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第一次嘗試-六年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的第一次嘗試-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次游泳，我付出，我自豪。天氣熱地出奇，“赤日炎炎似火燒”，太陽無情地噴吐著熱氣，周圍的空氣熱得發(fā)燙，無形的火焰，一直燒到我的心里，此時在池邊的我已是汗流浹背，連小鳥都在樹上叫著：“熱死了，熱死了”就在這個酷熱無比的日子里，在我強烈的懇求下，媽媽終于同意和我去游泳。懷著期盼的心情我來到游泳館，強烈在水中遨游的欲望促使我加倍努力地在泳池邊訓(xùn)練。練完幾個模擬動作后，媽媽終于同意我下水，我高興的直蹦入池，頓時，我聽到了萬丈水花濺起的聲音，聞到了池水的清香，感受到了池水的清涼。在這個夏日炎炎里，有如此清涼的水為伴，這真叫一個“爽”！媽媽給了我泳圈，讓我在淺水區(qū)來回任意游動，我在水中穿梭。這時，我突然看到媽媽正在不遠處游泳，不禁喜出望外，連忙叫媽媽過來教我怎么游泳，媽媽把我?guī)У街兴畢^(qū)，媽媽先叫我把頭沉入水中，雙腿往后抬高，兩臂向外劃。咦，果然向前進了一點！我高興極了，不停地試。可是才游了幾分鐘，我就感覺全身發(fā)軟，動作越來越不協(xié)調(diào)，身體一直往下沉，接著就慢慢地立了起來。媽媽又告訴我，手臂不要拉得太開，這樣游很吃力。要想游得遠，還要學(xué)會換氣。我按媽媽說的然后浮在水面上，等保存好了體力，深吸一口氣，再繼續(xù)往前游，這招可真靈，我用上了這招，漸漸地我去掉了泳圈，竟然從游泳池的這頭游到了對岸，可是我覺得我游的速度很慢。于是又去問媽媽，媽媽說：“你游得慢的原因是腳的動作不對，腳的動作本來是先放平，然后伸直，接著把腳慢慢地往里收，等收到一定程度后就用力把腳往后一蹬，最后再慢慢地把腳收緊，你試試這個方法�！庇谑俏曳鲋氐倪吘売昧Φ匕涯_照著媽媽說的反復(fù)練習(xí)，然后又游了一次，果然這次游得比上次快多了
“世上無難事，只要肯攀登”。經(jīng)過這“第一次”，我懂得了凡事只要有夢想，有信心，有勇氣，有付出就一定能“夢想成真”。
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