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我的爸爸-五年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的我的爸爸-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的爸爸他長(zhǎng)得很高，微微有點(diǎn)發(fā)胖，濃密的黑頭發(fā)里夾雜著些許白發(fā)，臉色紅里透黑。他是個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，特別喜歡看書(shū)；平時(shí)他在外面經(jīng)常接待客人時(shí)，總是一本正經(jīng)，在家卻喜歡逞強(qiáng)。
在家時(shí)，爸爸也是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。記得有一次，爸爸正在全神貫注地看他的專業(yè)書(shū)，可我又想讓爸爸和我一起玩，于是，我不知好歹地走到爸爸面前，興高采烈地說(shuō)：“老爸，陪我去刺桐公園玩會(huì)吧！”。然后，不由分說(shuō)，拉起我爸的手就想走出家門，沒(méi)想到我爸竟然生氣地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么不懂事，沒(méi)看見(jiàn)我正在看書(shū)、查資料嗎？”。我也覺(jué)得挺委屈的，要是在平時(shí)，只要是周末或雙休日，不管我想到哪玩，我爸總是沒(méi)說(shuō)二話，馬上陪我出門。于是，我也生氣地奪過(guò)我爸的書(shū)本，不講道理地對(duì)我爸說(shuō)：“你看了也會(huì)忘，還不如不看！”，說(shuō)完，我把我爸的書(shū)扔到沙發(fā)上。沒(méi)想到，我爸竟然有點(diǎn)用力地拍了一下我的背，說(shuō)我不懂事！然后，又拾起他的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我氣得跑到我的書(shū)房，簡(jiǎn)直就要哭了，生氣地罵道：“今天吃火藥了，不陪就不陪，用得著這樣嗎
爸爸也非常逞強(qiáng)，經(jīng)常提起他在中學(xué)時(shí)代常常得數(shù)學(xué)冠軍，大學(xué)畢業(yè)后英語(yǔ)也不賴，以前出國(guó)考察時(shí)，常常當(dāng)代表團(tuán)的兼職翻譯。有一次，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，把作業(yè)本交給我爸檢查，我剛要坐下來(lái)看電視，老爸便問(wèn)道：“什么是假分?jǐn)?shù)呀?jīng)]有約分是假分?jǐn)?shù)嗎是假分?jǐn)?shù)嗎？”，我快速拿起數(shù)學(xué)書(shū)，翻到分?jǐn)?shù)的那一頁(yè)說(shuō)：“假分?jǐn)?shù)就是分子大于分母或等于分母的分?jǐn)?shù)，你看！”，我指向左上角。
我爸又問(wèn)：“0和1是質(zhì)數(shù)嗎？”，我告訴我爸：“在所有的非零整數(shù)中，除1和自身外沒(méi)有其他因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。例如等；0和1不是質(zhì)數(shù)！”，我真搞不明白，我爸的“數(shù)學(xué)冠軍”是怎么得來(lái)的，竟然連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也搞不清楚！過(guò)了一會(huì)，在檢查一題奧數(shù)上，我爸叫住了我。我不耐煩地說(shuō)：“我的老爸呀，又怎么了？”，我爸說(shuō)：“你解方程的過(guò)程寫(xiě)的不完整，不夠準(zhǔn)確！”，我拿過(guò)作業(yè)本一看，果真如此！我又搞糊涂了，簡(jiǎn)單的問(wèn)題我爸好像經(jīng)�！安粫�(huì)”，復(fù)雜的難題又幾乎沒(méi)有不懂的，你們說(shuō)，這是為什么呢？
這就是我的爸爸，我的老爸！他平時(shí)工作較忙，生活上主要靠我媽媽照顧我，衣食住行他基本不管或不太過(guò)問(wèn)，但他卻在學(xué)習(xí)上處處關(guān)心我、引導(dǎo)我，我喜歡這樣的爸爸！
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