這一屆學(xué)生，又唯一的一個(gè)在教育屆。其實(shí)我一直沒有說破，還有好幾個(gè)同學(xué)在做教師，我只有享受他眼里的唯一了。能夠做他的學(xué)生是我最幸福的一件事，如果有來世我還想做他的學(xué)生，只是不知道他愿不愿意收我呢！
不知道怎么了，最近總能夢(mèng)到老師，也許上天都覺得對(duì)老師不公了。想想先寫篇文章，再送他個(gè)意外的禮物，就先在這里祝福他節(jié)日快樂吧！
是啊，師恩的確難忘，教過我的老師也很多，只不過因?yàn)槠L缺少文學(xué)色彩，以后再有時(shí)間一定再寫點(diǎn)。幾許回味，幾許驚嘆，惟有祝福那些恩師身體康��！幸福永遠(yuǎn)！
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