我的“克星”_初中記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的我的“克星”_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　我的“克星”是誰？就是洪，洪老師嘛。但這個(gè)“克星”可不是那種生生相克的“克星”，而是由于我對洪老師的尊敬與佩服竟達(dá)到了害怕的程度，因此才會(huì)使洪老師成為我的“克星”。

　　雖然我跟洪老師的接觸不多，他只找我談過兩次話，因?yàn)樗�是學(xué)部主任，平時(shí)都很忙，但這兩次交談，已經(jīng)使我對他佩服得五體投地了。我覺得他開導(dǎo)學(xué)生的話十分實(shí)際，不像有些老師一樣，講一大串大道理，最后還是沒有效果，反而使學(xué)生更加反感。

　　第一次他找我談話，是因?yàn)槲液屠蠋熤�間有些誤會(huì)，與同學(xué)之間的關(guān)系也有些對立，在我的印象中，洪老師是一個(gè)很“合我胃口”的老師，所以，很多話我都愿意跟他說，他聽我說完后，只開導(dǎo)了我?guī)拙湓�，雖然話不多，但很發(fā)人深省，使我茅塞頓開，很快就解決了我的一些人際關(guān)系的事。

　　第二次找我談話是在前幾天，我又與班主任發(fā)生了不快，還鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)，于是洪老師又來找我談話，第一句話是：“我真的很忙�！蔽衣犃�，覺得十分慚愧，洪老師那么忙，還讓他三番五次地為了我耽誤他寶貴時(shí)間，我真恨不得地上有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。接著，寥寥數(shù)語，使我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，使我明白了利害關(guān)系，打消了我轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，反而使我暗下決心，一定要更加嚴(yán)格要求自己。我對他的佩服更加油然而生了。

　　除了他獨(dú)特的教育方法之外，他還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我佩服呢。他性格十分爽朗。他十分詼諧，隨口說一句笑話，使人在一個(gè)星期之后回想起來仍哈哈大笑。他還十分慷慨，有一次，由于我?guī)У腻X用完了，但又急需用錢，沒辦法，只好厚著臉皮向洪老師借錢，沒想到洪老師卻十分爽快地答應(yīng)了。他的氣質(zhì)更是特別，既是一種不可侵犯的外表，但又十分和藹可親。當(dāng)然，他還有許多特點(diǎn)，舉也舉不完。要更具體地知道的話，可以來華美學(xué)校親自會(huì)會(huì)他哦。

　　我相信，隨著我和洪老師的進(jìn)一步接觸，我對他的了解一定會(huì)更深刻，他必將是我人生道路上的一個(gè)領(lǐng)路人。

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