一次艱難的寫作-四年級(jí)-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家整理的一次艱難的寫作-四年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這個(gè)暑假里學(xué)校安排了那討厭的“品味書香，愛我中華”活動(dòng)的讀后感。為了完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，一放假我就讓老爸給我去買一本活動(dòng)規(guī)定的書，我跟老爸說(shuō)好要買關(guān)于長(zhǎng)征精神方面的書，因?yàn)檫@方面叢書的精神、感受、聯(lián)系實(shí)際，較容易寫。結(jié)果，老爸卻給我買了本《我的祖國(guó)—文明的祖國(guó)》這本書，我一看很是惱火，說(shuō)“我叫你買長(zhǎng)征這類較容易寫感受和精神的叢書，老爸你怎么能買這本書呢！”說(shuō)著我翻開那本老爸給我買的《文明的祖國(guó)》瞧瞧，正所謂“不看不知道，一看嚇一跳”，我一看就差點(diǎn)暈倒，頓時(shí)眼花繚亂，有好幾十個(gè)故事，什么我們的祖先、原始先民的家園、三國(guó)兩晉南北朝等，這叫我怎么寫啊？

　　這本書我整整看了三遍，結(jié)果腦袋還是一片空白。為了寫好這篇文章，我專門看了幾篇“關(guān)于怎么寫讀后感的文章”，還看了幾篇讀后感的作文，用了前所未有的認(rèn)真態(tài)度對(duì)待，準(zhǔn)備真是不可謂不認(rèn)真，但到提筆時(shí)還是感覺(jué)一個(gè)字“難”。

　　這本書的讀后感難寫我總結(jié)了一下主要有三個(gè)方面的困難，一是以前讀后感寫的不多，這種文體不熟。二是這本書是由六個(gè)方面的主題構(gòu)成的，主題很散，選擇感點(diǎn)需要一定技巧。三是書里的道理都很高深，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難把握和很難聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

　　從早上十點(diǎn)開始思考，到今晚九點(diǎn)多才把文章“擠”出來(lái)。經(jīng)過(guò)十一個(gè)小時(shí)的艱苦“戰(zhàn)斗”，才把“不嘔吐”的讀后感完成，這過(guò)程真可謂是嘔心瀝血。這篇文章我一共寫了二次，在晚飯之前手寫了一次，完成后我自己感覺(jué)不好，給家里二個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”看了也都不滿意，于是晚上我又直接在電腦里又寫了一次。最后的聯(lián)系實(shí)際部分還讓老爸幫我出了點(diǎn)招。這本《文明的祖國(guó)》涉及的知識(shí)面比較廣，內(nèi)容比較豐富，由六個(gè)大板塊組成，每個(gè)板塊都有十余個(gè)故事，比較難的就是找到文章的中心也就是感點(diǎn)。希望同學(xué)們最好不要買這本書去寫。

　　我第一次寫這本書的讀后感時(shí)犯了很多人寫讀后感的錯(cuò)誤，就是把讀的書的概要內(nèi)容寫的太多了，大概占了原文的二分之一，這是寫讀后感最忌諱的。一般來(lái)講只要把讀的書的概要內(nèi)容寫個(gè)三四句話就足夠了。第二次寫我把感點(diǎn)設(shè)為“傳承和弘揚(yáng)偉大的中華精神”。其余五塊內(nèi)容都與這中華精神有密切的聯(lián)系，這就是我選擇中華精神為感點(diǎn)的原因。

　　這是我上學(xué)以來(lái)寫作文感覺(jué)最不好的一次，也是最困難的一次，為了一篇作文從早上寫到晚上，但愿能夠得個(gè)好成績(jī)。寫下這篇作文紀(jì)念一下。

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