秋天的電話_初中記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的秋天的電話_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記得，那是一個枯黃的季節(jié)，我還是一個笨小孩……

　　“鈴鈴鈴”客廳里傳來了電話聲，顯得十分焦慮，打破了充滿安寧和諧的黃昏下的家庭。

　　“喂！請問你是誰？”我慌張的拿起了電話。

　　“育海吧！快叫你媽來聽！”那熟悉的家鄉(xiāng)話，我聽出來了：“哦，是大姨媽，好的，我這就去叫媽來……”

　　從大姨媽的話語中，我聽出來似乎發(fā)了什么事！于是沖去廚房，管正在煮飯的母親，引了出來。

　　母親從中急忙跑了出來，猶豫了一下才把電話拿了起來。接著，整個客廳又還回了原來的寂靜，可母親卻發(fā)出一聲又一聲抽泣……

　　我還記得，那是，電話掛機了許久。

　　第二天早晨……

　　八點了，今天我起得特別早，可能是因為昨天的事吧，我由衷的想看看母親，我小心翼翼的走進爸媽房間，只見母親平時拎著的包包不見了，而爸，馱著沙發(fā)。（今天，他想的十分憔悴）我本想試探個結(jié)果然，但是沒那份勇氣，只是上下大量了一下，鼓起勇氣：“爸，媽上哪去了？”“你她回家一躺了，家里有點事�！�

　　我也不再追問……

　　晚上，我和哥哥睡再一塊，心里、腦里都浮現(xiàn)出母親那慈祥的面容。

　　“鈴鈴鈴”電話把我從睡夢中拉了起來。不知怎么的，平時不怎么愛接電話的我，今早特別積極呢。

　　“喂，育海嗎？”從電話中傳來沙啞、溫暖的聲音�！迸�！我愣住了，原來是母親，我便隨口應(yīng)了一聲：“嗯！是母親嗎？”我還是想確認(rèn)一下。

　　母親還是一樣啰啰嗦嗦的，一下子問我這，一下子又問我那的：功課做完了沒？吃飯了么？哥哥姐姐欺負(fù)我沒？這些繁瑣而又枯燥的話，我聽了無數(shù)便，可我頭一次那么認(rèn)真的聽母親，而且很用心的回答每個問題。或許，因為母親那把沙啞的聲音吧……

　　大概過了一個多星期吧，母親回來了。

　　愚昧的我，問問母親去哪里玩了，有什么好吃的？但是慈祥的母親笑著對我說：“育海，有個很好玩的地方，那就是“天國”，媽媽送你外公去那玩了，很抱歉，不能把你帶過去玩！”

　　一個電話，在這個秋天里導(dǎo)演著一場母愛的戲劇。

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