那年的離開_初中記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的那年的離開_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　“山外青山樓外樓”，或許是報(bào)應(yīng)吧！小學(xué)的我總可以受到同學(xué)的崇拜；家長的表揚(yáng)；親戚的羨慕。于是那種感覺讓我有些飄飄然了，甚至飄到我已經(jīng)不存在了……

　　那年，真的！我真的銷聲匿跡了，真的當(dāng)了一次隱形人了，真的消失了，無影無蹤。也沒有人因這一切而感到驚惶與失措。自己一個(gè)人在世界的陰暗角落里，苦苦尋覓著“我”。嘗過了淚水，嘗過了排擠，更嘗過了譏笑。這種“特殊待遇”恐怕我做夢也沒有想到。

　　“這次寫征文，老師就選幾個(gè)人來寫吧�！卑�，不用說，一定有我！可是幾個(gè)人當(dāng)中，這次竟破天荒的請我休息去了。同班的同學(xué)當(dāng)中，也向我投來了詫異和譏笑與同情。不！憑什么！我不需要這些陌生的目光，不需要！我落寞的走出了教室，好朋友當(dāng)中沒有一個(gè)人來安慰我，棄舊迎新去了。雙手伏在欄桿上，冬日的冷風(fēng)它無情的刮著，我也毫不畏懼。我問自己：為什么沒哭？我說：那是因?yàn)槟堑螠I讓風(fēng)吹走了。那怎么不笑一笑呢？我又反問自己：是苦笑是微微一笑還是哈哈大笑？我不清楚了，真的，真的……清脆的上課鈴久久回蕩在我耳邊，我遲鈍了一下。五分鐘后，我才緩緩走進(jìn)教室。第一次，我不敢抬頭；第一次，我沒有叫報(bào)告；第一次，我沒有接受老師的教育；但卻是第二次沒有人注意我。

　　其后的日子，我已漸漸習(xí)慣了，也漸漸接受了這一切。對于這一切，最初的抱怨也成了現(xiàn)在的“無所謂�！�

　　但我不甘心，不能就此罷休。一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我要在下學(xué)期，開學(xué)時(shí)帶著自信走入，期末時(shí)捧著微笑離開。此時(shí)此刻的我，笑著對自己說：加油哦！相信自己！

　　所以，只是在那年，我消失了而已。

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